透過年終總結能不斷地提升工作的質量，那麼個人年終總結開頭應該要怎麼寫呢?個人年終總結開頭範本是小編爲大家帶來的，希望對大家有所幫助。
篇一：個人年終總結開頭範本
光陰荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，這一年對本人來說還是收穫頗多，首先是自身業務的提高，其次是與部門之間的溝通比以前相對順暢。當然這些進步與公司領導的幫助和關心是分不開的。現在就這些進步與同仁探討，以便相互進步：優秀的企業需要優秀的團隊，做爲這個團隊的一份子，爲這個團隊的成長貢獻自己微薄力量是自己義不容辭的責任。在已經到來20xx年，本人將繼續以滿懷的熱情投入到自己的本職工作，爲公司的發展貢獻自己的力量。
篇二：個人年終總結開頭範本
在過去的20xx年，在領導和同事的幫助下，透過自身不懈的努力，我在工作中得到了鍛鍊，取得了一定成績。“回首過去，是爲了更好地面向未來。盤點自己一個學期的收穫，無疑是一件愉快的事情，就像農人手捧着糧食，心裏充滿欣喜;盤點自己一個學期的工作，同時也是一件痛苦的事情，想想開初自己的雄心壯志和種種計劃，有的沒能付諸於實施，或者雖然實施了，卻效果不那麼理想，也不得不讓人遺憾。好在我們還有將來，日子還在延續，總結經驗和教訓，必將有利於自己的前行。
篇三：個人年終總結開頭範本
懷着對教育的夢想，我捧着一顆火熱的心踏上了神聖的講臺。學期已,新的學期即將來臨，半年裏我體會到了做老師的艱辛和快樂，我把的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每學生身上。學期的工作結束，收穫不少，下面我對上學期的工作作一總結,爲新學期的工作確立新的。
附：個人年終總結
不同凡響的××即將過去，在上級部門各項工作規範化要求下，人事處全體人員敬業奉獻、通力合作，借鑑兄弟院校成功經驗，結合學校實際，不斷創新工作思路、破解工作難題，圓滿完成了學院和上級交辦的各項任務。年初制定七項目標，除個別制度(幹部競聘管理辦法和職稱評審辦法)沒有出臺外，其它均已完成。目標之外，完成了機構覈查、職責梳理、“吃空餉”覈查清理整改、教師資格認定、同城同待遇津補貼調整、檔案清理覈查、養老測算、骨幹校驗收分項目等一系列工作，具體工作總結如下：
一、堅持政策理論學習，落實黨風廉政建設責任制
部門職工積極開展黨的十八大、十八屆三中全會、四中全會等政策理論學習，認真踐行黨的八項規定，學習人事工作相關政策及檔案，嚴格貫徹落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行有關規章制度，規範辦事程序，在各項工作中確保程序規範、公開透明，做到廉潔做事，乾淨做人。
二、深化學院人事分配製度改革，出臺相關的政策性檔案
(1)出臺《崗位設定及崗位聘用工作方案》，歷時半年，完成了84名在編人員崗位聘用、系統錄入、紙質覈查的全部工作。
(2)編制部門和職工個人崗位職責(初稿已完成)，明確了部門、個人應做的工作，在制度層面上避免了有些工作出現互相推諉，爲下一步深化改革、幹部競聘、機構設定等奠定一定基礎。
(3)完善《學院績效工資分配製度改革實施方案》，在××年的基礎上績效工資總體提高15%以上。
(4)修訂《考勤制度實施方案(試行)》，學院對考勤制度進行了形式上的變革，由抽查、上報考勤變爲指紋刷卡，指紋刷卡增加了部門考勤員統計的難度和工作量，但是對大多數遵守工作時間的教職工來說實現了相對公平。
(5)出臺《教職工加班、值班相關規定》。根據上級進一步規範津貼補貼等相關檔案精神，部門牽頭清理規範了目前發放的各種津貼補貼性的待遇，在不影響職工收入的前提下，統一了發放渠道，對加班、值班等做出了制度性的規範。
(6)出臺《領導幹部培訓管理辦法》，在制度層面上進一步規範了領導幹部的培訓與管理，爲黨政管理幹部提高自身政策理論水平、專業水平、領導能力和綜合素質提供了制度保障。
(7)出臺《××-××年度優秀教師、優秀教育工作者評選方案》，評選一批在教書育人、管理育人、服務育人等工作方面做出突出貢獻的優秀教師和優秀教育工作者37名。
(8)下發《省人保廳、省教育廳關於開展全國(省)教育系統優秀教師、優秀教育工作者、先進集體等評選表彰工作的通知》，評選推薦優秀教師、優秀教育工作者和優秀集體各1名。
(9)下發《關於開展××年教師資格認定工作的通知》，31名教職工順利透過了教師認定。
(10)起草《專業帶頭人和中青年骨幹教師評選與管理
辦法(試行)》、《兼職專業帶頭人和兼職骨幹教師選聘與管理辦法(試行)》，評選出校內專業帶頭人9人，校外專業帶頭人7人;校內骨幹教師25人，校外骨幹教師13人，建立了一支雙骨幹、雙帶頭人的師資隊伍。
(11)修訂《教師企業實踐管理辦法》、《雙師素質教師認定辦法》等相關制度，實現學院教師“企業工作經歷”和企業人員“院校教學經歷”爲內容的雙師雙向交流機制創新。截至××年共認定雙師素質教師109人。
(12)修訂《兼職兼課教師管理辦法》，鼓勵系部按照學院相關規定聘請企業管理人員、工程技術人員和能工巧匠擔任兼職教師;各系部透過建立兼職教師資源庫，有效的實現資源共享，加大企業教師承擔專業課學時比例。行業企業兼職教師承擔專業課學時比例達到30%以上。
(13)注重制定向教學一線傾斜的`政策。經多方研究，解決了多年沒有解決的問題：承擔新生課教師的工作量問題;減少一線教師的坐班時間等問題。
(14)起草《“吃空餉”人員落實整改方案》，建立長效機制。認真核查“吃空餉”人員，落實整改方案。透過詳細統計，徹底清查，覈實名單，落實到人，解決了多年存在的頑疾。
(15)爲切實加強和改進學院工作作風，提高行政管理人員的綜合素質，規範工作行爲，提高辦事效率，起草《黑龍江資訊技術職業學院行政管理人員工作規範》。
(16)下發《××年年度考覈實施方案》，對中層幹部透過部門目標卡、領導小組考覈、中層聯評和民主測評四方面進行考覈，對教職工透過述職、民主測評等方式進行年度考覈。
(17)幹部選拔任用、職稱制度改革和全員考覈辦法等制度的制定目前處於醞釀、探索、調研階段。
(18)人事檔案管理制度、查借閱制度、鑑別歸檔制度、蒐集檔案制度、管理人員守則等制度初稿已經完成。
上述政策性檔案的起草出臺及醞釀，在一定程度上加快了學院人事分配製度的改革。
三、持續改善民生，爲待遇留人打下堅實基礎
1、完成“同城同待遇”津貼補貼調整。根據省裏有關檔案要求，相關人員加班加點，在最短的時間內完成測算、調整、統計、公示、上報及審批工作。在編職工在學院內部進行了公示，退休50餘人我們採用電話通知，因本次津貼補貼調整本着縮短差距的原則，退休職工產生了很多異議與疑問，作爲服務部門，至始至終耐心解答。對工作滿十年聘用制職工“同城同待遇”津貼補貼調整和每次的工資調整採用的是現場覈對的方式，爲保證不出差錯，對基本資訊等項和本人做進一步覈實。
2、社會保障方面，遵循每一位職工的訴求就是我們工作的目標這一原則，爲大家辦好、辦實各項社會保險工作。爲規範管理，在外自行繳納養老、醫療保險人員納入學院統一管理。參照事業單位繳納社會保險相關檔案，所有聘用制人員養老、醫療、工傷、生育保險全額繳納。
3、完成事業單位崗位設定工作。
(1)學院成立方案起草委員會起草兩套方案，經多次徵求教職工意見，完善了我院崗位設定實施方案並經全體教職工表決透過。
(2)學院成立以來，正進階崗位一直沒有職數，矛盾非常突出，本次崗位設定最初覈定了5個正高崗位，面臨着全院四十多名正進階人員，學院領導及職能部門向上積極爭取正高崗位，透過正式報告、書記院長親自到主管部門爭取以及職能部門多次電話溝通，最後增加了四個正高崗位，使我院正高崗位達到了9個(全委81家事業單位共45個正高崗位)，副高崗位達到了45個。崗位的爭取，使我院正、副進階佔專業技術人員比例達到84%，遠遠高於全省正、副進階佔專業技術人員30%的比例。
(3)崗位的爭取，學院黨政領導班子充分考慮到學院面臨的突出問題，經反覆徵求意見，在政策允許情況下爲臨近退休人員開設綠色通道，得到了教職工的充分理解和擁護。
(4)學院積極爲已退休人員爭取兌現正高工資。已退休正高職稱人員在崗位設定初期規定不佔崗位數額，可以兌現正高工資，但是到紙質審批階段省人社廳事業管理處答覆不能跨級別兌現工資，也就是退休時是副高職稱只能兌現副高崗位最進階工資。因涉及我院三名退休職工，學院向上積極爭取，和人社廳反覆溝通，並以正式報告形式上報三人的基本情況，目前人社廳還沒有最終答覆。
(5)崗位設定工作經歷了覈定職數、起草方案、黨委多次討論方案、四次徵求全體職工意見、全民三次表決、主管部門三次重新覈定職數、上報聘用結果、系統錄入、崗位職責編制、事業管理處紙質審批到後期三次覈定崗位資訊等環節，歷時半年多，目前已近尾聲，待上級審批結果。
6、繼續完善《學院績效工資分配製度改革實施方案》，在××年績效工資平均增長800元的基礎上，××年增長了200元。另外針對目前學生整體素質下降、管理難度增加的現狀，減少了學管人員基本工作量，管理學生人數由200人減少到180人。
7、修訂《考勤制度實施方案(試行)》，本着從教職工切身利益出發，對上下班時間做了微調，另外注重向教學一線傾斜，減少了一線教師的坐班日，由原來的週二、週四改爲目前的週二一天坐班，使一線教師能得到充分休息。
8、出臺《教職工加班、值班相關規定》。根據上級進一步規範津貼補貼等相關檔案精神，部門牽頭清理規範了目前發放的各種津貼補貼性的待遇，在不影響職工收入的前提下，統一了發放渠道，對加班、值班等做出了制度性的規範。
9、注重制定向教學一線傾斜的政策。學院在優秀評比、承擔新生課教師的工作量方面給予充分考慮。
10、服務公司7名職工和人才派遣6名職工納入聘用制人員管理，在待遇及社會保障方面進一步規範和提高。
11、教師資格認定工作中，涉及體檢項目，在充分調研基礎上，權衡省醫大一院、醫大四院、中醫學院附屬醫院等5家省市級醫院，體檢費用從四百多到一百多不等，本着節儉原則，選定了一家設施較好、費用最低的海員醫院，爲31名教師資格認定人員完成了體檢工作，海員醫院的周到服務，得到了參與體檢人員的一致好評。
12、關心弱勢羣體，積極做好服務與溝通工作。針對多年病休人員，按照上級檔案要求應進行勞動能力鑑定，符合退休條件應辦理退休。因涉及特殊疾病，和本人無法溝通，家屬人多，顧慮多，意見不統一，經多次和家屬多人溝通，講清政策，積極協調，圓滿解決了多年的頑疾。
四、組織人事日常工作
1、規範編外用工，完善用工制度。
嚴格控制編制外用工，規範編制外用工的管理。按照《勞動合同法》與編制外用工人員簽訂勞動合同，爲編制外用工辦理並落實養老、醫療、生育、工傷、失業等各種保險待遇。做到人人有合同，個個有檔案，年終有考覈，使編外用工管理進一步規範化。
2、人事任免及調配工作。
及時辦理提職、入職、退休、離職和部門調動等手續。全年有1人提職，新入職2人、解除合同2人、退休3人、部門調動6人。
3、考覈及評優工作。
配合上級有關部門完成了省管幹部的度考覈工作;教職工年度考覈工作;新近人員試用期考覈工作;目標中期檢查工作以及聘期滿十年教職工考覈工作等。爲迎接第30個教師節，學院評選優秀教師18名，優秀教育工作者15名，優秀輔導員4名，師德先進集體2個，師德先進個人8名。自動控制工程系獲得省級先進集體殊榮。
4、人事檔案建章立制、管理覈實工作。
人事檔案建章立制工作取得新進展，人事檔案管理制度、查借閱制度、鑑別歸檔制度、蒐集檔案制度、管理人員守則等初稿目前已基本完成，建章立制工作的完成，標誌着檔案管理工作進一步規範化、科學化。今年檔案工作重點是清理覈查檔案內容，按照上級要求，在編人員檔案需重新裝訂並進行清理覈實。目前清理已初步完成，下一階段重點是覈查工作。檔案管理是今年的重點工作，在按上級要求完成相關工作的同時，檔案管理人員積極創新，探索嘗試建立編制內職工電子檔案。
5、報表及各項年檢工作。
配合上級及學院相關部門做好數據統計工作。利用資訊技術完成基層報表、數據平臺、職稱軟件、人力資源報表、工資報表、統計報表及各種專項報表三十餘個。在勞動保障、法人年檢、殘疾人年檢等項工作中，遵循單位和職工利益最大化原則，順利透過了上級的各項檢查。
6、資訊化工作進一步加強。
完成省管幹部資訊入庫工作，標誌省管幹部檔案實現了資訊化;完成崗位設定資訊錄入工作，建立了編制內職工基本資訊入庫工作;完成編制內職工和編制外職工機構覈查資訊入庫工作;完成教師資格認定人員網上申報覈查工作;完成法人年檢、殘疾人年檢網上申報工作;完成基層報表、數據平臺、職稱軟件、人力資源報表、工資報表、統計報表及各種專項報表30餘個網上申報工作;完成推選省級以上師德集體、個人及優秀教師、教育工作者的網上申報工作;完成事業單位職工養老保險測算統計工作;完成社會保障各個險種網上資訊採集、申報與統計等等工作。因各種軟件的不相容性，每次採集資訊時都需要重新錄入，本年度，只是職工身份證號碼、參加工作時間等基本資訊就被重複錄入了5次以上，每次錄入後都需仔細覈對，大大增加了錄入工作的難度。
全年發佈部門通知100餘條(其中包括以通知形式發佈的有關檔案、規定)，上傳各種檔案、表格50餘個。充分利用學院外網和人事處網站等平臺，增強人事處各項工作的資訊化和透明度，保證人事管理與服務工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監督;積極建設人事資訊系統，推進人事辦公節約化，提高了工作效率和管理水平。
7、做好日常勞動保護用品和冬季勞保用品的計劃工作。
8、做好兼職、兼課教師管理備案工作。
五、勞資和社會保障日常工作
1、歷時兩個月完成同城同待遇津補貼調整審批工作以及調整後涉及的各項後續工作。
2、根據計劃處、工資處、工信委人事處的有關要求，完成年度工資計劃的上報審批工作;完成部門預算工作;及時調整與工資有關的項目;按時完成每月的財政統發工作的上報與審批;按月審覈發放聘用人員工資、臨時用工工資、勤工助學補助等;完成每年一次的薪級工資、住房補貼、教齡和社會保險基數調整;按時辦理退休人員工資手續以及根據預算情況發放績效工資等工作。
3、在社會保障方面，爲規範管理，在外自行繳納保險人員納入學院統一管理。全年共有14人辦理養老保險轉入手續、6人辦理調出凍結手續，原服務公司2人辦理醫療保險參保手續，截至目前 139人(含編制內2人)養老保險正常繳費。
六、加強教職工隊伍建設，注重教職工整體素質提升
1、實施“師德培育工程”、“教育教學能力提升工程”、“教師實踐鍛鍊工程”和“教師科研能力提升工程”，起草近10個有關教職工隊伍建設方面檔案。
2、有計劃有步驟做好教職工培養培訓工作。
順利完成今年國培計劃任務，積極爭取明年國培計劃指標。今年共派出教職工64人次(其中省外25人次)，其中4人蔘加國培計劃，52人蔘加專業培訓、6人蔘加管理能力提升，2人蔘加崗前培訓。此外，符合條件人員均參加了人保廳組織的知識更新培訓。教職工培養培訓注重向教學一線傾斜，教師培訓經費佔學院整體培訓經費的80%以上。
3、順利完成校內職稱評審推薦工作。
今年申報進階職稱人員14人，中級職稱5人。公開、公平、公正、有序的進行是今年職稱評審推薦的一大亮點。從隨機抽取專家組成員到專家組長的產生，從整個評審過程到向上級推薦，從業績展示到推薦結果公示，從收取材料到審查材料階段，公開、公平、公正、有序貫穿全過程。對參評的19人材料，人事、教務、督導三個部門對各自涉及的內容逐一審查，對申報人員在材料準備、表格填寫方面提出了很多建設性意見，使我院職稱申報人員的材料整理、表格填寫、工作總結方面得到進一步規範。
4、嚴謹細緻完成教師資格認定工作。
××年4月-7月間完成教師資格認定全部工作。在時間短、工作緊、任務重的情況下，及時下發相關檔案並電話通知到每一位申報人員，共有39人報名。透過教育學、心裏學、教學能力培訓、考試;非師範類畢業生試講、考試;省語委會普通話培訓、考試等一系列認定環節，最終31人順利透過認定。我院材料準備齊全、裝訂整潔，受到哈師大評審老師的高度評價，同時負責此項工作的老師細心周到，也得到了參與認定教師資格的老師好評。
七、不足之處
××年，人事處全體工作人員任勞任怨、敬業奉獻，圓滿完成了各項任務，取得了一定的成績，但是離我們自身所設定的目標還有距離，主要有以下幾個方面：
1、高層次人才隊伍引進和建設狀況不夠理想，尚待突破。
2、制度仍需健全，制度的全面性、科學性、可行性有待進一步論證、調研。
3、全員考覈工作有待進一步加強。
4、 領導幹部培訓工作尚未全面鋪開。
5、人事管理業務能力與工作水平有待進一步提高。
八、明年設想
1、進一步加強資訊化工作，加強溝通工作。條件允許成熟情況下編制工資軟件、人事軟件和建立部門網頁，實現在線交流等。
2、加強培訓管理，和相關院校教師共同研發教職工培訓檔案系統。