高二上學期這半學期以來，在班主任的熱心指導和幫助下，透過班委和全體團員的協作和支援，我開展了一些工作。這次半期考後透過班級改選，班主任任命我爲高二(9)班的班長，我也會不負衆望，根據我之前當團支書的經驗，管理好班級事務。回顧自己擔任團支書以來的所做所問所學所思，從工作中也體會到了許多人生的哲理，也是頗有感慨。不僅僅是工作上的技巧和方式，還有許多爲人處世的方法，在此也真誠地向關心和支援我的老師和同學們說一聲謝謝。在這前半學期裏，是有成績，但也有問題和不足。全班同學從相識相知到現在的班級如一家人和睦相處，我覺得便是我的最大收穫。對於我開展過的一些工作，現總結如下：
一、調查摸底，瞭解全面情況
根據團總支和班級的要求，我做牢基層團組織工作。具體表現在調查摸底，瞭解全面情況。本班爲理科班，班級總人數爲56人。團員人數46人，佔全班人數的82.1℅。其中女生20人，佔團員總人數的43.5℅;男生26人，佔團員總人數的56.5℅。且另有3個團校新學員。
在本學期正式開學之前，我已透過調查登記，製作了一份團員通訊錄，以便於日後團員聯繫需要。並且在調查過程中，透過與同學的交流，對於每名團員的基本狀況已有大致的瞭解，這也爲日後開展工作打下了一定的基礎。
二、思想教育，團結人心向上
由於高二的班級是經過文理科分班後新組成的，同學之間除原來同班的之外，對於其他人的瞭解不是很多。而且，多數同學留戀高一時的班級，不接受認可新集體的環境、老師和同學。在開學初，我的首要工作是穩定同學情緒，帶領他們融入集體。不僅透過班會課，讓每位同學都參與活動，相互交流合作、相互認識瞭解，而且也透過各種途徑來增強了同學之間的默契、同學的集體榮譽感以及班級集體的團結。
還有一個很重要的問題，那就是本班是一個理科班，男生35人，女生21人，雖然性別比例差別不大，給班級管理帶來一定的好處，但這在工作方面還是存在一些困難的。就整體而言，高二的學生正是處於躁動與迷茫，思想活躍的時期，部分同學的學習目標不明確，內在動力不足，時間觀念不強，集體意識、合作意識和自主意識還比較弱，學習自覺性和積極性還有待加強。但是，就個體而言，還是有一部分同學可以做到嚴格自律，認真勤奮。
基於以上兩方面的問題，又由於時間方面的限制，我在開學後一個月左右，召開了一次團員大會，同時也是班會。我根據前一個月的觀察，對每位同學以及班級現狀都有了更深刻的理解。在會議上，我對於班級各個薄弱點都提出了建議及要求，併爲同學們今後學習生活的困難提供了一些解決的建議，也讓同學們對於自己肩上所負擔的責任感有更深刻的瞭解。
作爲一名團支書，我也利用平時的空閒時間學習一些時政和思想方面的要聞，爲日常的工作做了充分的準備。例如學習胡錦濤於3月4日在全國政協民盟民進聯組會上提出的“八榮八恥”重要理論，不論是學校裏還是班裏組織的學習活動我都積極參加，從理論上將八榮八恥定爲自己的行爲標準，認真學習貫徹胡錦濤提出的“八榮八恥”重要論述，把社會主義榮辱觀教育與學習團章結合起來，同時引導廣大的團員同學自覺對照“八榮八恥”要求，自覺樹立社會主義榮辱觀，保持自身的先進性，增強組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。增強學習貫徹社會主義榮辱觀的自覺性和責任感、緊迫感，堅持從我做起，從點滴做起，切實把“八榮八恥”轉化爲自覺行動，努力做社會主義榮辱觀的模範實踐者和積極推動者。
三、國家社稷，任重而道遠
青少年是祖國的花朵，更是祖國的棟樑。中國的未來還是要靠我們年輕一代來創造。國家社稷，任重而道遠。我們每個人都應該努力承擔起這個責任。
無論如何，從根本上來說，我還是一個在校的學生，學習是第一位的。無論你是在學生會工作，或是在班裏做班委，都應該以學習爲重。好好把學習搞好，以便以後的專業課學得更順利、更得心應手。那樣到以後步入社會，無論是能力還是專業課，我們都具備好的條件，在社會這個複雜的圈子裏以便我們順利的找到屬於自己的位置，找到滿意的工作，並且能夠儘自己所能爲我們的祖國出一份力。因此我在努力搞好班級工作的同時，充分利用時間學習，儘量保證我的學習成績排在班裏的前列。同時我也樂於帶動周圍同學一起參與到“快樂學習”的行動中來，並且也要求團員在學習方面也要起到帶頭作用。
但，同時也必須承認一點，對於學習這方面，我所做的工作還是不夠徹底。從我自身先反省，我在某些科目上還是很薄弱，造成了各科成績出現“跛腳”現象，這給班級裏的其他同學也帶來了一定的壞影響。而在號召全員努力學習方面，我的工作力度還是不夠。這次的班級總體半期考成績的不理想，我想也與我的工作力度不夠有關。在此，我也表示深深的歉意。
四、團委班委，聯合統一
團支部與班委會的工作具有一致性，也具有差異性，但最終的目標都是帶領整個班級集體在各方面良好發展。團支部只有與班委會在工作上相互緊密合作，以身作則，組成一個強有力的領導隊伍，纔可以帶領全班同學積極向上，建立一個優秀的班集體。
在我任團支書的`這半學期裏，我打破了以往的班委與團委絕然分開的局面，使團委與班委相互協調，積極合作。這樣，更有利於各項工作的開展，同學之間的團結，增強了集體意識。一方面是傳達落實分團委的工作通知精神，另一方面是負責同學們思想方面工作。而團支書的工作不僅僅是向同學們傳達一下團委的決定，收收團費而已。這是一個很重要的職務，它是同學們與團委之間的一個樞紐，爲二者之間更好的交流提供了一個平臺。
對於工作，我可以很有底氣地說，我一向是以一種積極認真的態度去對待，真正做到在其位謀其職。
五、加強與班主任的溝通
在開學初校團委的集會上，嚴老師指出，團支部並不是脫離班級而存在，理應加強與班主任的溝通聯繫，這樣才能做好工作。對於這一點，我很贊同，同時我也可以說我落實得很好。
作爲學生，我們的思想比較單純，社會閱歷尚淺，工作經驗不足。因此，在工作中認真聽取班主任的意見，這一點是十分重要的。我也對高二以來的三名班主任表示感謝，因爲她們的建議使我對於我的工作有了更深刻的瞭解，這也幫助了我更好地開展工作。但是，團支部的工作又有相對的獨立性。團支部在接受上級團組織領導的同時，具體接受班主任的指導。因此，在開展工作時應表現爲獨立性，不是完全依賴班主任。
在處理好團支部與班主任的關係時，我也注意糾正兩種錯誤傾向。一種是不善於聽取班主任及其他老師的意見，經常採取單邊行動，從而帶來工作上的被動;另一種是完全依賴班主任，團工作由班主任包辦代替。我認爲，團支部在工作中要多爭取班主任的支援，尤其在重大問題上要尊重班主任，先拿出具體的活動方案和計劃，再虛心徵求班主任的意見，以取得工作上的主動。關於這一點，我也確實是認真落實到位了。
六、團委工作，認真落實