時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，是時候仔細的寫一份工作總結了。在寫之前，可以先參考範文，以下是小編整理的年度教師考覈表個人工作總結（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
年度教師考覈表個人工作總結1
自從成爲一名教師，一份光榮的責任就深深的刻進了我的心中——“成爲一名優秀的人民教師！”爲了能達成這個目標，一直以來我一直都在教育上嚴格的要求自己，積極的改進自己。並在教育工作中認真的教導好自己自己的學習，並同時也在不斷的完善自己。
如今，一年的時間將近結束，回顧近兩個學期的工作情況，我對自己也有了一些感受，在此我對自己的情況做個人工作總結如下：
一、個人的教育方面
在教育的工作中，我針對班級內兩級分化的情況進行了嚴格的改進和調整。在教育上，我及時的與班上成績較差的學生進行談話，瞭解他們目前的情況與消極懈怠的情況。爲此，我針對本機的情況制定了嚴格的教學計劃，並在些教案的時候也着重考慮基礎差的同學，對一些常見和重要的基礎進行拆開講解。在學習上既對了解的學習進行了一定的鞏固，也帶動了基礎不佳學生的興趣。並且，我也在教育上積極鼓勵，多多點名解答一些簡單問題，培養學生的興趣和信心。
此外，我也一直着重加強一些優秀學生的培養，並讓他們帶動一些基礎較差的學生學習，以優帶差的調整學生，加強管理要求，提高學生的自覺性。
二、班級的管理上
在課堂上，我積極發揮班幹部的作用，讓管理的班幹部主動的去維持課堂上的班級情況，加強他們對責任的認識，並加強對其他學生的要求，維持班級的紀律要求。並多加鼓勵和讚賞，讓學生們能逐漸習慣嚴謹的課堂氛圍。
三、思想和其他方面的引導教育
在自己的思想上，我嚴格的遵守自身的師德師風，無論在工作中還是生活中都嚴格的要求自己。讓自己能成爲學生眼前行動和自覺的榜樣。此外，在作業的批改上，儘管工作較多，但我也一會保持着良好的字跡留下評語，並鼓勵學生改進潦草的字跡，寫出漂亮的作業。
一年來，我積極的教導學生，努力將自己瞭解的知識仔細的教導給他們。並且，自身也在不斷的加強，讓自己的能力和知識不斷的累積。如今，20xx年已經結束了，但我會更進一步的堅定自己的道路，讓自己能成爲一名出色的人民教師！
年度教師考覈表個人工作總結2
一年來，我們嚴格按照《中小學教師職業道德規範》的要求，落實教育局和學校的工作部署，以突出實際、抓事實、求實效爲教學工作的基本原則，着力培養學生的創新精神和實踐技能，以新課改爲契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學套路，落實教學改革措施，大力推進素質教育。現將過去一年的工作情況總結如下：
一、思想工作
本人思想端正，熱情勤奮，服從領導的工作安排，工作認真負責。我們應該嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。我熱愛教育，把全部精力和技能都用在學校的教學過程中，自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能夠和同事積極學習業務，互相學習，互相配合，共同提高教學水平，顧全大局，共同努力。作爲一名教師，我更清楚，只有不斷充電，才能保持教學的活力。這學期有幸有機會出去學習。經過學習活動，我充實了自己，豐富了知識和見識，爲更好的教學實踐做好了準備。
二、教育工作
在積極參與教育局組織的新教材培訓的同時，我們虛心向有經驗的老師和兄弟學校的同事請教經驗。在教學中，要認真學習新的教學大綱，深入理解教材，開拓創新，將一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代教學方法靈活運用到課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究和創新能力。另外，在做好教學的同時，也非常注重教學經驗的積累。等我有了經驗，就寫下來，及時和同事交流。我的論文獲得了許多獎項，並發表了。
第三，尊重紀律
我嚴格遵守學校的規章制度，不遲到，不早退，主動請假。工作中尊重領導團結同事，正確處理與領導同事的關係。平時勤儉節約，努力工作，對人真誠，熱愛學生，人際關係融洽，從不搞無原則的糾紛。
年度教師考覈表個人工作總結3
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，爲了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成爲一名合格的“人民教師”，無愧於這一稱號，我現將20xx年度工作情況總結如下：
一、師德方面
加強修養，塑造“師德”。我始終認爲作爲一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因爲這是教師的立身之本。“學高爲師，身正爲範”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師範，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。爲了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課餘時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學方面
虛心求教，強化自我。對於一名教師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨着歲月的流逝，伴着我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。爲了儘快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜誌進行教學參考，而且還借閱大量有關中學語文教學理論和教學方法的書籍，對於裏面各種教學理論和教學方法儘量做到博採衆家之長爲己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。
其次是從教學經驗上。由於自己教學經驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到“不恥下問”
教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由於學生接受新知識快，接受資訊多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
我第一年帶高三畢業班，我深感責任之重大。爲了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。爲此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老教師學習，抽出業餘時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。
這一年來，透過認真學習教學理論，刻苦鑽研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放鬆，每備一節課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優異。
三、班主任工作：全心全意，盡職盡責
我所帶的xx級x班是我踏上教師，崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業業，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業餘時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。
經過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關係融洽。由於我處理班級事務堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關係非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先後獲得：學年學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛生流動紅旗數次等等榮譽稱號。隨着升入高三，我把班級工作的重心轉到學習上來。如果說高一高二我是在培養學生全方面發展，給他們打好一個良好的素質基礎，那麼現在高三我的班主任的工作任務就是在學生各方面能力大幅提高的基礎之上使他們專注於他們的學業完成和實現他們自己的大學夢。我希望從我帶的班走出去的學生都是“合格品”，都是有用之才。
四、學校各項活動情況：積極參與活動，嚴格要求自我
認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規章制度，今後繼續堅持。
舊的一年即將過去，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
年度教師考覈表個人工作總結4
又到了年度考覈的時候了，這一年我完成了我的教學任務，也有了一定的教學成果。自己在這一年中積累了一些經驗，感覺又有了一點進步。在考覈之際，爲自己這一年的工作做一個簡短的總結，以期來年能夠有更大的進步。
一、教學工作
這一年自己按時的完成了教學任務，在每節課上課之前都會做好備課，以免浪費課堂上的時間。在上課之後也會根據同學們的反饋情況及時的對自己之後的課程的教學計劃進行調整，做出一套最合適學生的教學方案。這個年紀的學生在上課的時候是很容易就會分心的，自己在講課的同時也會抽時間去觀察一下同學，觀察他們認真聽課的情況，若是發現有學生分心會適當的進行提醒，在不打亂自己的課堂節奏的情況下讓學生做到認真的聽講。
二、備課工作
想要把課上好的話備課是一定要好好的做的，這樣才能夠利用好上課的時間。自己也要做好非常充分的準備才能夠合理的去應對課堂上會出現的突發情況。自己首先一定要了解課本的內容，備課的“三備”是一定要認真的去做到的。教師的工作就是要化繁爲簡，把書本上深奧難懂的文字用通俗易懂的語言講述出來，這樣學生纔是真正的能夠學到知識的。課堂是學生的主場，而不是教師的獨角戲，一定是要提前做好了準備工作才能夠把學生教好的。
三、課後工作
課後的工作就是作業的佈置和檢查了，這個在教學環節中是同樣的重要的。教師就是透過作業的完成情況去了解學生對知識的掌握情況。佈置作業也是一門學問，在教學活動中隨便哪一個環節都是不簡單的。在佈置作業的時候要佈置一些比較經典的題目，難度也要有等級變化，這樣從基礎到難題同學們都能夠做好了，纔算是真正的掌握了知識了。
我自己在這一年中時刻注意自己的言行，不能讓我的一些行爲影響到學生。我們教師對學生的影響是比較的大的，所以更要謹言慎行，不在同學面前做一些不好的事情。在這一年中自己也學習了很多教育的知識，看了很多的書，這樣才能夠教好學生。想要教好學生從備課到上課的每一個環節都是要把握好的，缺一不可。必須要認真的去對待自己的工作，才能夠教育好學生。自己這一年也還是有一些不足的，之後是一定要繼續的進步的，這樣纔不會耽誤到學生的學習。
年度教師考覈表個人工作總結5
一、思想和態度方面
在思想上，我嚴格的加強自身師風師德的鍛鍊，並還在日常加強自身對國家發展和政策改進的瞭解，塑造自身良好品德和人格。
此外，我還在一年來利用午休等空閒時間閱讀了許多教育和思想類的書籍，大大的提升了自身的思想水平，加強了我在教育上的思想，同時也改變了我在教育上的態度，加強了自身的教育能力，也更好的活躍了課堂，得到了同學們的認可。
二、加強教育管理
在教育中，我非常重視班級的管理工作。數學作爲比較枯燥的科目，在管理上更要嚴格的加強要求，才能讓學生認真仔細的去面對學習的困難。但同時，我也學習中意識到，“堵不如疏”的意思。爲此，我在管理學生，加強學生在課堂上紀律性的同事也在引導學生主動學習，加強大家的學習興趣，以及學習的自覺性。
在今年末，已經已經有了不下的收穫！在我努力的引導下，不少數學較差的同學都開始對數學重燃興趣。其實，大家都知識基礎較差，我在教學中多穿插一些基礎的複習，並加強分析和講解，很多同學都能自己順着這條道重新上來，並主動的開始學習。
三、自我的反思
一年的工作中，我有過許多問題，也曾在課堂上犯下的過錯誤。這些都使我很慚愧、後悔。但相反，我在學生們犯錯的時候指出他們的錯誤，同學們在我犯錯的時候也能指出我的問題，這樣以來，我也更加清楚了自身的不足，並能培養學生們在課堂上的積極性。改掉“不點名，就沒人說話”的糟糕狀況。
總的來說，在這一年裏，我和學生們都有了很大的改進。但在下個學期裏，我會帶着更加出色的狀態去做好教育工作，給學生們帶來更好的教育，並與大家一起成長！
年度教師考覈表個人工作總結6
轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在着一些問題，今後還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結
一、教學方面
本學期雖然沒有做過什麼高水平深層次的教學活動探究，可是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放鬆過。
備課深入細緻。平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的.教學準備。
讓學生在課堂上儘量都動起來——動口、動手、動腦、。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。向經驗豐富的教師請教並在一起討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺，知道了課堂上該怎麼教和怎麼講。
認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
做好後進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支援和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，爲他們創設一個健康良好的環境。
二、班級管理
加強對學生的思想道德教育，繼續對學生進行“小學生守則”和“日常行爲規範”等行爲習慣的養成教育，使學生做到文明守紀，培養學生良好的品質，淨化學生的心靈。
響應學校號召，組織學生積極參加學校組織的各項活動。
加強班級管理。教育學生要有主人翁精神，認真做好班級和擔當區的值日工作，自覺遵守校規校紀。
三、自我完善
利用課餘時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念，掌握新的教育教學理念，提高自身的教學素質。進一步加強現代資訊技術的應用，拓寬自己的視野。進一步完善自己的教育博客，及時保質地完成其中的相關內容。
總之，只要我們心中真誠地爲了孩子，爲孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都爲提升孩子生命狀態爲出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
年度教師考覈表個人工作總結7
隨着時鐘的轉動，一個學期的工作轉眼間就結束了。回顧這學期的點點滴滴，真的有喜怒哀樂。孩子們取得的每一個進步都歸功於每一位老師的努力，當然，父母的支援和合作在我們的工作中是不可或缺的。看着孩子們活潑可愛的笑臉，覺得自己的努力沒有白費。這學期的工作總結如下：
第一，意識形態方面
作爲一名優秀的幼師，只有不斷學習，不斷進步，才能取得更大的進步。這學期爲了把思想提升到一個新的高度，我們老師一起學了《綱要》。並在生活中實踐：根據孩子不同年齡階段的興趣、愛好、性格特點採取不同的教育方式，堅持正面教育，提倡透過鼓勵表揚來引導孩子。依法提高教學水平，認真履行職責，關愛每一個孩子，嚴格遵守幼兒園規章制度。
二、教育工作
工作中虛心向主力班老師和幼教有經驗的老師學習，觀察其他上課的老師。以新《綱要》爲指導，貼近孩子的生活和年齡特點，選擇孩子感興趣的事情和問題，一起討論。
透過一個學期的活動，很多孩子可以在課堂上集中注意力，孩子發展了良好的套路和實踐潛力，想象力和創造力得到了很大的提高。然而，合作和分享需要加強。很多孩子在一開始老師組織的活動中是被動的，而且數量很大。他們在合作中經常會有衝突和一些不和諧的聲音。所以在每一次活動中，我們都儘量設計一些讓孩子多操作的活動，增加他們的實踐活動，讓他們明白相互合作的關係。
讓他們嘗試自己去做每一件事，在行動中體驗做事的樂趣，改變依賴的思想。並且安排一些“小任務”給孩子完成，讓孩子把事情做好，更有信心、更用心地完成任務。
在學習方面，孩子在原有的基礎上有了不同程度的提高，性格就是讀兒歌，取得了不錯的成績。在課堂上，我可以認真聽錄音，大聲朗讀。我可以模仿錄音裏的音調，動情地朗讀兒歌，讓我的手指向線。孩子在愉快的氛圍中成長，性格好，出勤率高。
三、家庭作業
家長工作也是我們教育的重要組成部分。經過一個學期的努力，我們從陌生人變成了每個孩子父母的朋友。爲了讓父母更瞭解我們的工作，我們也採用了各種形式：家訪、電話拜訪、寫成長檔案、上午和中午接待時的談話。向家長介紹孩子在園內的生活學習，積極與家長溝通，認真解答家長的疑惑。結合孩子的問題，與家長探討適合孩子特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長把孩子放在我們的幼兒園和班級裏，放心地學習和生活。
當然，我們的工作還存在一些不足，兒童在業務活動中的協調與合作需要加強。所以我想我會在以後的工作中繼續實踐和總結，努力把每一節課都當成一個訓練自己的課堂，學會抓住教學的機會，提高自己掌握課堂和應對突發事件的潛能。新學期我會繼續多學習，多思考，多嘗試，努力把工作做的更好。
年度教師考覈表個人工作總結8
時間如沙漏，在我們前進的同時，它也在一點一點的減少。現隨着又一年時間的過去，我在工作中也得到了許多的成長。
在過去的這一年裏，我對自己的教育工作進行了很多的學習和完善，不僅加強了自身的能力和水平，也根據學生和班級的情況適當的調整了自己的計劃和方式。現對我這一年中的個人情況總結如下：
一、個人思想方面
作爲一名人民教師，思想是我們的根本，也是教育的責任。一年來，在思想上我堅持完善自身的師德師風，嚴格的在生活中加強自己，並堅持提升自我品德和素質。在一年的時間裏我一直積極的關注着國家社會中的大小事，樹立自身正確價值觀、世界觀。並以身作則，在教育中做好榜樣工作，引導學生樹立正確的思想觀念，並培養優良的個人品德。
作爲一名小學教師，我深知自身的一舉一動甚至思想都會給學生們的思想和習慣帶來極大的影響。爲此無論是在校園還是生活中，我都堅持自身的作爲教育者的思想態度，保持着嚴格責任感和自我要求，在思想上緊緊的監督自己！
二、教育工作方面
小學的教育重在引導和培養學生們學習和探索的樂趣。爲此在教育上我重視擴展，引導學生們看到課本之外的知識，並倡導學生暢所欲言，提高學生的課堂參與率，激發學生的興趣，已經自學的慾望。讓學生能做到在課堂上學，在課堂後也能積極的討論。
此外，我的教育也不僅只放在課堂的幾十分鐘，利用課堂的時間，我也會抽空和學生們交流和談論，瞭解學生的想法和問題，做到真正融入團體，加入班級。
三、自身能力提升
一年來，我也不忘自己要作爲一名“學習型教師”的目標。除了日常對備課和課本資料的鑽研，利用假期和網絡，我也積極的參加了很多教育的培訓和聽課。這讓我在教育方面得到了更多的經驗和成長，並針對自身班級的情況，從中總結出了適合班級的教育方式，且如今還在不斷的改進！
回顧過去的時間，在教育學生們學習和成長的時候，我自身也在不斷的完善和提升自己的能力，但學生一代代進步，作爲教師我也會緊隨時代的發展，緊跟教育的腳步，不斷的前進和成長下去！
年度教師考覈表個人工作總結9
成爲中學教師已有許多年，而今年的工作又將進到尾聲，我不得不對時間的快速消逝感到驚訝。本年度的我，是高一年級xx班的數學老師，現看一年就要結尾，我也將對自己一年的工作進行一個總結。
一、學生教學工作
作爲教師，我的教學工作很重要，肩負着把學生教好的責任，我受到的壓力是不小的。這一學年來，我備課格外的認真，每一節的課我都做了詳細的教案，這樣就方便了我講課。在備課的時候，會把課堂上將要講到的所有知識全部都寫上去，這樣備課對教材就會更加熟悉，我能夠把課堂知識講解的更全面，讓學生在講臺下面學到更好。工作之餘我還會跟旁的老師討論如何進行教學，探討教學適合學生的教學方式。
二、作業佈置和作業批改
身爲學生的教師，而且還是中學老師，我在佈置作業上有我自己的方法，我每天佈置給學生的作業都是適量適中，因爲知道作業過多，起到的效果並不是很好。每週佈置兩到三次的課堂作業，佈置兩次家庭作業，讓學生完成作業的同時，也能夠對書本進行回顧。批改作業是老師的職責，所以學生上交的作業，我都會認真的批改，並指出作業的錯處。批改作業也能夠去了解學生學習的怎麼樣，知道他們的水平，如此對於我的教學也是有幫助的。
三、組建數學學習小組
高一的學生，還是處在基礎的階段，所以爲了讓他們的數學打好基礎，我組建了數學學習的小組。全班分成六組，每組七個人，每個小組分配一個數學好的學生帶領，透過這樣的形式去幫助數學不太好的學生。這個舉措我實施了一年，到現在也能看到它的效果，全班的一個數學成績呈現直線式的上漲，班級數學總成績也比往年都提高不少，這也證明這個方式是對的，能夠幫助高一xx班的學生提升數學。
一學年的時間竟過的是這樣快的，總結自己一年工作，才發現自己做了很多，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個人工作上獲得了更多的經驗，教學能力也進一步得到增長，與學生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關係。新的有新的氣象，我相信自己明年的對學生的教學會更上一樓的。