時間流逝得如此之快，就算追也追不到，經過這段時間辛勤付出，我們一定積累了不少經驗和教訓，是時候靜下心來好好寫寫教學總結了。到底應如何做自我評價和自我總結呢？以下是小編幫大家整理的最新幼兒園教學工作總結（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學工作總結1
爲了使幼兒的語言發展得更好，我在本學期中透過學講話，學兒歌，講故事等各種形式發展幼兒的語言能力，並培養幼兒的發音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙，發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來，我根據幼兒教育綱要的教學目標，隨幼兒的年齡特點。
要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。列如：在中班語言《輕輕做事懂禮貌》和《別忘了說謝謝》在教學活動中教會幼兒禮貌待人，學會尊重別人，不打擾別人，做懂禮貌的好孩子，並且讓幼兒能集中注意力，耐心的傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，而且也培養了幼兒的思維能力和說話能力，幼兒能用簡介的話語表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶着講，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力。
在中班語言繼續豐富詞彙中讓他們掌握運用量詞、反義詞，列如：《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描述生活用品，並且透過情景表演學習使用正確的量詞，在本次活動中我設計了情景表演的遊戲，讓幼兒體驗了在學中玩，在玩中學的快樂。在教學活動《學習反義詞》中，我還是設計了情景遊戲，以童話的形式進行匯入，引導幼兒觀察生活中相反意思的事和物，並且瞭解反義詞的含義。
在看圖講述《快樂的值日生》和《龜兔賽跑》教學活動中要求幼兒養成先仔細觀察圖片，後表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。
我在上課時，採用遊戲法的形式幼兒之間發展朗誦詩歌分組比賽和簡單的講故事，並根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會認真聽別人的講述。
本學期來，我以活動遊戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦、動嘴、動手發展幼兒的語言表達的能力。在此，由於我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待於我以後慢慢累積經驗，把我的教學方法有所改進提高。
幼兒園教學工作總結2
本次小組教學美術組的每一位老師都能夠在重視雙基的基礎上，認真貫徹新課標的新理念。即，在培養學生紮實繪畫基本功的同時，還能夠充分引導學生進行自主學習，使學生在教師的引導下掌握對象的畫法和表現方法。
爲了滿足學生的學習需要，蔡琳華老師在講《向日葵》一課時，並不是把向日葵的顏色生硬地告訴給學生，而是啓發和引導學生透過自己的回憶展開聯想，說一說向日葵的主要顏色特點，從而使學生對其顏色有了一個較爲感性的認識。
爲了使學生能夠更好地學習類似色和同類色，在教學中，蔡老師引導同學們認真觀察色塊的顏色，並引導同學們進行歸類和對比，從而使學生很容易地認識到同類色是指同一色系種顏色的不同變化，類似色是指色相環中相近的所有顏色。爲了增強教學的時效性，蔡老師還在課堂上爲學生進行了精彩的演示，使同學們直觀感受到作畫的方法步驟以及調色、用筆等。
王穎老師作爲一名剛剛走上美術教育崗位的老師，她的謙虛與好學精神，時刻感染着美術組的每一位成員。在本次小組教學中王老師講課的內容是《我的夢》，在講課中，爲了培養學生的想象力和創造力，王老師首先請同學們欣賞了俄國著名畫家夏加爾的作品《我和我的村莊》，在欣賞過程中，王老師不僅請同學們觀察和分析作品誇張和離奇的表現方法，而且還引導學生用心理解畫家的創作意圖，瞭解畫家要表達的情感，以此激發學生的創作慾望與激情。
爲了使學生了解更多的表現形式，王老師還請同學們欣賞了凡高和米羅的作品，從而充分拓寬了學生的思路，使學生在表現我的夢時，能夠充分利用回憶，並展開聯想與創新的羽翼，盡情地進行表現，達到了較好的教學效果。
本次小組教學我講課的內容是《動態之美》，本課書是一節技法課，主要是透過表現人物的運動，使學生掌握人物的基本畫法，並在這個過程中進一步體驗人物動態的美感，雖說這是一節技法課，我也並沒有使用以往灌輸式來教給學生畫人的方法，而是在課堂上先請同學欣賞了許多人物的動態圖片請大家進行分析。、
說一說每種人物動作的美感體現在何處，然後再請他們親自動手給活動小人擺各種不同的動作，從而使學生在瞭解人物關節運動特點的情況下，觀看教師的演示，最終掌握人物的畫法。
總之，透過本次小組教學使大家進一步認識到，只有充分利用新課程的先進理念，纔會使學生更加生動和主動的學習，也纔會避免走回頭路。
幼兒園教學工作總結3
忙碌而又充實的一學期不知不覺已近尾聲，回眸這一學期我們所走過的路，20xx年是發展的一年，進步的一年，收穫的一年。幼兒園全體老師齊心協力，團結一致，在總部的領導、關懷、指導與幫忙下，圓滿地完成了本學期的教育教學目標。現將本學期的教育教學工作總結如下：
一、師資隊伍管理方面
本學期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經常去給予幫忙，每月的主題牆佈置、帶班的常規等經常下班去給予指導，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙。在生活上，更是用心詢問她們對園所工作是否適應。在老師的自身業務方面，我們盡力多組織了各種培訓活動，老師在業務上有了大的提高，還組織了出去學習參觀的機會，進行教研交流等，讓老師們增長了知識經驗。還採用了老帶新的方式促進老師的相互成長。學期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃，從中也讓我們也瞭解了每位的成長需求，在日常工作中多帶給給他們發展的機會。
二、日常教學管理與安排
主抓日常教學，每週定期下班看兩次半日活動，不定期的到各個班級檢視教學狀況。老師們也經常相互聽課評課，共同促進教學水平的提高，每個月底園內對各班教育教學工作先給予檢查評估，發放考覈獎金，極大的促進了班級管理工作質量的提高。嚴抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學期老師的備課質量和反思水平得到了很大的提高。在本學期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學質量。加強了對區域遊戲的管理工作。
三、教科研工作方面
在認定切實制定教研計劃的同時，每週三、週四是我們的常規教研時間，老師們在每週的教研活動中認真準備、發言踊躍。在教研中促進老師的專業化成長。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學潛力。在科研活動中，根據教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告，並制定開始了課題研究的初始階段。
在一學期的工作中，我們也發現了一些不足之處，我們的區角環境創設需要加強；主題牆的創設依然不足；園本教研活動開展地不夠深入，教研組長的教研水平需要提高，教師上課評課的潛力較弱等，都是我們在下一學期需要努力改善的方向。期望透過我們全體老師的再接再勵將全園的教育教學工作再上一個臺階。
幼兒園教學工作總結4
本學期在教材使用上，我們按國家幼兒教育有關規定，選用了統一的幼兒教材，保證了學前教育的科學性和系統性。在雙語教學上，吸取幼兒雙語教材優點，保證教學的有效性。配合適合幼兒特點的教學方法，逐步形成科學的幼兒雙語教育體系。
在實踐中我認識到玩是孩子的天性，幼兒教育不能脫離其天真、活潑和好動的特點。對幼兒開展第二語言教育，關鍵在於給孩子創造一種語言氣氛，我認識到，我所面臨的是一羣天真、活潑，對周圍世界充滿好奇心的孩子，他們不是學生。而我又必須讓他們學到一些知識。對孩子們來說，他們不知道這就是知識，他們只感到好玩就行。
通常的做法：
1、讓小朋友一起唱一、二首平時容易上口、大家都會唱的歌。
2、讓學習較好的小朋友帶領全班孩子念兒歌或對話。
3、老師在幼兒做好後，給他們提出一個很新穎的問題，讓孩子來猜帶子裏的東西。這樣一來，學生們的積極性就被調動起來了。
4、拿出一組圖片，讓孩子們迅速地朗讀、辨認。
5、針對幼兒啓蒙教育特點，我們給幼兒進行雙語教育時，剛開始不是以學到多少知識爲目的，而是以幼兒對雙語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創造雙語語言氣氛，平時教師儘量用漢語口語幼兒化，即在常規活動中儘量使用漢語指令，對周圍環境佈置多標出漢語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；經常播放漢語小故事、歌謠、歌曲，讓孩子們隨時都可以聽到漢語。透過這種漢語聽說環境的創設，使孩子們受到漢語語言的影響，熟悉了，習慣了，他們會體悟到漢語並不是什麼奇怪的現象，也不是很難學的，這對於他們進一步學習漢語起到積極有效的作用。在日常生活中滲透漢語如早上好、排隊、喝豆漿、吃早餐等都運用漢語和幼兒進行指令。
在教學上，想盡辦法，讓教學現場生動活潑，根據所學內容，配合各種玩教具，開展各種遊戲，讓玩和樂貫穿於雙語教學中。其他老師也積極參與教學，自制教具，講故事，唱歌，領着孩子們做遊戲，純正的漢語伴隨這些快樂的活動使幼兒受到了薰陶。此外，我讓孩子表演漢語節目,播放漢語卡通片給他們看等。
我們的工作剛剛開始，許多方面都處於摸索過程中，我們認爲，雙語教育的發展應該在學習環境、師資隊伍和教育效果上體現出來。
幼兒園教學工作總結5
時間如流水，轉眼之間一學期已經結束了，回顧這個學期教育教學的工作中；我透過自己的不斷努力有了一些收穫，但是也有值得深思和努力的地方。
那就先說一說我認爲自己做的'好的一方面吧！首先，我認爲我這學期做的好的一方面是穩定了幼兒的情緒。
我是這個園的新老師，剛來的時候對這裏的一切環境都是陌生的，包括班上的幼兒，我不熟悉他們，他們也不瞭解我這個新老師。爲了使他們更瞭解自己，我用我的愛心來和他們交流。終於功夫不負有心人，經過３個月的努力，孩子們和我越來越親近，能夠做到老師上課的時候不講話，不做小動作，能夠專心致志地聽老師講課，還能做到能時刻跟着老師學習並學好每節課，並在學的過程中經常問到各種各樣的爲什麼。
其次，我認爲我做好的第二方面是，我班的幼兒在文明行爲上都有了明顯的提高。
記得我剛來的時候我班各別幼兒經常動不動就喜歡打一些小朋友，推一下別人，並且做過錯事也不向別人說對不起之類的話。我發現了之後，就在班級上講一些打小朋友的後果之後的事件，並教育他們不要動不動就動手打別人，這樣是不好的行爲，經過多次的課堂教育，現在我班幼兒的行爲有了明顯的進步，並能在不小心碰到別人之後主動說‘對不起’之類的話了這一點讓我感到非常欣慰。當然，我也有做得不完美的兩方面，比如：這學期失誤的第一點就是沒能夠教幼兒學習簡單的英語，現在的家長都比較重視自己孩子的各方面學習，但是各別有素質的家長還會重視自己孩子的雙語學習，我原來在別園工作時每個星期都學1——2個簡單的英語單詞，也許是自己偷懶了吧，這學期也沒有教幼兒學習英語。
這學期還有一點失誤就是：我班幼兒在吃飯的時候不講衛生，這或許是我剛開始的時候沒注意這一點吧！以至於到現在每天吃過飯地上、桌上、都有些許的飯粒，不知道吃飯的時候慢慢吃。
所以，在下學期的工作中，我要做到以下2點。
1：教幼兒學習簡單的英語單詞，以豐富幼兒的雙語學習能力。
2：在平常的教育中再多加一點，讓幼兒養成良好的講衛生習慣。
以上就是我本學期的總結，在以後的幼兒教育中，我要發揚自己的教育教學優點，努力改正自己工作中的不足之處，做到時時學，處處學，做一個幼兒心中的好老師！
幼兒園教學工作總結6
伴隨着孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看着孩子們一點一滴的成長，我做爲老師倍感欣慰，現對這學期教學工作進行總結。
一、政治思想方面
熱愛人民的教育事業，熱愛教師職業，用社會主義道德規範來約束自己的各種行爲，認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與xx老師共同協作搞好我班的班級工作。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個老師團結合作配合默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績。
二、工作、教育教學方面
對於班級各項工作，能夠主動地承擔，認真備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要爲出發點，及時調整活動內容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子爲主體，以孩子的終身發展爲前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多於我親近，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關係。本學期我儘量完成各項工作。隨着各項活動的順利進行，也得到了家長的認可和支援，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養的基礎上，主要從培養幼兒學習興趣、教學常規、大膽、清楚地進行語言表達並在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行着重培養，綜合開展五大領域的各項內容，收到較好的效果。
三、家長工作方面
做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家裏的各方面表現，也使家長對我的工作有更進一步的瞭解。看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流，積極參與集體活動學習新知識，並且也向爸爸媽媽介紹自己以及發生在幼兒園裏有趣的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的快樂，體會着教育工作的樂趣。所以我愛我的職業，也更愛我的孩子們。
四、同事之間的關係
人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你纔會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團結，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結，取人之長補己之短。在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在着不足之處，但我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做好，力爭更上一層樓。