總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此，讓我們寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編爲大家收集的鎮年終工作總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鎮年終工作總結 篇1
一年來，我鎮統戰工作在市委統戰部正確領導和鎮委、鎮政府高度重視下，緊緊圍繞工作大局，爲推動全鎮經濟社會更快更好發展作出了積極貢獻。現將一年來工作總結如下：
一、強化責任，明確統戰工作重點。
根據市委統戰部要求，結合我鎮實際情況，年初我鎮將統戰工作納入黨委、政府的重要議事日程，制定了全鎮統戰工作計劃，把做好非公經濟代表人、僑胞、僑眷、民族宗教工作列爲全年工作重點，爲做好全鎮統戰工作，指明瞭方向。同時制定統戰工作制度，把統戰工作納入各村綜合目標考覈，明確各村統戰和民族宗教工作職責，以此更好地推動全鎮經濟快速發展和維護社會政治和諧穩定。
二、加強投入，夯實統戰工作基礎。
根據新時期統戰工作的需要，成立了以黨委書記朱偉爲組長的統戰工作領導小組，制定《廟前鎮基層統戰標準化建設方案》，按照“五有”標準建設基層統戰工作聯絡組（即有辦公室、有牌子、有活動陣地、有宣傳欄、有辦公設施），建立20家“同心書屋”，豐富統戰對象文化生活，爲20個村居統戰工作組統一製作統戰工作宣傳欄、同心書屋標牌和少數民族服務崗，在黨羣服務中心設立少數民族服務崗及黨外人士之家，組建統戰聯絡qq羣。同時根據新形勢新情況的變化，及時進行調整充實，健全完善，做到心中有數，實施動態管理。爲全年的統戰工作的順利開展打下良好的基礎。
三、強化學習，推動統戰工作進展。
把統戰工作的方針、政策納入黨委中心學習組的重要內容，將6月份定爲宗教政策法規學習月，組織鎮、村幹部集中學習《宗教事務條例》、《XX市宗教政策法規知識》等統戰政策和法規。透過召開廣播會、發放宣傳資料、刊出宣傳欄等多種方式，積極動員各村居統戰工作聯絡員深入農戶宣講國家統戰政策，營造了人人瞭解統戰、重視統戰、支援統戰的濃厚氛圍。同時嚴厲打擊邪教傳播，特別是對佟湖村“全能神”傳播活動，聯合公安部門進行了嚴厲打擊。此外，還積極開展非公經濟人士理想信念教育活動、企業走訪活動、企業與機關互派幹部掛職鍛鍊活動，達到加強了解增進友誼、聯絡感情的目的，透過思想政治工作激發他們積極投身廟前經濟建設的激情。
四、健全資訊臺帳，注重基礎管理。
在各聯絡組建立統戰成員接待登記簿、統戰成員服務登記簿、統戰工作記錄簿、會議記錄簿、學習記錄簿及統戰成員花名冊（形成黨外代表人士、非公經濟代表人士、少數民族同胞、臺僑胞屬、宗教界人士等統戰成員的基礎臺賬）。各村建立了統戰工作網絡圖、統戰幹部名冊、統戰工作七項制度及統戰工作對象名冊。目前全鎮各類統戰對象及統戰聯絡員登記在冊人員已達200餘人，對統戰對象將實行動態管理，資訊做到及時更新，進一步完善各類統計臺賬。
五、重視非公經濟與黨外幹部相關工作，推動全鎮經濟和諧發展。
積極聯繫廟前籍在外人士，動員他們爲廟前的發展獻計獻策，對鎮黨委的工作進行指導。截止目前，我鎮共有5名在外企業家回村擔任黨支部“第一書記”，孫清紅、周開福、黃思成、文軍等同志籌集近千萬資金修建了林橋村、桐樹埡村、旭光村和鞏河村黨員羣衆服務中心，籌集近600萬元資金爲老百姓修路搭橋、扶持貧困學生等。此外，還建立了黨外後備幹部和黨外知識分子代表人士聯繫制度，定時與黨外人士聯繫，瞭解他們的工作思想動態，加強與他們的溝通，舉辦黨外幹部培訓班1期。積極開展各類法制宣傳教育活動，引導他們多爲羣衆做好事實事。其中，開展愛國主義教育和法制宣傳教育2次。
鎮年終工作總結 篇2
我校的愛國衛生工作以《學校衛生工作條例》爲指導，在工作中，認真貫徹國務院《關於加強愛國衛生工作的決定》及《自貢市愛國衛生管理條例》，爲適應新時期愛國衛生工作的要求，不斷提高我校的愛衛質量，增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。以培養學生自覺愛衛習慣及增強學生自我保健意識爲工作重點，整治學校的環境狀況，經全校師生共同努力，我校的愛國衛生工作上了一個臺階。
一。領導重視，各部門配合一致，形成齊抓工共管的好局面。
學校成立了以校長爲組長的有分管領導、保健醫生組成的愛國衛生領導小組，定期研究工作。做到分管領導具體抓，分管人員認真抓，使學校的愛衛常規工作落到實處，形成了領導重視，教師學生積極配合參預的好局面。
二。抓住愛國衛生教育的主渠道。
課堂教學，對學生進行衛生知識的傳授，使學生懂得愛清潔，講衛生的意義和作用。少年兒童是長身體，長知識的時期，容易受外界影響，也正是他們獲得衛生知識，產生衛生行爲，養成各種衛生習慣的良好時機，如果在這一時期養成不衛生的習慣，以後很難糾正。因此，我校注重小學生的衛生習慣的養成。這樣不但有益於他們的身心健康，防止疾病，還有益於社會主義精神文明建設，讓學生有良好的衛生素質參加四化建設，推動人類社會進步，提高民族的素質作貢獻。
1。加強宣傳，樹立衛生意識，發揮縣級愛國衛生先進單位的輻射作用，帶動周圍羣衆樹立衛生意識，養成衛生習慣。透過板報、廣播、集會形式，向學生宣傳衛生知識，正確的用眼衛生及飲食衛生習慣，及愛國衛生重要性的認識，帶動家長樹立衛生意識，養成衛生習慣。還透過家長會，家長學校，向家長宣傳學校衛生要求，愛國衛生工作的意義，要求爲學生做好表率。
2。將雛鷹活動與學生良好的衛生習慣的養成相結合，爲衛生習慣好的學生頒章，進行表揚獎勵，以先進帶動後進，使全體學生逐漸掌握愛衛知識，養成良好的衛生習慣。
3。抓住學生接受衛生的主渠道，健康教育課。。做到有教材，有教案，有成績記載。在向學生傳授知識的`同時，教育學生養成良好的衛生習慣。健康知識知曉率達90%，良好的衛生習慣形成率達90%。
三。以制度規範學生的衛生行爲。
學校制定了環境衛生，學生個人衛生制度。經常對學生的個人衛生，學校的環境衛生進行檢查、評比，保障學校環境衛生乾淨整潔，學生個人衛生良好，衛生不留死角。對衛生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養成良好的衛生習慣。
四。開展好除“四害”活動，做到每期2次。
透過健康教育課、集會向學生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內外整齊清潔，經常開窗換氣，使室內空氣清新。
五。加強對小賣部衛生的管理。
學校堅持嚴格執行制度，，每月對教室進行一次消毒。
六、做好傳染性疾病的防控工作。
制定了預案，堅持每天的晨檢制度，發現異常，及時報告。做到了早發現、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。
總之，我校愛國衛生做了大量工作，工作取得了一定的成績，也存在不足，將不斷改進，使我校的愛國衛生工作更上一層樓。
鎮年終工作總結 篇3
各位領導、各位會員：
我受金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會籌備小組委託，向大會報告金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會籌備工作情況。
一、統一思想，充分認識成立金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會的重要意義。
金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會的籌備工作是在縣工商聯組織指導下進行的，在鎮有關部門的大力支援下，從今年9月份開始，我們對鎮內所有企業、個體工商戶進行了摸底調查，全鎮現有各類工商企業和個體工商戶約50多家，他們爲嵐頭鎮的經濟展做出了巨大貢獻。 在鄉鎮成立商會分會組織，是縣工商聯的一大舉措。接到任務後，鎮黨委組織專門人員進行了調查，前期我們共走訪20多家有代表性的各類業主，對分會的成立章程及實施程序廣泛徵求意見，並初步醞釀了會長、副會長、祕書長、執委等人選，大家一致認爲，成立金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會，能更好的加強會員之間的聯繫和交流，在組織會員單位的互助合作、資訊溝通將發揮更好的作用，從而促進嵐頭鎮經濟社會的快速發展。
二、加強領導，成立籌備工作領導小組
9月20日，成立由鎮黨委書記王仕康爲組長，鎮長xx爲副組長，相關班子領導、相關職能部門負責人及部分企業代表爲成員的籌備工作領導小組，並召開專題會議。
會上，認真討論了《金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會章程》，本會的《章程》（草案）是根據《中華全國工商業聯合會章程》的有關規定，結合本地的特點，從更好地爲本鎮企業服務這個基本點出發，起
草形成的初稿，又多次徵求各方面意見。目前已發到每個會員手上，馬上還要提請大會審議透過。
三、民主集中，協商提名商會領導班子人選。
會長與副會長人選推薦產生的條件是：企業有一定規模，在本社區具有一定影響力和代表性；本人政治上擁護中國共產黨領導，有較高的素質、有較強的組織領導和協調能力，熱心商會工作。
經過充分醞釀、民主推薦、並徵求鎮有關部門的意見，推薦出一批具有代表性、在本地有一定影響、企業有一定規模，並且熱心商會工作的私營業主作爲第一屆分會會長、副會長建議人選。並報經縣工商聯同意，下面還將提請大會進行正式選舉。
四、廣泛發動，積極發展吸納會員。
我們廣泛動員，積極發展會員，到目前爲止首批發展會員18家，爲沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會今後開展活動奠定了基礎。分會成立以後，還將根據本地的具體情況，繼續有計劃的發展新會員。
各位領導、各位會員，在近三個月的籌備工作中，我們得到了有關部門和在座各位領導的關心和支援，也得到了各位會員的大力支援和熱心參與，爲本次大會的成功舉辦提供了有力的經濟保障。在此，我謹代表沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會向各位領導和全體會員表示衷心的感謝！
謝謝大家!
金沙縣工商聯合會嵐頭鎮分會籌備組
xx年12月21日
鎮年終工作總結 篇4
新一輪課程改革的浪潮洶涌澎湃，盪漾着祖國大地的每個角落。自去年暑假新課程改革通知培訓以來，我校按照縣教育局及中心校的統一部署，同鎮各校一樣，掀起了課改的新高潮，全體師生以飽滿的熱情，百倍的信心，投置於課改的熱潮之中。在課改中，我們採取了不少措施，取得了一定的成效，但也遇到了不少的困難和問題。現將我校一年來課改實施情況向各位彙報於後
一． 主要做法
1． 加強領導，明確職責，分層實施。學年初，學校成立了以校長爲組長的課改領導小組，形成了“學校—教導處—教研組—教師”課程改革工作網絡，各部門各司其職，各負其責，保證了課改工作順利進行。
2． 根據課改要求和學校實際，制定了切實可行的《新課程改革實施方案》及相關的計劃制度，使之有章可循，不偏離方向。例如我們制定的計劃有：新課改《教師考覈方案》、〈〈獎懲制度〉〉、《班主任條例》、《教研方案》等等。
3． 選派年輕有爲、勤於苦鑽、有責任感的骨幹教師擔任課改實驗科任教師（他們分別是：柏潤平、曾慧、雷偉、柏豔芳、彭小娟、劉華麗、於美華、陳滿香等教師。）
4． 組織教師參加各級教育行政部門及學校組織的課改培訓，使他們及時得到充電和洗腦。本學年共派出大約140多人次參加省、市、縣的課改培訓和觀摩課。其中省級5人次，市級37人次，縣級100多人次（含寒暑假培訓），例如縣每次教研及比武活動，我校都選派最低不少於10人以上的相關人員觀摩學習，去年下學期組織全體教師到東安參加課改教研觀摩活動，借他山之石攻其玉，避免少走彎路。
5． 爲保障課程改革順利進行，課改教研有聲有色，學校慷慨大方，從不吝嗇，一年來課改教研費共一萬多元。（其中：①市縣培訓費12人次×200元=2400元；②市級參觀摩費5人次×350元元；③去東安觀摩費1300元；④去省城學習費3人次1200多元；⑤王校長去邵陽參省觀摩費600多元；⑥每次參加縣觀摩費100人次×10元=1000多元；⑦參加縣各種比武購買教具及製作課件1000元。）
6． 爲了使廣大家長充分了解、支援和參與課改工作，我校利用開家長會的形式，向家長介紹了課改的有關情況，同時也向家長們展示他們的孩子在課改中進步的成果，受到了家長們的一致好評。
7． 堅持以校本培訓爲主，教導處制定了有效持續的課改培訓計劃，從而實行了專題培訓和分科培訓。特別是教導主任柏潤平爲更新教育教學觀念，使教師適應新課改的要求，專題講座兩次，還對實驗教師和骨幹教師個別輔導，手把手地傳授經驗，而且還經常引導他們共同探討新課改中的一些實際問題。
8． 抓點帶面，創設學校新課改的新格局。我們學校抓住一年級新課改這個龍頭，以點帶面來推動其他各年級各學科的教育教學的改革。現在其他各年級各學科的教學都呈現出了新的教育觀念和新的教育方法，都有一點課改氣氛。
9． 圍繞課改計劃，認真組織落實。
（1） 學校行政領導加強了對教師隨堂課、獻優課、嘗試課的視導工作。學校領導隨堂課的聽課從不事先通知，事後一起評價探討，這樣以來一可督促老師們上課時時認真，二來可促使教師自覺地事先備好每節課；對於公開課、優質課、學校領導親自參與，採用先聽再議，接着組織骨幹教師專題研討，之後嘗試，再研討，最後出爐的方法。
（2） 本學年每學期都組織了各學科優質課評比活動，特別是今年上期參加的7節優質評比課，含蓋面廣，有語文、數學、英語、美術、體育、音樂、勞技、科技、活動等學科。上課的老師大膽拋棄了過去的傳統教法，用“新課標新觀念”武裝了自己，課堂上呈現出了自主、合作、探究的良好氛圍，學生的所獲都是在老師的指導下自己心靈的感悟，而不是教師硬灌給學生的。
（3） 堅持互相聽課，取長補短。一年來主要領導每人聽課都有100多節，每位教師聽課都有30多節，大大超出規定要求。而且堅持客觀、公正的對所教者所上的課進行“2+2”的點評，形成了探索與爭鳴的良好局面
（4） 注重課改教學過程和環節的指導。經常組織教師學習教材。比較新老教材的聯繫與區別，研究探討適合教材的各種方法。這裏，我們教導處發揮了重要的作用，常抓不懈，善使善終。
（5） 認真組織我校教師參觀中心校的課改研究課，學年初我校雷偉的數學課《 鐘的認識 》作爲全鎮的新課改嘗試課，受到與會人員的一致好評。去年下學期新課改優質課評比中，我校曾慧榮獲語文組第一名，雷偉榮獲數學組2名。今年上期新課改說課比武中，我校柏豔芳榮獲語文組第一名，曾慧榮獲第二名，陳滿香榮獲數學組第一名。新課改論文評比中我校王行東的《新課改質量思考與對策》榮獲一等獎，曾雲的《 樂中學 》、於美華的《低年級識字教學中四性運用》、王行東的《環、做、學》榮獲二等獎，柏潤萍的《趣教拼音》，鄧六一的《愛、細、勤、耐》榮獲三等獎。
二、課改見成效，師生共發展。
課程改革的實施使學校教育教學工作取得了長足發展，各項活動都取得了可喜成績。一年來，師生參加各級競賽獲市級5人次，縣級15人次，鎮級25人次，學校團體獲縣級2次，鎮級4次，在課改精神的指引下，教師樂教，學生樂學，師生參加各項活動的積極性高漲，學校的教學活動充滿了勃勃生機。
三、一年來，經過一番的努力，我校的課程改革已露出明芽，初見端祥，用老師的話說，已經有點課改的氣氛了，但同時也存在一些問題值得反思和探討。
1、 由於我校課改尚處於起步階段，新的教育觀念沒在真正的轉變，新課程理念不明確，全新的教育觀念尚未形成。特別是今後的考試製度，評價機制如何建立，如何評價不明確，用現在的改法能否適應今後的考試心存疑慮。
2、 部分教師教育觀念有所轉變，但教學行爲卻大大滯後，他們邁不開大步，沒能跳出過去傳統教學的框架，還是老模式，舊方法。
3、 教學模式還不能打破舊框框，舊方法的束縛，基本上沿用老一套。教師在教學中仍受教材的約束，不能真正用教材，而是教教材。
4、 教師的引導作用與指導作用不夠：問題過於寬泛，學習目標不集中；對於偏題學習方向的課堂發言不能及時指導；對學生正確意見的肯定過於簡單；缺少歸納總結，缺少更深一層的認識。
5、 討論的有效性不高：問題指向不明，不集中或不恰當，發言散、偏、長；缺少評價與辯論，不能深化認識；學生主動接受的資訊不多，真正的參與不夠；雖然輪流發言，但實際仍然是獨立學習，沒能動實現真正意義上的溝通、合作、互動和交流。
6、 小組合作學習流於形式：任務不適，沒有分工，時間不足；有的學生成爲“常駐代表”，組內外一言堂；後進生缺乏學習積極性；不能處理好獨立學習與分工合作的關係；目的與作用並不明確，爲方式而方式導致形式。
四、就如何面對本校的實際，實事求是地構建切實可行又符合新課程改革的實施方案，談談本人的一點看法
當前課改主要是讓學生學會自主學習，掌握終身學習必備的基礎知識和基本技能，倡導學生主動參與，樂於探索，勤於動手，培養學生接受資訊的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力以及合作交流的能力。因此，如何面對本校的實際，實事求是地構建切實可行又符合新課程改革方案是一所學校重要課題。大家從聽專題的講座，看光盤中典型課例，都清楚地知道，這些講座課題，都帶有一定的普遍性，示範性和客觀的指導性，因此都是精心的組織、演練、加工篩選、編輯而成的，聽起來很動聽，看起來很好看，做起來卻是難上難。更何況他們的辦學條件，教學用具，學生語言表達能力和綜合素質與我們實際距離相差甚遠。課改的前一段時間，我們的教師也曾刻意模仿光盤中典型課例上課，不斷強調發揮學生的主體作用，恢復他們作爲課堂主人的地位，儘量用親切的語氣，平等的姿態，和悅的容顏甚至於廉價的褒獎來喚醒、保持、強化所謂主人意識，課堂上儘量引導學生多講話，用分組討論等方式倡導學生合作學習，注意重視“情感、態度、價值觀”的培養。但這一切在實踐中做得多麼吃力，多麼形式化和表面化，而且收穫甚微。原因所在是沒有根據本校實際，刻意呆板的模仿所置。
就如何看待課堂氣氛活躍與否的問題上，也是值得我們探討的，從報紙上媒體宣傳上和專家的講座中，基本上認爲課堂上學生可以隨心所欲提問題，老師在講課中“誰想到什麼”，“誰靈感來了”，“不用舉手就可以說”，可以與前後左右的同學討論，也可以離開自己的座位找合適的同學交換意見，如需要演示也可以隨意到黑板上板書，這樣才能把“爲了每一個學生的發展”變爲現實。這樣課堂氣氛才活躍，這樣師生關係纔是新型的師生關係。是不是這樣，值得大家共同探討。俗話說，沒在規律不成方圓，飯得一口一口吃，話得一句一旬講，如果大家都隨意打斷別人的講話，隨意中斷老師講課，如果課堂沒有 中心，沒有主題，那將如何提高課堂教學的實效性。
我個人認爲，在課改中，我們要轉變教育觀念，改革舊的教學模式，要用全新的新課程理念，根據本校實際和現有條件，腳踏實地，實事求是地構建符合課程改革理念的實施方案，在課堂教學中，該分組討論就分組討論，該集中學習就集中學習，教師該講的要講明、講深、講透，該學生講的，就要用足時間，引導學生積極發言，不要呆板地規定一節課中教師講幾分鐘，學生講幾分鐘纔算課改。要注重“情感、態度、價值觀”的培養，也不能忽視“知識、技能”的學習。要使課改落到實處，附於具體內容，取得最大的實效，千萬不要留於形式化、表面化、花樣化。
鎮年終工作總結 篇5
xxx慈善分會自成立以來，積極開展扶貧濟困活動，透過助醫、助學、助殘、助困等項目，爲村民羣衆解決實際困難，爲構建和諧社會作出了貢獻，主要體現以下三方面工作亮點。
一、加大宣傳，打造慈善品牌
積極與鎮廣播電視站合作，對慈善分會進行全方位宣傳，並製作慈善海報，圖文並茂、內容豐富，營造慈善氛圍，並將所有捐贈收入和救助情況及時向全村公開。透過多種形式和渠道的宣傳，一方面大大提升了村級慈善分會的知名度，使熱心人士和羣衆瞭解本會運作，投身慈善事業。另一方面，在社會和企業中慈善氛圍日益濃郁，許多企業的社會責任感不斷增強，如部分企業，將慈善的捐款納入企業的年度預算中，以支援我村慈善事業的發展。
二、細緻工作，切實解決困難家庭的實際需要
我們深入瞭解困難家庭的實際需要，切實解決他們生活上的實際困難，適時開展救助活動，從細微處做起，從點滴做起，慈善助醫、愛心助學、善心助困。如爲困難戶免費維修水電設施;向困難戶(丁國雲等4戶)發放電視機;向困難老人發放保暖
物品，包括棉被、棉衣、電熱毯、暖機等;向困難殘疾人發放用品用具，包括輪椅、柺杖、助聽器等;向困難學生髮放學習用品和生活用品，包括自行車、電子字典、復讀機、書籍、籃球、羽毛球等。
三、探索求新，規範管理
村慈善分會向本村困難村民救助幫扶工作，我們嚴格執行以下程序：
(一)慈善救助工作由村慈善分會理事會主持日常工作。
(二)救助須提出書面申請，並填寫表格。
(三)救助金額在500元以下的，由分管日常工作的副會長審覈簽字;500至5000元的，由分會討論並交會長簽署意見;5000元以上困難救助須報請理事會集體討論決定。
(四)困難學生救助由理事會集體討論決定，並向村民公佈。
(五)救助資金及受贈情況每年向全村公佈。
經過大家共同努力，社會各界的鼎力支援，宋家漕村慈善分會在開展救助項目、構建鎮村互動慈善平臺等方面取得一定的成績。展望未來，宋家漕村慈善分會將一如既往，散播愛心，滋潤本地困難羣衆，共建美好家園。