總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的2020-2021學年度第二學期個人工作總結，歡迎大家分享。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結1
又是一次寫總結，每當要我們寫總結的時候，也就意味着一學期又將結束。回頭望望20xx年自己這一學期中的收穫與失去，我不禁頭涔涔淚潸潸，感嘆時間的匆匆流逝，感嘆自己沒有充分把握住光陰，感嘆自己還是沒有多少獲得。不過在感嘆的同時，我還是要來回顧一下自己這一學期的工作、生活和態度等等。工作方面：我現任九（10）的數學老師，在教學中，我常常會有自認爲不錯的點子或措施，但是往往很難堅持到底；有時事情多了、忙了，未能及時處理學生反映的問題，事後再處理時，教學效果大打折扣。這是我以後還要改正的地方，要學會堅持到底。
生活方面：在生活中，我自己覺得我是一個個性直爽、做事認真、態度真誠、待人友善的人。遇到什麼事，我首先會想自己的問題，反思自己處理的對不對，等等。如：學生考試考得不好，我首先想想是不是自己在教學時沒有教學好，讓學生接受起來有困難，然後纔去考慮學生的原因。
成績方面：我自己的上課水平能夠逐步貼近初中教學，不再像開學初一樣找不到重難點。在方校長和朱華飛老師的幫助下解題能力有很大的進步，能獨立出一份合格的試卷。在多學習初中教學階段的核心期刊後，每學期至少發表了2篇文章，把自己在教學中的感悟付諸文字。但是校園網的教學反思沒有能夠堅持，下學期儘量做到每週及時把自己上課的思想記錄下來。
這些都已經過去，只能代表過去，將來的我還要更加努力，讓自己成爲學生、家長、同事、領導心目中的好老師，這是我的目標，我的方向。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結2
在這一學期我承擔本校三至六年級的體育教學工作。每班學生人數有差異體質也是不均衡。面對現實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進着。一學期以來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。現就本學期我個人個方面的情況作簡要的總結：
按照新課程標準教學程序和綱領逐漸完善教學過程，引導他們和我的教學節奏同步進行，並以他們爲主體地位，關注個體差異儘量完善教學任務，讓學生體會課堂的主人並以師生角色的互換，讓他們體會體育課堂不同的教學方式，以不同的情景模式創建多元化的教學方式，從而提升學生主動參積極學習的興趣。
課餘時間經常請教老教師、老前輩們學習他們的學習寶貴經驗，虛心接受他們的建議。而後我又透過上網查詢學習，加之又對學生心理分析，與班主任們溝通，得到了很大幫助。
透過一年多的基礎教學，對每個學生的基礎資訊掌握的同時。我又改進了以往的教學方式，課餘時間主動與他們接觸，課前課後和他們做遊戲。拉近師生關係，增進情感，進一步加深了我們師生間的友誼。從而大膽的把課堂交給學生，讓他們自己成爲課堂的真正主人，享受體育課帶給他們的快樂。
良好的教學效果產生了，學生們學習體育、鍛鍊身體的動機產生了，興趣高漲了，積極性更高了，課堂氛圍也有明顯的提高，對我而言整個教學過程也更加得手了，學生在“兩課一操”的活動中也表現的更精神、更飽滿、從而也節省了許多時間，正好把國家體衛藝的“體育藝術2+1”工作順利完成，整個學期的工作也輕鬆了許多，自己感覺也非常充實，回過頭一想收穫的碩果真的不少，也更加有信心去迎接下學期教學工作，迎接新的挑戰！
2020-2021學年度第二學期個人工作總結3
緊張忙碌的一學期已經結束。下面對本人一學期的工作作如下總結:
本學期我擔任五年級和三一班的科學教學工作和六二班的副班主任工作。
一學期的工作中，我每週堅持政治學習和業務學習，堅持寫政治筆記和業務筆記，透過學習提高思想認識和道德修養，提升業務水平。
認真教研活動，根據學期計劃，同事間相互聽課，主動和其他教師進行教學研討，遇到教學上的一些困惑能及時與其他教師交流，博採衆長，補己之短，不斷提高教學水平。
在科學教學中，做到提前研究教材，認真備課，提前蒐集實驗用各種材料，做好課前準備工作，經常對自己的教學行爲進行分析與反思，認真進行教後小結，使自己的課堂教學在實踐與總結中不斷進步和提升。
爲了提高學生實驗能力，儘量利用現有條件多開分組實驗課，教學過程儘量照顧全體學生，儘量給學生多嘗試的機會，允許學生在學習中出現錯誤，儘量照顧到每一位學生科學實驗能力的發展。
完成五年級和三一班的常規教學工作，進行了知識掌握情況的期末檢測。從三一班教學活動看，三一班愛上科學課，對科學課感興趣，課上參與積極，提出的問題很多，說明學生用心在學習上。從考試情況看，三一班學生對知識掌握情況和實驗掌握情況比較好，對一些常識性的東西有較好的把握。不足是三一班紀律稍差，有幾個學生經常會出現問題，需要經常維持紀律。以後要從貫徹課堂常規方面努力。五年級年齡較大，學習任務多，對科學課興趣不高，經常出現上課攜帶其他作業的情況。從考試結果看，三班、四班成績較好，一班、四班對實驗掌握較好。今後教學中，要考慮如何提高學生興趣入手，儘量提高學生學科學的興趣。
引領學生把長期的觀察活動進行下去。本學期三年級有養殖、種植的活動，以前教學由於材料少，學生堅持觀察很少，參與度也很低，最後使觀察教學只停留在書本的層面上，今年，我們組進行了蠶的養殖，以配合課堂教學。從蠶出生到蠶蛾產卵的過程，都給學生提供了觀察的機會。喜歡養蠶的同學，讓他們親自飼養，所以蟻蠶出生後，我們把蟻蠶分發給學生，讓學生進行飼養。不管是養到結繭的學生，還是沒有飼養成功的學生，都有不同的收穫，蠶的生長變化中的現象，學生親自進行了觀察，在活動中，學生的觀察能力、動手能力、和提出問題的能力，有了很大提高。這不是隻憑書本知識就能做到的。
按要求完成上級交給的工作任務。本學期，按時參加局裏的科學教研活動，活動中積極發言，以達到共同提高的目的。認真準備儀器站組織的教學公開課，按要求完成《浮力》一課的錄製上繳工作和學校要求的教學展示活動。
本學期，我和同事認真學習了《科學新課標》，並參加了學校組織的統一考試。透過考試促進了我對科學新課標的認識。也加深了我對科學教學的理解。
認真參加道德講堂學習活動，有時間就登陸學習，提高自身道德修養，達到累計學時200分。
本學期第二課堂活動小組爲科技小製作。經過一段學習和訓練後，學生都有不同的收穫，製作技能已有了一定進步。製作了一些作品，比較好的作品20件。雖然總體比較簡單，但也傾注了學生的汗水。以後要求學生在製作過程中注重精細加工，儘量多出精品。
加強儀器帳的管理，所有學科賬目做到帳物相符。按時填寫表報，並及時上報。
在搞好教學工作、儀器帳管理工作的同時，我還認真完成學校的其他工作。每週按要求認真做好實驗室和樓道衛生工作，協助班主任做好班裏的管理工作，做到及時到崗，認真值班。幫助其他教師做一些力所能及的事情。
當然面對未來，自己還有很多要做。總之，在工作中盡到自己最大的努力，力求把自己的工作做的越來越完善。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結4
一、教學基本工作
按照教學進度安排和教學常規進行備課授課，平時經常主動聽老教師和優秀年輕的教師講課，學習和聽取他們的授課經驗和好的建議，並做好聽課記錄，並反思自己教學過程中的不足之處進行改正。
1、四年級《手工摺紙系列》課程
四年一班有36名學生，每週有四節課程，在每次課程中我都儘量做到課堂內容豐富，課堂氣氛活躍，讓學生在快樂中學到知識。本學期講授了“f15戰鬥機”、“老鼠”、“元寶”、“雜物盒”、“獅子座”、“白羊座”、“六邊形盒子”、“糖果盒”等共計13個摺紙作品。
在授課過程中，我採用分小組研究討論的學習方式，小組成員之間互幫互學共同完成紙質作品，這極大的提高了學生的學習興趣嗎，又增強了學生的自信心。
2、五年級數學課程
經過上個學期與學生之間的磨合，這學期和學生之間有了默契，我上課輕鬆了，學生的學習氣氛也活躍了，學習成績也有了一些進步。
備課時下功夫，用網平臺查找相關的資源，整合成符合學生實際的教學材料，如：ppt、影音動畫等。把要講解的知識都利用智能平板展示出來，學生的學習興趣濃，聽課的態度認真，成績自然會有提高。
按時按節上課，從不無故缺課，根據學生課堂的表現和成績的反應情況，有針對性的提名回答問題和上黑板解決問題，從不放棄任何一個學生。努力完成本學期的教學任務，課堂上突出知識的重點和難點，對學生有針對性指導。課後及時反思，授課過程遇到一些模棱兩可的問題及時請教老教師或教導主任，透過向他們學習、探討，把問題弄清。同時學習好的教學方和引導方式，讓學生學得輕鬆學得深刻。
二、打印室工作
打印室的工作比較零散，主要有日常管理、網站維護、資訊監督、各辦公室材料印製、公開課及各類活動錄像拍照工作等幾個方面。
1、日常管理工作。每天上班把辦公室的衛生搞好；下班後關電腦、切電源、關好門窗，不留安全隱患。平時及時處理好速印機的故障，做好印刷用紙的記錄。
2、網站維護工作。及時上傳發布學校及上級部門的重要通知，以便全校教職工能夠及時瞭解最新資訊。如：上傳每週劃內容，轉發教育局及進修學校的通知等。
3、資訊監督工作。每天及時關注“通榆縣教育局”、“縣教師進修學校”通知，將資訊整理出來備份、存檔，並將資訊立即發給校長，讓校長第一時間看到教育局發佈的最新消息，以便對上級部署的工作開展和落實；針對一些重要的通知，及時發佈到學校網站，並轉發到“新發學校教師QQ羣”，讓全校教職工第一時間瞭解與自身相關的最新消息。
4、各辦公室材料印製工作。幫助各學科教師整理打印電子教案、幫助各辦公室印製材料、製表、整理學校部分歸檔的檔案材料工作等。
5、公開課及各類活動錄像拍照工作。負責公開課及各類文體活動錄像拍照工作，將各類影音、圖片資訊記錄下來，並儲存。如：本學期中小學教研活動，慶“六一”活動等。
三、微機室工作
本學期學校新裝備了微機室，增添了44臺學生計算機和2臺教師用機，由於沒有安裝穩壓器，微機室沒有正式投入使用。但是日常的維護工作依然進行，每兩週對室內衛生進行清掃，及時除去附着在電腦表面的灰塵
四、圖書室工作
1.遵守圖書室借閱制度。嚴格遵守圖書室借書、還書時間和借閱上限，做到了每個學生有書看、有書讀。學生借閱和還書之後，要對各個書架進行整理，仔細檢查是否有圖書放錯位置或者擺放不整齊，整理好後才能離開圖書室。
2.記錄統計。每次借閱和還書日是最忙碌的日子，學生圖書管理員利用大課間時間來圖書室借閱和還書，我會一一對每本書做好借閱和還書的記錄和檢查，以確保不丟書，不破損。
本學期一共有11各班級進行圖書借閱，借閱總量3323冊，上交讀後感331篇，所借閱的圖書無一冊丟失。
五、多媒體教室管理工作
1.日常管理。每次使用多媒體教室都要由使用者簽字，做好多媒體教室的使用記錄和統計。每週一、週三、對多媒體教室進行清掃，保持多媒體教室清潔。開大型會議、網絡研修培訓時及時做好會場佈置，如：設計LED字幕，調音臺及話筒的調試。
2.影片放映。每週一、週三晚自習第二節課組織住宿生到多媒體教室觀看影片，影片主要包括愛國、教育、文化、娛樂等題材。本學期觀看國內外影片共計27部。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結5
時間過的真快，好象冬天就在眼前，怎麼就一下子跳到了夏天。相處一年的孩子們已經拿到了紅彤彤的畢業證書，告訴我，老師，我們畢業了。正如朱自清所言，匆匆太匆匆。很多事情就在我們的手下，腳下，眼皮下就溜走了，帶走的是時間，留下的是反思，總結。回顧這個學期，我能以認真踏實的態度對待工作，以謙虛謹慎的態度對待學習，以平等積極飽滿的熱情對待學生，以真誠和善的作風對待同事。
本學期，我所做的工作大致總結如下：
一、政治思想方面
服從學校領導，聽從學校安排。一學期以來，我認真學習領會學校組織的師德師風建設論壇活動，在活動中，思想上深受洗禮。在學校注意爲人師表，身正爲範，與人爲善。以積極向上的精神面貌影響學生。
二、教育教學方面
教育方面：
本學期是我班學生參加升學考試的一學期，首先我能夠利用班會和晨會，透過向陶主任和楊主任瞭解學生學習情況，及時從思想上動員學生認真學習，爲考試做準備。第二：重視班集體的思想建設：教育學生在一個集體中，首先要學會協作，學會換位思考，培養學生的集體榮譽感與默契感，主要體現在：讓學生合作出好每一期的板報，把廢舊的紙和塑料瓶出售，換回的錢在班級進行合理開支。在學校舉行的趣味運動會準備階段，讓他們進行默契練習，這些活動大大增強了班級學生的集體榮譽感和默契感，也讓他們在學校組織的各類活動中都取得了不錯的成績。第三：注重學生常規教育，充分發揮班幹部的作用，對學生的晚自習，包乾區做到每天檢查監督反饋，讓學生了解自己每天應該做什麼，教育他們要把平凡的事情做好，把簡單的事情做好，就是不平凡，不簡單。第四：關注班級特殊的學生，做好每個月給易桂雲購買生活用品，在生活上對她噓寒問暖，還經常與她談心，瞭解她在家的生活情況，及時給她開導，分憂，教育她要學會堅強與獨立。我們班的張文姝在學期結束前，由於夜間上廁所不小心，摔斷了耳朵的廓骨，我和陶主任第一時間到醫院看望她，讓她不要害怕，勇敢面對。總之，與學生平等、民主的交流與對話，讓我們班學生充分展現了自己的個性，發揮了他們的特長、挖掘了他們的潛力。
教學方面：
在教學上，首先我能夠按照教導處的安排，認真備課，聽課、評課，做好教學基本功訓練，按時上交每月的材料。第二：對於小學科的教學，我能夠上網查找相關資料，有的需要課件還製作了課件，讓學生學到了課本之外的東西，豐富他們的知識。第三：在聾三數學教學方面，能夠認真研究教材，尋找適合聾生學習的教學方法，既注重學生口算，計算的教學，還根據新課標要求，注重學生的估算與語言能力的培養。作爲實驗班老師，本學期還開了新教材在聾校使用情況的研討課，雖然存在很多不足，但盡心準備的過程是充實的。
三、個人成長方面
在個人成長方面，一是閱讀課外教育教學專著與雜誌，透過網絡進行交流教育教學的經驗。二是學校的引領，積極撰寫教育教學敘事、論文、課題等，在四月份南京市教科所組織的教育敘事比賽中，獲得了較好的成績。三是學校優秀老師的影響與帶領，比如楊錦老師和李老師，他們都是聾數教學的先鋒，經常給我提出非常合理而又有效的教學方法，使我受益匪淺。
總之，本學期在我個人的努力與大家的幫助下，順利完成了教育教學任務，當然，工作中還存在很多的不足與欠缺，在以後的教育教學中，我將繼續努力，多向大家學習，改進不足，不斷完善。以上所談不當之處，敬請大家批評指正。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結6
忙忙碌碌，似水流年，一個學期又這麼緊緊張張、迷迷糊糊地過完了。回顧一個學期的苦辣酸甜，歷歷在目，依然如存。
首先在教學，，一向大大咧咧，丟三落四，稀裏糊塗的我，在備課上課上卻不敢稍有懈怠，在學校的時間，多是以上課、批改、集備、輔導、出卷爲主，真正能使出來備課的大塊時間擠不出來。回到家中，年邁且身體不好的父母，以及體弱多病的孩子均需要我伺候照料。沒辦法，我養成了起大早的習慣，每天早晨4點鐘我就兩眼放光，思維活躍，這在一段時期內，每天4－6點成了我備課的最佳時間，充分的備課讓我胸有成竹，登上講臺之後，我就得心應手，上起課來遊刃有餘，大多數學生還是樂於聽我課的。
在備課組內，我們初一語文備課組在學校的關懷指導下，我們備課組多次得到領導的白板表揚，我們的集備按部就班，切實有效，能真正用於教學，我在集備時也是知無不言，言無不盡，爲獲得優秀備課組，盡一點自己的微薄之力，而且能把我們三、四班學生積學整理的成語集錦、名言薈萃，讓全年級同學共享，希望在不久的將來，沾上其它班級的光。
在語文大閱讀以及古詩詞研究方面，能讓學生興趣盎然，秉承我校讓學生在文學的滋養中長大的辦學宗旨，學生讀名著、背古詩詞已蔚然成風。每到下午的4：30是學生最放鬆、最愉快的讀書時間，多數同學能自覺地讀名著，認真做筆記，多次在校檢查讀書筆記中受表揚，有一次被扣分還是因多寫了。學生最希望上的課是讀書報告會，他們對學生自編自演自導自己寫文章自己主持的報告會很感興趣，因爲這是他們展示自我風采的好機會，也是他們開闊視野，增長見識的好機會。在期末1.3班孫**等四個學生主持的讀書報告會，讓心靈在書中憩息，被錄製成錄像資料，刻成光盤，得到了領導的好評。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結7
“光陰好像，流水飛快……”伴隨着這動聽的旋律，此時的我，又開始整理思緒，對這個學期的教學工作做一個總結。
這學期的我因爲身體原因，五一之後才返回學校上課，儘管上班時身體還未痊癒，但是我想起我的這羣從一年級帶到六年級的學生們，他們即將小學畢業，如果我一直休假在家，就會失去和他們這最後幾個月的學習和相處的時光，錯過和他們的告別。爲此，我必須回來！
回來後的課堂是愉悅的，我想念他們，他們也很想念我，因此，課堂的氣氛很好，學生們的學習效率也很高。講課時，每節課我都盡力做到讓學生當堂內容當堂掌握，不拖拉，第二天上課及時對前一天的所學重點進行測試，隨時掌握孩子們的學習情況，進而調整自己的教學方法，大部分同學都能跟隨老師的節奏，積極的學習英語。不過也有最讓我頭疼的是部分學困生，他們對六年級的英語已經完全不敢興趣，上課也是如同聽天書一般，對大部分的知識點無法掌握，對於這種情況，我始我很焦急，因爲長此下去，他們就會放棄學習英語。爲此，我逐一找他們談心，用朋友的口氣告訴他學習的重要性，因材施教，最後達成共識——即使語法不能掌握，也要把單詞背會，稍好一點的同學要把重點短語會背，因爲單詞量的累積對升入初中後的英語學習也是有一定好處的。在班級組成一對一幫帶小組，學的好的同學幫助基礎不好的同學，利用課餘時間複習，聽寫單詞，一段時間進行下來，部分同學進步很大。期末複習階段，我帶領學生們共進行了三輪複習，第一輪：按單元複習。把本冊書的三個單元的基礎知識和重點語法逐一進行了複習。第二輪：分類複習。把本冊書的知識點歸納出詞彙題、選擇題、改錯題、句型轉換、介詞填空、用動詞的適當形式填空等題型進行復習。第三輪：課文複習。把每篇課文重新背誦複習一遍，爲聽力考試做好充分的準備。功夫不負有心人，經過這幾個月的共同努力，和對每一名同學的不拋棄不放棄，我的這些孩子們在小學畢業考試中都取得了令人滿意的成績，爲自己的小學階段的英語學習交上了一份完美的答卷！
在此，我要特別感謝學校領導和同事對我的關心和照顧，你們的一聲聲問候，讓因病不能上班的我，在家裏的每一天都充滿了感動！感謝張老師和杜老師，在我病假期間代我上課，本來畢業班的教學就是壓力大，任務重，在這種情況下，還得因爲我的原因增加了工作量，我的心裏很過意不去，非常感謝兩位老師的付出！謝謝！
這個學期的結束，意味着下個學期即將到來！下個學期，我會更加努力和認真地完成學校交給我的教學任務及每一項工作，這個假期，我會調整好自己的身體和精神狀態，用最大的熱情迎接下個學期的到來。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結8
在時間老人的帶動下，我們的工作在緊張忙碌中接近了尾聲。回顧工作，不禁思緒萬千，看到了自己少許的`進步，也發現了不足之處。在這裏我作一下簡單的總結：
一、思想方面：
思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。嚴格按照學校規章制度約束自己，鞭策自己。一學期以來，我積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。並做了大量的政治筆記與理論筆記。服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。
二、教學方面：
本學期，我服從學校的安排，除了一直擔任四六年級的教科學教學工作之外，還擔任了初三化學的教學工作。在已有教學經驗基礎上，對於小學科學教學工作感覺不那麼費勁了，但初三化學教學工作還很陌生，因爲要面臨中考，提高升學率，所以我依然努力學習、積累經驗，爭取能夠在中考時打一勝仗。在教學中，我認真鑽研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。在教學工作中，注重學生的“雙基”能力培養，特別重視學生實驗技能方面的能力。
在科學教學中，主要是以科學實驗爲主，但最基礎的是要學會觀察。所以開學第一天，我就告訴學生，學好科學課的基本方法，即觀察的方法，就是不但要用眼看、耳聽、鼻聞，嘴嘗（不用）、還要用手摸。學生們學會了科學學習方法之後就容易多了。
在化學教學中，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。提高學生的能力，在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與複習，都不是“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”，而是重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
本學期，在校領導的指示下，要求我們各學科教師授課中“教師少講學生多練”，改變“教師教學生學”的傳統教學模式，目的是爲了使學生成爲教育主體，不是爲了單純的學而學，還要學以致用。可我就沒有很好的利用，說明了自己不能快速地接受新鮮事物。這樣是不好的，會阻礙自己的教學水平。下學期中，要積極進步，提高業務能力。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因爲個人的私事耽誤工作的時間，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
這學期爲了紮實地推進新課程，我積極地去外校聽課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業，儘自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、彙報，並得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
本學期，爲了加強教師的基本功，學校領導繼續讓每個人寫黑板字、鋼筆字。每一項任務我都能認真對待，這也是爲了讓自己的每一項基本功都能更上一層樓而努力。
四、繼續學習，不斷提高。
在緊張工作之餘，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要爲自己充充電。然而在化學教學過程中，由於化學學科教學經驗不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學上偶爾遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些專業知識的書籍了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機會，以學習外校優秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中爲斷實踐，不斷總結，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。總之，一學期的工作結束了，有得意之處也有失意之處。在今後的教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使各個方面都有更大的進步。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結9
帶着開學初的美好願望和對孩子們新的期待，我在他們的陪伴下又走完了一學期的學習生活。回顧這學期和孩子們相處學習的點點滴滴，我覺得我的心態更平和了，孩子們對待學習也更自覺了，所以學習成績是穩中有升。不過有喜也就有憂呀，爲了以後更好地前行，現對本學期的語文教學工作做以下小結。
一、注重學生自學能力的培養
從開學初就先交給孩子預習方法，爭取每節課都做到先學後教，而不是無創意地進行課堂，同時常佈置一些動手作業讓學生學會自己動手解決問題，讓生的自學能力逐漸得以提高。
二、重視早讀，合理安排早讀內容。
制定早讀計劃，結合本學期的閱讀計劃，把早讀任務落到實處，細化到每週甚至每一天。比如，每天早讀課前的時間充分利用起來進行課外閱讀和進行國學經典誦讀，早讀課再按當天早讀課的安排進行，合理安排利用寶貴的早讀時間，一學期下來，透過早讀的利用學生的課外閱讀量增大了許多，部分學生的閱讀、寫作能力也有了一定的提高。
三、注重學生良好學習習慣的培養。
“好習慣，益衆生。”“習慣決定成績，細節成就完美。”這兩句話是我這學期一直給孩子們強調的話，因爲對於接受知識，孩子們都不成問題，但平時的學習考試中正是因爲其粗心、馬虎、態度不端正等原因，纔出現了這樣那樣不該出現的問題。所以強調習慣、加強習慣養成我從學生的每一次作業、每一次課堂問題的回答、每一次寫字姿勢、甚至是生活中待人接物、爲人處世中抓起。從學生的期末考試成績中我更看到了抓孩子學習習慣的重要性。
四、閱讀、作文教學方面。
本學期的閱讀教學與上學期相比，我已逐漸放手，因爲透過一年半的引導，相當一部分孩子已經很愛讀書了，所以開學初我在班內設了一個好書推薦欄目，讓學生自己把自己看的好書推薦給同學們並相互交流，來帶動班上小部分還沒有融進讀書氛圍的同學。同時還定期開展班級讀書交流活動並寫讀後感，鼓勵學生參加省圖書館組織的各項有利於其愛上閱讀的活動。作文教學方面，本學期我更注重讓學生從身邊的事入手找素材來寫。比如經常開展一些班級活動，讓學生不會覺得無內容可寫，激發其寫作慾望，並學會表達真情實感。平時的作文指導中更加註重寫法的指導，在這一點上，我在平時的課文學習中就常注重講解並引導學生用到自己的習作當中。
在本學期的語文教學中，我更加註重個人的成長，精心備好每一節課，經常與同年級的老師交流，有時會爲某一課找一個怎樣的突破口更好而絞盡腦汁，但是每當一種新的嘗試帶來意想不到都教學效果時，內心的喜悅是無法言表的，那是一種幸福的感覺。所以，在以後的教學工作中，我會更加精心鑽研教材，不斷學習，充實自己，努力使自己的教學更高效，更適合孩子們的長遠發展。
2020-2021學年度第二學期個人工作總結10
忙碌而有序的一學期已悄然逝去，我加入這個溫馨、積極向上的名師工作室團隊已經有大半年時間了。工作室各位老師好學上進、樂於創新、真誠勤奮的精神給予我很大的動力和感觸，讓我感受到這個集體給我帶來的感動與收穫，也讓我在教育教學實踐的崗位上慢慢成長。就本學期學習，總結如下：
一、建立制度，制定目標
工作室成立伊始，工作室就建立健全了工作室工作機制，使工作室工作規範化、制度化、科學化。在健全制度的同時，制定了工作室三年發展計劃及各成員三年發展目標，爲我們各成員這三年的學習確立了明確的學習目標。
二、課題研究，提升素養
這學期，工作室引領各成員對“翻轉課堂”進行了一系列的課題研究，同時申報蕪湖市立項課題《農村環境下基於微課資源的翻轉課堂研究》。隨着農村小學“班班通”工程的實施，翻轉課堂教學模式也走進了農村課堂。翻轉課堂模式是利用現代化的網絡技術和教學資源，重新構建教學過程的一種新型的教學模式。即，教師創建視頻，學生在家裏或者其他的課外時間觀看老師的講解視頻，學習新知識，然後回到課堂，師生面對面相互交流，把原本需要帶回家的作業改成在課上完成的一種教學模式。翻轉課堂的開展強調的是自主建構知識體系，對提升農村小學學生學習積極性、自主學習和合作學習能力有很大的促進作用。
三、網絡研討，共同探究
工作室組織成員進行網絡研討的話題中讓我感悟最深的有“如何持續維持小學生對英語學習的興趣”和“農村條件下有哪些適合學校開展的英語相關活動”。這兩個話題是我們農村小學英語教學中存在已久的難題。學習一種語言要有一定的語言環境，要遵循兒童學習心理，教師可從視覺、聽覺、動作、情景諸方面找到入口，在活動過程中採用形式多變的手法，鼓勵學生在活動中運用英語，使學生處於興奮活躍的狀態，從而提高學習英語的主動性和積極性。在農村小學，學生不具備良好的英語語言學習環境，缺乏家長的有效監督，即使監督，也是低效甚至無效，學習得不到及時的幫助和指導，除了課堂上的學習，學生幾乎處於“單槍匹馬”的學習狀態。學生的英語學習時間只有每週的兩節課時，學習時間短且任務重，在這種情況下，要提高學生的英語水平，並始終保持對英語學習的興趣，教師除了要努力提高課堂效率外，更重要的是培養學生學習英語的興趣。與母語相比，這門語言對他們來說，具有一定的表達性障礙。教師要消除學生學習的壓力，激發學生想說的慾望，就要充分精心地備好每一堂課，利用豐富的肢體語言、激勵性的話語鼓勵學生敢於開口，給學生創設輕鬆愉快的學習氛圍，充分運用遊戲、歌曲、表演來激發學生的學習興趣，幫助記憶，讓學生充分感受到這門學科魅力所在，爲學生開啟英語學習的大門。在教學中利用現代資訊技術設備的優勢激活課堂，使課堂生動活潑起來，從而進一步激發孩子對英語的喜愛，使教學內容更直觀、更生動。爲了給學生的語言實踐活動提供更多的時間與更大的空間，爲學生創造更多聽、說、讀、寫的機會，教師有必要在有限的課堂教學之外，有效地開展課外活動，把學科課教學與活動課教學結合起來，讓學生在動中有知、樂中求學，從而增加學生學習英語的興趣，提高農村小學英語課堂教學的質量。
四、堅持學習，完善自我
加入工作室學習是我的幸運，我深深的體會到“學然後知不足”。今後我將多學習，勤反思，堅持做一名學習型的教師，不斷提升自己的教學實踐能力。