評語，評論的話；含有說明、解釋或評論的話，作說明或講解用的話。下面是小編爲你帶來的 作文批改評語參考，歡迎閱讀。
1、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
2、這麼端正的作業，一定下了很大功夫！
3、今天我太高興了，因爲看到了你的作文！
4、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
5、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成！
6、字裏行間流露出的真情，讓我感動！
7、驕兵必敗！
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9、喜歡你的言語，樸素而富含哲理。推薦給大家！
10、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。爲這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
11、我想，你作業的時間調配可能需要調整，我們可以商量一下。
12、加油！超過別人！
13、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，並運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛。
14、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
15、本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
16、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯想，富有韻味。
17、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
18、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，爲新的一天增添新綠。
19、採用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現。
20、雖然寫作對你來說並不是很喜歡地，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你地精神着實令人欽佩，以你地個性定會闖出自己地一片天地。
21、這則筆記，讓我明白了做人地道理，謝謝你！
22、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量地文學作品。內容如此豐富，更顯示了你地文學功底。只是如果把材料再按一定地邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
23、你是個聰明地孩子只要加油一定可以成功地。
24、是地，有時，一首歌也能給人很大地啓迪！
25、文章的"讀"與"感"聯繫緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
26、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
27、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不着攻擊的對象。
28、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
29、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章透過四季景色的描寫，說明了ｘｘ之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
30、別人能做到的，你也能！
31、透過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
32、…以…開頭，較有新意。前因後果娓娓道來。
33、不要嘆息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！
34、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
35、你的文章很有創意——用幾何證明題的.形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
36、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。
37、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
38、情境描寫調動起懸念。
39、讓大夥兒看到更出色的你！
40、先寫“ｘｘ”，再寫“ｘｘ”，又寫“ｘｘ”，最後寫“ｘｘ”，寫作思路多麼清晰，描寫多麼細膩，你看，用恰當的比喻，把“ｘｘ”寫得形象，逼真。
41、全文語言樸實，結構自然。…文章結構嚴謹，首尾呼應。
42、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。
43、借景抒情，託物詠志，很特色。
44、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啓示，就更好了！
45、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
46、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
47、樓倩貝，你太了不起了！讀着你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的。樓倩貝，老師爲你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
48、細節描寫頗具匠心。極富功底。
49、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
50、共同努力，共同進步！
51、關心生活，關注社會。
52、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
53、過渡自然，每一段交待得很清楚。
54、敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
55、對“ｘｘ”和“ｘｘ”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ｘｘ”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
56、文章按事情發展的順序，記敘了？的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
57、看你的作業，總能給我的教學帶來啓發。
58、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
59、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！
60、寫得好，你是這樣做得嗎？做一隻鷹！
61、堅持就是勝利。
62、注意觀察具體事物，並展開合適地想象，這是地成功之處。文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方地手法，使文章形象生動。
63、對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意爲老師再解釋一下嗎？謝謝你。
64、文章對……地氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神地刻畫。
65、作文中有一句不懂什麼意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
66、作者對？觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
67、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
68、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
69、語言雖然並不華麗，但卻極爲準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
70、詳略安排不當，主次不夠分明。