時間過得飛快，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，該好好計劃一下接下來的工作了！說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編爲大家收集的班主任工作計劃9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計劃 篇1
（一）、指導思想
繼續從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。
（二）、加強班風建設
1．安排班級活動
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2．營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約、班風，，創作班歌等。
（2）佈置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這裏成長”等文化背景。
（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3．指導培養班幹部
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信；第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考覈評比
1．加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考覈細則》，並繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公佈檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考覈與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2．透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。
3．針對行爲習慣差、自控力差的學生，學校成立行規學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，透過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
班主任工作計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹兩委"若干意見"精神，認真貫徹學校教育工作要求，以新學期，新挑戰和軍訓成果爲載體，以學生髮展爲本，以創新精神和實踐能力爲重點，樹立良好的班風，成爲學習型班級。
二、工作要點和措施
1、加強常規管理
在上學年的基礎上，本學期將不斷完善《班規班法》，並建立個人檔案統計表。將各項常規工作抓細抓實。做到主動、科學、民主管理班級，是管理更合理化，規範化、藝術化。
2、加強班級幹部隊伍建設
班級幹部是班主任的左右手，要精心培養幫助他們樹立威信，鼓勵幹部大膽工作，嚴格要求幹部，以身作則，從各個方面爲全班起到模範帶頭作用，具有強烈責任感和爲人民服務的品質，具有團結協作精神，帶動全班形成積極進取，團結向上的學習型班級體。
3、積極開展活動
透過開展活動，加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生促進學生全面發展。對安排活動紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。如開好主題班會，社會實踐活動，迎新年中外文化交流活動等。
4、營造團結向上氛圍
努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍，佈置教室環境;建立"一幫一"互助小組，人人都有社會工作，讓33名學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。提供顯示學生才華的機會，在潛移默化總逐漸形成自治能力，發掘創新精神。
5、針對特殊學生，開展特殊教育
對學習基礎較差，自控能力差，貧困家庭學生，心裏不健康等學生採取多種方法開展教育。透過觀察，與學生談心，聽取意見。隨時掌握與調控特殊學生的心理將康狀況和思想行爲動向，力爭和科任教師家長配合，教育好孩子。
在工作中，會遇到許多新問題，新情況，一定在學校、政教處和年級組的領導下，在同仁們的團結協作下努力完成好工作。
班主任工作計劃 篇3
一，繼續落實中學生的日常行爲規範，把培養學生良好的行爲習慣落到實處。再次強調以下幾點：
1，男女生交往要大方，行爲舉止符合中學生要求
2，禁止打架，鬥毆現象出現
3，不許將雜誌帶入教室，課上禁止使用隨身聽，手機
4，上課前，教師進入教室後，班內要保持安靜，以示對老師的尊重
5，維護班內及校內衛生，熱愛勞動，認真值日
6，愛護公物，班內所有公共設施實行個人負責制
二，繼續落實增強學生的集體意識，加強集體責任感的工作
1，嚴格管理升旗，課間操，開學典禮等集體活動的出勤情況和質量
2，注視三風賽，對給班級抹黑的同學予以班內點名批評
3，加強班委會工作力度
4，加強衛生組長負責制，認真對待課間衛生檢查
5，加強自行車擺放管理
三，加強學風建設，建立中期學習目標，端正學習態度
1，改善課堂面貌，杜絕亂課，倦課，注意自習課，統練課紀律，課間不得大聲喧譁打鬧；兩分鐘鈴後要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日誌，由班主任簽字上交
2，認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對於三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長彙報
3，注意出勤：不得無故遲到，早退，曠課，課間不得出校，有事外出要請假並有家長假條
4，學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備檔案夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂。
初三本學期面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。
班主任工作計劃 篇4
一、指導思想
認真執行學校的大成教育指導思想，努力是每個學生都能成功，同時堅持以學生爲本，培養學生具有健全人格，具有責任意識、吃苦意識、競爭意識的大成一中學子。
二、學生構成及存在的問題
311班現有學生81人，其中有正式生55人，擇校生19人，留級生7人。大部分同學有理想，但缺乏實現理想的動力與持久度，部分同學沒有信心，特別是擇校生。留級生存在的問題是習慣差和缺乏理想。
三、高考奮鬥目標
一本：10人
二本：23人
三本：32人
專科：16人
高考600分力爭有一人。
四、班級誓詞
在這莊嚴的殿堂
在這美好的一天開始之前
我以青春的名義宣誓：
我要把握生命的每一分鐘，
我要珍惜父母的每一分錢，
爲了心中的理想，
我承諾：
我要嚴守學校紀律，
培養吃苦精神，
磨練堅強意志，
做到上課專心，自習安靜，
嚴於律己，刻苦勤奮。
我要喚醒所有的潛能，
因爲我沒有失敗的理由 ；
我要凝聚全部的力量，
因爲我要實現我的理想。
我相信
只要努力奮鬥，勇往直前，
我一定會進步，
只要竭盡全力，堅持到底，
我一定會成功。
我要拼搏，用汗水澆灌我理想的花蕾；
我要高歌，用行動兌現我青春的諾言。
我現在就付諸行動。
五、班級勵志口號
週一、每一天都是一個起點，每一天都有一點進步，每一天都有一點收穫！
週二、人活着要呼吸。呼者，要出一口氣；吸者，要爭一口氣！
週三、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰！因爲奮力拼搏纔是我們的選擇！
週四、拼一年春夏秋冬，搏一生無怨無悔！要成功，下定決心——往前衝！
週五、貴在堅持、難在堅持、成功也在堅持！堅持就是勝利！
週六、不是盡力而爲，而是全力以赴！∵ 腳踏實地山讓路，持之以恆海可移！
週日、沒有豪言壯語，只有絲絲情感；沒有轟轟烈烈般行動，只有紮紮實實地學習！
六、本學期的工作計劃
（一）基本任務：
1.抓好常規工作（清潔衛生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業、考勤）。
2.營造良好的班風、學風。
3.開好主題班會。
4.協調各科任老師之間的關係，抓好學生的學習。
5.及時和家長溝通，共同做好學生工作。
6.瞭解學生思想動態，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。
（二）具體措施：
1.樹立班集體的奮鬥目標，包括長期和短期的；
2.培養正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人誇，不良現象有人抓”的風氣；
3.實行班級管理民主化、細緻化，有意識地讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性；
4.發揮班委會和骨幹的核心力量；
5.開展各種有意義的教育活動，寓教育於活動中。
（三）班級計劃：
開學前一週：抓好國防教育，認識每個學生；讓學生初步認識高中的教學。
第1周：建立班團幹部班子，逐步培養班幹部的獨立管理能力。
第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣傳委員負責。並由班主任和所有班委制定出符合本班實際情況的班名、班級奮鬥目標、班規班約、班級誓詞、班歌、班級量化考覈細則
第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成績優異的學生介紹他們的學習經驗。
第4周：紀律是事業成功的保證（含班規班約的學習）由班長、班主任共同負責和主持。
第5周：國慶放假；黑板報《歡慶國慶》，由宣傳委員負責。
第6周：主題班會《一個優秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協助。
第7周：主題班會《我的未來不是夢》，由班主任負責和主持。
第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和和主持
第9周：準備期中考試。
第10周：期中考試。
第11周：三方會議。
第12周：運動會總結，由班主任對本班運動會的情況進行總結。
第13周：主題班會《資源共享——學習經驗交流會》，由學習委員負責和主持。
第14周：主題班會《學會和別人的優點相處》，由班主任主持。
第15周： 學習之樂，由學習委員負責和主持。準備大成體育節，由班主任、體育委員負責。
第16周：讀書與做人，由班主任發言，學生討論。
第17周：進行愛國主義教育，給學生觀看《南京 南京》。
第18周：慶祝澳門迴歸13週年。
第19周：元旦總結，由班主任對本班藝術節的一些準備情況和效果進行總結。
第20周：XX年元旦晚會。
第21周：期末考試複習。
第22周：期末考試複習。
第23周：期末考試，三方會議。放假。
班主任工作計劃 篇5
一、 本學期的教學目標
本班級共有26名學生，在管理學生日常工作方面，我一定會做到全面的、細緻的、深入的瞭解每一名學生。加強學生的德育教育，正確的引導每一名學生；強化學生之間的良好友誼關係，維持正常的教學秩序；培養學生的集體榮譽感，加強相互的協作能力。積極組織他們參加學校組織的各種文體活動，鍛鍊其動手動腦能力，發現並發展每位學生的特長，培養一支有較強活動能力、較高團隊意識、較高的思想素質的班級隊伍。
二、 工作要求
1、 民主選舉班級幹部
在接手本班級班主任的職責後，我首選組織班級全體學生進行民主投票，選出本班級內有較強的組織協作能力的學生作爲本班級的班長及其他班幹部。同時爲了保證每位學生都能得到鍛鍊，我實行全體同學日常輪流值日並由班幹部負責監督的制度，保證每位同學都能在班級的活動中有親身參與的責任感和集體榮譽感。
2、 加強班級日常管理
在平時的日常教學生活中，積極與班幹部溝通聯繫，督促班級幹部在日常的學習生活中起到模範帶頭作用，帶領全班同學有秩序的開展班級的各項活動，增強每位同學的班級責任感，以至於提高其未來的社會責任感。積極與學生家長聯繫，掌握學生的`動向。
3、 加強學生的自我管理能力
積極與班級每位同學進行溝通交流，定時進行家訪，保證瞭解每位同學的性格，並根據每位同學的不同性格制定不同的教育方式，提高他們的自律、自強、勤奮、好學的良好品質。
4、 加強文化禮儀及心理教育
晚自習爲我校的活動時間，我定期在晚自習時爲學生播放一些禮儀教育視頻，引導培養他們良好的職業禮儀、道德，完善他們的人生觀、價值觀，加強他們的社會責任感及集體榮譽感。
5、 加強宿舍管理
每天晚上定時檢查學生宿舍，並組織學生打掃宿舍衛生，創建明朗整潔的學生休息環境，使學生宿舍成爲學生學習生活美好、健康的休息場所，讓他們在宿舍能感覺到家的溫暖。
6、 發展學生的特長
爲了保證班級的組織協調能力能夠像小班級一樣的高效率，在本學期的教學過程中，我計劃在班級中發展學生興趣小組，組織同學參加，利用活動課時間進行特長培養。
總之專職業學校的班主任不好當，但是我會努力並向其他有經驗的班主任學習.在以後的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。
班主任工作計劃 篇6
一、常規教育方面
經過一年的教學與交往對於二年級的小學生，對學校的日常生活和學習基本已適應，每一項規章制度對於他們來說是極其重要的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行爲，衛生習慣的養成情況,對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期多舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，採用靈活多樣的欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生讀書、寫字的姿勢，我將採用“成長的足跡”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊
戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律:爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、午分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面即活動安排
九月份：
1.“我上學了，我愛學校”主題教育。
2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。
十月份
1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。
2.學習、衛生習慣的養成教育。
十一月份：
1.利用體育課鍛鍊教育，培養學生的毅力。
2.冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。
十二月份：
1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。
班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
根據理事會五年發展規劃，在校委會和學部的領導下，努力實現小學發展規劃。爲每個學生提供適合的教育，堅持教育是服務，質量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。
二、主要工作內容及措施
1、班級概況
我班共有47人，男生28人，女生19人。這學期的總人數沒有發生變化。男生比上期多1人，女生減少1人，轉出5名學生，轉進5名新生。大部分學生思想比較上進，有着很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由於年齡小，部分同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行爲習慣有待進一步培養。
2、班級工作
1、、安全教育
安全第一是我們學校的總體目標之一，安全教育是前提條件，這期我仍然將不遺餘力的督促學生注意各方面的安全，上學放學，課中課餘，將安全防患工作做到位，杜絕安全隱患。對於一些危險性的遊戲，禁止學生參與;上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習。
2、、抓好“六個一”的各項工作，爲學生的終身發展奠定基礎。
爲了很好的實現學部提出的“六個一”的育人目標，按照學部安排，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。
(一、一身好體藝
堅持開展體藝“2+1”活動，讓學生愛上一門體育運動，掌握一門藝術特長。
1、體育方面：堅持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學生每天鍛鍊不少於一小時。
2、音樂方面：本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。
3、美術方面：繼續抓好學生簡筆畫與中國結等手工製作;“爲六一”開展一次美術作品競賽做好準備。
(二、一流好人格
立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中，培養出一流好人格。
1、繼續每週星期天晚上讓學生看“道德電影”,然後進行交流，並在期末舉行一次道德電影觀後感徵文比賽。
2、全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.
(三、一生好習慣
1、好習慣受益終生。爲了讓學生養成一生好習慣。在每週星期一第一節課認真開展好班會課。
2、具體從上課禮儀、上課規範、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養成教育。
3、每週五發好資訊給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書，做到分門別類，整齊擺放。
在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的詳細規劃
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行爲習慣對學生的終身發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。繼續透過班會活動以及快樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、樹立講究衛生的良好觀念。俗話說，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”,桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
3、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
5、家校結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成爲一個團結向上的班集體。
7、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
在今後的班主任的具體工作中，我還需要不斷探索，不斷追求更新，在實際工作中要取人之長，補人之短。總之要堅持正確的教育方針，注意工作方法，相信班工作會做得越來越好!班級願望也會進一步實現!
班主任工作計劃 篇8
如果說，“德”是樹立班主任威信的前提，那麼“愛”就是樹立班主任威信的關鍵。現代教育倡導建立和諧的師生關係，使學生在愉悅的氛圍中各方面都得到健康、協調的發展。建立和諧的師生關係，也就架起了班主任和學生之間情感溝通、交流和理解的橋樑，爲班主任順利地開展班級管理工作提供方便和成功條件。和諧的師生關係，也是班主任對學生施加教育影響的重要手段，直接影響教育工作的質量和效果。只有建立和諧的師生關係，班主任才能獲得足夠的親和力，才能在學生的心目中樹立威信，班主任工作纔會有感召力，才能實現自己的意圖——樹立良好的班風，建設一個優秀的集體，進而爲國家社會輸送合格的人才。而能否建立起和諧的師生關係又是以教育者是否熱愛學生爲前提的。
班主任對學生無私的愛會縮短師生之間的距離，點燃學生心中理想的火焰，會使自己的形象永遠留存在學生的腦海中。班主任對學生的真正關心會使學生加倍熱愛教師，而且會把這種無形的愛化爲學習上的動力，以累累碩果來回報老師，愛可以催人上進。古人說：“親其師，信其道”。因此，愛心也是威信樹立的核心。
首先，班主任要把班集體看成是自己的家庭，關心每一個成員的生活、學習、身心健康及思想動態。有些班主任工作水平很高，能對班級實行“遙控”管理，這固然很好，但畢竟是有缺陷的。班主任的教育對象是有情感、有思想的活生生的人，能進行缺乏面對面溝通的“遙控”管理嗎？這從技術上是可行的，但在情理上是不通的。班主任應該深入到課堂、寢室及學生課餘生活中去，做學生的知心朋友。作爲班主任，我總利用一些課外時間和同學們聊天，從中瞭解他們所關心所思考的實際話題，解決他們的實際問題。和學生做朋友使得我在班上的嚴厲變成了課後的平易近人，從感情上拉近了師生的關係，並讓學生覺得他們最需要的時候，我就會出現在他們中間。比如我經常抽空同他們聊聊天；學生生病請假在家，我會打電話詢問病情；瞭解學生的困難，並提供及時的幫助；學校舉辦的各種競賽，凡是有我班學生參加的，我一定會到場吶喊助威；學生有困難向我借錢，我從不推託。
其次，班主任對學生的愛必須一視同仁，不能歧視後進生。大多班主任對優點多的學生的愛是從不吝嗇的，但很少把愛的陽光照到缺點明顯多於優點的學生身上。其實，“後進生”更需要關心和熱愛。微笑、鼓勵會使“後進生”感受到老師對他們的良好期待，從而激發自信心和上進心。同時班主任要以高度的責任心和持久的耐心幫助、引導、教育他們，做他們的知心朋友，經常與他們談心，切實做到動之以情，使他們感受到老師的關愛，班集體的溫暖。“精誠所至，金石爲開”，“後進生”在愛的沐浴下是可以轉化的。“後進生”往往是班主任威信的挑戰者、破壞者。轉化一個“後進生”，就等於增加了幾分威信。
第三，充分利用鼓勵機制，及時對學生進行鼓勵性評價，鼓勵是愛心的重要表現。期待鼓勵是每個學生心理上的正常需求。表揚是鼓勵，指出努力方向是鼓勵，批評缺點也應起到鼓勵作用。班主任應耐心細緻地捕捉學生每個細微的閃光點和進步，及時進行肯定、表揚，儘可能多地爲學生創造成功體驗。充滿愛心的鼓勵會使整個班集體情緒高漲、鬥志昂揚，這不就是實實在在的威信嗎？
班主任工作計劃 篇9
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!爲了使工作做得更出色，特制訂計劃如下：
一、常規教育方面
學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對於他們來說都不太容易。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育、安全教育。升旗結束後，對上週的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，並做出相應的懲罰。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：每週一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、家校結合，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1、對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
2、對行爲後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
3、經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。