人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！來爲以後的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編爲大家收集的一年級班主任教學工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一年級班主任教學工作計劃 篇1
一、本學期班級概況
我班有學生 54 人，其中男生 32 人，女生 22 人，學生數量較多，男生比女生多達 10 人，非常不利於管理。加上學生年齡小，自理能力弱。每個孩子都來自不同的家庭環境，個性差異比較大，他們不能儘快適應校園生活和學習，所以，本學期的主要任務就是激發學生的學習興趣，養成基本的行爲習慣。
二、常規教育方面
1 、利用晨會的時間熟悉並學習學校的各項規章制度 , 並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的 , 什麼行爲是不對的 , 使學生養成良好的學習和生活習慣 . 對於孩子的表現，除了以獎章做爲獎勵外，還參加班級的“浪花朵朵”評比活動，充分調動孩子們的積極性。
2 、在參加學校活動中，抓住機會進行德育教育。例如：升旗校會，間操等等。增強班級的凝聚力，樹立“我自律、我快樂”的榮譽感體驗。
3 、班級的佈置既可以起到激勵作用，又不過分花哨影響孩子的注意力。如有“浪花朵朵”、“浪花追夢” 、讀書標語等等，營造溫馨的讀書氛圍，樹立孩子比、學、趕的勁頭。
三、班級特色活動
一年級的基礎很重要，班級的各項活動要靠良好的紀律做保障。但是如何讓孩子們快速進入狀態，嚴格自律是關鍵，爲此在活動中體驗，在活動中體會
1 、“浪花追夢收穫卡”這既是孩子們的收穫卡，實際也是家校聯繫卡，透過每一天老師對於學生的評價讓家長瞭解學生的在校表現，同時，透過家長回家後的反饋，老師也瞭解孩子在家的情況。
2 、獎勵多樣，可以是一個小浪花，可以是一分快樂幣，可以是保管老師的獎章一天，可以是中午爲同學們發飯，可以是當小老師的體驗。總而言之，獎勵讓孩子感受到自律的快樂。
四、加強與家長的合作
1 、建立學校家庭電話互訪制度。老師留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2 、透過 qq 羣和飛信密切與家長的聯繫。爭取家長對班級工作的支援，努力使家校教育形成合力。
總之，這是我本學期的工作計劃，在實際工作中我還會積極調整，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，使班集體呈現蒸蒸日上的學習氛圍。
一年級班主任教學工作計劃 篇2
轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成爲一名優秀的班主任。
一、總體目標
本班共有學生25人，其中男生15人，女生10人。經過自己和孩子們半年的努力，我覺得我們班孩子基本上都已經養成了良好的行爲習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強，所以本學期我的工作重點就是：增強班級的凝聚力，形成一個有良好班風的集體。透過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結，只有互相關愛、互相幫助、互相諒解，全班上下一心，纔是一個良好的班集體。
二、工作重點及要求
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行爲規範》的落實。班會課上深入貫徹規範的有關的內容，把理論與實踐相結合，讓學生邊做邊學習。
2、上好每週的思想品德課。在這節課上總結一下每週孩子們各方面的情況，表揚班上的好人好事，針對班上的特殊事情，或者有教育意義的`要特別多花時間，讓孩子們明辨是非。
3、班隊課聯繫課題組的任務，舉行一些有意義的活動，或者和孩子們談談心，善於傾聽他們的心聲，多與孩子們交流、溝通。
4、經常召開班幹部會議，對他們進行管理辦法和工作方法的指導，提高他們認識問題的高度，給他們創造相應的鍛鍊機會，提高他們的工作能力和工作水平，並且充分發揮他們的主動性。
5、繼續做好後進生的轉化工作，堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閒的時間，給差生補課。同時發揮小幹部的作用，透過一幫一活動，促使他們進步。
6、時刻把安全放在首位。抓住教機，多灌輸安全方面的知識，增強他們的安全意識。從小事做起，從自我做起，並且把安全意識帶回家，不在學校同樣要注意安全。
7、學校與家庭教育想結合：多與學生家長溝通，切實做好家校聯繫工作，與家長搞好關係。採取多種方法，做到經常聯繫。
8、協調好與其他任課老師的關係，共同對學生進行教育。 在這一學期裏，我要吸取以前的經驗教訓，抱着對孩子負責的態度，向優秀教師學習，取長補短，努力把班級建設得更好！
一年級班主任教學工作計劃 篇3
接手一年級的語文和班主任工作已經一週了，綜合這一週的情況，用當下最時髦的幾個字來概括：痛並快樂着。
一年級班主任工作是繁瑣的，班主任的角色也是多樣化的。去年我帶的是二年級，相對於今年的工作，去年的我是略顯懶惰的，因爲有懶惰的先在條件。而今年，多睡會兒的想法似乎已很遙遠，6:30成爲我當下的生物鐘，痛苦！而更爲痛苦的是，我不是學小教的，去年的二年級就讓我背皮發麻，今年的一年級那是讓我頭皮都發麻了，從未想象過曾經雷厲風行的我要試着嗲聲嗲氣的和小朋友們說話，也從未想象過曾經不拘小節的我要試着扮演“管事婆"的形象。
曾經當我聽到要我接手一年級的消息時，有“晴天霹靂"的感覺，更有“山雨欲來風滿樓"的意味，恐懼！直到今年的9月10日，讓我找到了自己的定位。讓我重獲信心，這份信心是我的學生告訴我的，我的學生的家長給予我的。讓我開始覺得我還算是“人cai”，管它是“柴”，是“材”，還是“才”，終歸都只有“耗盡自己造福別人”，不過這樣也快樂！教師節這天，去年我教過的那個班級的每個學生都特意給我送來了節日的祝福。不論是一支紅筆，一個毛絨娃娃，一條手鍊，還是一個玻璃製品。全班41人，一個也不少！“東西不論貴賤，重要的是那份心意。”就是這一個個看似不起眼的小禮物讓我得到了最大的滿足。至少證明我是成功的，至少孩子們是認可我的。經過了這一切。我頂着壓力不管付出多少一定把一年級帶好。一年級這上半期的工作計劃如下：
① 一年級小朋友才從幼兒園過來，對紀律不是太理解。對學生的自我約束力的培養提上日程。
② 一年對於禮貌方面還需要加強。有很大一部分孩子不夠活躍，看到老師不出聲。這就要求要加強同學生的交流。
③ 對學生日常生活的教育也顯得很重要，愛清潔，將衛生，互相幫助，團結互助，珍惜糧食，愛思考，勤動腦等生活細節。
④ 加強家校聯繫，多和家長交流學生的情況。
一年級班主任教學工作計劃 篇4
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導思想，落實校德育處的工作要求，認真貫徹德育大綱，指導學生以全新的姿態投入新的環境學習、生活。開展班級各項活動，在加強集體主義教育的基礎上管理好班級，突出體現學生主體爲中心，開展好學生思想道德教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的社會新人。
二、班級基本情況
本班共有39名學生，其中男生17名，女生22名。總體情況良好，多數學生經過幼兒園的教育，學習態度端正，基本能遵守學校規章制度，接受能力比較強。但是，仍有部分學生起點比較低，學習不積極，自信心不強。這需要在班級管理上進一步加強和改進。
三、工作重點
1、培養學生尊師愛友，勤奮學習，關心集體，遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，積極鍛鍊的好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。嚴格要求學生遵守學校規章制度，明確學習目的，端正學習態度，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。對班內部分平時要求不嚴格，學習不積極，學習成績不理想的學生進行教育，讓他們端正學習態度，多問、多做、多看，努力向優秀生看齊。
2、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校活動。培養班幹部，充分發揮班幹部的作用，班幹部是班主任的左右手，大膽放手使用小幹部，教會小幹部管理班級的方法，提高學生的管理能力。
3、作好輔導後進生工作，一要重視課內補差，二要重視課餘時間補差，三要及時與家長取得聯繫同時作好觀察工作。透過觀察學生，及時向家長反映學生在校情況，讓學校家長共同來管理學生，使學生更好地發展。在班內開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動，讓學習比較好的學生幫助學習教差的學生，努力提高其學習成績以及其他能力。
4、安全衛生教育，安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。利用晨會、集會、板報等形式，開展安全知識教育。給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。搞好班級衛生工作，抓好每天的衛生勞動。同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。
四、每月主要活動內容
九月份
1、開學的學生報名工作。
2、介紹我們的學校，自我介紹。
3、慶祝第二十個教師節。
4、出好第一期黑板報。
5、學習《小學生日常行爲規範》，制訂班規，確定班幹部，明確職責，提出本學期要求。
十月份
1、慶祝國慶節。
2、出好第二期黑板報。
3、積極準備，參加校廣播操比賽。
4、安全教育。
十一月份
1、期中複習，考試。
2、出好第三期黑板報。
3、準備和參加各學科的競賽。
4、各年段家長會
5、安全教育。
十二月份
1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。
2、出好第四期黑板報。
3、低年級生活能力大比拼。
4、積極參加體育鍛煉，強身健體。
5、安全教育。
一月份
1、抓好期末複習，迎接考試。
2、安全教育
一年級班主任教學工作計劃 篇5
隨着新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在下週班隊會時間進行總結，透過監督崗的彙報，評出“每週之星”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園遠程教育活動節目等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”，“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二，班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩、踢毽子、做遊戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進同學之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
爲了讓學生養成良好的行爲習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說：病從口入。講究衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評指正。
一年級班主任教學工作計劃 篇6
一、班級學生情況分析
本班共有學生36名，其中女生19名，男生17名。本班平均年齡7歲。一年級學生剛從學前班升上來，從沒有這樣嚴格地按照作息時間學習、休息，所以非常的不適應，可以說無論是教學還是紀律，他們都沒有任何基礎本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們儘快的適應學校環境，投入到學習當中，成爲一名優秀的、合格的小學生。
二、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導，結合一年級學生個性特點，以人爲本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
三、具體工作措施：
（一）常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。爲了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
（二）班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
（三）衛生方面
1、個人衛生：要求衣着整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
一年級班主任教學工作計劃 篇7
本學期由於工作的需要，由我擔任了一年一班的班主任教育教學工作，對於新的工作身知肩上的責任重大，雖然從教幾年，班主任工作也曾做過很年，但對於我個人來說，對一年級的班主任工作經驗卻十分有限。本學期，我將從低年級孩子年齡小的實際情況出發，大量的吸取同行們的優秀工作經驗，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道德素質，爲了讓孩子能各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝，爲了讓班級充滿活力和創新，爲了更好的塑造孩子幼小的心靈讓他們得到全面發展，本學我制定了以下工作計劃！
一、本班實際情況分析
本班26名同學，其中女生11人，男生15人。透過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對於各項常規已經不在陌生，對於老師提出的要求，大多數孩子能夠理解和執行。透過開學二週以來對學生的觀察，大部分孩子已經有了初步學習的意識，能夠按時完成作業，自覺遵守校紀班規，並大膽參與班級的各項活動。希望透過本學期的細心教育孩子們能有更好的轉變。
二、抓好常規教育
1.學習和掌握《小學生日常行爲規範》和《小學生一日常規》透過班會對孩子們進行好習慣教育。
2.向同學們進行文明禮貌教育，教孩子們學會用禮貌用於，見到老師主動問好，同學之間要友愛團結合作。
3.向他們進行遵守紀律教育，按時上學，不早退，不遲到，按時完成作業，上課不搞小動作，認真聽講
4.進行安全教育， 利用班會對孩子進行安全教育，遵守交通秩序，不在教室樓附近打鬧，上下樓梯是要注意安全。安全用水用電，不到河邊玩耍，記住家庭住址和家長的聯繫方式。
5.進行衛生教育 交給學生打掃衛生的方法，步驟，以及如何保持室內外衛生，以及分擔區衛生的方法，給孩子們鍛鍊的機會，讓孩子們從小養成講衛生的好習慣。
6.對孩子進行“三管十不”教育
三、培養老師的小助手
本學期爲了培養學生們的競爭意識，爲了給更多同學鍛鍊的機會，我重視班級小幹部的培養，讓他們互相監督，互相學習，在這種氛圍下班幹部一定能很盡心，很認真，很負責。例如：維持班級課間操紀律，室內外衛生，記錄好人好事，監督文明行爲。
四、 做好家校工作
家庭教育和學校教育是密不可分的，特別是班主任的工作，更需要得到家長的支援和認可。要定期與家長溝通，讓家長了解孩子在校情況，同時也能調查孩子在家期間的表現。很多事情都是隨機而發的，我們並不能預設，但當事情發生時，班主任應該學會協調和處理，只有得到家長的信任，班主任工作纔能有序的開展，學校的各項活動才能得到家長的認可。
總之，路漫漫其修遠，我的肩上任重而道遠，在今後的工作中我會不斷努力，吸取優秀經驗彌補自身不足。不斷提升自己，更好管理好班級，和孩子們共同健康快樂成長。