一、指導思想：
以學校教學計劃爲指導，把握新課程改革的要求，領會新教材的精神，堅持崇尚實踐，推進課程改革，圍繞新課程標準，舉行全方位的教學研討活動，積極開展教科研研究，進一步深化教育改革，加大教育內涵。提高自身教育教學理論水平，與時俱進，不斷創新。進一步抓好化學學科教學這一主渠道和課堂教學這一主陣地，提高教研活動的質量，提高課堂教學能力和水平。積極參加各項師生競賽，爲校爭光。
二。情況分析
化學是剛開的一門學科，學生興趣較大，學習的熱情較高。但有個別學生沒有養成良好的學習習慣和行爲習慣。要作好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。
三。工作目標：
根據中考的考點和熱點，結合課程改目標的精神，開展新課講授。本學期備課組的主要工作目標是在抓好教學的常規工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。在保證並提高大多數學生成績的同時，狠抓學習薄弱學生關愛教育工作。努力提高及格率，降低低分率。爭取爲學生的終身發展提供必要的化學知識和技能的訓練，讓學生始終保持對科學的興趣，爲學生的終身發展奠定必要的科學知識和方法的基礎。
四。教學措施
1教研組全體教師要認真鑽研教材，認真備課、上課、批改作業、認真輔導學生，做好同學學習的引導者、合作者。充分提高課堂45分鐘的效率，使單位時間充分的發揮效益，倡導學生採用積極的學習態度以達到學習效益的最大化。
2.創新實驗教學的方式方法，充分利用化學實驗來激發學生學習化學的興趣，培養和提高學生觀察、分析和思維的能力，從中體會學習化學的方法。
3.針對新課學習的重點，教師出相應的基礎知識的配套練習，加強學生對基礎知識的掌握。任課教師對本班的學有餘力的學生進行課外知識的拓展和知識深度的挖掘。對基礎薄弱的同學，老師要根據學生的差異耐心細緻地做好思想工作，端正他們的學習態度，同時耐心輔導他們的'學習。利用課堂導學案的形式讓每個學生，每節課都有收穫而在備課，課堂教學，作業設計和課後輔導等方面做細緻工作，不讓學生再在題海中掙扎。
4.在複習中採取分層教學與個別輔導相結合，提高複習效率。充分考慮校情加強校本的教材和練習的開發和運用，全面提高化學教學效率的同時，給學生提供終身發展必要的化學知識和技能，爲學生的終身發展奠基。
五、主要活動
1、堅持參加每二週一次的教研組活動，統一備課，統一進度，統一練習，共同探討課改中所碰到的問題。
2、積極參加與學校的校際教師的課改研討活動。
3、各位教師相互勉勵，取長補短，主動、積極參與各級公開課的教學活動及論文的撰寫。
4、積極參加市，區教研活動，積極參與。