時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，讓我們對今後的工作做個計劃吧。好的工作計劃是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
五月對於健身行業來說，是一個非常重要的黃金期，人們經過一個冬天的束縛和春天氣候變化無常的困繞，身體需要一個盡情的舒展，這就需要我們健身工作人員不斷的去挖掘健身市場的潛力，爲企業創造更多利潤。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，做好一個嚴密的工作計劃對接下來的工作開展會起到很重要的促進作用。
作爲一名新員工，對這樣一個新型的工作，還需要一段時間的瞭解與適應。現將5月工作計劃作如下概述：
一、在最短的時間內熟悉公司的規章制度和基本業務，按照員工首則嚴格要求自己，不遲到、早退、缺勤。
二、儘可能多的開發與客戶的聯繫方式，如電話、QQ、電子郵件、MSN等。
三、學習和掌握更多的與客戶打交道的技巧與方式，拉近與客戶之間的距離，用心服務，提升業績。
四、做好發單、老客戶維護等一系列日常用工作。
五、開發更多的客戶源，建立個人的客戶網。
六、要在完成本月的基本任務的基礎上，向更高的目標發起衝擊。作爲一名新員工，必須要樹立這樣的目標，同樣要有爲了自己的目標奮鬥的精神。
七、及時總結，每天要對當日的客戶進行分類，準確記住客戶資料。每週也要有周總結，發現問題，及時解決。
八、加強自己思想建設，增強全局意識、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。
以上，是我對20____年5月的一些設想，可能還很不成熟，希望領導指正。火車跑的快還靠車頭帶，我希望得到公司領導、部門領導的正確引導和幫助。我會更加努力、認真負責的去對待每一個業務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善會籍部門的工作。相信自己會完成新的任務，能迎接新的挑戰。
工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，學校教科研工作以縣教科研工作會議精神及學校工作計劃爲指導，以“聚焦課改，聚焦課堂、聚焦隊伍、聚焦科研、聚焦質量”爲工作主線，以深化新課程改革爲重點，以課堂教學爲主陣地，以課題研究爲依託，以提高教育教學質量爲目的，以申報溫州市素質教育示範校爲契機，積極探索素質教育的新思路、新途徑和新辦法，努力實現“教學管理人性化、教學管理制度化、教學過程精細化、教學質量目標化”的管理特色，促進我校教科研工作上一個新臺階。
二、工作重點：
（一）反思課程改革歷程：努力研究和解決課改中的疑難問題
我們堅持學校教科研工作與課改實踐同行，我校課改工作已進入第8個年頭，雖然在課改實踐中積累了許多經驗，取得了許多成績，但在教學常規、教學行爲、校本課程開發和教育教學評價等方面還存在着許多困惑和問題，急需我們進一步去實踐、反思、探究與創新。
問題一：備課是爲了檢查
部分老師在沒有讀懂教材和讀懂學生的基礎上，過多地參考現成教案，出現備教分離，備課是爲了應付檢查現象仍有存在。
措施：學校加強領導參與和督促集體備課的力度，繼續實施學校領導掛鉤教研組制度，不斷提高老師解讀教材的能力。本學期各學科可以實行電子備課，每週上傳教案，公開備課進度。教務處對所有學科實行定期和不定期的教學常規檢查，並做好登記，期末根據數量和質量進行考覈，並與教師績效工資掛鉤。
問題二：新的課改理念與課堂教學行爲不一致
在課改的實踐中最難解決的是教師把新的課改理念轉化爲具體的教學行爲，出現說的是一套，做的又是一套，言行不一致，在課堂教學中“穿新鞋走老路”現象時常出現。
措施：學校在加強對老師理論學習的引導外，重點解決提升老師把新理念轉化爲具體課堂教學行爲的能力。採取基地校建設與學校課改相結合；“家常”課和考覈課、公開課相結合；課堂教學和校本教研相結合；課堂教學與理論學習相結合；課堂教學與課題研究相結合；課堂教學與課後反思相結合；獨立思考與專家引領相結合等措施，切實提高課堂的有效性。
問題三：減負增效的有效途徑急需進一步探索
教師教學質量測評的壓力轉變成了學生的課業負擔，學生的課餘生活忙碌於教輔資料之中，“減負”成爲一句套話，而“增效”更成爲當前教學的一大瓶頸。
措施：致力於教學方式的探究，透過變革教師的“教”和學生的“學”，進一步關注師生個體的生命成長，提升學生校園生活的質量。努力打造“紮實、充實、豐實、平實、真實”課堂。提倡重點前移，讀懂教材和學生，重點要備好課，確保“家常課”四十分鐘的質量。減輕學生做“無效的無意義的檢測考覈”的負擔；減輕學生做“低效負效的機械訓練”的負擔；減輕學生由於教師追求短期的教學目標，獲得暫時的高分而承受的不科學的過重的學業負擔。提倡練習的針對性和層次性，克服一刀切現象，鼓勵老師做比較研究，積極探索減負提質的有效途徑。
問題四：綜合實踐活動課程開展的有效性有待提高
老師對開設綜合實踐活動課程的重要性認識不夠，在實施操作時缺乏有效的方法與策略，出現怕麻煩，簡單應付，積極性不高等現象。
措施：邀請專家對綜合實踐活動課程的重要性、課程特點和實施策略等作指導培訓；注重綜合實踐活動課程與學科教學和校本課程的開發相結合；加強對綜合實踐活動課程的實施方案、實施過程及總結匯報的有效管理；確保經費保障和考覈獎勵。
問題五：校本教材開發的力度需要進一步加強
我校校本課程“書法課”課“誦讀課”經過幾年的實踐與探索，贏得了家長與同行們的認可，但如何在教材使用、教學實施和評價策略方面有所突破，還需經一步的反思與創新。
措施：進行“如何提高學生閱讀興趣”的研究，重點是要培養學生閱讀的自覺性，注重閱讀廣度和深度的實效性。完善評價策略，在完成四、五、六年級學生的詩文考級時，注重導向和激勵功能淡化應試選拔功能。書法教學要以培養學生的書法藝術修養爲重，藉助縣藝術節，切實培養書法好苗子，使 “省書法藝術特色校”的牌子再放光芒。
問題六：評價體系有待健全
分數就是質量的觀念仍在老師對學生的評價中普遍存在，沒有樹立起大質量觀，學校缺少建立能克服課程改革瓶頸問題的評價體系，特別是對技能科教學的評價策略和方法。
措施：對學生的評價，在上學期教育教學評價改革的基礎上，繼續探索定性評價和定量評價相結合，終結性評價和形成性評價相結合的評價方式，特別是技能科的學業評價策略的可操作性和有效性研究，繼續實施學生成長記錄袋評價；對教師的評價，繼續對教師績效工資考覈實施辦法中的教育教學評價考覈方法進行必要地修正和完善，進一步凸顯評價的導向功能和激勵功能。
（二）加強教師隊伍建設，繼續促進教師專業化成長 建立“以校爲本”的`教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，本學期，我們將着力構建校本交流平臺，強勢推進校本研究，打造教師專業成長之路。
1、讀書反思提升：實施“讀書富腦工程”。堅持“四個爲主、四個結合”的讀書策略：學習內容以學習教育名著和新課程理論爲主，與博覽羣書相結合；學習形式以個人自學爲主，與集體學習結合；學習時間以業餘爲主，與課餘學習相結合；考覈結果以理論指導實踐爲主，與檢查交流讀書筆記和讀後感相結合。本學期，學校要爲每位教師購買兩本理論書籍，使每位教師養成終生學習的習慣。學校要把讀書活動列入教師專業成長考評及常規檢查中。
2、專家引領輻射：一方面提倡教師從專業報刊及互聯網上學習和引進名家教學思想，積極參加各級的教研活動，並將活動中的先進理念和操作方法帶回來，和大家進行共享。另一方面我們將邀請專家、教研員進學校，引進他們新的理念和教學思想，促進我校教師的專業發展。本學期將繼續開展教學開放周教學活動，透過名師引領、課堂示範、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺；繼續開展與山區學校的結對交流活動，充分發揮學校的示範輻射作用。
3、健全教研製度：繼續探討主題化校本教研有效途徑，認真研究探討課改中出現疑難問題的原因及解決問題的策略，使教研組在學科建設、課改研究發揮更好作用，並推薦優秀教研組參加縣級先進教研組評比活動。整合師資合力，籌建語文、數學教學工作室，發揮教研大組力量，積極有序地開展“達標課”、“研究課”、“示範課”、“優質課”四種課型教研活動，透過理論學習、業務研討、課程論壇等途徑引領教師轉變教學行爲方式，走出課程改革的高原期，並向更高遠的目標奮進。充分發揮學校的“師徒”結對作用，舉行新一輪師徒結對儀式，並加強師徒開展活動的過程管理，完善 “師徒工作常規”制度、“師徒結對考覈”制度和“師徒獎勵”制度。
4、開展練兵活動：開展第二屆教師素質周活動，包括各學科基本功比賽以及全體教師簡筆畫比賽、評課比賽，不斷提高教師的整體素質。推薦優秀教師參加教育局教研室組織的語文、數學、體育、科學、英語等學科的教師基本功比賽。
（三）規範科研管理，突出科研的實效性
深入開展課題研究，以課題研究爲突破口，切實解決課改中的疑難問題，推進課程改革向縱深發展，重視小課題研究，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。
1、圍繞課題抓科研
本學期，繼續進行市級課題《小學作文序列教學與學習策略的研究》、《指向過程性閱讀的書目考級評價的實踐研究》的研究和省現代教育技術實驗學校規劃課題《資訊技術環境下小學綜合實踐活動課程的研究與實踐》的研究。定期召開課題負責人和成員會議，及時記載課題研究的過程，並做好結題前的準備工作。
2、圍繞教研抓科研
不斷樹立“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的思想，充分發揮課堂作爲課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基於教育教學，帶着課題進行日常的教育教學工作。本學期，我們繼續抓住“縣主題教研基地校”建設的契機，緊扣《小學作文序列教學與學習策略的研究》課題踏實穩健地開展研究，形成以縣教研室爲主導，縣學科骨幹教師團隊爲中介和橋樑，校低中高各課題組爲主體的三級教科研網絡課題組成員積極參與上研討課、評課，以《課題記載冊》爲載體把課題研究與教學結合起來，並把科研工作與主體化校本教研有機結合起來，提倡每位教師進行小課題研究，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。
3、圍繞推廣抓科研
進一步加強科研成果的推廣和轉化工作，學校對老師研究的科研成果或他人研究的有價值成果制定推廣方案並認真實施，及時將成果應用於教學實踐，並定期進行成果轉化效益評價，使科研成果效益最大化。
（四）開展學生學科競賽，不斷提高學生的全面素質
學校堅持學生全面發展和個性發展相結合的教學觀，根據學生的個性特點和針對學生的特長，進一步培養學生的競爭意識和提高競爭能力，凸顯下要保底上不封頂的教學理念。本學期推行大課間活動，促進身心良好發育，踐行“爲終身發展打好人生底色”的校訓。
發揮教研組合力，全力以赴學科競賽，在選拔、輔導、預賽的基礎上，積極組織學生參加縣二、四年級規範漢字書寫比賽；縣五年級學生閱讀能力競賽；縣三年級數學學習能力競賽；縣科學筆記本競賽等。
工作計劃 篇3
一、班況分析
1、教師情況
本班配有三名教師，李娜、李瑩、王茹玉。李娜爲班主任，工作時間爲四年，現帶英語、數學、社會、科學等科目，在班級內主要負責統籌班級事務及家長工作，善於寫作。李瑩爲配班教師，工作時間爲一年八個月，現帶美術、舞蹈、音樂等科目，比較擅長音樂、舞蹈。王茹玉爲配班教師，工作時間爲一年，現帶動態閱讀、語言等科目，比較擅長唱歌、跳舞。
2、幼兒情況
本班現有幼兒24人，男生15人，女生9人，有兩名新加入幼兒，分別爲滿家瑞、孫曉萌。
一、班級管理
1、關於星級班級
自20xx年度，幼兒園設立星級班級，我們班一直按照星級班級的要求，嚴格要求自己，努力完成班級工作，配合幼兒園工作。我們從自身抓起，首先按時完成教案、總結等文字性工作，其次是環創、各類家長、幼兒活動，以及全身心投入工作，不請假，不遲到。在20xx年度，我們班被榮評爲“先進班集體”，我們也以此爲動力，在下一步工作中，我們三位老師，定會緊密團結在一起，以班級爲首要，積極創設一個積極向上、努力進取的小一班！
2、關於教師配合
我們班三個老師團結合作已有近一年時間，在這一年中，我們三個相處融洽，在工作中，互幫互助，各展所長，各類活動都能得到有效開展，並獲得一致好評，尤其是老師們年輕向上，總能在各種活動中的提出不同看法，添加多種元素，使活動更加豐富多彩。
對待孩子，我們視如己出，秉承“自由、民主、愛”的原則，給孩子營造一個輕鬆、愉悅的生活、學習氛圍。在下步工作中，我們三人，各展所長，李瑩、王茹玉主要是培養孩子藝術方面，我主要做好班級的文字性及其他工作，爲班級提供一個穩定、團結的局面，做孩子和老師的堅強後盾！
3、關於班級氛圍
我們積極貫徹幼兒園提出的“自由、民主、愛”的主張，無論是在教育活動、遊戲、生活中、都能爲幼兒提供一個輕鬆、自由、活潑、民主的氛圍。作爲老師，我們三人努力進取，不斷學習，現又學習報考教師資格證，不僅在實踐中獲得經驗，更要深入理論學習。在教育孩子及做家長工作方面，以理論爲指導，切實將自己的教育主張實施的有依有據。在帶孩子方面，會融入更多現代教學方式及方法，如利用多媒體、動畫等方式，增強幼兒學習的興趣。打造“快樂每一刻，成就每一個”的小一班。
二、教育教學計劃
1、本學期教學工作重點
本學期教學工作重點主要是戶外體能鍛鍊及區角創設。關於體能鍛鍊，小班下學期應該達到以下三個目標：一是喜歡玩球、圈、沙包等小型運動器械；二是喜歡走、跑、跳、鑽、爬、攀登等遊戲，掌握基本技能，在遊戲中不予他人碰撞；三是學習模仿操，動作基本到位。鑑於以上運動目標，綜合本學期四月底的運動會，我們會利用各自主班的戶外活動時間有針對性的練習，如隊列隊形、跑跳比賽、鑽爬投擲等遊戲活動，進一步提升孩子的身體素質。關於區角，我們會設立角色區、美工區、圖書區、建構區、自然區等五大區角，根據省編教材及生成課程、其他課程所需，建立一個逐步完善、實時更新、層層遞進的豐富多彩的區角活動。
2、所帶科目
本學期我主要帶英語、數學、社會、科學等科目，英語是我的薄弱科目，在這一學期中，透過學習聽說讀寫等方式，提高英語文化水平，以給孩子一個正確、快速掌握的英語環境。在其他科目上，將其綜合教育，融會貫通，以期達到“事事皆教育，時時皆教育”。
3、教研活動
一個人的思維總有侷限性，集大家之智慧，取衆人之精華，才能更好的豐富自己。本學期要積極參加教研活動，各取所長，真正將閃光點運用到自己的活動中，豐富課堂活動。
一、家長工作
本班家長工作情況趨於穩定，日常工作給予支援配合，透過20xx年度的《家長問卷調查表》顯示，家長對於老師的付出，能得到肯定，但也存在許多不足之處，如希望老師能增強理論學習，這也恰巧與我們下步努力方向一致。在本學期中，我希望利用電話、飛信、面談等多種方式，增加與家長的溝通機會，創造無阻礙交流平臺，使家長和老師，真正做到一切從孩子出發、一切爲孩子着想的，任何工作以孩子爲出發點。在課餘時間，讀一些關於教育的書，諸如《老師與家長的溝通技巧》、《好孩子是教出來的》等。
二、個人成長
自20xx年5月份擔任班主任以來，自覺身上擔子重，從各方面取長補短。首先是爲人處世、說話技巧方面，向能說會道的張園長請教，看一些關於溝通技巧的書，如《說話的魅力》、《這樣溝通最有效》等。其次是遇事沉着冷靜，不急不躁，發現問題，找出原因，解決問題。再次是爲班級老師做出榜樣，嚴格要求自己，以律己而嚴他，才能讓別人信服。不請假，不遲到，將婚假拆開用，精打細算，不耽誤工作。
20xx年元旦過後，我完成了人生中一件重要的大事——結婚。20xx.12.12登記，20xx.1.4結婚，和周同學一起，及穩固了我的生活，又會爲我的工作出謀劃策。現在爲人妻，更多了一份家庭的責任，在工作和家庭之間，會妥善處理，把工作的歡樂、開心、趣事與家人分享，將家中的歡聲笑語傳遞給老師、孩子。
三、大型活動配檔表
二月 理順常規 制定教學計劃
三月 家長會 戶外活動 春遊
四月 春季運動會
五月 半日開放
六月 六一遊園活動 邏輯狗公開課展示 幼兒故事比賽
七月 特色課公開 準備升班彙報演出
八月 升班彙報演出 學期總結 檔案整理
當小樹的年輪增加一圈，當傳下秋冬完成一個輪迴，當小朋友長大一歲，一年的時間又在這悠悠的歲月中流逝。流逝了幼稚，留下了成熟，流逝了坎坷，留下了美好，這時間的篩子瀝出珍珠般的回憶，我將倍感珍惜這來之不易的經歷！
工作計劃 篇4
本學期緊緊圍繞教育教學這一中心工作，根據學校“講學習，強素質，鼓幹勁，上質量”的工作要求，我們教務處將嚴格按照學校的工作部署紮實開展各項工作，進一步加大教學目標與過程的管理力度，與時俱進，求真務實，努力做好以下幾項工作。
一、教師管理工作：
（一）規範教學行爲，加強常規教學管理力度。。
1、強化教學紀律:紀律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，爲此，本學期教務處將加強課堂教學和自習輔導檢查，所有教師應該提前到崗，準時到班，不得遲到、早退，不得中途離崗。
2、加強備課。根據學校要求，各年級集體備課，但並不是一人教案，大家享用。每位教師必須在集體備課的前提下，根據自身的特點和所教學生的實際情況，寫出切實可行的教案。透過備課提高自己教學獨立創新能力，最終形成自己獨特的教學風格。堅決杜絕無教案上課情況。教師備課情況每月一檢查，並及時反饋，切實提高教師備課水平及質量要求。
3、加強教學的針對性和實效性。要強調提高教學質量，但更強調教學效率。晚自習一律不準講課。
4、學生訓練要及時。根據學科特點佈置適當作業，要重視基礎狠抓基礎，作業應分層要求，反對搞一刀切，抓好重點題、易錯題的滾動練習，控制作業量，防止搞題海戰術。學生作業批改隨時抽查。教師批改評價學生作業要及時到位，瞭解每一個階段學生的學習情況，並給予指導性批語。
單元測試年級一致，必須自行命題，不可全部借用資料，每月末備課組長將本月所有測試題（儘量用電子稿）交教務處，建立學校題庫，從而促進教研工作進一步濃厚，提升各學科整體教學水平。（二）各年級教學工作管理。
高一：1、全體教師需要更新和轉變觀念，優化教學手段，落實新課標。
2、加強學習和交流，收集課改資訊，少走彎路。校內加強授課組之間、備課組之間、與高二年級之間的交流。校外多走出去，請進來，學習先進，提高自己。
3、加強教研，發揮集體的力量，全面提高教師的業務水平4、充分利用好平時的小測及學校的階段性考試，發現問題，及時研究解決。5、注重學生學習習慣的培養，搞好初高中的順利過渡，使學生儘快適應高中的學習和生活。高二：1、全體師生要有“拼在高二，贏在高三”的
思想，有緊迫感，積極做好打硬仗的準備。
2、根據實際情況作好本學期的教學計劃，安排好教學進度，爭取進入高三便開始全面的複習工作。
3、關注高考資訊，注意課改動向，把握教學方向。
4、做好省學業水平測試工作。
畢業班工作：
1.在XX年高考中，應屆高三和複習班都取得了較好成績，今年高三要認真分析高考成績，及時總結成功經驗，爭取明年高考再上一臺階。
2.高三全年複習安排：完成三輪複習，8月下旬——年底一輪複習；明年2——4月二輪複習；XX年5月三輪綜合複習。
3.以科學的精神規化高考。認真學習研究《考試說明》，《新教材》和近幾年的高考試題，準確把握高考命題趨勢。
4.系統有效地做好一輪複習工作，要堅持兩個原則：一是基礎性。夯實基礎，抓死基礎；二是全面性。複習到邊到沿，覆蓋所有知識點，將一個個知識點分解直到不能再分爲止。
5.學科教學實行“學案制”、“日清周結制”。教案、學案、訓練三位一體。學科組建立“錯題庫”；講練結合，有練必判，強化教師的指導，知識點日日清，“易錯點”週週結，甚至重複訓練，直至掌握。
6.本學期繼續落實教師“下水”工程，先做題，再選題，學生使用的題保證都是精品題，杜絕使用成品題。
基礎知識的複習與模擬綜合訓練相結合，定時訓練，培養學生適應高考的能力。
7.強調集體備課，充分利用課堂提高成績，杜絕擠、搶、佔自習現象。
9.加強授課組教研，實行任課教師承包學生制。
10.加強與兄弟學校的聯繫比較，及時聯繫，知己知彼，不斷改進教學，以提高成績。
二、教務考務工作
1、根據省高中課程改革的相關規定，結合政教處做好高一新生學籍編定，爲下一步的學分認定工作打好基礎。
2、組織好高二學業水平測試的各項工作。
3、安排組織好期中期末考試，並及時進行分析。每班參評人數按高一60人，高二50人，高三40人統計。
4、教務處要充分利用數據庫做好教學成績統計。
三、其它工作
1、加強音、體、美專業教學工作。
音、體、美小班專業教學工作必須加強，加大編導、播音主持的培訓工作。不斷探討有針對性的教學方法。專業教學也是我們今後的一項重要工作。
音、體、美備課組全力支援和承辦學校的集體活動。
2、樹立服務意識，保證教學質量。
教務處各位主任，教輔工作人員，全體任課教師都要樹立爲學生、爲他人服務的意識，做到一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切。
（1）結合教研處做好資料準備及與外地的資訊交流工作，及時收集、整理、分析、研究高考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，爲畢業班一線服務，總結前幾屆高考的經驗，提高畢業班教育教學效率。
（2）加強與兄弟學校之間的交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
（3）爲教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓爲主，採用“走出去、請進”的方法，提高教師業務理論素質。
3、加強評教評學工作力度，激發教學熱情，關注師生關係，併爲教師評價提供依據
工作計劃 篇5
時光如梭，20xx年即將成爲過去，新的一年馬上來到。進入１２月以來，我除了進行日常工作外，閒暇時間腦海裏想得最多的還是１3年的工作如何開展，重點工作有哪些，哪些是緊要的工作，哪些需要長遠計劃。一段時間來點點滴滴記下不少，先向領導進行簡略彙報，有些想法可能還不太全面，不太成熟，還有不周全的地方，望領導多多批評指正。
１、在分配製度上加大力度，向能幹活、幹好活、想幹好活的員工傾斜，讓職工領會“我靠企業來生存，企業靠我來發展”的真正含義，讓大家感到“混日子沒有出路”的危機，真正減少或杜絕“幹得多，扣得多，不幹活，扣不着”的現象，充分發揮經濟槓桿的激勵作用。同時也積極鼓勵和引導員工做好自己職業規劃，抓住當前包神公司的大好時機，利用公司爲大家搭建的晉升平臺，在工作中施展才華、實現自我價值。
2、從公司和集團檢查出的問題看出在安全管理上還存在漏洞、還有欠缺，安全工作做的還不夠細緻、不夠徹底。如何將這項工作抓好，我認爲還是要從人的主觀抓起，安全工作靠幾個人的努力是不現實的。我想能不能採取一些辦法，能充分調動起員工參與安全管理的主動性。可否採用激勵與處罰並行的方法，現行的管理辦法中，激勵的條款很少，甚至沒有。哪怕一句表揚，有時起到的作用比處罰一個人作用要大，因爲人都有一種“被認可”的基本需求，如果能做到人
人能從主動上去做，我
想安全工作應該會有新的成績。
3、想在班組的職工教育工作上有新的突破，採取一些辦法和措施使工隊員工的整體技能水平有明顯提高。尤其是近兩年新入企的、專業對口的大專畢業生，想讓他們在2年左右的時間成爲有技術、有現場一定經驗、有一定處理問題能力的骨幹力量。
4、抓好設備維護質量，滿足運量增長對設備質量的要求。 爲防止漏檢漏修、檢修漏項，可以採取按檢修作業項目配置作業流程及標準卡，作業時作業小組必須隨身攜帶，逐項檢修、標記，來防止作業漏項，堵住因作業漏項、漏檢造成的設備隱患。
再就是充分利用微機監測設備，提前發現設備的故障前兆，能不能增加對道岔鎖閉電流的監控，超過定值就報警，改變以往非得挨個檢視道岔動作曲線才能發現的問題，就類似於軌道電路的電壓超限報警一樣。
狠抓日巡視工作，做好修前調查工作，根據設備的特點，制定有針對性的天窗檢修計劃，減少過剩修，將有限的天窗時間用在真正需要修的設備上。
5、對外委單位的管理要進一步加強，首先是安全管理上要從嚴，堅決杜絕行車事故、高空墜落、觸電傷害事故。透過加大跟表作業、日常檢查頻次幫助工區發現並解決一些安全問題。在設備檢修上，重點抓好明春的電力春檢工作和運營時間較長的接觸網設備檢修工作，做好重點接觸網設備的季節性檢查調整。做好部分站場照明設備調查工作，對於一些因廠家停產相關零配件而導致維修困難的投光燈塔，
聯繫有關車站向公司提報改造計劃。對於外委單位的一些好的做法向電務工區推廣，提高我們自身的管理水平。
6、12年對各工區的指導、檢查工作力度不夠，在13年的工作中需要大力加強。
這些是我對20xx年主要工作的一些計劃和想法，可能還不太成熟，有些還需要進一步完善，有些考慮可能還有所欠缺，肯請領導批評指正。
彙報人:XXX
20xx年12月20日