關於小學三年級上學期班主任的工作計劃一
一、指導思想
以學校德育教育的思路爲指導,結合班級特點,以人爲本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。
二、工作目標
1、勤思、好學、團結、活潑。
2、認真上好每一節課,特別是科任課。認真完成每一次作業。
3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
4、班幹部分工明確,提高學生的管理能力。
三、重點工作
1、向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,學生主動學習,提高學習成績。
2、組織學生積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
3、家訪:有準備、有計劃、有目的地進行電話家訪。結合家訪瞭解的資訊,做好後進生的轉化;在具體工作中,主動與家長聯繫,得到家長的支援和理解,使家長和學校有機的配合,共同教育和關愛學生的成長。
4、健全班幹部管理,繼續培養一批能幹的班幹部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。
四、主要工作
(一)加強德育教育,開好主題班會及德育課。
利用班會、晨會、主題隊會對學生進行思想教育。本學期每週五進行個人的“種紅蘋果”評比活動,激勵學生樹立集體榮譽感,形成良好的行爲習慣。認真鑽研德育讀本,探究德育方法,拓寬德育渠道,利用班會以生動活潑的形式對學生進行道德綜合素質教育,培養學生熱愛祖國,具有團結合作、禮貌待人、誠實謙遜、衛生守紀、自信自立自尊等良好品質。
利用晨會,對學生進行自然災害、交通安全、自我防護等安全教育,組織寫好安全公約,做好學生的假期安全教育工作;利用隊會,發展學生能力,樹立集體合作意識。在參加學校的各項隊活動中,培養學生的自主參與意識、合作意識、動手能力,注重“人”的關懷。
(二)做好平時的常規工作。
1、保護校園,進行愛學校的教育。組織好學生每日做好衛生清潔工作,採取多種形式管理好班級的衛生工作,針對三年級學生還不適應大衛生區,自覺意識沒有形成,難於管理的特點,實行輪流做值日班長,互相監督,班長、衛生委員主要負責,對衛生好的同學獎勵“衛生章”的方法,管理班級衛生,學生的衛生習慣正逐步養成。
2、組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
3、充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。
(三)開展“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
1、愛護校園,透過自己的實際行動來愛護自己的校園。組織學生開展節水節電的環保活動,寫宣傳標語,開一次主題班會,向大家宣傳節水節電的小竅門,評選節約環保小明星。
2、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
3、培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取值日生輪流制,對班幹部實行考評,不行者隨時下崗,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、月安排:
九月份:
1、暑假作業的總結、評比。
2、教室淨化、美化、佈置。
3.辦慶祝教師節、迎十一的小報。
4、寫字比賽活動。
十月份:
1、制定工作計劃並公佈。
2、提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部,宣佈其職責,實行輪換制度。
4、組織學生秋季實踐活動。
十一月份:
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙,保護校園環境衛生。
3.積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。
4.宣傳並進行安全教育。
十二月份:
1、元旦慶祝活動。
2、透過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
元月份:
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、做好期末的各項工作。
4、班級“紅蘋果樂園”評比。
關於小學三年級上學期班主任的工作計劃二
今秋九月,迎來了我作爲班主任後的第二批學生。透過和原班主任老師、數學老師、體育老師的通了解到這些孩子的一些特點和班級情況,針對這些情況我準備一學年的`工作分四步走:
一、習慣養成。
1、學習習慣的養成。養成良好的書寫習慣,要求孩子的作業乾淨、工整。養成預習、複習的習慣,學習新課前必須做好有針對性的預習,按時完成作業。養成上課聽講認真聽講的習慣,有不會問題主動問老師或同學。
2、生活習慣的養成。晚上按時休息,按時到校學習。講究個人衛生,服裝整潔。自己收拾書包,堅持做一兩件簡單的家務。這些習慣與家長溝通配合培養。
3、紀律習慣養成。遵守學校紀律,上課認真聽講,說話要舉手,做操、升旗、路隊安靜整齊,在教室、走廊不打鬧、大聲喧譁。
4、讀書習慣的養成。制定班級讀書計劃,養成每個孩子每天讀書30分鐘。一個學期讀書3-5本書。和家長溝通支援孩子的讀書習慣養成。
計劃在一個月的時間裏養成以上行爲習慣。
二、班級管理。
以民主、平等、團結、奉獻,爲班級管理的基石。班裏班規,和孩子們一起制定。班裏48人分成個小隊,每天學校的日常工作,課間操、午練、放學路隊,打掃衛生,都由各小隊負責,小隊長指派專人負責。讓班裏的各個崗位都由具體人負責,做到人人有事做,事事有人做。讓每個孩子知道班級的榮譽是大家的,班級的進步要靠大家努力。
三、班級文化。
確立“博學、善思、明辨、審問、篤行”的班級文化特色。配合《弟子規》背誦,經典古詩詞誦讀,形成具有中華傳統文化爲底蘊的班級特色。每個孩子形成博學,多讀書,主動瀏覽報刊雜誌,看一些科教文化類的電視節目。善思,對於班級、家庭、社會的一些學習生活問題勤于思考。明辨,對於一些班級裏問題、社會現象有一定的判斷能力。審問,學習、生活遇到問題要學會追問。篤行,做事專心,持之以恆。
四、成長教育。
讓每個孩子在班級中享受到成功的快樂,體驗成長的快樂。設定自己可以達到的短期目標,併爲自己的目標努力。樹立自己理想,知道自己將來理想實現的步驟和理想的內涵。介紹我們班級的目標,讓每個孩子問問自己能爲班級目標實現做些什麼。針對每個孩子內心養成“以仁爲本”,仁者愛人,愛父母、愛老師、愛同學、愛自己。與人交往做到“以禮待人”,與每個人交往要——言之有禮,待之以禮。今天做好孩子,長大做好公民,讓身邊的人因自己的存在而感到幸福。配合學校少先隊本學期的工作計劃,在各項活動中對班級工作進行檢測,發現問題及時解決,改正。