時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編爲大家整理的秋季開學工作計劃範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋季開學工作計劃1
本學期8月31號全體學生返校，班主任要認真準備，做好開學各項工作：
1、認真作好學生報名註冊工作，沒來的學生要上報年級組，聯繫家長落實未到校原因。高一、高三收齊《宜昌市中小學生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。
2、填寫好報名註冊登記表（電子表格）、留守學生資訊表、學生上下學統計表。
2、整頓儀容儀表違規行爲，突出抓好留長髮、染髮、燙髮、衣着不規範等違規違紀行爲的整改教育工作，整改合格方可入班。
3、按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，並督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯繫年級組和周道華主任進行調解。
4、安排學生做好教室、寢室、清潔區（徹底打掃）清潔衛生（強調安全）。
5、迅速調配好座位，選配得力的班幹部，組建穩固的班級領導核心，發揮其積極能動作用，提高班級治理質量）
6、準備好班級第一次講話，抓養成教育，反覆強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。
7、對非城區學生走讀進行清查，實地核實，簽訂協議。
8、創新思考班級文化建設，並儘快落實上牆，營造積極向上的文化氛圍。
9、配合支援學生會、團委做好學生幹部納新工作。
10、提前思考，做好本學期班級工作計劃。
附：學生必備生活用品
（1）每生兩條毛巾、一個口杯、牙刷、牙膏。
（2）每生一個水桶、一個臉盆。
（3）每生4個衣架，一塊肥皂、一袋洗衣粉。
（4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。
（5）小寢室一個撐衣杆，大寢室至少兩個撐衣杆。
（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐。
秋季開學工作計劃2
一個快樂的暑假轉眼就過去了，向我走來的又是一個新學年了。爲了提高自己的業務水平和教學素質，做好幼兒的教育教學工作，我特制定本學期個人工作計劃如下：
一、思想政治方面：在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範，並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個合格的幼兒教師的標準來要求自己。
二、學習方面：在新的學期裏，我將認真學習《綱要》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閱讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的'功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。和認真做好每個月的教育反思。
三、教育教學工作方面：根據過往的經驗，我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、瞭解每一個孩子，本着以兒童爲本，以兒童的發展需要爲本，爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，完成好教育教學任務。使自己成爲幼兒學習活動的支援者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，爲兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監督。
秋季開學工作計劃3
一是開學工作早部署。召開全縣中小學秋季開學工作會議，對上半年工作進行簡要回顧，對下半年重點工作作出具體安排部署，進一步明確了新學年的工作思路、目標任務和推進措施，要求各校對開學工作做到早安排、早部署、早落實。
二是教學工作早安排。組織教師開展家訪活動，瞭解學生家庭和暑期學習、生活情況；要求教師提前一週備課，做好教學準備工作；強化學籍管理，做好新生入學戶口調查、學生轉學手續辦理等工作；規範學校教材教輔資料，嚴把教學教輔資料入口關；嚴格執行政策，減輕學生負擔，要求各學校嚴格按照國家基礎教育要求開設、開足課程。
三是教師培訓早推進。於開學之前，對於全縣中小學教師遠程研修、繼續教育學習進行調度檢查，做到週週反饋，要求儘量提早完成。同時對今年新招聘的xx餘名中小學教師進行了爲期四天的崗前培訓，幫助新教師儘快適應和勝任新學期教育教學工作。
四是安全隱患早排查。組織人員在開學前集中對全縣各學校進行一次地毯式的排查。重點排查教學樓、學生宿舍的疏散通道、安全指示標誌、安全出口、應急照明、電源，及食堂的設施、進貨渠道、規範加工、嚴格消毒、持證上崗等事項，以及實驗室、圖書館（室）、校門、體育設施、廁所、圍牆等校舍設施，排查工作做到“全面覆蓋，不留死角”，對檢查中發現的問題採取即時整改的方式，不留後患。
五是整治作風早行動。以“標本兼治、綜合治理、全面整改”爲原則，開展爲其一週的思想作風教育整頓活動，透過學習、自查、集中整治等手段，集中對全縣教師從教行爲進行規範整頓，從根本上糾正教師利用職務之便吃、拿、卡、要等不正之風，真正還校園一片風清氣正的天空。
六是教材教輔早發放。在暑假前將一批課本教材發放到學生手中的基礎上，繼續與新華書店溝通協調，確保在開學的前兩天把剩餘的全部教材發放到位，讓每一位班主任能夠在開學第一天的第一時間將課本發到學生手中，絕不耽誤新學期第一堂課。
秋季開學工作計劃4
今年的暑假結束了，新的學期開始了，對於滬上各大中學的初中生、高中生，還有小學生來說，無不需要儘快制定新學期的學習計劃。其中，如何選擇課外培訓課程成爲關注的重點。對此，昂立少年口譯名師林贇建議，對於英語基礎好的少年英才來說，少年口譯可謂挑戰自我，提升英語新起點的理想選擇。
新學期，讓我們快樂攜手
如今，學習少年口譯已經成爲滬上示範中學生們的熱門“小竈”，在上外附中，一個班級裏將近三分之一的學生都在學口譯，許多少年英才順利過關中口，甚至高口。昂立少年學員中世外中學的初二生陳依霏去年11月透過中級口譯口試。上外附中的陳詩焰同學初二透過進階口譯口試。伴隨少年口譯驕子的不斷涌現，少年口譯迅猛成爲孩子們挑戰英語的新起點。
據悉，在今年的暑假期間，許多中小學生紛紛涌入昂立少年口譯班，致使所有班級提前爆滿，新的班級不斷增開。孩子們在老師的帶領下，快樂地學習着，盡享着少年口譯所開啟的新視野、新天地。眼下，暑假班結束了，孩子們戀戀不捨，面對新學期的到來，報名昂立口譯秋季少年班繼續挑戰少年口譯成爲孩子們共同的選擇。
少年口譯之魅力：將書本知識轉化爲能力培養
在孩子們眼裏，少年口譯可以更好地激發英語潛能，全面提高英語綜合能力。
口譯專家嚴教授所提出的“積累”——盤活”——變現”模式，可謂是英語學習付諸實踐的良好循環。將已經“積累”的知識和語言，透過筆譯、口語和口譯，“盤活”起來，用然後知所得，用然後知不足；學用結合，可以達到螺旋式上升的良性循環。
培養國際視野奠定發展基礎
昂立少口名師林贇指出，學習少年口譯可以培養出的孩子們的國際視野，使孩子們養成對知識背景全面吸收的興趣，主動關注國內國外、財經時政、民生熱點，把英語變成獲取知識訊息的一種工具，更主動，更廣泛地去應用和使用，從而對孩子們未來的廣闊發展提前奠定了基礎。
秋季開學工作計劃5
20XX年度本科教學工作的總體要求是：以提高人才培養質量爲核心，以加強內涵建設爲主線，以“本科教學創一流”工程項目爲載體，進一步深化教學改革，提高教學管理水平，提升教學質量，爲落實學校“本科教學創一流”的總體要求而紮實工作。
一、幾項重點工作
1、深化教師教育改革，完善教師教育人才培養模式。完善論證學校教師教育改革方案並付諸實施。加強教師教育專業建設，提高國際化水平和服務基礎教育的能力；完善經亨頤學院體制機制建設，明晰辦學定位和人才培養特色；結合國家教師職業准入要求改革教師教育課程體系及教學模式，切實推進教師專業技能實訓中心建設，進一步加強教育實習和技能達標工作，提高師範生實踐能力。
2、召開校第五次教學工作會議。以深入推進教育教學改革，創新課程教學模式爲主題，積極籌備第五次教學工作會議。計劃xx月份召開會議，集中研討解決教學工作中存在的問題與不足。
二、優化專業結構，提升專業建設水平
1、加大專業結構調整力度。以就業率、招生一志願、教學滿意率、專業定位、人才培養質量和發展特色爲本年度核心指標，做好xx年度專業評估工作，調整、改造和提升xx個專業。
2、繼續加強專業建設。做好省級新興特色專業的推薦工作，力爭獲得x項以上；制定並落實教育部臨牀醫學專業認證整改方案；推進省級優勢專業建設，落實建設實施方案。
秋季開學工作計劃6
年秋季期即將開學，新學期是我們貫徹落實黨的教育方針和政策，加快基礎教育課程改革和發展，重要的一個學期，爲了做好新學期的開學工作，特制訂以下計劃：
一、成立學校開學工作領導小組，部署新學年開學的各項工作。
二、成立學校安全檢查領導小組，負責人韋副校長。從8月31日起對學校的基礎設施進行全面的檢查，重點檢查學校的防雷、防盜、防火設備，檢查教室、宿舍的電線電路。
三、8月28日—8月31日，全體教師回校進行思想政治學習和業務學習，負責人李校長。
四、8月28日—8月30日，組織教師進行新課程培訓，負責人黃偉林。
五、任課教師做好上課的準備工作，9月1日前備好三節課以上的教案，8月31日晚交教導處檢查。
六、由教導處韋副主任組織人員把課本分發到各班，8月31日晚各班主任一定要把課本發到學生手上。
七、8月31日下午，各班班主任、副班主任做好學生回校接待的各項工作。
八、成立學校衛生督查領導小組，做好學校的各項衛生工作。
1、總務處組織人員對學校進行全面的清潔大掃除。
2、後勤人員清理學生食堂衛生，做好各項準備工作。
九、9月1日—9月6日。
1、組織教師按時上好第一節課，領導按分管年級下班檢查。
2、深入瞭解各年級學生出現的各種情況，發現問題及時解決。
3、整頓校風、班風、學風，營造良好的學習氛圍。
4、成立動員學生回校學習領導小組，對未回校學生進行家訪，動員回校學習。並做好家訪、動員記錄，領導小組成員分片負責，任務分解到正、副班主任、科任老師。