時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將迎來新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編整理的年級班主任工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級班主任工作計劃 篇1
本人是計算機班二年級的班主任，面臨着明年六月份這些學生將迎來他們人生的轉折點------就業，我深感自己身上的壓力很大．爲了打贏這場硬仗,讓我們的學生們順利透過學習，找到他們理想的工作，根據學校的工作計劃和教導處制定的工作計劃,結合本班級的實際情況，我擬訂本學期的班主任工作計劃。
第一、在班級的管理中，從思想方面入手,做好學生的思想工作，明確學生學習目的，端正學習態，從正反兩方面引導學生學習的重要性．主動地去和學生交流、溝通、瞭解學生的基本情況，觀察學生表現出來的惡習，分析學生的心理特徵，並用各種有效的方式和方法，讓他們樹立正確的人生觀，世界觀，激發學生對這門專業的興趣，樹立信心，認真學習，對學生高標準、嚴要求。
第二、在教學中嚴格要求自己，真正做到嚴於律己，爲人師表，這樣對學生纔有影響力，說服力，當然，教學並不能只靠學校或老師，還要主動和家長聯繫，瞭解學生在校外的一些情況，並在一定時期內家訪一次，以便找到更合適的教學方法，使他們的學習不斷取得進步，還要挖掘學生的潛力，相互督促，共同進步。
第三、班集體日常管理
1、班委選派：根據學生特點認真選派有能力、有號召力的同學擔任相應班委職務，充分帶動全班同學向良性方向發展。
2、考勤管理：因事因病應先請假，並出示假條，經確認情況屬實後，准予請假，請假一週以上需由學校領導批准。事後補假條一律視爲曠課，曠課一天扣操行分1分，請假兩天扣操行分1分，遲到三次視爲曠課一節，早退一次視爲曠課一節。全班每天考勤情況由班長作詳細記錄，學期末交班主任統計。
3、利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。
4、積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步。
5、教室內應保持安靜，值日生一要保持教室的乾淨，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）。
6、其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》爲標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生。
7、積極配合學校其它工作。
年級班主任工作計劃 篇2
本學期進入了高三年級，面臨着高考的到來 ，又進行了分班調整。我班的學生整體成績較差，缺乏尖子生，落後面較大。要在高考中取得好成績，這學期對學生的管理更加重要，本學期準備做好以下幾個方面的工作：
一、抓好紀律管理。
良好的紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來管好班上的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理。
二、抓好學風、班風建設。
良好的學風班風做好一切工作的前提。只有班風好了，學風纔會好，學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設。具體措施是：在開學初始召開分層同學會，爲每個同學分析存在的問題及要採取的方法，讓每個學生知道自己的不足在那些方面，有一個努力的方向。其次是請班上覆讀的同學介紹以往的學習經驗，也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片，拓展視野，多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
三、抓好學生的思想教育。
高三年級的學生思想比較成熟，想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線，因而本學期更要注意到學生的思想動態，發現問題及時解決，讓學生不要揹着包袱學生，而是輕裝前進，只有這樣才能取得更好的成績。
四、配合學校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時還要配合好學校與
具體工作安排（按月份）
九月：（1）抓考勤，養成學生良好的出勤習慣，不遲到，不曠課。
（2）營造班級複習氛圍，引導學生儘快進入高三的學習狀態。
（3）繼續做好與學生的談心、溝通工作。
（4）召開主題班會，明確人生的第一個大目標，樹立人生的高遠理想，建立高度的責任心。
十月：（1）利用班會加強對學生養成行爲規範和良好學風的教育。
（2）結合月考成績，分析學生情況，和任課教師密切配合，做好學困生的思想工作和輔導工作。
>>《高三年級班主任工作計劃》這篇教育教學文章來自［網］ 收集與整理，感謝原作者。 （3）完善教室美化佈置。
十一月：（1）期中考試動員。
（2）班會：班級優秀學生的學習方法交流和報告。
（3）統計和分析期中考試成績；期中家長會。
（4）部分學生的考後談話，指導反思學習。
（5）期中班委會，總結班級半學期的工作，明確下階段目標。
十二月：（1）錯題集的檢查和交流工作；學習小組的交流活動。
（2）在班內評比：1 、“進步最大的同學”；2、“學習最刻苦最塌實的同學”；3、“最愛問問題的同學”；4、“成績最優異的同學”；5、“學習最規範的同學”。在班內樹立好的榜樣，讓同學們取他人之長補己之短，養成良好的學習習慣，取得更大進步。
年級班主任工作計劃 篇3
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導，以深入開展素質教育和創新教育爲目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線，以學生的行爲習慣的養成爲主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生63人，其中男生37人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我爲中心，紀律觀念淡薄等現象，可以透過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支援老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點：加強行爲規範的養成教育，培養學生良好的行爲習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養，爭創衛生文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
（1）鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施。
（1）、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學爲一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面，爲進一步規範學生的行爲，讓學生的日常行爲也參與評比，具體做法如下。
（1）、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
（2）、定期對學生進行道德行爲的教育。
（3）、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲，齊心合力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面，透過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，爲此我將採取以下措施。
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
（3）每天由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每週評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成爲優秀的學生。班主任要“學高爲師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。
年級班主任工作計劃 篇4
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造。
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。
1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。
2、舉行百日衝刺宣誓主題班會，部署最後100天的複習要求。
3、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和縮短與高校的距離。
二、做好服務。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的.水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務。
三、發揮團隊優勢，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，透過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每週班會，加強學生教育。
2、綜合素質評價。
3、做好皖八聯考、宣城一摸、二模考試及高考工作。
4、做好學生高考體檢工作。
5、加強與家長聯繫。
6、協作各課任教師工作。
7、高考動態資訊公佈。
8、考試技巧與策略輔導。
9、及時瞭解學生思想動態。
10、高考報名工作。
11、整理好學生的各項檔案資料。
12、加強學生考前心理輔導。
13、高考前準備工作
14、填報志願指導，填好志願(二個階段)
年級班主任工作計劃 篇5
我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情爲他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班風：團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析
二(1)班共有76名學生，34名女生，42名男生，每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。尤其是史家琪和李效銘個性鮮明，上課愛東張西望，經常不認真做作業等，很多行爲習慣有待進一步培養。根據學校德育工作計劃，堅持“以人爲本”、“德育爲先”的宗旨，堅持“學生安全爲重，養成教育爲主”的工作思路，以“一切爲了學生的健康發展”爲立足點，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德、智、體、美等方面都能得到發展。
三、奮鬥目標
學校組織的安全、紀律、文明禮儀、行爲習慣、教學成績等各類活動，力爭居同年級前兩名。
四、採取的措施：
1、抓好常規
二年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規章制度對於他們來說還有些陌生的。爲了使學生能夠完全適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性地常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
(1)、充分利用晨會班隊會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在週末時間進行總結，透過監督員的彙報，評出“最佳拇指獎”。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
(2)、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、清明、勞動節和六一等重大節日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其道德情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
(3)、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園小廣播、演講會和童聲報的發表等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀書的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
2、抓實班級紀律
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
(1)、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
(2)、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、踢毽子、跳皮筋、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂，並每天監督和提醒學生堅持做好兩操，並開展“挺胸、擡頭、高擺臂、踏步一分鐘”和“挺胸、擡頭、立定一分鐘”的練習。並要求學生利用上藝術課的時間和課餘時間唱會三首歌曲(隊歌、國歌、校歌)。
年級班主任工作計劃 篇6
這學期我續任八年級(6)班班主任，雖然，在班級管理上我沒有什麼良好的經驗，但我希望能在現在這班學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長爲首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。因此，身爲班主任，無論在什麼時候都要對得起學生。至於學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任並不是爲了每學期那可憐的一二百元的班津而工作的，我和他們一樣都是爲了對得起學生和對得起自己而工作的。儘管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是爲了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。
在20xx——20xx年度第二學期，爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本學期班級共有68名學生。學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在全年級排名最後，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次月考，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎新年慶元旦活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
年級班主任工作計劃 篇7
一、班級基本情況：
本班共有60名學生，男33人，女27人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律鬆懈，行爲習不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作。
二、指導思想：
堅持德育爲首位，以日常行爲規範爲準繩，以新的教育理念爲中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
三、本學期工作要點和措施：
1、要求學生嚴各遵守學校規章制度，端正學習態度，提高學習能力，激發學生學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學習成績。針對班級一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。
2、鼓勵同學大膽創新，勇於表現自己，積極參加學校、班級的活動，如歌詠、演講和體育競賽等，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。
3、進行禮儀教育，培養學生良好的行爲習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。
4、民主選拔班幹部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班幹部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。
5、做好弱勢學生的工作。對生活比較困難的如楊晴晴，劉曉蕾等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如吳曉龍、丁健等，多關心他們，幫助他們，開展“手拉手，一幫一”活動，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有明顯的提高。
四、班級主要活動安排：
第1、2周 （9.1－9.11）
1、9月1日報名註冊
3、檢查暑假作業
4、做好常規教育，使學生能安下以來學習
5、進行彭莊小學禮儀教育
6、愛心捐款活動
7、校報、班報刊出
8、班幹部選舉和分工
第3、4周 （9.12－9.25）
1、推選三名同學爲班級禮儀大使
2、期初家訪和家長聯繫工作
3、推普周活動
3、老人節，爲老年人做好事
第5、6周 （9.26－10.9）
1、參加校跳遠競賽
2、迎接校教學常規檢查
第7、8周 （10.10－10.23）
1、評一評：我是小小推普員
2、班級演講賽
3、班級歌詠會
第9、10周 （10.24－11.6）
1、期中考試、試卷分析
2、“我學習，我快樂 ”主題班會
第11、12周 （11.7－11.20）
1、組隊參加校運會
2、家長會
3、校“新道德、新風尚”演講賽
4、班報刊出
第13、14周 （11.21－12.4）
1、朗讀比賽
2、班級大合唱訓練
第15、16周 （12.5－12.18）
1、六年級計算過關
2、校跳繩比賽
第17、18周 （12.19－1.1）
1、迎元旦主題班會
2、校報、班報刊出
第19、20周 （1.2－1.15）
1、複習迎考
2、檢查總結本學期好人好事事例
第21、22周 （1.16－1.29）
1、期未考試，質量分析
2、學生各類評比
3、班主任工作小結
4、佈置寒假作業
年級班主任工作計劃 篇8
新的學期又開始了，我準備認真執行教育方針，爲了使全面素質更加科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，並狠抓德育工作，促育人質量提高，新學期繼續堅持以德育爲首位，以愛國主義教育爲核心，以五項常規教育爲重點，以“學會做人”爲育人目標，不斷探索教育方法，採取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如計劃：三年級班務工作計劃
一：基本情況分析
我班大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，我們應該加強班幹部的管理力度，以班長爲核心，以各組組長爲首帶領全班同學改正不良的行爲習慣。並開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。
二：班級工作奮鬥目標
1：貫徹落實“文明學校”、“文明學生”主題教育活動，培養學生具有現代化素質的一代新人。
2：對學生進行養成習慣的培養。
3：培養學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。
三：工作重點
1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行爲習慣。
2、創設良好的學習環境，進行學習方法科學指導，提高教學質量。
3、充分利用少先隊這個有力的組織，透過開展各項活動，培養學生成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。
4、轉化學困生，促進良好的班風形成，爭取向無學困生的班級靠攏，把這一點作爲重點來抓。
5、爭創一個安全無事故的班集體。
四：具體措施和方法
（一）：加強班隊建設，狠抓落實班風建設。
（1）加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發揮他們的創新意識和動手能力，讓學生樹立我爲班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
（2）培養班幹部。本學期改變以往讓優生當值日班長，從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長彙報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師彙報當天班上發生的事情，並要求班幹部要發揮模範作用，與老師一起把班級管理好。
（3）開展班會活動，根據學生的實際和年齡特徵，以及班上存在的問題，並選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。
（二）：抓好讀書教育活動
（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，爲班級出一份力。
（2）讓學生多看一些課外書，並加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力，以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發思維。
（三）：做好尖子生的培養工作
（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生，着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。
（2）盡力挖掘學生的課外興趣，並培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種競賽，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽，做到賽前有準備。
（四）：做好學困生轉化工作
（1）善於發現閃光點
“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作爲班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學困生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。
（2）進行適當的表揚和批評
馬克。吐溫曾說過：“只憑一句讚美的話我就可以活上兩個月。”每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們最需要表揚。在班級管理中，作爲老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。
（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。
（五）：加強溝通，促學生心理素質健康發展。
（六）：認真做好家訪工作
（1）學期初，對部分同學進行家訪（或電話家訪），瞭解他們暑假在家表現，以便更好地開展工作，期中考後進行一次全面家訪，向家長彙報半個學期學生在校表現及學習情況，並瞭解學生在家中的表現，期末再進行一次家訪，特別情況的，還要及時地重點家訪。
（2）家校配合，共同教育，家訪後經常與家長保持聯繫，互通資訊，及時掌握他們的思想動向，要讓家長多關心自己的孩子的生活、學習狀況，與教師配合，用正確的教育方法和適當的態度來改變學生不好的思想、行爲習慣等。
年級班主任工作計劃 篇9
與孩子們分開的假期裏，我透過網絡平臺看到了他們豐富多彩的假期生活，分享了他們成長的喜與憂。臨近開學，迎接他們的喜悅裏多了些許忐忑，因爲我深知五年級的重要性：爲畢業班作準備；塑造他們的個性；樹立他們正確的人生觀、價值觀。透過這份責任我感到了個人力量的渺小，於是我知道了：五（1）班不只是我的、不止是孩子們的、也是家長們的。所以它應該是“我們班”，我所要做的就是將四十二個家庭緊密聯接在一起，讓四十二個孩子親如兄弟姐妹，讓每個孩子都能在這個大家庭得到愛的溫暖與個性的飛揚。因此，在本學期的班級管理上我主要從以下幾方面着手：
一、小組合作，自主管理
經過四年級的鍛鍊，這些孩子中絕大多數能夠自主自覺地做好相應的本職工作，但組與組之間競爭多與合作。因此，本學期在延續採用“事事有人做，人人有事做”的管理模式和小組PK的管班機制外，還會每月進行一次小組整合，進行強與弱的結對互助，從學習、宿舍、活動、作業、值日等方面不僅只培養學生的動腦、動手能力，更要培養他們思考問題、解決問題的能力。尤其是積極參與到學校的各項活動中，讓孩子們羣策羣力，真正從成功與失敗的得到不同收穫。
二、家校合作，榮辱相關
充分利用好家長的力量，不僅是開好每學期一次的家長會，更要讓家長參與到平時的班級管理中。
1、各種活動的策劃與籌備。不論是家長會還是學校組織的競賽或
文藝活動，一律進行合理分工後交由學生和家長配合完成，班主任只提供建議及起協調作用。
2、班級情況的及時反饋與提議。透過面談、作業留言、電話交流
及網絡互動等方式與學生、家長進行定期、不定期的交流，聽取他們的可行性建議，將班級管理民主化、個性化。
3、組織開展節假日班級活動。本學期除了繼續讓孩子們走進大自然
的如騎車、郊遊等戶外活動外，還將增加走進社會這一主題。初步初步定爲與貧困學校結對子（已交相關家長開始籌劃中）。主要目的一是讓孩子學會珍惜；二是讓孩子學會關懷，在孩子心裏種下善良慈悲的種芽；三是透過一對一互動互助提高孩子們的溝通與表達能力。
三、關心他人，溫暖自己
1、生日會。透過上學期我發現很多同學喜歡在班級過生日，針對這一現象本學期將改爲由班級每月利用一個週五放學後的時間給同月份同學集體過生日。目的是增強同學間的友情，營造溫馨的班級氛圍。生日會同樣交由學生與家長從購物到節目到拍照上傳等全程負責，本着節約快樂爲宗旨，將每個月的生日會做得各具特色，給“我們班”留下一段難忘的回憶。
2、短信通。我們班有一部分同學身體體質較弱，常生病請假。針對這一現象，本學期將要求每個同學給因病請假的同學每天發一條或寫一句留言，透過寥寥數語送去“我們班”的問候與溫暖，請假超過一週的，將組織同學進行家訪慰問。
3、愛心箱。發現身邊的好人好事，以小紙條的形式投入“愛心箱”，每週班會進行表揚，用這一方式來促進團結互助之風，同時給孩子們一雙能“發現美”的眼睛。
四、保護自己、安全第一
作爲五年級的學生，我想保護自己遠比護衛他人更理智。所有本學期會透過家長會要求家長配合能在平時生活中教給孩子一些自我保護的安全防範意識各措施。當遇有緊急情況時（如有人落水、受威脅、迷路等），不是麻木施救或求救，而是能理智分析形勢後作出更正確的選擇。而對於校園安全則要時刻銘記於心，學會發現安全隱患、避免安全事故的發生。
本學期如果能將以上四點一一落實，我想孩子們一定是快樂而充實的；“我們班”一定是積極而團結的。我充滿期待地憧憬着與孩子們的再次重逢，渴望着跟他們一起走過又一個難忘的新學期。
年級班主任工作計劃 篇10
九年級是初中階段最後的一年，爲實現“培養有理想、有信心、有毅力、有幹勁、講文明、守紀律的畢業生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據170班的具體情況，特制定本工作計劃。
一、班級現狀分析
170班共50人，其中男生22人，女生28人，該班部分學生成績較差，學習積極性不高，甚至有部分學生厭學，行爲習慣差，個別學生智力方面都有一定的問題，學習效率低，後勁不足。針對班級現狀，九年級班級文化建設需要營造一個樂學、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級學風是每位同學能主動發展，做到“無爲而無不爲”。
二、班級目標：
1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。
2、每個學生都有明確的目標計劃，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。
3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。
4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高
5、本期工作重點：
（1）、加強班級管理，緊抓學生行爲規範。
（2）、定目標，樹典型，營造良好的學習環境。
（3）、大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。
（4）、開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電。
三、具體措施
加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。
（1）加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。
（2）針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。
（3）繼續密切保持和生活老師聯繫溝通，統一思想。及時幫助解決宿舍區出現的問題。
（4）加大午自習和課外活動的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。