時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的實習班主任工作計劃,希望能夠幫助到大家。
實習班主任工作計劃1
一、班級基本情景
高一(2)班共49人,22名女生,27名男生,其中有3個特長生(美音體各一個),4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕,有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均,平均分590左右。班級風氣好,學習氛圍濃厚,但討論氛圍不夠,也就是說交流學習不夠,這就導致好的學習方法得不到交流,部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快,男生較活躍,女生大多較安靜,男女生交流稍稍不夠。宿舍乾淨清潔,每位同學都能認真遵守學校規章制度。
二、主要任務
班主任主要任務:
1、注重學生的思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫忙學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法,提高學習成績。
3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;進取開展第二課堂,引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動,以提高學生的綜合素質。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規,組織班委和團支部建設和班委日常管理工作,每週召開一次班委會,培養學生幹部,提高學生的自理本事,把班級建設成爲奮發向上、團友愛的團體。
5、每週組織召開一次班務會,討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題,對違紀的同學及時進行批評教育,把不良現象消滅在萌芽狀態。
6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議,及時傳達會議精神和彙報班級工作。
7、制定班主任學期計劃,按要求及時提交班主任工作總,認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄。
8、聯繫本班學生家長,爭取家長和社會有關方面配合,共同做好學生教育工作。
實習班主任主要任務:
1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫忙學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法。
3、調查研究學生德智體發展情景,對現象進行分析並做出報告。
4、組織健康向上的班級活動,增強班級凝聚力,提高學生的創新意識。
5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導,嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情景的學生,進行開導和教育。
7、聯繫1到2名本班學生家長,爭取與家長配合,共同做好學生教育工作。
8、每日總,每週總。
三、日常工作
1、檢查學生儀表,督促學生穿戴整齊,穿校服,穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況,洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情景。
4、督促學生履行清潔輪值職責,瞭解當天的評比結果。
5、督促學生按質按量完成作業,按時繳交作業。
6、督促早讀晚修。
實習班主任工作計劃2
班級情況:
1、班級氛圍尚未完全形成,班幹部威信不足,晚自習紀律差。
2、班級整體紀律性好,活動積極,軍訓期間表現良好,深受老師好評。
3、陽光生總體表現不錯,但有些高價生學習積極性不高,上課喜歡睡覺。
4、有些學生還沒有完全適應高中生活,自理能力差。男生在生活中比較懶。
工作內容:
1、對以上工作均無效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹部會議,制定廉潔值日表和班幹部晚自習值日表,制定和解釋晚自習紀律規定。
3、每天下班後監督學生早操、課間練習、眼保健操、晚自習,對學生進行違紀教育。
4、配合近期各種學習生活問題組織主題班會活動。
工作目的:
儘快建立良好的班級氛圍、學風和一套系統有效的班級管理制度,使學生的生活和學習規律化,儘快投入到高中學習中去。
工作措施:
建立班組長值班責任制,制定晚自習紀律規定,規範教室和宿舍值班,配合班主任、生活老師和班組長的監督模式,促進全班形成自覺互助的學習氛圍。
具體安排(周、內容、完成)
第1至4周:
1、完成的好,掌握了班級的大致情況,週末已經能記住三分之二的學生名字和麪孔,基本熟悉班組長。
2、熟悉並與學生建立良好的關係,基本掌握班級情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律問卷,根據調查情況制定晚自習紀律規定;
4、召開班幹部會議,責成班幹部分工負責。
第5至9周:
1、全面接管班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等。
2、安排詳細的值班表,督促他們完成值班;
3、配合教師做好晚自習的紀律監督和維護工作。
良好的完成情況,對整個班級的充分熟悉,對班級情況的更好了解,晚自習新紀律的落實情況,學生的遵守情況。男生宿舍家政差,女生情況更差好。
第十到十三週:
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合;
2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周:
工作完成較好。
第十八週到二十週:
1、加強監督,防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踊躍參加,對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務,學生很快從長假的放鬆中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週:
1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作,爲離校做好準備。
本學期我的工作任務並不是很重,因爲我的班級並不是畢業班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑藉我的努力,我會帶好我們這個班級的。
實習班主任工作計劃3
在六道河中學實習期間,我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學,九年六班成爲我的實習班級,而我自然而然的也成爲九年六班的實習班主任,實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高,只是班主任的副手,然而我不會因爲自己僅是一名實習班主任而放鬆自己的工作有求,爲此,我特地制定本學期實習班主任工作計劃。
若要展開工作,那麼我就首先應該瞭解本班的基本情況:
1、班風尚未形成,學生過於活潑好動,自律性較差
2、班級總體情況較好,班級榮譽感強,這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現,其中在歌詠比賽中獲得第一名的優秀成績。
3、班級學生參差不齊,優秀生過於優秀,潛能生學習幹勁不足,上課不能集中注意力聽講。
4、部分學生比較懶散,作爲畢業班緊迫感不足,良好的學習習慣並未形成。
正所謂對症下藥,既然瞭解了班級的基本情況,那麼就應該制定相應的工作內容和具體措施,那麼基本的工作能內容是:
1、對以上工作均無效的學生,可以進行特別談話,單獨教育。
2、協助原班主任召開班級會議,完善各種班級制度,細化《班級預警機制》,彙總各類分工表。
3、嚴格監督學生的“三操”和“晚休”,對於個別違紀現象進行量化處理,批評教育。
4、配合原班主任完成學校舉行的各種活動以及組織主題班會活動
制定這些基本工作內容實質上是有目的的,完成以上計劃的最終目的和目標是:
儘快建立良好的班風、學風,建立一套行之有效的班級管理制度,使學生儘快養成良好的生活學習習慣,以便促進學生能打好衝刺中考這一漂亮仗,最終取得令人滿意的成績。
完成這項計劃的工作措施是:
建立完善的班級預警機制,規範各種班規班紀以及班級分工,以便班幹部能夠積極配合班主任完成各種班級工作,促進學生養成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。
最後,我的班主任工作具體安排是:(周次、內容、完成情況)
第一週到第四周:
1、完成情況較好,基本上掌握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字,和班幹部基本熟悉。
2、和學生熟悉並建立良好的關係,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、召開班幹部會議,對班幹部的分工和職責明確要求。
第五週到第十週:
1、完成情況較好,以對全班學生全部熟悉,對班級有了進一步的瞭解,班級紀律有所提高,但男生宿舍內務要差於女生內務。
2、完善班級分工,並配合原班主任佈置班級文化,建設班級文化。
第十一週到第十四周:
1、基本上完成工作任務,在與其他任課老師交流中進一步掌握學生的學習、生活基本情況。
2、做好學生期中考試心理調節,緩解學生焦慮心理。
3、協助原班主任制定和完善《班級預警機制》,進一步促進學生養成良好的生活學習習慣。
第十五週到第十八週:
1、工作任務基本完成,學生基本進入學習狀態。
2、做好學生期末考試心理輔導工作,開展學習動員主題班會。
3、做好最好的實習工作,爲離校做好準備。
由於九年級是畢業班,面臨着中考的重要任務,因此很多預定計劃不得不一改再改,另外,作爲一名實習班主任,我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作,但不管這個班級最後結果如何,只要在我的工作範圍之內,我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以後,九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成績。
實習班主任工作計劃4
一、主要任務
(1)領導班集體,對班集體進行思想政治教育,指導學生班、團幹部開展工作,發揮班、團幹部的模範帶頭作用。
(2)根據學校要求和班級情況召開主題班會,開展班級活動。
(3)做好班主任日常工作計劃,如指導早讀、早操、眼保健操,大掃除,寢室衛生,課外活動,運動會等。
(4)認真做好個別教育工作,在全面瞭解全班學生各方面情況的基礎上,深入瞭解學習、思想、行爲習慣等方面的情況,與學生交流,做出相應輔導。
二、班級管理
(1)思想行爲教育方面:
1、制定班規,班級制度,讓全班同學參與班級制度的制定。
2、實施班級常規:制訂明確、具體的.班級常規工作表,使學生清晰瞭解班級日常工作開展,也給學生自主管理提供良好的後盾。並將獎勵扣分的量化考覈表貼在班務公開欄。
3、發揮主題班會的作用:根據現代社會人情冷漠的現狀,由小悅悅事件引入,開展“讓良知扶起摔倒的道德”的主題班會,讓學生能夠拒絕冷漠,充滿愛心和道德心。
(2)班級日常工作:
1、早自習,巡視班級,確保學生讀規定科目的內容。
2、早操,去操場巡視,讓學生認真做操。
3、午自習,控制紀律。
4、星期一8個寢室的衛生監督工作,監督寢室高質量完成打掃,瞭解學生的生活情況。
5、星期三大掃除的衛生檢查工作,監督學生大掃除。
6、星期一,三課外活動,監督學生進行跳長繩和排球對墊的活動。
(3)班級集體活動
1、運動會期間學生紀律管理及對運動員的關照。
2、集體舞項目,舞曲的選擇以及排練
3、嘉年華的節目籌備
(4)個別教育:
1、瞭解和熟悉學生,一週內把所有學生的檔案看完,並記住每個學生的特殊情況,特別留意後進生。
2、記住每個學生的名字,座位表和班幹部,並讓姓名和本人對上號。
3、和班主任交流,瞭解學生的大致情況,和學生聊天,從多方面瞭解學生情況。
4、在日常學習中,有目標性地找個別學生聊天,包括尖子生,中等生和後進生,瞭解其學習,生活情況。
實習班主任工作計劃5
班主任在學校裏全面負責班級工作,是學生班集體的教育者、組織者和指導者,同時也是班集體中的一員。班主任在一個班集體中起着重要的作用。
作爲實習班主任,同樣要以班主任的身份來嚴格要求自己,班主任的職責很多很重,實習時,在原班主任的指導下,我計劃從以下幾方面要求自己,希望對學生和班級建設有一定的幫助:
1、保護學生的身心健康,促進學生的全面發展
1) 建立學生個人情況說明,在一週內瞭解掌握學生的思想、學習情況,在兩週內瞭解學生的行爲習慣及家庭背景,並在以後的實習過程中記錄學生學習成長的點點滴滴。
2) 及時、全面、準確地把握班級整體情況,密切留意每個學生的身心變化,儘可能以學生樂於接受的方式對他們施加積極影響,對他們的思想、行爲給予合理的指導。
多與原班主任交流,瞭解學生的個性特點,多學習心理學方面的知識,在需要的時候給予學生有效的幫助。
多向其他實習生學習,碰到有學生有情緒時,可與他們討論,共同研究可行的解決辦法,在原班主任的幫助下幫助學生。
3) 做工作時有一定的原則,與學生的關係做到:是朋友又高於朋友,樹立威信。
2、全面負責班級的日常管理工作
1) 做好考勤、值日、早操等的組織工作
2) 做好班級的總結和階段計劃
3、組織和指導各類班級活動的開展
關心學生的課餘生活,支援並組織學生學生開展各種有益的課外活動,儘自己的能力鼓勵學生髮展適合自己的興趣和特長。
1) 至少組織一次主題班會,形式要新穎,不落俗套,充分調動學生的積極性
2) 在學生之間建立互助對象的關係,在學習上、課外生活上互相幫助,共同進步
4、協調和整合校內外的各種教育力量
1) 經常與任課教師取得聯繫,瞭解學生的學習情況,及時掌握學生的課業負擔量,與任課教師協調各種活動和課業負擔,幫助學生掌握正確的學習方法,激發學習興趣。
2) 經常與家長保持聯繫,對學生進行家訪(10個學生),互通情況,取得家長的支援與配合,指導家長正確教育子女,促進學校與家長的聯繫。
5、其他
培養得力的學生幹部,指導他們的工作,充分發揮他們在同學之間的組織活動能力。
實習班主任工作計劃6
爲了利於順利開展實習工作,我指定了一份實習工作計劃,工作共分8周展開,力爭在各方面做到。
一、班級現狀
我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中,也是省級重點中學。我班共有60名學生,男生35,女生25名,五分之四來自城關。由於高二剛剛分文理科,所以班上同學都不大熟悉,班上氣氛不夠活躍,工作不容易開展。不過根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看,我們班的同學實力還是蠻強的。比如:我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄,另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自己能夠帶好這個班,能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班彙集過來組成的新班級,在紀律、學風、班風等方面都還未成型。因而作爲班主任的我肩膀上的擔子是沉重的。
二、主要任務
堅持把學生工作放在第一位,一切從學校、學生的實際出發。認真貫徹“一切爲了學生,爲了一切學生,爲了學生一切”的宗旨,真正做到“教書育人”,對學生負責,對社會負責。當然,“學無止境”,社會是發展的,教學模式也是變化的,這樣才能適應時代的潮流,才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做爲老師也必須在教育學生的過程中不斷地提高、充實自己的專業知識,以便更好地服務人民,服務社會。
三、具體安排
1、開展“師生互動”活動:師生之間只有真正交流順利了,關係融洽了,才能做到“教學相長”,這是教學工作的境界,也是學生汲取文化知識的狀態。因而開展一次“師生互動”活動十分必要。活動中,師生敞開心扉,學生儘管對各科任老師提出意見和建議。這樣就給老師們指明瞭一條適合本班學生的教學路子,從而達到事半功倍的效果。師生關係變成既師又友的關係,這也是師生之間最理想的發展方向。
2、瞭解學生基本情況:翻閱學籍冊、體檢表、成績單、圖書借閱證、班級日誌、參加社會活動的記錄等材料,拜訪原來班主任及各科任老師,對學生的基本情況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試,全面瞭解學生的學習情況。利用課餘時間或班會時間,與學生進行個別或集體談話,面對面交流,在理性上認識學生。
3、重新調整班幹部、分配工作:利用班會時間,舉行一次班幹部競選演說,給有能力、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺,同時也可以發掘班級中在口才方面的人才,而且自己選的職務,有利於提高幹部開展工作的熱情,一舉多得。
4、參觀愛國主義教育基地:充分利用當地愛國主義教育資源,利用週末時間帶領全班同學一同前往參觀。新時代的中學生,不能忘記革命時代的艱辛,只有不忘歷史,才能更好地正視現實,面對未來。參觀中,配合解說員進行愛國主義教育,將愛國主義的種子深植於學生心中,喚發學生對祖國、對社會主義的深深的愛,莫忘國恥,振興中華。
5、開好一次主題班會:開展集體主義教育,讓學生對新班級產生熱愛之情,積極投身與班集體舉辦的各類活動中去,增強班級榮譽感,真正以班級利益爲中心,努力爲班級增光添彩,在年級甚至學校打出本班的好名聲。
6、開展學習、生活管理教育:學生的一切不僅僅是學習,日常生活同樣重要。養成良好的學習、生活習慣對於學生今後的發展具有不可忽視的作用。正處於青春期的中學生,適當地普及性知識,有利於他們健康成長。集體生活對於個人衛生提出了較高的要求,這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習、生活環境。
7、進行一次深入的家訪:家訪是班主任工作的“重頭戲”,是連接學生家長與班主任、學校的重要環節。開展得好的話,有利於瞭解學生家庭情況,有利於溝通老師與家長的關係,形成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,有利於科任老師“因材施教”,限度地發掘學生的學習潛力。家訪中,不僅僅是詢問學生在家裏的學習情況,例如學生的興趣愛好、學習、生活習慣等方面都是必須瞭解的。
實習班主任工作計劃7
“機會總是留給有準備的人。”這句話說得沒錯,做事情總要有所準備,才能臨危不懼,有條不紊的把事情做好。經過了十餘天的班主任工作見習,我已基本瞭解了班主任工作的相關情況,爲能在接下來更好的完成班主任工作,把握班主任工作的總體方向,擬定了以下班主任工作計劃:
計劃不是虛無縹緲的空中樓閣,不能憑空想象,必須以具體的情況爲制定,纔有針對性,纔有實施的價值。我所帶的班級是英德一中高一(13)班,全班共有學生59人,其中男生29人,女生30人。本班爲普通班,擇校生所佔比例較大,學生基礎相對較弱。
“計劃趕不上變化”,這一句廣爲流傳的、體現現在社會快節奏的名言,用在班主任工作上那真是妙筆生花了。班主任的工作本身就比較瑣碎,面對的是突如其來的情況,因此要對班主任工作做一個詳盡的計劃那真是比蜀道還難。但是如果沒有計劃,事情雜亂無章,便會像無頭蒼蠅一樣亂轉,事倍功半。
首先,緊抓班風。班會建設是一個班級的靈魂所在,一個好的班風是班級各項工作順利開展的前提。經過這段時間的觀察,我們班的班級凝聚力比較好,所以班風的建設主要放在了課堂和晚自修的紀律上。同時,部分同學遲到的現象還比較明顯,這也是班風建設的一個主要方面。
其次,由於我們班的擇校生所佔的比例相對較多,學生的基礎較差,因而學風也比較差,很多學生學習主動性不強,學習的動力不足。因此引導學生樹立明確的目標,營造積極進取的學習氛圍對提高本班的學習成績至關重要。一方面透過周測、月考等考試,營造學生正確、積極地競爭氛圍,另一方面,透過集體引導和個別開導相結合的方法讓學生明確學習的目標,激發學生學習的積極性。
再次,在第一次月考之後,做好培優轉差的工作。對成績優異和成績較差的學生進行個別談話,使得勝不驕、敗不餒。
再者,做好班主任的常規工作,包括監督早讀早操、監督宿舍紀律、監督課堂紀律、監督晚修紀律、監督衛生情況、開展主題班會,做好學生的思想教育。
最後,更加深入的瞭解學生,注重對學生的情感投入,建立良好的師生關係。
當然,班主任工作還有很多細節的東西需要我們去處理。細節決定成敗,所以每一個細節我們都要高度重視。在計劃的基礎上,根據學校、科組的具體要求不斷地完善和充實計劃,我相信班主任的工作一定能取得良好的成效。
實習班主任工作計劃8
一、班級基本情況
總體而言,初二(2)班的49位同學們都非常尊師重道、樂觀向上,課堂上敢於發言,積極思考;課後不懂就問,積極拓展自己的知識面。這個班級的學習氛圍一般,只是個別學生對於知識的追求非常濃烈,其他學生還要做相應的引導工作。
初二(2)班的班委、課代表非常稱職。班委對內能把握到位,特別是正班長,在自習課上能把班裏的紀律管好,是老師的好幫手;各科科代表給科任老師和同學們起到了溝通的橋樑作用,及時向科任老師反映班裏同學的學習情況;早讀自習期間,科代表和值班同學都非常認真,做好帶頭作用;體委、課室管理員在做課間操、升旗的迅速集隊上做出了很大貢獻。班上的紀律性較弱,班上的同學不太自覺,要班主任督促。目前看來,初二
(2)班是一個團結上進的班集體。
二、主要任務
對於初二(2)班的學生,我準備本着以下四個原則來執行我的一切計劃和任務:尊重與信任,在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善於發揮他們的優點和長處,並以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學生都有積極的一面。共情,要和學生的感覺保持相通,即要經常換位思考。只有我們經常的換位思考,我們才能明白學生在想什麼,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特徵。關注,是要關注學生的成長的每一個細節,我們都知道細節決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,要負責記錄下學生的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和學生一起分享!
對於初二(2)班的奮鬥目標,我還是很認同我以前的觀念,就是要達到一個標準的中學生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,後面的“四有”是教給他們如何學習。“有人格”是做人的最起碼的標準;“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學們之間會親如一家;“有教養”使學生更適應社會道德的約束。“有能力”包含學習能力和獨立生活能力。“有計劃,有規律,有效率,有成績”是爲了讓同學們更快更好的適應華附的學習生活而展開的。
三、日常工作
早讀前的工作:檢查三包區的衛生(地板是否拖乾淨、黑板是否擦乾淨、講臺是否整理整齊、課室外是否乾淨)
早讀 7:15—7:35
1.要開口讀書、不可以在早讀這段時間做作業【要嚴格要求】
2.對於遲到、未到的同學要特別留意【對於未到的同學,應該將其名字記下了,直接找對應的班主任報告情況,以防上學路上出現意外】
跑操:7:35—8:00【總體要求:集隊要迅速】
眼保健操:9:40-9:45/2:25-2:30【總體要求:動作標準一致,不許做其他事情】 星期一:升旗儀式
星期二、三、四、五(跑操):要督促學生儘快趕到操場集隊,不能遲到;督促同學們都要做、認真做要保證出勤率
自習【要嚴謹把關】
星期四下午:體藝2+1【不可以亂跑、不可以起鬨、不可以做無關的事】
四、具體安排
思考良久,根據初二學生的實際特點和翠崗中學的實際情況以及自身的條件,我初步制定出初二(2)班的學期工作計劃(除日常工作外):
注意:班主任是協助班委的工作,而不是干涉班委的工作。
第一步
1.熟悉學校作息時間表,初二(2)級課表
2.瞭解班主任工作,不懂就問班主任指導老師
3.瞭解班委、課代表負責的工作
9.參與班級組織的校級、班級活動
第二步
1.聽仇老師主持班會課
2.參與班級組織的校級、班級活動
3.參與學生班級文化建設
第三步
1.安排聽2班一些各科科科目的課(瞭解學生學習氣氛)
2.跟進班上集體活動的事情
3.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第四步
1.與仇老師協商主題班會的主題確定,充分準備.
2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
第五步
1.主題班會的開展
2.向仇老師學習如何做好班主任個別學生談話工作
3.確定班上的一個學生作爲重點了解
學生對象
4.跟進好重點了解學生的狀況及其處理並做好工作記錄,遇到難題不能解決,找仇老師幫忙。
第6步
1.對於實習班主任工作向仇老師表示感謝
2.向仇老師做班主任口頭總結
3.跟進好重點了解學生的狀況及其處理
4.實習班主任工作總結
實習班主任工作計劃9
一、 班級基本情況:
七(5)班本學期全班有男生23人,女生25人,共48人。全班所有學生均爲借讀生,且絕大部分來自原志華學校。學生的學習基礎、生活習慣、行爲規範等方面都存在一定的不足。
二、本學期工作重點:
1. 大力指導學生幹部工作,依靠幹部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作,用激勵教育、成功教育等科學手段,引導、轉化後進生。
2. 組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習校規、校紀,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行爲規範實施細則》。
3. 嚴格實施德育,制定《值日生安排》、《班幹部值日安排》等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會,豐富學生業餘生活。
工作進度及措施
1. 抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等。
2. 加強後進生的轉化工作和管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況,爭取使後進生在學習和紀律方面都有進步。
3. 對學生認真負責,經常深入班級,嚴格課上、課間的紀律要求,仔細檢查班級和寢室的衛生,勤看、勤管,重視學生的思想工作。對於個別學習不積極或學習不專心的學生,及時找學生談心,及時發現問題、及時解決問題。
4. 對於個別學習態度不端正的學生,與家長及時聯繫,要注重班主任與家長的交流,注重學校教育與家庭教育的結合。
5. 培養學生良好的學習習慣和生活習慣。
6. 及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升!
7. 家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭、促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。
8. 培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。 9. 抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。
10. 重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
實習班主任工作計劃10
一、工作目標
1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。
2、積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。透過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發揮優勢,培養其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,並形成良好的學習習慣,提高學習效率。
3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關係,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。
4、加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,以利於全面開展工作
二、工作措施
1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地瞭解班級的基本情況;
2、繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,與學生交流,瞭解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
3、採用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;
4、積極組織、參與學生的課內、外活動;
5、協同原任班主任處理班級事務;
6、對學生進行有針對性的個別教育.
三、日常工作
作爲一名高一的班主任要服務好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。
1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的班級管理精神。
2、每週一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,週二至週六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況
3、抓好兩操(課間操和課間眼保健操),注重質量。
4、週一早上二十五以及週二到週六上午八點二十五組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束後的回班紀律。
5、中午十二點半至下午兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的環境。
6、在上晚自習前十分鐘到教室,提醒學生的準備晚自習的科目以及利用相對時間與學生進行交流。
7、體察學生的思想動向,處理學生中出現的問題。
8、認真改作業,總結學生在學習中出現的問題。
9、瞭解大體學生的隱性情況,如家庭情況,學習情況,思想情況等,以及在班裏形成的不同團體;
10、幫助學生出黑板報等班級日常工作;
11、進行主題爲學習交流的主題班會課。
12、確定轉化對象及轉化目標,透過各種可利用渠道瞭解他,接觸他;
13、參與到學生的各種互動當中去;
14、以主題班會形式進行學習教育。
實習班主任工作計劃11
一、指導思想
(一)以平等、尊重、信任、關愛爲原則對待每一位學生,關注每一位學生的成長。
(二)嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中小學生守則》等檔案要求開展班主任工作,使學生嚴格遵守學校規章制度,共同維護學校的教學秩序。
(三)結合原班主任工作計劃開展工作,
二、班級情景分析
(一)基本情景
高一(7)班爲年級普通班,共有學生67人,其中男生34人,女生33人,內宿生63人,外宿生4人。學生平均年齡爲16歲。學生多數來自農村,父母務農或外出工作,多數學生獨立本事較強。學生入學成績平均分大概爲500分,其中有幾位擇校生。
(二)存在問題
1、學習方面:
(1)大部分同學基礎比較薄弱,學習不夠認真。
(2)大部分學生都還沒有適應高中學習節奏,不會合理安排時間,沒有學習計劃。
(3)部分同學沒有學習目標,學習進取性不高,甚至有厭學情緒。
(4)部分同學有偏科現象,做作業不認真或不做作業。
2、紀律方面:
(1)個別學生紀律不好,經常違反學校紀律,受到德育處懲罰。
(2)部分學生自律性比較差,上自修、自習時講話,影響別人。
(3)部分同學對班級團體活動不進取,缺乏團體精神。
(4)部分班幹不進取工作,班級凝聚力不夠。
三、實習期間工作重點和主要任務
(一)工作重點
1、培養一支優秀的班幹部隊伍。明確班幹部的任務,對班幹部提出具體要求,發揮班乾的帶頭作用。
2、建設良好的班風。制定班級管理制度,實行崗位職責制和班級專項任務職責制,讓的同學參與到班級管理中,培養同學們對班級的熱愛。
3、營造良好的學風。成立學習互助小組,各個小組之間進行競爭,營造“你追我趕”的學習氛圍,鼓勵同學們互助學習,共同提高。
4、幫忙同學們樹立夢想和制定學習目標,介紹相關的學習方法,提高同學們的學習效率。
5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動,讓同學們團結起來,共同維護班級利益,增強班級凝集力。
6、解決班裏存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律,轉化問題學生。
(二)主要任務
1、制定班級管理制度,實行崗位職責制和班級專項任務職責制,定期召開班幹部會議。
2、設定值日班長一職,每一天由一位學生擔任,做好每一天的班委工作,並做好班務日誌。
3、成立學習互助小組,明確小組學習任務,營造“你追我趕”的學習氛圍。
4、開展主題班會,經過主題班會“幸福不靠命運,而靠自我開拓——學習經驗交流大會”向學生介紹高效的學習方法,幫忙同學們制定學習計劃;經過主題班會“學會感恩”激發同學們的學習動機,從而努力學習。
5、開展第二課堂“歡樂學語文,你我齊參與——趣味語文知識競賽”,培養同學們的學習興趣和合作精神。
6、出關於夢想的牆報。
7、經過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進行教育,努力轉化他們。
四、日常工作
1、跟早、晚讀。每一天早上6:50、傍晚6:50到課室檢查人數,督促學生認真讀書。
2、跟早操。早讀後督促學生戴好胸卡,迅速到操場集中,認真做操。
3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽,給他們支援和鼓勵。
4、每一天自習課和週二、週三、週五到課室坐班,解決學生的學習問題,維持紀律。
5、每一天找一位學習談話,瞭解學生的思想動態、學習狀況和生活,及時給予學生幫忙。
6、不定期召開班幹部會議,總結班裏的情景,瞭解班乾的工作情景,佈置相關任務。
7、每週召開常規班會,與學生共同討論班級存在問題。
8、每週巡女生宿舍一到兩次,瞭解他們在生活上遇到的困難,瞭解她們的思想動態。
五、具體工作安排
第一週:
1、見習期間,初步瞭解班級基本情景,包括學習情景、座位表名單、課程安排等,並以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座(異常是班幹部)。
2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法;經過聊天掌握學生思想、個性、夢想等問題,然後根據班級情景制定班主任工作計劃。
第二週:
1、開主題班會——《幸福不靠命運,而靠自我開拓——學習經驗交流班會》,經過優秀學生介紹學習經驗心得,也談談自我的學習經驗,幫忙同學們提高學習效率。
2、召開班幹部會議,初步制定班級管理制度,要求班幹部團結合作,鼓勵他們在學習和紀律上發揮帶頭作用。
3、找個別紀律不好的學生談話,瞭解他們的想法和學習情景,向他們提出明確要求,鼓勵他們認真學習。
第三週:
放國慶假,提醒同學們注意安全。
第四周:
1、制定並實行班級管理制度,實施崗位職責制和班級專項任務職責制。
2、收集學生的夢想,組織學生出《夢想牆》牆報。
3、要求值日班長每日登記好班務日誌,每一天檢查,瞭解班裏每一天的情景。
4、找個人想退學的學生談話,瞭解他們的思想,打消他們想退學的念頭,鼓勵他們克服困難,堅持讀書。
第五週:
1、開主題班會——《學會感恩》,讓學生學會感恩,感激父母,感激所有給予我們幫忙的人。經過感恩激發同學們的學習動力。
2、舉辦第二課堂《歡樂學語文,你我齊參與——趣味語文知識競賽》,寓教於樂,培養同學們學習語文的興趣和合作精神。
實習班主任工作計劃12
班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法,學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育,提高學生的學習積極性,努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。
(一)班主任工作實習內容
1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況,做好班主任的日常工作。
2.班級常規管理。協助原班主任針對班集體的具體情況,進行集體教育,至少獨立組織班活動2次以上。
3.個別生的教育。深入瞭解學生的學習情況、思想動態、行爲習慣等(必要時進行家訪),進行教育和引導。
(二)班主任工作實習的一般步驟:
1.認真向原班主任學習,明確班主任工作的具體內容、目的要求。
2.認識本班全體學生,從各方面瞭解班內基本情況,瞭解學生幹部的工作能力,並透過參加班級的活動、個別談心,逐步瞭解班內學生。
3.根據班內情況和學校的要求,確定要解決的問題,草擬班主任實習工作計劃,送原班主任批准執行。
4.實習生應寫出實習班主任工作小結,班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況,正確估計工作效果和優缺點,總結時應請班主任提出意見,並請指導教師形成書面意見。
(三)班主任工作實習應注意事項:
1.每個實習生都應記錄瞭解到的學生情況和班內的工作情況,以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作,併爲總結班主任工作經驗積累材料。
2.爲做好學生的個別教育工作,避免誤會,實習生須在原任班主任的指導下完成。
3.上班會課時要先做好充分準備,瞭解分析班內情況,針對班內突出的問題,確定目的要求內容,堅持正面教育的原則,注意啓發和引導。要設計好主題班會,並報原班主任批准。
4.批准學生請假和批評學生,必須先請示原班主任。
5.在實習期間,要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防範工作,避免發生突發異常事故。
實習班主任工作計劃13
一、班級基本情況
初二(19)班是曲江初級中學初二年級的普通班,全班共有學生52人,其中男、女生分別26人,外宿生3人。班上男生較爲活躍,大部分女生較爲安靜,有個別學生比較調皮,但個性善良,都是純真純樸的孩子。
學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,並且願意互相學習,已經逐漸養成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現象,英語、數學較差。課堂氣氛據部分科任老師反映比較沉悶,個別學生都比較聰明,但是玩心太重,班風良好。班幹部工作積極主動,大部分班幹部能以身作則,很好地協助班主任管理班級。
二、班主任計劃細則
鑑於我對上述情況的瞭解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,第一是德育工作,第二是學法指導,第三是班級整體建設。
德育工作:
用愛的教育,鼓勵的教育來對待我的學生,針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預,實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點:
1、做好自己,充分體現教師表率的作用。
(1)每天準時到達課室,監督早讀晚讀情況以及遲到情況。
(2)對工作應該保持積極熱情,充滿愛心。
(3)對學生的提問,解答做到有細心,耐心,恆心。
2、關注學生,幫助其樹立正確的價值觀,正確認識自我價值。
(1)善於發現問題,對於普遍現象,在班上指出改正,對於個別現象,需要及時進行個性的思想輔導。
(2)多與學生交流,瞭解其心理特點與狀況,與其談心,用愛去鼓勵他們,讓他們發現學習的意義,自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化,儘量幫助他們樹立信心。
學法指導:
用嚴謹的治學態度來指導學生學習,認真教授學生學法,指導學生學習。
(1)認真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務,嚴格要求學生規範學習態度與行爲。
(2)抽查學生作業,及時發現問題,並解決問題。
(3)做好學習激勵工作,提高並維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程,提供合理的學習建議。
班級整體建設:
以建立一個團結友愛,積極向上,紀律嚴明的班風爲目標,去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查,做好違紀學生的思想工作。
(2)利用班會課,引導他們發現愛,懂得愛,學會愛。
(3)以鼓勵爲主,激發他們的熱情和信心。
(4)與班幹部做好溝通,給予工作的支援和幫助,充分發揮班幹部在班級管理中的作用。
(5)與其他科任老師做好溝通,發揮科任老師的積極性。
三、日常工作
6:40內宿生晨練出操
7:40-7:55巡視早讀(週一升旗儀式)
9:40督促學生到操場進行課間操
10:55-11:05督促學生做眼保健操
12:20午休,控制紀律,缺席情況
16:20-16:30督促學生做眼保健操
16:30-17:15週一班會,總結上週班級情況以及佈置本週任務
週二、三、四自習,維持紀律,輔導學生學習
19:00-21:30指導晚自修,維持紀律。
實習班主任工作計劃14
一、 班級情況分析
班主任工作實習班級——高一(20)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有56位同學,其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人(男生11人,女生11人),半走讀生(在校寄餐的學生)10人,走讀生24人。班風積極健康,學生積極團結,班幹部的工作能力較強,責任心較強,能協助班主任處理班級大小事情,同學服從班幹部管理,衛生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;但是部分同學不愛集體勞動,作業存在抄襲現象,作業上交時間比較晚,自習課或晚修中尚未養成自主學習的習慣,在正式晚修後的五分鐘後,班級才形成一個安靜的學習氛圍。本學期應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己幹力所能及的事,並做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、實習期間班主任工作目標:
1、引導學生進一步培養良好的行爲習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。
2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、協助原班主任指導培養班級小幹部。
5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關係。
三、針對以上目標與任務採取的主要措施和方法
(一)抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空餘時間到班裏面與學生交流, 經常與學生談話,瞭解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。
對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規工作:
(1)堅持早讀晚讀課,中午靜校時間,晚自習課下課後,以及自習課時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。
(2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶校卡、食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、自習自修紀律和集會紀律等。
(3)在衛生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。
(4)指導培養班級幹部的組織管理能力,培養班幹部團結協作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班幹部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成爲老師身邊得力的左右手。
實習班主任工作計劃15
班級情況:
1、班風尚未完全形成,班幹威信不足,晚自習紀律較差。
2、班級總體紀律情況較好,活動較爲積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。
3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。
4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。
工作內容:
1、對於以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。
2、召開班幹會議,擬定清潔值日表和晚自習班幹值班表,制定、解釋關於晚自習紀律的規定。
3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。
4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。
工作目的:
儘快建立良好的班風、學風和一整套較爲系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,儘快投入到高中的學習中來。
工作措施:
建立班幹值日負責制,制定關於晚自習紀律的規定,規範教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班乾的監督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周:
1、完成情況較好,掌握班級大體情況,週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係,基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班幹會議,對班乾的分工和職責進行指示。
第五到第九周:
1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情況進一步瞭解,晚自習新紀律開始實行,學生較爲遵守。男生宿舍內務較差,女生情況較好。
第十到十三週:
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合;
2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周:
工作完成較好。
第十八週到二十週:
1、加強監督,防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踊躍參加,對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務,學生很快從長假的放鬆中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週:
1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作,爲離校做好準備。
本學期我的工作任務並不是很重,因爲我的班級並不是畢業班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑藉我的努力,我會帶好我們這個班級的。