一、指導思想：
貫徹執行黨和國家的教育方針政策，認真落實縣教研室和鎮教研室的檔案精神和工作要求。以教育、教學和全面推進素質教育提高小學生綜合素質爲中心，以高效課堂的研究爲重點，深入開展教法學法研究活動。樹立服務意識，爲“成就學生，成全教師”，實現學生、教師和學校的共同發展提供優質服務。強化責任意識、研究意識、團隊意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，發揮小學教研室在課程改革中的研究、指導和服務的職能，全面推進我鎮教學工作穩步發展。
二、以精細化管理爲抓手，促進小學教學工作進一步規範
1、以《山東省普通中小學管理基本規範（試行）》（以下簡稱《規範》）爲辦學行爲的基本準則，確保我鎮小學實施素質教育的辦學方向不變。做好糾偏工作，透過提高教師的業務水平，特別是課堂教學水平來達到既減負，又增效的目的，把切實實施素質教育、提高學生的綜合素質作爲全鎮小學貫徹規範的最終目的。
2、以較爲完善的教學評價體系爲槓桿，加強教學評估，促進教師進一步樹立教學中心意識，不斷提高教學質量。
三、以課程進一步開發完善爲重點，總結和深化基礎教育課程改革
1、抓住新課程改革第一輪次結束這一契機，研究出臺關於課程進一步開發建設的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結交流開發成果，切實實施課程三級管理。
2、要查漏補缺，梳理完善，進一步建立適應新課程體系的教學管理制度。一方面使教學制度更加符合課程改革的要求，促進課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學的每個環節，切實做到教學管理的精細化。
3、着力進行基礎教育課程改革理論、改革成果的總結，讓廣大小學教幹教師進一步理解基礎教育課程改革的實質和進程。
四、以“高效課堂”爲目標，深化課堂教學改革，促進教學過程優化
1、教學策略從研究制定到推廣應用已經進入第四年，今年要將教學策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學達標活動”在面上紮實做好推廣工作，讓教學策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”爲出發點，積極引導教師們靈活地運用教學策略，切實提高課堂教學效益；三是要抓好典型培養，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成爲教學能手不斷成長的過程。
2、要以“高效”爲目標，改革《教學常規》和《學習常規》，使備課、上課、作業布批、學生輔導等教學常規工作更加符合課程改革的要求，更加有利於突出學生的主體地位，切實實現教師教的方式和學生學的方式的轉變，有效地突破課程改革的難點。
3、爲了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優質課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。
五、任務目標
1.深入課堂聽課、評課、指導課，上好示範課，不斷改革課堂教學，提高課堂教學水平。
2.開發課程教學資源，加強實踐活動，開闊學生視野，培養學生創新意識和實踐能力，讓學生在生活實踐中學會運用知識。
3.重視對青年教師的指導和培養，使他們儘快成長，成爲全鎮的骨幹教師、名師，發揮他們的示範帶頭作用。
4.加大研討課力度，讓教師觀摩、研討，在觀摩、研討中提升自己。
5.引導老師積極參加市、縣組織的各種教學研究活動，認真總結反思，積極探索實踐，不斷提高自己的'業務水平和實踐能力。
6.常學常新。引導老師不斷進行學習。學習教育教學理論，學習教育圖書報刊，豐富理論知識底蘊，更新自己的教學理念，使教師與課改同步，與教育教學前沿資訊齊驅。
7.加強教學管理，實施對教學抽測、考覈和評價，發現教學中的不足和學習中的偏失，調整教師的教和學生的學。
六、作業備課要求：
科學備課要求：專職教師每學期至少備10篇以上的黃金教案；帶一個大科要兼兩個小科及以上的教師備書頭備課；帶一個大科一個小科的備C案。
科學作業要求：
1、完成教材上的練習、小製作、調查研究。
2、以完成教材上的練習、小製作、調查研究爲主，完成3次實踐活動作業。
綜合實踐活動備課要求：
三至五年級的綜合實踐活動，綜合實踐活動每學期至少備8個電子教案。
綜合實踐活動作業要求：
完成至少3次實踐活動作業，要求教師認真批改，注意收集儲存。
七、計劃安排：
一月:
1、繼續總結xx年工作，制訂xx年計劃
二月份：
1、召開教導主任會議，瞭解各學校教研、教學計劃，做好開學準備。
2、參加縣教研室組織的小學科學探究、實驗培訓。
3、小學綜合實踐優秀教學設計（案例）評選
三月份：
1、進行新課程教材培訓。
2、參加縣教研室組織的小學綜合實踐優質課評比
四月份：
1、中心小學舉行課堂教學開放周。
2、教學常規半學期督導檢查。
3、深入課堂聽課、評課、指導課，並推薦新教師講示範課。
五月份：
1、組織全縣小學科技小發明、小製作、論文評選
六月份：
1、舉行骨幹教師送教到校活動。
2、組織好六年級畢業考試工作。
3、迎接縣小學教學視導。
七月份：
1、教學常規督導檢查。
2、考查學科教學質量抽測。
3、教師教學故事、教學隨筆、教學札記、案例評比。
八月份：
1、組織好課改年級參加課程改革培訓學習。
2、舉行新分配教師業務培訓學習。
3、召開教導主任會議，調度各學校下半年教學工作安排。
4、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓市
九月份：
1、對新分配教師的課堂教學進行聽評、指導。
2、組織以“高效課堂”爲主題的小學各科教學研討會
十月份：
1、舉行小學生綜合素質競賽。
2、舉行教師理論知識競賽。
3、教學常規半學期督導檢查。
４、組織課堂教學達標活動
十一月份：
1、小學科學探究、實驗培訓
2、小學綜合實踐優秀教學設計（案例）評選
十二月份：
1、考查學科教學質量抽測。
2、教學常規督導檢查。
一月份：
1、各單位進行教學、教研工作總結。
2、制定20xx年教學教研工作計劃。
白旄鎮小學教研室
二0xx年二月