一、指導思想：
以全面推進素質教育爲宗旨，貫徹新課程標準精神，大力開展閱讀、欣賞、寫作實踐活動，本着以引導學生輕輕鬆鬆地寫作、暢酣淋漓地表達爲目的，以“體驗式快樂作文”課題爲切入點，透過開展走進生活，親近自然，觀察社會，讀書反思等各種活動，以激發學生寫作的熱情，培養學生對文學的情感，得到文學美感的薰陶，給學生提供成功的機會，讓他們有展現自我的舞臺。同時，爲學校和社會、家長之間架起溝通的橋樑，及時報道學校的重大活動，讓社會更深入瞭解和認識我校的教育教學情況，讓黃埔小學因“七彩夢”而更精彩!
二、主要目標：
1、擴大“七彩夢”文學社在學校的影響。初步形成“品牌效應”。
2、發揚社報《七彩夢》和校廣播站的`宣傳優勢，透過文學活動，使學生多出作品，出好作品，力求學生作品發表能夠大量增加。擴大我校在寶安區和深圳市的正面積極影響。
3、透過課題研究，使教師的作文教學的理論研究水平，文學素養及教學水平更上一層樓。
4、注重平時資料積累，激勵教師寫案例和心得體會，爲校本特色教材的編寫積累材料。
5、以校園網的建設爲契機，做好“七彩夢”網站的建設。
三、工作措施：
1、加強文學社組織建設，組建學生編輯組，培養文學社社長、副社長協助老師收發稿件、修改習作。
2、健全制度建設，成立文學社“體驗式快樂作文”教學組，每年級組選1名左右愛好文學有一定基礎的老師進行作文教學，以點帶面，該老師所帶班級爲“體驗式快樂作文”實驗班。
3、各個實驗班各自成立創作社，實驗班每週利用專題和欣賞課進行文學作品欣賞和創作指導，《七彩夢》社報及網站每月將重點介紹一個創作社優秀作品及其指導老師。
4、文學社學生每月集中活動一到兩次，由輔導老師輪流進行教學，保證活動次數和活動效果。文學社活動按課時給輔導老師補助。
5、注重閱讀教學，促進學生廣泛積累，除了在平時語文課堂教學中注重滲透作文教學外，每週三語文早讀課進行優秀文學作品賞析。鼓勵每個學生訂閱1到2份少兒文學報刊(或以班級爲單位訂閱)。
6、重視指導老師素質提高，加強學習，注重文學素養的提高。定期舉行作文教學公開課及研討活動。積極參加區內外各種寫作交流、研討活動。
7、以活動激興趣，以活動促發展，透過舉辦語文節、讀書節、朗誦比賽、小記者採風等活動，加強與區內外報刊雜誌、編輯、作家、教學專家聯繫、交流。如有條件邀請名家來校講學。
8、完善獎勵制度，對平時作文教學比較認真，成績顯著，學生髮表作品較多的老師除了按標準兌現輔導獎，補助課時費外，還要進行表彰表現突出的社員和班集體。