時間一晃而過，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編收集整理的班主任工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計劃 篇1
時間過得很快，轉眼又是一個新的學期。在這個學期，爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；
①透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善於發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班幹部的能力，又使班級紀律有了提高。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
對於班幹部，一定要分工明確，培養他們的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個好的班級，一定擁有一羣有能力的班幹部。班幹部作爲班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶祝活動。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
班主任工作計劃 篇2
班主任的任務是神聖而又光榮，新學期有開始了，本學期我繼續擔任八年級x班的班主任工作。首先，感謝學校及上級領導對我的信任。作爲一名班主任，責任非常的重大，上要對學校領導負責，下要對學生和學生家長負責。接下來，爲更好地開展工作，根據我的工作經驗和實踐總結，制定瞭如下的工作計劃：
一、指導思想
認真貫徹新課改和素質教育的要求，在學校和學部的領導下，根據我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質，培養學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發展。
二、工作要點
(一)、瞭解、熟悉、認識全班
我班學生情況較爲複雜，目前共有學生26人，男生17人，女生9人;月寄宿6人，周寄宿17人，走讀3人;老生12人，新生14人。從分班情況來看，老生成績大部分較差，少數學生學習目的不明確，對學生的思想工作的路還很長，需要花費時間和精力來整頓。
針對此以上的情況，我計劃用大概一週的時間瞭解、熟悉、認識全班學生，利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有把握每個學生的個性特點，我接下來的工作才能得以順利開展和實施。
(二)、班級管理
本學期，我計劃把假期進修的理論儘快運用到班主任工作中來，並結合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：
日常管理
1、作業收發制度：每天到校後放於桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，並於課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。
2、安全制度：針對八年級具體情況，集體討論班級安全公約，不走過場，落到實處。
3、衛生制度：八個小組，每組值日一週，組長負責制，分工到人並制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛生區和教室門、牆、死角等。
4、班級佈置：板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們進入教室就能看到，並不斷加深印象和理解。
學習管理
1、透過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。
2、透過開學之初對升學目標、競爭夥伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。
3、透過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、週週清、月月清。”
4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。
5、讓學生重視每一次小測驗，並在測驗後，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便於儘快查漏補缺。
6、常與任課老師聯繫，瞭解各科情況，並儘量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。
7、常與家長聯繫，請家長配合檢查基礎知識的落實情況。
三、思想教育
八年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放鬆，而部分後進生則由於功課變難，而開始放棄努力，這些都不利於學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(一)、勵志教育、樹立決心信念
開學第一天，對學生進行勵志教育，對他們說你們儘管是因爲各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這裏的優秀者，透過努力完全是可以創造輝煌的。
第一次班會課，我要求學生熟悉自己、認清形勢、並樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌;新班級，新打算;新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然後像目標努力，前進。
(二)、加強班風建設
1、營造向上氛圍
根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)、制定班級公約。
(2)、佈置教室環境。如設立"公告欄"等文化背景。
(3)、讓學生介入班級治理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘立異精神。
2、指導班幹部培養工作計劃
班幹部是班主任的`左右手。要當真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。第一，幫助班幹部樹立威信;第二，鼓勵班幹部大膽勇敢工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠透過幹部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
(三)、班級考覈評選
1、加強常規檢查評選
班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導練習，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設。同時當真抓好班會課、夕會課等，並常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規範化、藝術化。
2、加強學科平衡。
積極引導學生杜絕偏科現象。在新的素質教育下，學生的學習任務好似輕鬆了，但是我作爲班主任不能放鬆。我要時刻繃着神經，要做到任何時刻爲學生服務。只要班主任的工作做好了，學生安心的學習，纔可能會取得好成績。
新學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領好班上全體同學，更進一步，勇創佳績。在日後的工作中我會更加專心做好班主任工作，儘量多接觸學生，對他們進行貼身教育，上行下效。
班主任工作計劃 篇3
進入高三下學期，也就進入高三衝刺的階段，成爲學校、社會、家長重點關注的對象，作爲班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生儘早進入狀態
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
1、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。(班級推行：我的大學心情記錄本)
2、透過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。(聯繫了大一學生回校交流座談，高考零距離體驗活動)
3、“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過對優生個別談心，爲他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，爲班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先.對後進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今後中考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考職業學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。
4、透過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的慾望和對高考的親近感。(夢想引我前行主題班會)
二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。
1、吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理爲載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。(德育考評+德育考評分數拍賣會)
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，透過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並透過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。(班級小組分劃討論學習，口號：討論提高，合作共贏。)
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。(重視學生寫考試反思，注重老師對學生反思的指導評價。)
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。(小組班級文化建設活動，小組歌唱比賽，小組電子紀念冊，引導學生將心理壓力合理釋放。)
6、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。(每個考覈段召開小組組長座談會。)
8、強化科代表的責能和作用，使他們真正成爲老師的好幫手、同學的貼心人。(課代表工作的重要幫手爲班級12個小組組長)
9、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。及時鼓勵，即使表揚。
10、透過有效形式加強對落後學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行爲習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。(組內幫扶，教師談心，活動參與引導)
11、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
12、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
13、關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經常與本班科任教師保持聯繫，負責協調本班科任教師之間的相互關係，調整各項教育教學措施。瞭解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。
四、加強與學生家長的溝通與交流
召開家長會，透過家訪、信訪等各種途徑同家長保持經常聯繫，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。
班主任工作計劃 篇4
一 . 開學準備工作：
1 、佈置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個大字。
2 、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3. 檢查作業，共有 10 種類型的作業。
4 、發書，發本。
5. 讀文章：“生存教育在美國”。讓學生知道我們到學校的意義。
二 . 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1 、值日生日記，值日生檔案，班級日記。
2 、每日一句。按學號寫。
3 、中午的休息的安排，課前一支歌。
4. 自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
5 ．放學以前的工作小結，佈置作業。
6. 檢查學生的行爲規範，由學生自己檢查。
7. 值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題並建議改正措施。
第二類：每週必做的事情。
1 、小組評比，每週評出一個先進小組。
2 、每週一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3 、每週批改一次日記，學生每週寫三篇。
4. 組織班會，由班幹部找班會主題，利用班會來滲透素質教育
5 、欣賞美文，由每組每週輪推出一篇美文全班欣賞。佈置命題日記。
6 、週五放學以前唱班歌“相親相愛”。
8. 爭取全校每週的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1 、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2 、統計一個月來 作業全交名單。（同上）
4 、給每個過生日的學生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日曆上圈出學生的生日。
5 、給班幹部提建議，給班主任提意見。
6 、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
三 . 班主任工作思路
以人爲本，教育學生成爲一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2. 營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3. 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4. 利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都爲班級而自豪。
5. 關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成爲學生的真正意義上的朋友，爲學生排憂解難，樹立信心。
6. 上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
班主任工作計劃 篇5
本學期，我擔任中（2）班班主任。我班現有幼兒25名。女生32名；男生10名，其中插班生12名。經過1年半的教育、培養，幼兒的行爲習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高；幼兒的動手能力大大增強。透過一年半的瞭解，幼兒發展方面也存在着許多薄弱環節：幼兒表現的慾望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規則意識淡薄，不能堅持在一個區活動始終，缺乏主動整理的習慣。
班級工作總目標：
1、深入貫徹“綱要”精神，結合園目標，圍繞以“充分利用自然資源”爲主線開展教育活動。
2、堅持實施以兒童爲本的愉快教學理念，爲兒童創造一個寬鬆、自由的生活空間，並結合本班實際情況，以幼兒興趣爲依託，開展以生成、主題、節日節慶等爲主線的各項活動；爲幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養幼兒成功感。
3、幼兒行爲習慣的培養。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，透過榜樣激勵，家園配合等途徑對幼兒進行衛生習慣的培養。
4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公佈各方面表現優秀的幼兒。
5、保育工作：幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛生，不把手指含在嘴裏，不把髒東西放進嘴裏，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵裏等等。
6、重視家長工作，實行優質服務，開展“家長心願我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改進家長提出的寶貴意見；充分發揮“家園聯繫欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每週向家長公佈周工作計劃，讓家長透過“家園欄”、“幼兒成長檔案”瞭解孩子在園學習、生活、遊戲的情況，使其真正起到“橋樑”的作用。
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的高中生。
二、主要工作
1.加強班幹部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍;爲了讓更多的同學得到鍛鍊，實行值日班幹部負責制。
2.加強班級管理崗位責任制
設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3.加強學生自我管理
建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。
4.加強師生對話
建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。
5.加強文化禮儀教育
透過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，並針對存在的問題，開展工作。
6.加強學生心理教育，促進健康成長
對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。
三、工作措施：
建立班幹值日負責制，制定關於晚自習紀律的規定，規範教室和宿舍值日輪班，配合班主任、生活老師和班乾的監督表率，促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。
具體安排(周次、內容、完成情況)
第一到第四周：
1、完成情況較好，掌握班級大體情況，週末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌，與班幹基本熟識。
2、和學生熟悉並建立良好的關係，基本掌握班級的情況和主要問題;
3、發放晚自習紀律調查表，根據調查情況制定晚自習紀律的規定;
4、召開班幹會議，對班乾的分工和職責進行指示。
第五到第九周：
1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新聞等;
2、編排詳細的值日生表，監督他們完成值日;
3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。
完成情況較好，與全班同學都已經充分熟悉，對班級情況進一步瞭解，晚自習新紀律開始實行，學生較爲遵守。男生宿舍內務較差，女生情況較好。
第十到十三週：
1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調，互相配合;
2、重點整頓宿舍內務，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;
3、做好月考前的學生心理調試，緩解其緊張情緒。
基本完成所有工作任務，與生活老師、課任教師交流順利，對班級學生的學習、生活情況有了進一步的瞭解，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。
第十四到十七週周：
工作完成較好。
第十八週到二十週：
1、加強監督，防止學生由於假期的影響而出現懈怠的情緒，維持嚴謹的學習風氣，使其儘快投入進學習活動中;
2、開展主題班會活動，對月考進行反思和總結，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論，制定本學期餘下時間的學習計劃;
3、進行校運會前的訓練、動員活動，鼓勵學生踊躍參加，對入場式和運動員進行訓練。
圓滿完成任務，學生很快從長假的放鬆中調整過來，生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態，並根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。
第二十週到二十二週：
1、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;
2、做好班主任的交接工作，爲離校做好準備。
本學期我的工作任務並不是很重，因爲我的班級並不是畢業班，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑藉我的努力，我會帶好我們這個班級的。
班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
在高二這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。因此，本學期我的工作計劃如下：
二、德育工作
貫徹《公民道德建設實施綱要》和《中學生行爲準則》。由於高二是最爲麻煩的年級，因爲高一時剛進學校各方面多比較陌生和膽小,而到高二在各方面都有所鬆懈,所以讓每位學生保持良好的行爲規範是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，爲以後的高三學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.
三.、班級管理
進一步宣傳明確學校在紀律，着裝，衛生，早操等方面的要求，嚴格管理，班主任及時督促，檢查到位。同時結合學校在相關方面的檢查和管理，幫助學生營造一個良好的學習環境和學習氛圍。
認真貫徹落實《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》，從學生的行爲舉止抓起，從言行抓起，嚴格要求，規範學生的行爲，使學生不斷完善自我，養成文明習慣。
組建班委會，團支部，發揮班級骨幹在班級管理及學習方面的帶頭作用。構建學生自我教育和發展的平臺。 班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛生，學習等方面成爲班主任在班級管理方面的得力助手。 團支部主要負責落實校團委的工作安排，並在班級的團組織建設，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課餘生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養，提高學生門的思想認識。
結合學校各方面要求制定班級各方面的規章制度，明確班級幹部責任義務。
班級實行評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，爲其他同學起到帶頭作用。
四.、本學期班級工作要點
（1）工作重點是常規管理，建設具有良好班風學風的文明班級。
（2）搞好班級幹部隊伍，是他們迅速成熟。大膽參與班級管理.
（3）建立學生與教師的溝通橋樑,促進教育教學工作。
（4）結合以上要點每週一次主題班團會。
（5）開展班級教室清潔區的整潔活動，將班級的衛生管理推向一個新的水平。
（6）組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
（7）時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發生。
（8）結合年級組的月考，進行學習階段、學習方法的總結，學習方法的經驗交流，召開主題班會,交流學習經驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去. （9）作好與學生、家長的溝通工作。
（10） 穩定學生的心理，爲期末階段的學習考試作好準備。
（11）總結本學期的班級工作。
（12）學生評優。