時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒學期工作計劃7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒學期工作計劃 篇1
新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都願意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理能力。
對本班的情況我作了新的工作計劃，本學期要組織好，計劃生活的每個過度環節，進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。
一、進餐常規。
幼兒進入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，爲了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹立信心，加強鍛鍊，不斷進步。
二、生活常規。
進餐後安排幼兒坐在教室一邊安靜看書或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說話不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。
進一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶並不定期在班上開展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛鍊。
三、幼兒的保健。
引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識體的主要器官及功能，瞭解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以後當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、教學。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學學具，組織幼兒要安靜情緒，上活動課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話的好習慣。
周計劃
大一班
第二週：①手工製作：搖馬②生活指導：拿筷子
第三週：①手工製作：有趣的面具員②活動遊戲：布飛碟
第四周：①手工製作：水果②生活指導：看圖書
第五週：①手工製作：民族娃娃②生活指導：疊紙
第六週：①手工製作：相架②生活指導：娃娃家
第七週：①手工製作：美麗的窗花②生活指導：筷子夾木珠
第八週：①手工製作：花串②生活指導：保健知識
第九周：①手工製作：幾何圖形②生活指導：結鞋帶比賽
第十週：①手工製作：兔子禮品盒②生活指導：泥工
十一週：①手工製作：立體賀年卡②生活指導：平衡木
十二週：①手工製作：小鳥飛飛②生活指導：角色遊戲
十三週：①手工製作：裝飾的手提包②生活指導：剪紙
十四周：①手工製作：聖誕樹②生活指導：裝枕套比賽
十五週：①手工製作：搖頭貓②生活指導：麥當勞
十六週：①手工製作：眼鏡②生活指導：講故事
十七週：①手工製作：轉動的風輪②生活指導：看圖書
十八週：①手工製作：美麗的書籤②生活指導：畫畫
十九周：①手工製作：對蝦②生活指導：商場
二十週：①手工製作：②生活指導：摺紙
幼兒學期工作計劃 篇2
一、班況分析
本班幼兒是新生小班幼兒，有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行爲習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己爲中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定，自理能力和行爲習慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行爲;有的不合羣，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……爲了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行爲習慣，形成良好的常規意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。
二、發展目標
(一)教學教育
本學期有七個主題內容，教學活動根據幼兒的年齡特點採用集體活動與區域小組活動相結合的方式，激發幼兒的學習興趣，面向全體，針對個別差異採用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。
九月份：
1、創設班級環境，更新牆面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環境。
2、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動。
3、認識教師節、國慶節、中秋節。初步培養對教師、對祖國的美好情感!
十月份：
1、初步規範幼兒的各項生活常規，主動表達對他人的愛，學會分享。
2、認識秋天，瞭解秋天的天氣特徵，及時加減衣服。
十一月份：
1、抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培養幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力。
3、班內穿衣服比賽，進行生活技能大比拼。
十二月份：
1、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特徵。培養幼兒不怕冷的勇敢精神!
3、開展慶元旦活動。
一月份：
1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
2、寫好幼兒發展報告單，做好結束評定工作。
3、班級財產清點，做好期末衛生消毒工作。
(二)生活、衛生習慣
1、學會飯前便後洗手，學會使用毛巾、認真洗手不玩水。
2、培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄髒桌面的好習慣。
3、學會自己的事情自己做。
4、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
三、家園共育
1、使幼兒得到全面的發展，我們利用入園和離園的短暫時間，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣。
3、及時瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。
幼兒學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以區進修學院的《教育資訊化計劃》爲指導，結合我校實際，以現代資訊技術的應用帶動師資隊伍的整體提高，努力建設具有良好的教學技能師資隊伍。充分發揮網絡的優勢，探索基於網絡資源的教學研究活動模式，提升教師教學研究力。堅持以教育資訊化管理爲抓手，有效地推動學校教育現代化建設，整體提升學校辦學現代化建設水平。
二、工作目標
1.幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園資訊技術教育工作的.組織網絡，完善校園網絡管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園資訊化工作。
2. 加強幼兒園網站和班級網站的使用和更新，加強管理與考覈，形成一定的量化管理制度於檢查機制，真正發揮網站的功能；推進“園園通”平臺使用效能，充分利用網上的資源。
3．開展資訊化培訓工作。發揮資訊小組成員的優勢，根據教師的需求，開展各類資訊培訓等；加強教師課件製作培訓，提高教師的多媒體制作水平，更好爲教學服務。
4． 加強內網資源管理建設。360內網資料規範化，方便教工搜尋查找檔案。每學期做好清理、刻錄和轉存工作；充實、優化資源庫的內容，爲教師提供便利。
三、具體措施
1．本學期將繼續發揮資訊小組的功能，明確資訊組的工作流程圖、各條線資訊工作職責等，從而健全資訊化建設工作的各項規章制度，有效地保證幼兒園各條線資訊工作的順暢開展。資訊組成員每月例會一次，交流與分析各班組在資訊化管理工作中的優與弱，以此促校園資訊更新的及時性及有效性。
2．根據本園教師及後勤人員當前資訊化能力掌握情況，進行常規資訊化培訓工作，以此提高教師及後勤人員資訊化素養和運用多媒體技術的能力。
3．加強教育教學資源庫管理，規範資源存檔。根據學校條線、組、室的主要工作，將各種資料進行集中型電子存檔，建成有一定規模的學校教學資源庫，實現資源共享。
4．定期維護學校電腦，包括殺毒軟件升級、電腦資料清理、查殺病毒等，同時更新學校部分電腦，從而進一步提高現有資源設備的利用率，使其在幼兒園的教學、管理、後勤等各領域發揮更好的作用。
5.加強“校園網”的建設，推進“園園通” 平臺使用效能以及繼續申請正式的“微信公衆平臺”，以此增加我園資訊向外傳遞作用及與家園之間的有效互動。
6.認真做好教室多媒體、電腦教室的使用記錄，做好每月的課時覆蓋率的統計，並按時上報區資訊中心。
7.開展優秀資訊員及積極參與網站更新的優秀班組的評選活動。
行事曆：
2月：
1、對本學期資訊化工作做出初步計劃。
2、晨檢系統和卡片的製作、維護。
3、校園微信企業號的投入使用。
4、age06園園通新平臺上插班生的幼兒錄入工作。
5、上報每月網絡執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
6、資訊小組開展例會。
7、班級網頁更新情況檢查。
3月：
1、繼續完成“微信公衆平臺”非個人用戶的正式版申請工作，並根據微觀網建設需要，收集資料。
2、班級主頁的更新情況檢查。
3、根據教師需求和我園情況開展培訓（後勤組的PPT培訓）。
4、資訊組例會。
5、上報每月網絡執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
6、維護校園網絡資源庫。
4月：
1、對全部電腦各班電腦進行一次維護檢查，並做好備份系統的工作，保證正常的教學和辦公環境。
2、根據教師需求和我園情況開展培訓（教師組的flash培訓）。
3、資訊組例會。
4、上報每月網絡執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、維護校園網絡資源庫。
6、班級主頁的更新情況檢查。
5月：
1、微信平臺的維護。
2、網絡設備、安全檢查。
3、資訊組例會。
4、上報每月網絡執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、班級主頁的更新情況檢查。
6、根據教師需求和我園情況開展培訓。
6月：
1、各類資料收集整理工作。
2、撰寫學期工作小結。
3、檢查各類設備，做好學期末的設備安全工作。
4、上報每月網絡執行情況，以及課時覆蓋率情況表。
5、優秀資訊員及優秀班級（崗站建設）評比。
幼兒學期工作計劃 篇4
一、指導思想：
貫徹落實《綱要》精神，認真學習《上海市學前教育三年行動計劃》，以園務工作計劃、業務計劃爲依據，以進一步深化“十二﹒五家教基地”爲動力，堅持從孩子和家長的實際需求出發，以幼兒園教育爲主陣地，有計劃、有組織、有針對性地爲家長、爲幼兒、爲社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，積極探索家園互動、溝通的渠道和方法，不斷提高家長家庭教育水平和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實效性，共同促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析：
我園是區優秀家長學校，十二五家教基地，逐步形成了一系列比較完善的家教管理制度，家長學校工作日趨完善。但是由於近年來園內青年教師不斷增多，且大多數是80後，他們在家教工作指導方面還比較欠缺，特別缺乏與不同層次類型家長溝通的技巧與方法，指導方法缺乏有效性。
地處農村，且外地來滬人員較多，人員混雜，家長的普遍受教育率較低，家庭電腦的普及率不高，因此影響了家園雙方溝通網絡化。因此探索適合不同家庭需求的家教指導模式就顯得尤爲重要。
三、工作目標：
1、注重專題培訓及自主學習相結合的方式，進一步提高全園教師（特別是職初教師）的家教指導能力。
2、在上學期基礎上繼續完善三級家委會建設，優化家園合作工作機制，暢通家教管理網絡，逐步嘗試層級管理。
3、繼續以班級指導爲主要家教形式，進一步探索多樣化的家教指導、服務模式，優化家園合作工作機制，提高家園共育實效。
4、圍繞“校園安全管理”，創建校園安全志願者隊伍，積極發揮家委員成員的積極參與與輻射作用，進一步完善家園互動機制。
四、主要措施：
（一）加強家教管理，提升家教指導能力
1、建立家教中心組，開展每月一次的家教例會。認真學習《上海市家庭教育指導工作大綱》、《園家教工作三年規劃》、《現代家教理論》等內容，進一步明確幼兒園家庭指導工作的主要任務，找出我園家教工作的薄弱環節。
2、開展家教培訓，提高家教能力。加強專題培訓及自主學習，邀請有經驗的家教專家和骨幹教師開設專題講座，圍繞“與家長溝通的藝術”“與不同家長如何交流、溝通”等主題，指導教師開展家教工作。組織教師開展研討、交流，撰寫培訓體會，提高自身認識並落實實踐，進一步提升家教指導能力。
3、發揮網絡優勢，拓寬溝通渠道。採用家校互動、班級QQ羣、飛信等多種方式，加強家園間的溝通，增進親子間的感情。倡導教師們運用班級QQ羣、家校互動平臺等形式加強家園交流，鼓勵更多的家長、幼兒參與，發揮網絡在家教指導中的作用。
（二）豐富指導方式，更新家長觀念
繼續圍繞“手牽手的事業，心與心的溝通，希望與希望的結合”主題活動，加強與家長的互動、交流，提高家園共育實效性。
1、豐富家長學校內容。針對不同年齡段開展“幫助寶寶順利度過入學適應期”、“良好行爲習慣的培養”、“家長育兒經驗交流”等家長學校講座，以專題講座、案例交流等形式，爲家長交流、解惑搭建平臺；全園性的安全健康講座，如“秋季疾病預防”等，幫助家長樹立科學的育兒觀。
2、拓寬親子活動方式。如“重陽節祖孫同樂”、“安全月親子小報”、“迎新年慶祝活動”等等，促進家園溝通，增進親子感情。
3、班級指導方式多樣化。以班級指導爲主，進一步探索個性化多樣化的家教指導、服務模式。根據班級情況開展家長沙龍、雙休日小組活動、親子活動、家園活動、家長助教、網上論壇等活動，實現家教指導的目的。
4、繼續做好“幼兒成長檔案”的記錄。進一步修正“幼兒成長檔案”，採用教師、家長、孩子三者共同參與的方式，透過孩子在園活動照片、家長教室、每月故事等最原始的觀察記錄讓家長看到孩子的成長與發展的軌跡，從而獲取家長資源的支援與配合。
（三）整合各方資源，促進多元互動
1、完善家委會建設，參與學校管理。在上學期基礎上，組建、充實新一屆班級、年級、園級三級家委會。進一步完善家委會制度建設。定期召開家委會會議，充分發揮家委會成員的作用，邀請家委會積極參與到幼兒園的各部門工作中，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關係，對幼兒園管理工作起到監督和促進作用，進一步提高我園的辦園水平。並在期末開展對幼兒園工作的民主監督評議工作。
2、各班挖掘家長資源，並做好家長資源一覽表，爲幼兒園開展活動提供幫助。如邀請特長家長來園做一天老師、組織活動等，使之成爲幼兒園、班級、幼兒活動支援者和合作夥伴。
3、建立“校園安全家長志願者隊伍”。採用調查表的形式鼓勵家長爭當志願者，積極參與學校校園安全管理工作，充實校園護衛隊，確保校園安全。
4、發揮基地優勢，拓展教育外延。充分挖掘、利用社區教育基地資源，積極開展以班組爲單位的社會實踐活動。各班組要根據本學期主題活動的開展制定幼兒社會實踐活動計劃表，並以班組長爲主要負責人有序開展活動；
5、開展早教指導，提升指導能力。繼續承擔好莊行鎮0-3歲家教指導站工作同時，仍將實施好社區0-3歲散居嬰幼兒家庭的多元化指導工作，開展好系列指導，如育兒諮詢、健康檢查、育兒講座、親子游戲等指導活動，並作好指導跟蹤記錄，輻射幼兒園優質教育資源，提高社區家教指導受教率，提升指導站的品牌。
幼兒學期工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期，我們二年級語文教研組嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求，以新課程改革爲契機，開拓創新；堅持“以人爲本”的教學觀念，求實務真；以全面推進素質教育爲目標，提高整體教師的教科研水平；以實施課程改革和提高教育質量爲重點，促進學生語文素養的提高。
二、教研目標
㈠認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實施。
1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，透過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切
磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。
2、繼續認真學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學語文教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生
活化教學，超文字教學。
3、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉向重學生，關注學生的發展。
4、加強課題研究，本組教師要在學校總課題“新學校新經典實驗研究”的引領下，在低年級開展提前閱讀，大量識字的實驗，並
積極開展個人課題的研究。
㈡悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。
1、繼續規範和加強教學“六認真”工作。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期本教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業、閱讀、寫字等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，爲學生的可持續發展打下良好的基礎。
3、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。
三、教研措施
1、加強理論學習，提高教師自身素質
組織教師認真學習《新課程標準》，大膽地實踐，轉變教師原有的觀念，貫徹新課程理念，注意全面提高學生各方面的語文素養，把握語文課程的人文性，倡導自主、合作、探究的學習方式，使學生的“想學、會學、樂學”。
2、深化課堂教學改革，提高教學質量。
認真鑽研大綱、教材，緊扣教學目標，把訓練貫穿於整個教學過程中，充分調動學生學習語文的興趣，發揮學生的創造能力和自主學習能力。課堂上，教師要以現代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。同時，把教研的重點放在如何發揮四十分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學的結構，真正樹立教師的服務意識。課後，認真組織教師聽課、評課活動，相互學習，交流，讓每位老師明白自己上課的優點，缺點，更好地提高教學質量。
3、繼續抓好學生的朗讀、寫字、說話寫話能力的訓練。本學期側重於學生說話寫話能力的培養.每月進行一次說話教學的交流和研討。
4、 注重培養學生課外閱讀的興趣和習慣，開展形式多樣的課外閱讀交流展示活動。
5、上好有主題的研究課，加強教研組集體備課和評課的力度。
6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時瞭解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優補差措施。提高試卷命題水平，加強期中期末教學質量分析。
四、教研主題：
培養學生養成良好的學習習慣。針對二年級學生的身心特點，使學生學會認真傾聽、學會合作、學會交流、能對自己和他人作出較適當的評價、能做到活動操作整理有條有理、作業認真、書寫整潔等良好習慣，促進學生全面發展和終身發展。
五、具體安排：
略
幼兒學期工作計劃 篇6
一、思想工作
熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按《指南》的理念創設適合幼兒發展的環境、區域材料……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。
二、保教工作
繼續深入學習《指南》等幼兒教育書籍，不斷提高自身素養和業務水平。教學方面，認真準備上課所需活動材料，認真備課，把指南的理念運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，結合自己班級的情況，充分利用班中的教育設施，促進幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指w導、幫助。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛爲人，團結向上，爭取和同事們成爲朋友；在班級工作中，以飽滿的熱情對待工作，配合本班兩位老師做好班級工作。
三、保育方面
做好晨檢午檢工作，嚴格執行衛生消毒保健制度，防止傳染病的傳播。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒的自我保健意識。充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自理能力。讓幼兒身心得到健康發展。
四、家園共育方面
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。瞭解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，促使幼兒的健康成長！
五、自身素質的提高
作爲中一班的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處；要把《指南》的理念應用到日常教學中，不斷提高自己的業務水平和教學素養；配合潘老師和王老師，把教學工作做好，把我們的中一班管理的得更好，做一個幼兒喜歡的老師，家長放心的老師。
幼兒學期工作計劃 篇7
今年是幼兒在園的最後一年，而本學期則是幼兒在園的最後一個學期，是關鍵的關鍵。作爲老師我們應充分利用這段時間，爲幼兒提供多元的學習環境，注重各項智能的開發教育，積極爲入小學打好基礎，以便孩子能較順利地進入小學學習。
一.工作重點
1、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升小學的意識。
3、繼續認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統一教育思想，並轉化爲教育行爲。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，並支援參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網"。
二.具體的工作。
1、每週五進行班會，共同總結一週的工作情況，找出好的方法與不足;
2、每月底與家委會成員溝通一次，商討交流最新幼教資訊及主題進展情況，調整下一步目標;
3、每天下班前坐下來小結當天情況，計劃第二天的工作。
4，三位老師取長補短，互相學習，不斷提高自身素質。
三.教學工作
語言方面;讓孩子學習認真觀察圖片內容，並連貫的大膽的講述，透過學習繞口令.古詩等，幫助孩子發音吐字更清晰，培養他們對文學作品產生興趣。鼓勵孩子創編故事的開始和結尾，會使用一些連貫詞。
社會方面：讓孩子認識自我，喜歡自我，懂得勞動是光榮的，懂得關心他人。透過一些小製作，增強孩子做事的信心，讓他們做自信的人。透過讚美他人，做一個與人友好相處的社會人。透過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。
科學方面：透過一些科學小實驗，讓他們學習一些科學知識，懂得一些科學道理。
音樂方面：學習大膽誇張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。
數學方面：讓孩子認識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。並且感知10以內數的分解組成及加減運算。
美術方面：注重欣賞各種美術作品，在這過程中提高幼兒的鑑賞能力。培養良好的繪畫習慣。學會使用不同的繪畫工具和材料。
健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。
體育方面：讓孩子在平衡、協調、靈敏、柔韌、力量、速度等身體機能聯繫中鍛鍊身體。
學前方面：學習18個複韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。
四.大型活動。
1.2月底開展幼小銜接座談會;
2.3月份開展整理小書包活動;
3.4月份進行幼兒體檢活動;
4、5月參觀小學，開展家長觀摩課活動;
5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業典禮。
總之，我們將同心協力，共同搞好班級工作，讓各位滿意，放心.