時間一晃而過，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。寫工作計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任工作計劃 篇1
一，指導思想
預備班班主任工作計劃範文是以"三喜愛"教育爲平臺，以提高教育質量和學生的素質爲中心，以建立良好的班風學風爲主線，力求每一位學生在原有的基礎上有新的發展和提高，不管是日常行爲上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質。
二，班級情況分析
預備（6）班本學期共有44人，其中女生18人，男生26人，男生比例較大。爲了讓班級充滿活力與創新，爲了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也爲了使新學期班級上能有更新的氣息，取得更大的進步，特制定 班主任工作計劃範文如下：
1，常規教育方面
現在是孩子入中學第一學期了，預備年級學生自我控制能力較差，行爲和情緒都不能保持很好的穩定。爲了使學生能夠建立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力。因此，我決定從以下幾點入手：
①，充分利用班隊會的時間學習有關規章制度，展開表揚與批評。讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行爲，並在每天最後一節課進行一日總結，對錶現好的學生進行表揚，並予以物質上的獎勵。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
②，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用植樹節，勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
③，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用班級讀書角，衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。另外，本學期對於學生的書寫將進行鍼對性教育，在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促，提醒。
三，安全方面
安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對於低年級孩子來說，關注孩子們的安全更爲重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙，看書，或者畫畫，寫字，把中午的時間充分利用起來，不僅豐富孩子們的課外知識，增加識字量，也避免了很多安全事故的發生。
四，班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五，與家長聯繫方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯繫個溝通作爲重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯繫，透過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
這學期，我會用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。
班主任工作計劃 篇2
一、班級概況分析：
本班共有學生60名，其中男40名，女生20名。學生來源鎮和附近村組，素質不一，基礎參差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
二、學生思想狀況：
透過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較爲主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作爲重點去抓。
三、學生學習狀況：
班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，透過上一學期的努力，如今全班學習態度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發現，由於處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。
四、生理心理方面：
學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在。總的來說，多數學生身體素質較好，在社區服務活動表現突出。
工作思路
全面貫徹落實特克斯縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準爲內容，以養成教育爲基礎，以綜合評價爲導向，以教育科研爲動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門爲核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，爲中心學校送去一個個合格的小學畢業生。
具體工作
進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育資訊平臺，進一步發揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識；在課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人，學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行爲規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
重點工作
爲了能夠繼續樹立先進班集體的班級形象，將繼續培養具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
3、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委幹
部學會發現同學們的思想上的變化，並且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會爲先導，品德課講解爲基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衛工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛生活動。
2、上好健康教育並利用班報開展衛生知識普及。
3、完善衛生檢查評比。
具體安排
時間、內容安排、備註：
二、三月
1、班級幹部競聘選舉
2、三八婦女節對學生進行尊老教育
3、新學期新打算主題班會
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7朗讀競賽
8記憶訓練
9寫日記競賽
10查字典比賽
11班幹部培訓
四月
1、對學生進行愛國主義教育
2、手抄報競賽、黑板報競賽。
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”爲主題班會
5、學生座談會
6班級幹部考覈評比
7演講
8詞語積累（成語）
９古詩積累競賽
五月
1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。
2、開展我爲班級做貢獻主題活動
3、開展“我要起飛”主題班會
4、開展班級作業評比活動
5、開展動手操作技能競賽
6、開展學生結對子活動
7、考前家訪活動
六月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末複習動員會
4、學生生座談會
5、告別母校活動——爲母校獻禮
班主任工作計劃 篇3
本學期我繼續接任初二179班的班主任工作，初二是初中階段關鍵的一年，有人把初二喻爲“分水嶺”，可見它的重要性。初二年級的學生正值“青春叛逆期”，加上學科負擔加重因而，狠抓常規教學的同時，學生管理的矛盾顯得尤爲突出。本班經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在着很多不足，爲作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、學情分析：
本班共有64名學生。其中男生28名，女生28名。男生性格較爲活潑好動，這也爲班級管理帶來了一些麻煩，尤其是初二這個較爲敏感的階段，男女生從心理生理都發生了顯著的變化。這就需要班主任敏銳觀察力和耐心的教育。其次，班級中大部分是務農和打工家庭爲主，知識認知水平和家庭環境的影響，使得部分學生學習主動性差，個人習慣較差。經過一年的學習，已經出現了“貧富”差距，隨着知識廣度和深度上的加大，導致一些基礎差、自信心不高的學生出現厭學情緒，這就需要教師對他們精神上的鼓勵和支援。總體來說，我班學生活潑好動，學習習慣較好，紀律性較強，能按時做好衛生值日工作。
二、指導思想：
堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，形成“我以班級爲榮，班級以我爲驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。
三、工作內容及措施：
1、創設良好的班風
班風是一個班級健康與否的關鍵。可以毫不誇張地說，班風就是班魂。鑑於對班級一年的管理，發現了工作上許多問題。例如問題學生楊秀娟、段美寧，個人學習習慣差並且多次拖拉作業；住校生男生宿舍衛生普遍不好，學期末出現的早戀問題。與此同時，這學期教師發生了較大的變動，新語文和英語教師的加入，物理課的新增，對班級的管理既是一個挑戰又是一個機遇。作爲班主任這時
需要聯合任課教師共同管理班級，具體措施：
（1）調換座位，採用好幫差，共同進步。
（2）及時與任課教師溝通，指出學生的優缺點，客觀全面瞭解學生。
（3）對待問題學生，採用班級監督和自我反省的教育方式，嚴慈相濟，多發現該生的閃光點。
（4）多關注住校生的生活和學習。
（5）舉辦形式多樣的班會活動，形成積極互動的班級氛圍。
（6）狠抓自習，使學生做到“人人有事做，人人找事做”，同時任課老師及時與學生交流，查缺補漏。
2、搞好校園、班級衛生，繼續培養良好的個人衛生習慣
實行責任承包制和組長負責制，派選有責任感、組織能力強的學生爲組長，進行每天的衛生規劃、打掃，班主任進行監督，衛生委員以教師日誌的形式記錄衛生情況，最後採用月末總評。這種責任監督的形式，利於培養學生的責任感和集體意識。
3、加強安全教育工作
初二是一個極爲敏感的時期，學生的身心都在悄悄的發生變化，作爲班主任則需要一顆敏感的心和敏銳的眼，抓取學生思想上的動態，同時部分學生住校，他們的人身安全尤爲重要。作爲班主任更應該關注這塊。例如：個人衛生、宿舍衛生的勤檢查，把握住學生的思想動態。運用女性特有的魅力，用愛心、耐心，恆心去疏導、影響他們。
4、抓好自信心、意志品質教育
自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，爲備考作好物質和精神的準備。
5、培養良好的學習習慣和學習方法
（1）加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由於我們本身的經驗並不豐富，同時我們班的學生
跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那麼爲了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。
（2）分設學習小組，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長爲骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；
（3）加強師生對話建立師生聯繫制度，以週記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
（4）、抓兩頭促中間。抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，儘快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
班級管理是一項任重而道遠的任務，需要水一樣的柔性，來攻破龐雜的工作。同時，班主任需要一顆持久的耐心、狠心、恆心、愛心，注重細節，關注學生人格健全的塑造，我想班級凝聚力一定會有所加強。
班主任工作計劃 篇4
一、班級概況 ：
本班有學生45名，其中男學生21名，女學生24名。在過去一年的教育教學工作中，本班大部分學生都培養了一定的自我管理能力，各項活動中，學生也大都能主動參與。
二、工作重點：
1、 加強《小學生日常行爲規範》的學習與教育，進行“國旗下講話”、
“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，引導學生積極爭做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、透過學校開展的各項少先隊活動，充分發揮學生的自主自動能力，創新實踐能力，自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成爲德育教育的有效陣地。
3、切實抓好行爲規範教育，根據班級的特點，落實每週一次晨會行爲規範訓練，使行爲規範經常化。
4、充分發揮學生的主體精神，結合學校實際，透過優化組建小隊，討論等多種活動形式，上好晨會課，有計劃、有組織地開展每週一次的“主題班隊活動”。
5、充分發揮班幹部的作用，讓他們在班級中形成一股“向心力”，更好地管理班級事物。
6、以學生髮展爲本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行爲規範爲抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考覈，爭創“優秀班集體”。
7、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實提高學生思想政治素質。
8、加強與家長之間的溝通、聯繫，切實做到學校與家庭相結合。
班主任工作計劃 篇5
班主任是一個班級的組織者、教育者、管理者，是學校對學生進行教育的主要助手和骨幹，是溝通家庭教育和社會教育的橋樑，是協調班級任課教師的紐帶，是學生健康成長的'引路人。小學，古人稱之爲童蒙。孩子童心未泯，理性初具，學文識字，乃是接受教化的開始。因此，小學班主任尤其重要。結合工作實際，筆者認爲做好班主任工作必須具備“五心”，做到“三如”，即責任心、愛心、細心、恆心，嚴如父，慈如母，勤如農夫。
一、事業心。
班主任工作是一項事業，如果把一個班級比做一個花園的話，那麼學生就是一株花苗，班主任就是那辛勤的護苗人。只有平等地對待每一株花苗，傾注自己的全部情感、全部智慧和全部的汗水，才能使花苗健康成長，含苞吐蕊，進而使整個花園開滿鮮豔奪目、芳香四溢的鮮花。只有把班主任工作當成一項事業來做，才能增強責任感和使命感，增強工作的熱心、公心和信心。
二、責任心。
班主任工作是一份責任。學校把幾十名學生鄭重地交給教師，讓教師對他們的思想、學業、生活等方面給予教育和指導，這是學校和家長交給教師的一份沉甸甸的責任。每個學生的身後都牽繫着一個家庭，現在的家庭又大多是獨生子女，社會又是由家庭組成的，所以，無論從哪個方面講，這份責任都是重大的。
三、愛心。
愛心是班主任工作的基礎。作爲班主任，只有發自內心珍愛班上的每位學生，珍愛班主任這份工作，才能贏得學生的信服和愛戴，從而形成班級的凝聚力。一般來說，有些班主任對錶現出色、成績優異的學生充滿愛心，“情有獨鍾”，而對錶現不好、成績差的學生卻有些排斥，甚至“橫挑鼻子，豎挑眼”。這雖然可以理解，但作爲班主任不應有此“偏心”，厚此薄彼。否則，既降低了自己在學生中的威信，不利於班主任工作的開展，也不利於班級的建設和管理，更爲重要的是容易使這部分學生傷心，甚至寒心，從而影響他們的健康成長。
四、細心。
班主任工作千頭萬縷，班級情況瞬息萬變，學生的問題層出不窮。這就要求班主任在工作中慎之又慎，細之又細，特別是處理糾分、批評學生時，稍有不慎，就會傷及學生尚不成熟的心理。要細心觀察學生的一舉一動及細微變化，把問題處理解決在萌芽狀態，以免事態擴大，對班級中出現的好苗頭和趨勢要及時給予獎勵和褒獎，以鼓士氣，樹正氣。
五、恆心。
班主任工作不是一朝一夕的事，也不會一蹴而就，更不會一勞永逸。有的學生忘性大，對教師的教誨常常是“左耳進，右耳出”，找他們談話後好上一陣，幾天後又舊病復發，有的甚至多次反覆。對此，班主任一定要有耐心，要不厭其煩，苦口婆心，反覆啓迪。對學生既要曉之以理，又要動之以情，更要導之以行。只有以理服人，以情感人，鍥而不捨，持之以恆，才能見到實效。
六、嚴如父。
嚴師出高徒，沒有嚴父之規的愛是驕寵溺愛。要用嚴父之情規範學生的行爲，應做到三點：首先嚴於律己，言傳身教。比如低年級學生年紀小，自我約束能力差、貪玩、懶起，常有遲到現象。班主任應從自己做起，不僅要在上課前一兩分鐘就站在教室門口，而且要堅持早到，打掃教室，擺放桌椅，讓學生觀察教師的行爲，逐漸形成良好的學習習慣。其次，要寬嚴有度，因材施教。對品學兼優的學生，要不斷提出新要求，激發他們的潛能，偶而犯錯誤要大力批評；對能力弱、性格內向的學生教育要以表揚和激勵爲主，儘管是犯了錯誤，也要講究語言的藝術，避免他們產生破罐子破摔的心理，進而對學習缺乏信心，對學校生活產生厭倦。最後是寓教於情，因勢利導。由於社會和家庭環境的不同，個別學生在成長中會形成一些不良習慣。班主任要尋找機會，用事例或語言巧妙修剪學生的不良習慣，把生硬的校規校紀、模糊的做人道理變成能操作並且能做到的行爲準則，並逐步成爲學生的自覺行爲。
七、慈如母。
小學生年紀小，離家入校扮演其人生歷程第一社會角色——學生，這是生活環境和生活方式的重大轉變，必然會有怯生、慌亂的心理反應。班主任要首先調整學生的這種心理狀態，力爭在班級中形成輕鬆、愉快、和諧的氛圍。事實證明，用慈母般的愛關懷、幫助學生，既是調整學生心態的好方式，也是做好班主任工作的基礎。要把對重點、個別的關愛和對全班學生的引導結合起來，透過教師的“行爲語言”，引導學生把個體任性的自我意識擴展爲關心他人、互助互動的集體意識，努力在班級中營造集體觀念，進而讓班集體的氛圍輕鬆、愉快、和諧。
八、勤如農夫。
要用農夫之勤做好班級工作，無愛不足以爲師，非嚴不足以成器。勤如農夫，就是要做到腦勤、口勤、手勤、腿勤。腦勤就是要多觀察學生言行舉止，研究不同學生的教育方法；口勤，就是與學生交朋友，在教學環節、課外活動、外出參觀等一切與學生接觸的場合下，與學生交談聊天，瞭解學生家庭背景、性格品行、心理活動；手勤，就是及時將工作中的學習心得和感悟記錄下來，給予總結、概括；腿勤，就是深入家訪，掌握學生家庭環境的第一手情況，以便做到施教心中有數。
總之，班主任工作是一項塑造人類靈魂的工作，光榮而艱鉅，對從事這項工作的人提出了特別嚴格的要求。只要教師不斷更新理念，堅持取長補短，必然會有所收穫