一、指導思想
圍繞縣教育局教育工作會議精神，堅持以科學發展觀爲統領，全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校、依法從教，以“爲每一個學生的健康成長服務，爲每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念爲先導，以精細化的學校管理爲抓手，以深化內涵發展爲主線，以加強規範管理爲保障，強化課程改革，深入實施素質教育，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能，團結協作，衆志成城，爲辦好人民滿意的教育，爲全縣義務教育學校標準化建設、均衡發展目標的實現做出新的貢獻。
二、主要任務
1、以效能評估促進全面發展。深入分析《義務教育學校標準化建設評估標準》各項指標，梳理學校各項工作，強化管理，爭取在2016年全縣中小學辦學效能評估和先進學校評比中有好的成績。
2、以精細化管理推動內涵發展。以全面追求“綠色質量”爲目標，踐行“輕負高效，促進學生全面可持續發展”的教學理念，以精心的態度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。
3、以重點帶動引領專業發展。啓動學校“名師”工程，打造校內名師，力推縣內名師，爭取市內名師。
三、具體工作
(一)德育工作
整合德育功能，規範學生行爲，全方位、細緻地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明生活習慣，避免德育教育的單一性和活動化，要體現德育教育的系統性和生活化特徵。學習“根基教育”模式，避免德育教育的假大空，傾向書寫生活故事，發掘身邊感動，拓寬教育面，增強有效性。
1、強化德育意識，抓好班主任隊伍建設。發揮德育工作的整合功能，嚴格落實班主任例會制度，組織學習《德育工作規程》，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力。以評選“文明班級”和“優秀班主任”爲契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示範、輻射作用。
2、重視行爲養成教育，促進校園文化建設。加強行爲規範教育，以《中小學生日常行爲規範》爲標準，以一日常規考覈爲抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。利用晨會、班隊會、主題教育活動、班級公約、團日活動等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的就餐、集隊、上操、午間管理、課外活動管理和課間行爲規範等，切實培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
3、開展好系列主題教育活動。利用每週一的升旗儀式和國旗下講話，結合重大節日、紀念日，發揮團隊陣地作用，一月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的團隊主題教育，塑造學生良好品格。
4、開展好讀書活動。德育組要結合縣、市開展的各種讀書節，組織開展好形式多樣的讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書，讀好書，年底舉辦第一屆讀書活動總結表彰會，展示學生、教師的閱讀成果，打造書香校園。
5、重視心理健康教育。以《中小學心理健康教育綱要》爲指導，落實各項心理健康工作方面的要求，培養學生的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好留守兒童、學困生的心理輔導;對教師要注意考前複習時的心理疏導。
6、落實教育三結合。溝通才能理解，理解纔會支援，所有教師要多瞭解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，與家長智慧相處，德育組要積極督促並參與班級的家長會，深入管理，合力育人。另外要爭取社會支援，充分發揮家長學校的作用。上半年要重點開好畢業年級的家長會，下半年要重點開好起始年級的家長會，其他年級每學期至少開一次家長會。
7、嚴格遵守《XX縣教育系統工作人員工作紀律》，極力開展師德師風建設。
(二)教學教研工作
堅持教學常規要把教師管“活”，不要管“死”，做到對教師教學常規管理“活而不亂“，促進教師發揮個人專業特長，形成教學特色。以教研室下發的各種檔案精神爲標準，進一步規範辦學行爲，在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實，引導教師愛崗敬業，用心育人，潛心教學，促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
1、加強常規管理，規範教學行爲。一是認真學習縣教研室下發的《XX縣中小學教學常規》，並在教學中自覺加以執行。二是進一步規範常態課的管理工作，做好每日巡課工作，包組校幹要多聽課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況;
三是繼續組織校內視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量;
2、以人爲本，全面提高教學質量。一是強化低段學生的學習習慣、學習興趣的`培養。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度。二是繼續抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試和複習指導工作，注意做到科學有效，保持並促進畢業班教學質量在全縣處於較好位次。三是組織期末小學語數英、初中中考學科教學質量調研，教務處要及時分析，及時通報，督促教師及時調整改進。四是規範管理家長學校，強化家校合作，共同做好學困生的幫扶、教育工作;五是組織學生參加教研室組織的相關學習競賽活動。
3、重點帶動，全面提升教師素質。一是開展教研組示範課、同課異構、青年教師成長彙報課、組內觀摩課、骨幹以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動，引導教師加強教學基本功的訓練與提升，促進教師專業技能發展;二是結合教研室新一屆學科帶頭人、教壇新星的評選，引領教師更新教學理念，學習先進教學方式，反思個人教學情況，加快課堂教學改革，打造優質高效的課堂教學。
4、細化教育資訊管理。資訊技術服務教學的功能毋庸置疑，與學科教學的整合，也越來越受到教師的重視。全年主要工作是:一是加強技術培訓，達到“骨幹教師示範、青年教師過硬、中年教師過關、老年教師適應”的要求，上半年主要做好部分班級、學科教師班班通的培訓，促進教師多媒體技術裝備的應用能力的提高。二是電教室要制訂資訊技術設備使用、保養的相關制度，規範設備使用與保管，用好資訊技術設備。
5、注重成果轉化。隨着本校教師教科研成果質量的提高，每位教師在平時的教學中，做有心人，注重教研成果的轉化，最終爲提升質量服務。一是引導教師在教學過程中開展教育科研工作，積極撰寫教後反思、聽課反思等活動，選出優秀作品參加上級評比。二是教研組定期組織好教科研理論學習，邀請專家來校指導，安排教師參與校、縣、市級科研培訓;特別鼓勵中老年教師勤動筆，積極參與各級成果評比，使教師們的教科研能力得到深度提升。
(三)藝體衛及科技工作
嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證學生身心受益，同時加大藝術科技等教育，促進學生全面發展。
1、體育工作抓提升。規範課堂教學行爲，杜絕體育課“放鴨子”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;籌辦好中心學校田徑運動會。落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動，力爭取得優異成績。
2、衛生工作抓細緻。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生衛生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行爲。加強學校食堂衛生、防疫、心理健康教育，利用櫥窗、板報等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。抓好“兩操一晨練”的落實，做好預防近視、預防傳染病等衛生健康方面的工作，定期對全體學生進行體檢。完善衛生檔案。
3、藝術科技工作抓落實。音樂、美術等藝術教育和科技教育是學校素質教育的重要組成部分，要以新課標爲指導，認真抓好課堂教學的研究，同時要切實抓好書畫、合唱、科技、演講、徵文等愛好者的培訓與指導，保證時間和人員，爭取在上級組織的各類比賽中獲得好成績。
(四)安全工作
安全教育要在對學生開展自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的安全隱患進行定期排查，逐一分析，逐一排除，提高校園安全係數。在年內創建成爲市縣級“平安校園”。
1、強化安全意識，提高師生的自護能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動，鍛鍊學生在緊急情況下鎮靜沉着的心理素質，增強學習處理突發事件能力，保證每學期一次;二是有私家車的教師要遵守校園車輛行駛規定，在校內按要求限速行駛、停放等;三是認真學習國家的法律法規。
2、加強飲食安全管理。今年學校將食堂的管理作爲校園安全的重點工作來抓，加強對校園食堂管理人員和工作人員的食品安全教育，嚴格把好食品採購的源頭關。
3、加強交通安全教育。強化乘車安全，與村委會、交通、公安等部門主動協調、通力合作，全力保障學生交通安全。
4、加強校園安全管理，爲師生創造安全和諧的校園教學環境。一是開展多種形式的教育活動。利用每週一升旗、班會等時間，集中進行安全教育。二是層層簽定目標責任書。中心校與轄內各校，學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長層層簽定，劃清責權關係。三是定期召開安全工作會議。透過召開各種形式的安全會議，總結佈置安全事宜，
發現隱患及時排除。
(五)隊伍建設
未來教育的發展最終比拼的還是師資的力量。學校的師資強，發展前景才越大。用力只能稱職，用心才能優秀。因此要增強領導幹部的服務意識，提高學校管理水平;要逐步提高教師的專業化水平。
1、認真學習。最近教育部頒佈了《中小學(幼兒園)教師專業標準》，內容包括理念、師德、師能等幾個方面，這是我們加強教師隊伍建設的保障、指導、依據和指南。每位教師要對照《中小學(幼兒園)教師專業標準》，認真學習找差距，透過自己補、學校幫助補等形式開展“達標”活動，自覺提升素養，努力走專業發展之路。
2、弘揚師德。我們要以“師德高尚”爲教師隊伍建設的目標追求，教師要爲人師表，領導幹部要爲師之表。一是要加強經常性的教育。在教師羣體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。透過家長評、學生評、教師評等綜合評價，評出若干師德先進集體和個人，予以表彰和獎勵，強化正面引導。三是建立機制。面向家長開通校長信箱和投訴電話，暢通家長的投訴渠道，加強外力監督。四是加大考覈權重。對違反師德規範的教師絕不姑息縱容，並在評優評先、職稱晉升、職級認定上實行“一票否決”，且三年內不予考慮，在績效工資考覈中也要給予體現。五是骨幹示範。縣級骨幹稱號以上的教師要努力成爲師德標兵，帶頭模範執行各項規定、規範。
(六)保障工作
學校的後勤、財會、圖書等工作，明確角色，爲教育教學主動服務，爲師生主動服務，敢當勤務員。
1、樹立服務意識，強化服務功能。後勤工作人員要深入各組、各室瞭解情況，及時搞好日常教學的後勤服務，確保教學需要。精心設計，積極創造條件，繼續強化食堂管理，督促食堂管理人員，保障飯菜質量，使學生能就餐滿意。
2、嚴格校產管理。校產管理員要及時登記校產，協助後勤保管、使用，監督賠償，使物盡其用。
3、加強校務公開。凡是涉及學校重大事項，教師關心的熱點事、家長們關注的問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規範教育收費，嚴格執行“收費制度”，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行爲。不斷提高依法行政、依法執教水平。
4、規範做好學校圖書、檔案管理工作。學校的閱覽室要及時整理好書籍，定時開放，發揮育人功能;檔案室的管理要定人定責，及時收集裝訂好學校的相關資料。
5、抓好工會、團委、少先隊工作。學校工會、團委、少先隊要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業餘生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，爲學校發展出謀劃策，每年召開一次。
高山立馬心胸闊，大海揚帆事業興。提升辦學品位，打造學校品牌，是xx人的共同目標。校興我榮，校衰我恥，相信在全體師生的共同努力下，精誠團結、艱苦奮鬥，學校工作一定會再創輝煌。