時間稍縱即逝,我們的工作又邁入新的階段,是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編爲大家收集的班主任工作計劃7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
班主任工作計劃 篇1
1、本學期工作指導思想與目標
本學期工作指導思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針爲指導,堅持‘實事求是’的思想路線,積極探索高中班主任工作規律。依據黨的“全面發展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關於“重視學生德育,抓好智力開發”的精神,結合班級實際,根據學生年齡特點,制定本學期的工作目標。
本班共有學生50人,其中男生23人,女生27人。班集體建立之初,培養全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發展學生個人特長,培養一支有較強的活動能力的班幹隊伍。提倡班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設中,形成一種濃厚的學習氛圍,銘記班訓:“學勤慮深,志恆願臻”,創建快樂*集體,爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績。
2、具體工作措施與安排
(1)註冊前與學生電話聯繫,做好學前調查。主要是假期的學習生活狀況,並瞭解學生擔任班乾的意向,還有學生的身高、視力情況。
(2)按成績與高度,結合視力情況編排座位,讓5個大組成績平均分一致,爲開展分組管理做準備。
(3)擬製臨時和將來的班幹名稱與名額。
(4)8月8日註冊當天,發調查表,召開班會,定好座位,做好學前動員,注入集體榮譽感。
(5)任命臨時班幹,逐個電話通知,在家長會後,召開臨時班幹會議,討論軍訓工作:管理、學習、娛樂。
(6)8月9日家長會。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整,做好迎接艱鉅學習任務的準備。會後是臨時班幹會議。
(7)8月14日軍訓動員會後,召開班會,做好分組情況及提出要求。
(8)8月15—19日軍訓期間,遵守紀律及各項規章,全班保證不出大事,儘量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,耐得艱,在表演中爭取好成績。辦好一期班報做爲創刊號,宣傳在軍訓中表現突出的人和事。
(9)開學一週後,民主選舉班幹。實行競爭上崗。
3、一學期整體規劃:
A、培養一支強幹精明的班幹部隊伍。
B、多巡班、聽課,瞭解和掌握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體情況,深入細緻地對學生進行思想政治教育,使學生在教育、智育、體育幾方面都得到發展。
C、透過對學生家訪、召開學生家長會等形式,與學生家長保持經常聯繫,互相配合,共同教育學生。
D、經常與各科教師勾通情況,採取恰當措施,因材施教,使智力發展強的學生,多學些知識,耐心幫助後進學生補課。
E、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動。
F、指導本班學生自學和開展課外活動。鑑於本班入學成績全級最後一名,爭取在學習上至少進步一名。
4、一學期主要教育措施與安排:
(1)組織活動。如中秋和教師節搞一個燈謎會,給任課教師送上一件小禮物。培養學生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白雲山活動,增進師生、生生感情。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。
(2)設立思想交流本子:“我以我手寫我口”。有什麼要說的話就寫到上面,大家傳閱。可簽名可不。
(3)開展一週“秀組”評比活動。每週一次。由紀律委員和評比干部實施。透過對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業、作弊、考試等項目進行評比,最後得分的爲本週秀的組。由後三名的組提供獎勵。
(4)家長會時展示學生的一面。如我最得意的作業,我最滿意的作文,我的專長作品等。出一期家長會專欄報。
(5)開一次家長學生聯誼會。各小組和家長組成對抗組進行比賽。內容等定:普通話比賽或者知識競賽等。
(6)舉行每天放學後的“三個一”:一道數學題,一次十分鐘的英語朗讀,一次十分鐘的語文朗讀,間或加一道物理或化學題。
(7)舉行一次卡拉OK比賽。
(8)參加學校運動會。
(9)積極進行宣傳建設。至少出五期以上牆報。
5、預期效果:
本計劃可以完成百分之九十五以上。
班主任工作計劃 篇2
學期,我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,作爲一名班主任,我認爲自己最大使命是促進學生健康成長,讓學生學會做人,學會求知。以後我要把學生的成長放在工作中的首位,要當一位稱職的船長,帶領初一這條大船平穩地行駛在知識的海洋中。
我這學期的班主任工作計劃如下:
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。
2、充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創造性,創建一個和諧班集體。
3、堅持抓常規教育,並利用一切有利因素,促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。
二、工作內容及措施:
1、制定一個行之有效,簡單易記的班規、班訓,並利用事事關心的時間加於強化。
七年級班規如下:
(1)自尊自愛,注重儀表,真誠友愛,禮貌待人。
(3)遵規守紀,勤奮學習。
(4)勤勞儉樸,孝敬父母。
(5)嚴於律己,遵守公德。
2、建立一個公平公開的評比激勵制度。
3、建立一個得力的班委,讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業缺交記錄、班費使用記錄、後進生成長記錄、勞動情況記錄等。
4、要在班上推行陽光工程,拿出實際行動來關愛後進生,要樹立他們學習的自信心,維護他們的自尊心。並專門派一位副班長幫助他們,發現他們的閃光點,一有進步就向老師彙報,老師也會及時給予表揚和獎勵。
5、開好每一次班會。要讓學生成爲班會的真正主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一週出現的問題,並暢談解決問題的措施,讓下週工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
6、抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,儘快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。
7、結合期中、期末考試成績,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數。
8、統一協作,常和任課教師家長統一協作,共同努力,及時溝通,齊抓共管。
班主任工作計劃 篇3
一、 指導思想
以學校德育教育的思路爲指導,結合學生的實際情況,透過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行爲習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有"勤學、守紀、團結、向上"的班風,把學生培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、 學生現狀分析:
我班共有46名學生,24名女生,22名男生。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。本班學生思想素質一般良好,但良好的衛生習慣還沒有養成,優差懸殊較大,存在着兩極分化,一部分接受能力偏低的學生,良好的學習習慣沒有養成,自制能力差,時常不能控制自己,聽講走神,很多行爲習慣有待進一步培養,作業態度不端正,書寫質量差,有拖拉現象。
三、工作思路
1.以人爲本,教育學生成爲一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
3.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都爲班級而自豪。
4.關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成爲學生的真正意義上的朋友,爲學生排憂解難,樹立信心。
5.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
四、工作重點
德育
(1)、透過各種途徑貫徹執行《小學生日常行爲規範》;
(2)、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進;
(3)、關鍵抓好班級的紀律,重點做好轉化後進生的教育工作;
(4)、建立平等的師生關係,提高學生的自我鼓勵、自我教育,、自我管理能力;
教學方面:
1、重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恆,不能時緊時鬆,對學生的進步要及時給予肯定。
2、注意抓好學生的輔導,透過多種渠道調動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,透過"一幫一"活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。 具體方案:全班展開小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動,發展學生的特長,並給予學生必要的幫助。
安全紀律方面:
1、教育學生團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵,要抓好課堂常規管理,做到"明、細、嚴",使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。
4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
衛生方面:
1、環境衛生:值日生每天按時清掃衛生,要求學生保持好衛生,並養成講衛生的好習慣。
2、個人衛生:衣着整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌面的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
家校溝通方面:
教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
五、工作措施:
1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行爲習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行爲習慣,學習習慣和積極的學習態度,不讓任何一個學生掉隊。
2.加強後進生管理:班上開展比學,互助活動。採用人與人,組與組比賽,採用優幫差互助學習,及時做好評比,使每位學生學有方向,有目標。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情:開學後及時對學生進行思想教育,把心受到學校,全身心地投入到學習上,一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作,及時瞭解各科教學的動態,做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成爲一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
20xx.2
班主任工作計劃 篇4
一、班級學生基本狀況:
本班是剛剛組建的藝術班,現總人數 人,女生 人,男生 人。大部分學習成績不理想,行爲控制能力弱。
二、加強道德教育:
1、規範升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,熟悉並遵守學校管理規定。
2、開展以“自主與責任”教育,以學生髮展爲本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行爲和能力,並努力依據校計劃,從五個途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。
3、創設良好的班級文化氛圍:充分利用主題班會――開展“如何正確專業學習”、“美術學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關於藝術生的行爲素質”等主題教育活動,讓學生樹立階段目標和遠大理想,培養“我是藝術生我能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。
三、學風建設:
1、 以端正學風、扭轉學習態度爲重點, 經常與原班主任進行溝通,瞭解學生情況。
2、.做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的勤奮學習精神,利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀,晚自習等時段的自主管理。
四、加大家庭學校聯繫力度:
本學期召開一次全體家長會,平時多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學新篇章:關鍵時期,更應充分利用家長力量,讓他們瞭解學生,關心學生,關注學生的學習及生活、思想的變化,及時解決學生存在的問題,充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
五、具體措施:
1、組建班委,增強班級凝聚力,更快調整班級。在最短時間內形成班級凝聚力。
2、嚴格要求,強化建立良好的紀律。軍事化要求,人性化管理。加強家校聯繫,調整執行新的作息:中午在家休息。早上6:30——7:20每週一、三、五讀語文,二、四、六讀英語。晚上9:30——10:40晚自習。
3、培養良好的衛生習慣,堅持畫室衛生整潔。對個人穿着打扮進行教育引導,有效制止不規範行爲。
4、加強出操和學生行爲規範教育活動。做到正確到位,堅持每週的健康教育。
5、排出特殊學生名單(學習成績優秀學生、學習成績較弱的學生、自控力差的學生等),對這些學生的專業學習多關心、多幫助。
班主任工作計劃 篇5
班級基本情況:高一(4)班共有學生54人,其中女生28人,男生26人。入學成績首尾差別很大,最高成績664分,最低成績527分。但從8月21-26日的軍訓表現來看,絕大部分同學紀律觀念和集體榮譽感強,學習態度認真,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。
開學後爲使同學們儘快進入穩定階段,在各方面全面發展,充分展示自己的才能,現制定計劃如下:
一、思想上
1、大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動,開好每週的班會課。
2、高一是青少年身心發育的一個重要階段,極易產生一些心理問題,爲幫助同學們搞好初中到高一的過度,作爲班主任,首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,要善於用心觀察,發現問題,及時爲同學們排憂解難,善於用一切方法來激勵先進,帶動後進,力爭不讓一個學生掉隊。
3、加強與家長及科任老師的聯繫,密切瞭解同學們的思想動態,以便採取有針對性的思想工作。
二、班級建設上
1、採取自我推薦,同學推薦,班主任任命的方法,使一部分熱心爲大家服務的同學走上班乾的崗位,形成班級核心,發揮他們的帶頭作用,鍛鍊學生的自我管理能力。
2、帶領全班同學認真學習我校各項規章制度和《中學生守則》,努力促成同學們儘快形成規範意識,逐步達成完善的自我管理,培養同學們良好的行爲習慣,形成遵守紀律、勤奮學習的良好班風。
3、開展多樣式的班級活動,樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風,敦促同學們早立志、早努力、早成功。
三、學習上
1、用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級管理工作,集中主要力量抓好的學習成績。
2、開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動,提高整體水平,使我班班風正,學風濃。
3、以週記形式有話就說,實話實說.建立師生結對活動,讓同學們走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生樹立遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成良好的學習、生活態度。
四、文體活動
1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,如藝術節、體育節等。
2、督促同學們做好早操、眼操。
3、組織同學們下午第八節課後開展形式多樣的體育活動,要以良好的身體保證學習的進行。
班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
以學校總體工作計劃爲指導,以深入開展素質教育和創新教育爲目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育爲主線,以學生的行爲習慣的養成爲主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生51人,其中男生37人,女生14人,男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,其中班幹部10人,沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下:
品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在着以自我爲中心,紀律觀念淡薄等現象,可以透過集體教育來轉化。學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支援老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行爲規範的養成教育,培養學生良好的行爲習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行爲。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行爲培養,爭創衛生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1) 鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.
(3) 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面,爲使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:
(1)、建立健全評比制度,班裏建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的.學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”,前後位四個同學爲一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行爲方面,爲進一步規範學生的行爲,讓學生的日常行爲也參與評比,具體做法如下:
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行爲的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行爲,齊心合力才能成爲“優秀小組”。
3、衛生方面,透過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,爲此我將採取以下措施:
(1) 進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。
(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)每天由衛生委員檢查個人衛生。
(4) 綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成爲優秀的學生。班主任要 “學高爲師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫,實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因爲家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作爲班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤爲重要。
班主任工作計劃 篇7
新的一個學期又開始了。班主任工作是有一定難度的,學生的整體情況的把握,學生紀律、思想等等的工作,要做好不是容易的事。爲了把班主任工作做好,現擬定本學期計劃如下:
一、指導思想:
本學期班主任工作繼續以素質教育爲核心,以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃爲依據,以培養學生學習、紀律、衛生爲目標,以班隊會和課堂教學爲主要渠道,結合本校實際情況,認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動,對學生進行常規教育,發揮小幹部的作用,深入開展小雛鷹活動,體現時代氣息培養學生的現代素養,結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛學習”主題教育活動,培養學生具有現代化素質的一代新人。
2、對學生進行養成習慣的培養。
3、對學生個人能力的養成教育的培養。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規工作。
(1)保護校園,進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動,每月樹立典型,使學生能夠從身邊找到榜樣,做到學有榜樣。
(3)組建班委會,班幹部實行輪換制度,使每個學生都有機會,定期培訓。
(4)充分利用好板報、專欄等,對學生的優秀作品進行展示,激勵學生繼續努力,取得更大的進步。
2、開展“文明禮儀”“我愛學校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園,透過自己的實際行動來愛護自己的校園
(2)開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
(3)培養學生的語言表達能力,能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學生進行安全教育,樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育,做好保健衛生工作。
6、開展“雛鷹爭星”活動,使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。
四、各月工作重點:
九月份:
教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。採用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的範圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
措施:
1、制定工作計劃並公佈。
2、進行文明教育,提出保護環境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、組建班幹部,宣佈其職責,實行輪換制度。
4、在“教師節”爲老師做一件好事,在重陽節這天爲老人做一件事。
十月份:
增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行爲規範教育抓起,重點培養學生的集體榮譽感。
1.愛國教育,瞭解祖國曆史。
2.主動拾起校園一片紙,護校園一片土。
3.積極開展“雛鷹爭星”活動。
4.宣傳並進行安全教育。
十一月份:
工作重點:積極開展“雛鷹爭星”的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、雛鷹爭星活動。
2、透過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
十二月份:
給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習,做好複習工作。
1、開展學習評比活動。
2、複習動員。
3、開好“元旦”聯歡會,讓孩子們過好自己的節日。
在平時,把爭星和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力爲學生創建良好的學習,生活環境。