時間流逝得如此之快，我們又有了新的工作，讓我們對今後的工作做個計劃吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編爲大家整理的學期工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期工作計劃 篇1
冬日的寒冷時刻提醒着我們20xx年即將結束，同時更是時刻暗示着20xx年即將到來。而爲了迎接新的一年，各部門的工作即將以學生會嶄新的姿態來開展。鑑於自身的特點，爲
全面完成上級交給的任務，協調好學生會部門間的合作關係，提高成員的綜合素質，本學年我們校學生會辦公會死將繼續以勤學、務實、圓融、卓越爲宗旨，開拓進取，爲更大的進步而努力工作，特制定下學年工作計劃如下：
一、加強建設
經過本學年的工作，總結了工作經驗，在下學年將進一步發揮部門的職能。對於學生會的備品的辦公室要有精確的掌握，將備品進行統一管理，記錄.同時積極和各部門及其他兄弟學生會，社團緊密聯繫，合作，建立良好的關係.
基於辦公室工作性質的特殊性，要求辦公室的每位成員都要有較高的工作熱忱，認真的工作態度，以及敏銳的工作頭腦。爲此，在新的學年我們將透過例會、培訓、集體學習等方式，提高部門成員的整體素質，增強部門成員的工作積極性。討論制定學生會內部獎懲制度，力求將各部門、各成員工作進行量化考覈，同時制定出較完善的內部處分機制。
二、物品管理
1、認真做好各種會議記錄，由辦公室幹部定期進行整理存檔。
2、清點學生會辦公室原有物品，並做好標記以便於查找;
3、對室內進行定期整理，淘汰廢舊物品，保養有用物品;
4、重新佈置辦公室，並定期打掃，讓辦公室有個乾淨整潔的新形象;
5、做好物品外借登記，完善辦公室外借制度。
三、考覈制度
對學生會個各部門及各個幹部的工作考覈，一直是個比較敏感和難做的工作，在去年的制度實行過程中，辦公室對此工作沒有做到最好。本學年，對以前的考覈制度在繼承和學習的基礎上，我們會徵求廣大同學的意見並借鑑其它高等學校校學生會的考覈制度進一部完善我校學生會的考覈制度，儘量做到公平、公正。
四、日常制度
完善學生會日常工作制度，在開例會之前由專門的人負責整理好校學生會辦公室。
1、主席團例會制度;
2、各部門例會制度;
3、各部定期彙報自己部門工作制度;
4、部門內部的各項制度須到學生會辦公室備案。
五、管理制度
1、辦公室值班制度，星期一至星期五每天8：3017：10，安排辦公室成員與學生會幹部在辦公室值班，值班的同學做好接待來訪同學的工作，遇院校活動，協助主管部門做好活動解釋和作品收集工作，並做好值班日誌，對當天的工作予以記錄，包括對各部門幹部工作態度的記錄，以便爲以後的幹部評優，部門評優提供依據。
2、對我辦公室內部成員，作出一個公正的評價。讓好的辦公室幹部得以認可和應有的榮譽，我們會結合自己部門的工作職責與學生會幹部考覈制度，建立有效的內部考覈制度。
3、爲了提高工作效率，辦公室在新學年將切實貫徹實施責任分工制，量化工作，使部門成員真正得到鍛鍊。爲確保高效率的開展工作，辦公室將實行強化管理，制定出統一的工作時間表，做到統籌的安排每位成員的時間。
六、合作監督
1、直接對主席團負責、安排好各種會議的通知，協調好學生會各個部門的日常安排，在大型活動中做好協調組織活動。
2、在學生會辦公室門前設立意見箱，廣泛收集同學們的意見和建議，並及時向有關部門反映，爭取儘快解決，真正貫徹團學雙會服務同學，鍛鍊自身的宗旨。
七、相關活動
1、提增方面
爲了提高全體幹事們對校學生會辦公室的瞭解，以及瞭解一些基本軟件和學生會部門的組成特此決定進行以下兩個方面的活動：
①納新之後要統一新干事進行常用辦公軟件的學習，方便日後工作
②與本院團委學生會兄弟部門之間開展小範圍聯誼
③與校級社團的辦公室交流經驗與心得，促進自身工作能力的提升
2、娛樂方面
爲了增加同事們之間的瞭解，增進同事們之間的友誼，同時爲了營造我們部門溫馨的氛圍，增強部門的凝聚力，我們將在下學年適當進行一些娛樂活動，勞逸結合，放鬆身心，更好地投入到下一階段的工作中
①爬山、露營等野外活動
②日租房，自己動手做飯
③餐館、KTV等室內娛樂場所
學生會是一個整體，是一個大家庭，只有各部門精誠合作、團結一心，相互監督，才能更好的發揮他的能量，更好的爲全校同學服務。校學生會辦公室會在新年的一年裏重振雄心，在做好本職工作之外，全力協助個部門的各種活動，羣策羣力，保證學生會各項工作的順利進行。我相信，只要學生會各個部門同心協力，爲共同目標奮鬥，我們學生會的工作會更上一層樓!
學期工作計劃 篇2
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、幼兒狀況分析：
升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，語言教師和生活教師都有了變動，其次是孩子的轉學和新生的加入，於是現在我班有幼兒48名，男生28名，女生20名，新插生1名，其男女比例很不均衡。經過兩年的幼兒園學習生活，大部分幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發展較協調，具有良好的生活衛生習慣，有一定的生活自理能力，在老師的提醒下會保持公共場所的清潔衛生，但堅持不夠;另外有部分幼兒飲食習慣較差，還有挑食情況，在本學期將着重培養;大部分幼兒能口齒清晰地用普通話進行交流，喜歡閱讀圖書，聽故事;積極參加數學活動，對科學探索活動感興趣，愛動腦筋、愛提問,但也有個別幼兒在具體操作活動中動手能力較差，需要個別輔導，本學期將多給予他們動手操作的機會，增強他們的自信心;幼兒能尊敬師長，關心集體，有一定集體榮譽感，
但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：
1.部分幼兒個性好強，自我爲中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。缺乏集體生活、活動的規則意識。
2、幼兒個體差異較顯著,掌握知識的程度參差不齊;操作常規欠缺，有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材
料。
3、 傾聽能力：在日常生活中缺少使用禮貌用語的習慣，部分幼兒傾聽能力差，講述語言欠條理、連貫;在同伴或老師講述時，注意力不集中。
4、 部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、部分幼兒沒有良好的學習習慣; 家長配合參與教育的意識很薄弱。
6、 一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
二、教育教學工作：
在既分工又合作的教學前提下，我們將根據《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展幼兒多元能力探索課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。結合教學主題設定豐富的活動區和教育環境。加強與家長的聯繫，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
搞好幼兒的集體教育活動：這學期大班的識字和計算的教學任務會比較重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，要抓好孩子的上課質量，同時要求家長在家也密切配合我們幫助孩子掌握和複習當日所學內容；從平時的教學中要求幼兒對所學內容要掌握的精而且細，把功夫用到平時；並重點培養孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神、邊寫邊玩的壞習慣，我們要和家長密切配合，幫助幼兒改掉這些不良的學習習慣，爲幼小銜接做好鋪墊工作。
三、衛生、保健工作：
本學期由屈愛玲老師主要負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中， 屈老師將根據幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個乾淨、衛生的場所；並配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養，使教育滲透到日常生活的各個環節，使幼兒身心健康發展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。
四、財產管理工作
在財產管理工作方面，我們將做到經常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保證財產的安全。
五、安全工作：
1、嚴格執行接送制度，防範於未然 ，要求家長用好接送卡。
2、三位教師高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育。增強幼兒的安全防範意識和自護自救能力。 3 、經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位
4、加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其他活動，精心組織，確保安全。
5、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。
6、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品。
7、加強體育活動的安全防範工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛鍊時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患於未然。
8、嚴格遵守《教師道德規範》，嚴禁體罰或變相體罰幼兒等違背師德規範的行爲。
9、幼兒離園後，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。
10、加強交通安全教育，教育幼兒自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的事故。
六、家長工作：
1、透過電話、家訪、家園聯繫表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、利用接送園時間與家長多聯繫，交換情況，進一步做好家訪工作，加強家園聯繫、溝通。在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流
3、利用家園聯繫窗，向家長介紹一些科學育兒的知識、學期培養目標、每週教學內容。讓家長及時瞭解幼兒園的教育主題，帶動家長與幼兒共同學習和探討。
4、召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
5、做好新生家訪工作，對病兒及時探訪；
6、開展對分享閱讀的學習、研究，不定期的進行家長問卷，及時讓家長了解本班特色活動開展情況。
七，特色教學：
《幼兒園教育指導綱要》中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養幼兒對生活中常見的簡單標記和文字元號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養前閱讀和前書寫技能。”而分享閱讀主要就是指在輕鬆、愉快的氣氛中，以培養兒童的閱讀興趣，習慣，發展他們基本的閱讀能力爲主要目的，成年人和兒童共同閱讀一本書的類似遊戲活動。起初，以成年人爲兒童逐字朗讀爲主，多次重複之後，隨着對故事情節和語言的熟悉性增加，逐步提高兒童對閱讀活動的參與水平，使其在整個閱讀中發揮越來越大的作用，並最終過渡到兒童自己獨立閱讀。分享閱讀作爲一種早期閱讀方式，對兒童本身和其家庭也產生了巨大影響。因此，今年，我們把分享閱讀作爲我們園的特色教學。
美術活動是幼兒最喜愛的活動之一，是幼兒表達自己內心世界最直接的方式，在美術活動中，幼兒不僅能得到精神上的昇華，而且能獲得人生難以言語的快樂。透過幼兒繪畫，發展幼兒的想象力、創造力、自信心和表現力，同時在美術活動中也可以培養幼兒的多種能力。因此，我們把美術也作爲我們的特色教學。
爲了使這一特色真正的給幼兒和家長帶去提高和幫助，我們認真的鑽研、探討，並根據孩子們的年齡特點和發展狀況，制定切實可行的實施計劃和方案，讓幼兒透過這種教學真正的獲得收穫和提高。
以上是本學期的班務計劃。我們三位老師將以飽滿的精神，積極的態度對待我們的小朋友，希望他們更好！
學期工作計劃 篇3
我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的瞭解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：
1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。
2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。瞭解各同學選課情況，除與選課衝突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，並在期末評分時酌情扣分。
3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。
4.對於學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，爲班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。
1.依然延續上學期每週一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。
2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕鬆的氣氛中進一步加深瞭解，增進感情。
3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動爲主，主要目的在於讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。
4.每學期組織班級同學春遊一次，秋遊一次，根據情況組織同學出去寫生，採取自願原則，但儘量保證全員出席。把外出安全工作作爲重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，儘量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。
認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成爲合格的優秀班級。
5.發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2.學生以學爲本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課餘文化生活。
3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。
4.實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
5.在已建立班級羣的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作爲同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成爲宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成爲日後用人單位認識本班同學的視窗。
6.在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上是我作爲新一任班長在本學期的工作計劃。在這個學期，我會好好工作，努力爲同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
學期工作計劃 篇4
XX年，走過世紀風雨的山東農業大學，將迎來百年華誕，作爲文法學院學生會，將繼續在學院黨委、團委的領導下，盡心盡責，銳意進取，開拓創新，樹文法形象，創文法精品，爲文法學院在百年校慶中展現最佳的精神面貌而努力。爲此，文法學院學生會將年度第一學期的工作安排如下：
內部管理與建設方面：
進一步完善院學生會管理體系。
院學生會已經相繼出臺了《文法學院學生會例會制度》、《考勤制度》、《學生幹部作爲不作爲管理辦法》等一系列服務廣大同學的制度，對於這些制度我們將進一步改進，使其更加完善，更符合我院學生學生會的工作實際。如祕書處即將製作的學生會規章制度的手冊，讓全院同學對於我院學生會機構制度一目瞭然。同時結合百年校慶的工作需要，及時調整學生會內部管理體系，力求各項工作有條不紊的開展。建立學生會網絡，將學生會機構、人員、組織、活動等各項工作透過網絡全面展示給全院同學，使同學們瞭解學生會工作動態，也便於學生會合理安排開展工作。“得民心者得天下”，建立學生會網絡意見箱，讓普通同學也可以參與到學生會中來，使文法學院學生會逐步轉變成爲全民的、民主的工作團體。真正達到服務同學的目標。
進一步堅強內部交流，明確各部職責。
對於機構改革，一方面，改革學生會傳統的不合理模式，推陳出新，取其精華，祛其糟粕。學生會要本着“誠信、求實、創新、奉獻”的精神，以“服務同學、提高自我”爲宗旨，各部分工負責，做好本職工作的基礎上，加強各部之間的交流與合作，使學生會的每一項工作在分工協作的前提下，有條不紊的進行，保質保量，創出精品。
主席團作爲學生會的“總指揮”，是核心部門，要總體規劃學生會的工作，全面負責、督促和協調的各部的工作，主持學生會全體成員工作會議，在總體上對各部門參與的活動負責，草擬學生會的一些重要檔案。把主席團建設成爲一個以主席爲核心，宏觀負責，各副主席根據下設部門性質分工負責的領導機構。同時加強學生會自身的獨立性、自主性，改變以往學生會過多依賴於團委，缺乏獨立開創性的弊病，使整個學生會團結在主席團的領導下，爲文法學院的發展貢獻自己的最大力量。
祕書處和辦公室作爲主席團的左膀右臂，下一步要充分發揮其作用，壯大兩個部門的力量。祕書處要進一步配合主席團的工作，處理好學生會內部日常事務，負責各種檔案的整理，工作紀律的擬訂登記、打印、分發工作。並對學生會幹部檔案和活動計劃、總結做好統一的管理。督促各部做好後期總結工作，改變我院方案、總結收交不及時的缺陷，防止再次出現“用時方恨少”的現象，防止在與其他各院的競爭中在這方面吃虧的現象。真正發揮祕書處的輔助與溝通各部門的作用。辦公室主要負責日常的學生會活動報銷及學生會辦公室管理工作。下一步，在已有工作經驗的基礎上，做好學生會文化建設，同時加強辦公室外聯職能，彌補我院學生會缺少外聯部門的缺憾。學生會必須實施“請進來，走出去”的方針政策，在辦公室主要負責的情況下，各部門加強對外聯繫，只有不斷引進新的事物，不斷擴大自身的影響力，纔有可能不斷進步，不斷壯大。
紀檢衛生方面，繼續保持原有工作模式的基礎上，完善紀檢衛生檢查制度，使檢查制度化、人性化。衛生部做好衛生檢查工作，規範宿舍佈置，繁榮宿舍文化。並且在平日工作中，可以充分利用起各班安全、衛生委員，增加力量，同時也便於開展工作，使同學們深入其中，親身體驗，更能理解學生會同學的工作。總體來說，我院在這兩方面還比較薄弱，所以在今後工作中，紀檢衛生要兩手抓，兩手都要硬。彌補欠缺之處，力爭在本學期更上一層樓。
宣傳部是一個重頭戲，宣傳工作的好壞，直接影響到本院對外的形象。目前爲止，宣傳部工作雖有一定的成績，但相比較而言，我院的宣傳工作還需要做的更加細緻到位。做好活動前期中期後期的宣傳工作，一系列的東西都要及時、準確的做好。讓其他各院及時瞭解到我院資訊。同時，抓好網上宣傳工作。從一點一滴做起，點、線、面相結合，使工作秩序化，養成一種習慣，並傳承下去。我們不斷改革，創建文法學院記者團（隸屬宣傳部），主要負責新聞報道工作，減輕宣傳部的工作負擔，提供高工作效率。
社團工作在以後將作爲學生會工作的主要方面。我院現有9個社團，這9個社團現主要由社團部領導。在最近的換屆中，我們對各社團進行整合、精減，擴大宣傳，改變以前的由校內到校外的模式，嘗試從社會向學校逆向宣傳。重點開展社團特色活動，展示文法風采。總之，要使社團工作再上一臺階，調動同學們的熱情，積極參加到其中。這不僅有利於做好學生會及各社團的工作，也豐富了同學們的課餘文化生活，更打造了一個具有自己獨特風采的文法學院。
學期工作計劃 篇5
即將過去的這學期，博達學院中文系舍務部，在校學生會的正確領導下，在院團委、社團聯合會的關懷幫助下，本着高效，務實，爭創一流的原則，廣泛開展寢室規範制度學習，不斷提高各成員的素質，紮紮實實地開展工作，取得了一定的成績。
在充分總結、吸取這學期的經驗、教訓的基礎上，在新的學期裏，將繼往開來，積極開展各項工作，加強理論學習，以更好的爲學生服務作爲工作的核心。切實加強組織建設，努力培養下任舍務幹部，深入貫徹校舍務部的工作精神，充分發揮學生會生力軍的作用。並以“顧大局、向前看、講團結、做貢獻”的方針爲導向，開展主題突出、意義深
一、積極配合學校工作，認真貫徹落實學校的部署安排
新學期，中文系舍務部將繼續一絲不苟地貫徹執行校學生會以及學校領導的工作安排，將校學生會下達的指令當作頭等大事來抓，將學校精神準確的傳達到各個中文寢室，確保工作縝密、無誤、及時的開展，並及時把工作開展情況向上級進行彙報，認真聽取領導對我們工作的建議和指示，以促進我們的工作更好的開展起來，並保質、保量、及時、全面地完成領導安排。
二、積極搞好內部組織建設，提高工作效率
下學期，舍務部將積極搞好內部建設，具體包括加強組織建設，改進工作作風，提高各成員間協調工作的效率等內容。在具體檢查寢室的工作中，做到分工明確，權責清晰，責任到人。針對以前工作中暴露出的問題，如：懶散、集合時間有人遲到、記錄不詳……我們將重點排除，大力改進作風建設，加強部門的凝聚力，提高工作效率。另一方面，要求各寢室長切實加強寢室內部建設，建立相關的責任制度，在廣大同學中樹立高效、務實的中文寢室新形象。
①根據下學期的實際情況，我部門因時制宜，聯合“治保部”、“體育部”共同查寢。
②積極記錄完善我院中文系寢室的網點分佈、各個寢室的調換工作，逐步實現日常工作的高效化，及時反映、收集、總結、交流我係寢室的工作動態，把自身打造成學生會各個部門間的重要陣地和視窗，並在學生生活中發揮積極的幫帶作用。
③繁榮、多樣的.文體活動是高校特色之一，是文化建設的主渠道之一。我們進一步發展精彩的活動，並加強與其他部門和社團聯合會的聯繫，使“寢室文化月”等活動與其他校園活動形成良性互動，促進學生文體活動健康蓬勃的發展。
⑤爲了使學生幹部順利實現新老交替，使學生工作更爲有效，本學期我院特別重視下任舍務幹部的培養工作，並請輔導員教師給予監督、指導。李瑩、郝俊淇初步提出了下任舍務幹部的五項基本條件：第一是人品，第二是幹勁，第三是務實度，第四是辨別是非的能力，交際能力，工作反應靈敏度，實際工作能力等，第五是羣衆基礎。相信我部門的下任幹部將憑藉團結務實的精神和聰明才智，將爲我院的學生工作穩步有序地開展提供有力的保障。
三、做好本職工作，強化指導和監督職能
博達學院中文系舍務部，一向以服務、指導各寢室的文體生活、學習、工作爲榮。
下學期，我們將一如既往的對各寢室長的工作進行指導，要求他們從實際出發，從大處着眼，從小處入手，減少形式主義活動;經常聽取新生的反映，對其提出指導性的意見和建議。
在以往的基礎上，進一步加強新學期的監督工作。一方面，制定一系列關於寢室工作的規章制度和相應的獎罰標準;另一方面，多深入普通同學，聽取廣大同學對各個舍務部成員工作的意見和建議，並將合理的意見和建議及時反饋到學院有關部門，以促使我院的學生工作更具針對性，更加符合廣大同學的切身想法和利益，真正實現爲同學服務的宗旨。
四、針對當前情況，開展針對性工作
我部門具體問題具體分析，針對不同的年級，確定不同的工作側重點。
①XX級學生經過上學期的適應、鍛鍊和假期的自我調整，他們的大學生活已經步入正軌，茫然感、無所適從感基本消除。我們會時常光顧寢室，幫助他們在熟悉新環境，尋找自身特點、特長的基礎上初步確定自己的發展方向，完成“新生”意識到“成員”意識的轉化;在學習、生活包括社會實踐工作中完成從“被動”到“主動”的過渡。
②XX級學生經過一年半的大學生活，已經完全適應了高校的情況和節奏，個人發展方向基本確定，已經能夠駕馭自己的思想。我們在日常檢查中，要引導他們形成新的寢室清潔方式。對於他們的疏忽心理，我們在檢查過程中，加大在防火、防電、防水等方面的監督、精力投入。並將繼續透過經驗交流會的形式提高學生的在寢室中自主學習的信心和積極性。
③XX級學生很多選擇了考研，也有一部分同學根據自身的特點，選擇了其他適合自己的道路。不管怎樣，都可能忽視寢室的衛生、安全，對於不同的情況，我們將視情況給予適當的服務和幫助，爲學生把好舵，服好務，管好寢室這個“大後方”。動的亮點。
五、倡導寢室文明，弘揚寢室文化
寢室生活是大學生活的重要組成部分，寢室管理工作在學生管理工作中有着重要的地位。我係向來重視寢室管理，各項指標一直處在全校前列。我係作爲寢室管理方面的排頭兵，積極動員，全力配合學校工作，力爭在寢室風貌、衛生、文化、活動方面保持我校的良好形象。
①加大管理力度。在以往成績的基礎上，我們將提出更高的標準，爭取更好的成績。黨總支、團委老師、輔導員不定期深入宿舍，親臨指導。院學生會舍務部也會配合我們全力出擊，加大檢查力度，對檢查過程中發現的問題及時予以糾正，對問題嚴重的宿舍和個人責令其限期整改，同時，也不忽視細節，堅決執行“區分問題的大小，更重視問題的存在”的標準。
②展示中文特色，弘揚寢室文化。爲了將我院的特色融入到寢室生活當中去，我們提倡學生在營造寢室文化氛圍上動腦筋。透過養植花草，張貼有藝術涵養的字畫，擺放小件裝飾品等多種形式，提高我係寢室的文化品位。我們相信，整潔的內務和良好的文化氛圍必將對學生的學習、工作和生活產生積極的影響，並有利於他們自身素養的提高。
六、積極投身校園文化建設，促進學生素質全面發展
我們將堅持“健康高雅、豐富多彩、富有特色、提高質量”的原則，積極改進校園文化活動的內容、方式，提升品位和質量。
下學期我們組織的各項活動將以文化活動爲重點，全面拓展學生的素質，爭取多出精品，擴大影響。透過知識競賽、演講比賽、五子棋大賽、寢室形象設計大賽，學生寢室文化論壇的形式豐富我校學生的寢室生活;
而連續舉辦多屆、深受好評的“寢室文化月”系列活動，更將如期而至。
總之，下學期，我們會在各個方面，認真切實的完成上級組織和其它部門交給的各項工作任務;結合不同時期，不同階段的的情況，開展相關的工作和活動，做到與時俱進，靈活多樣。
學期工作計劃 篇6
對於我們班團支部來說新的學期又是一個新的開始。經過上學期的工作積累，對不足之處進行了。在新學期我有信心把團內的工作安排得井井有條，豐富團員的課餘活動。我會在老師的指導下，同學的支援下不斷改善工作方法，做好新學期的各項工作。
在這學期中，我班支部將會在原有的基礎上加以改進，努力在各個方面以完善。
具體與計劃如下:
1. 落實好班風，學風:
“班風正才能學風正，學風正才能成績好”。因此，新的學期，我們08多媒體把樹立良好班風放在班級建設的首位。嚴格遵守校規團章進行管理，協助老師督促同學們做好各項學習工作，做到不遲到，不曠課，不早退的良好習慣強化同學的集體意識，使同學形成正確的集體的觀念。加強同學的學習自覺性，使班級同學在學習當中打下堅實基礎。同時，要求同學之間言語，行爲文明。全班同學在班主任的指導下，跟隨集體的腳步一起進步，營造良好的班級氛圍。在此之中，團員將起帶頭作用，團員務必爲營造良好班集體，貢獻自己的綿薄之力。
2. 增強班集體凝聚力:
只有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的團、班委和集體核心，才能凝聚成一個成熟的班集體。新的學期新的開始，我們08多媒體吸取以前的經驗教訓，針對本班同學紀律觀念淡薄，自我要求不嚴的現狀，督促他們調整好態度，主動幫助他們解決實際問題。同時從班幹部，團員入手，要求他們積極參加校、班的各項活動，大家積極配合老師下達的各項工作，在班中起帶頭和表率作用。
3. 提高班級同學的綜合素質:
班級同學的綜合素質關係到一個班集體的“興衰”。因此作爲一個優秀而又團結的班集體，我們首先要注重同學們的自身能力的培養，重視道德修養，加強同學的道德水平。除了這點，還要重視培養同學的興趣愛好，挖掘出同學們在各個方面的潛力，把班級總體的能力發揮到極致。學習上要刻苦拼搏，互幫互助，以強補弱，帶動全班同學學習能力。自修時多組織關於學習的討論，以便取長補短，共同提高，這樣不僅增進了友誼，也促進了班集體的團結。
學期工作計劃 篇7
光陰荏苒，在我們又懷着飽滿的熱情投入到初一教學中時，感到一切都是新的，以前的所有都化爲一種努力的意識。經過上學期的工作，感覺初中生的語文基礎是非常重要的。其中語文學習興趣也是必不可少的。因此，本學期着重從培養學生興趣入手，使學生愛上語文課，從而提高語文成績。本學期的計劃如下：
一、指導思想：
轉變思想觀念，強化質量意識，繼續深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，以新課改爲契機，以提高質量爲主題。堅持面向每一個學生的教育方針，努力培養一批有紮實、活潑、語感豐富、文化底蘊深厚，語文能力強的現代中學生。
二、教學內容分析：
第一，構建新的教科書體系。這本書力圖構建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區、羣體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環境、生態等)三大板塊組織教材，每個板塊分若干單元(主題)，每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習兩大部分。
第二、致力於全面提高學生的語文素養。各個環節的設計兼顧知識和能力、過程和方法，情感態度和價值觀三個方面。力圖在提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，養成良好的語文學習習慣的同時，豐富學生的人文素養，培養社會責任感和創新精神。教科書內容強調工具性與人文性的統一，培養紮實的語文基本功與開發潛在能力、創新能力的統一。
第三，積極倡導自主、合作、探究的語文學習方式，注重培養學生的創新精神。內容和設計上注重激發學生的主體意識進取精神，充分關注學生的個體差異和不同的學習需求，爲學生提供各自的發展空間。閱讀部分，選文的練習和提示，都尊重學生閱讀的自主性和獨立性，引導學生在閱讀的過程中自主發現、自主建構文字意義，鼓勵學生對閱讀內容做出有個性的理解。便學生在閱讀中不僅僅是獲得資訊、汲取知識、而且是發現自我、充實自我。寫作、口語交際部分，注意引導學生表達真情實感、展示獨特個性、使學生的學習寫作和口語交際，成爲他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學習部分、突出自主性、主要由學生自行設計和組織活動、自主選擇確定活動內容和方式、突出合作性，特別注重探索和研究過程，培養創新精神。
第四，遵循語文教育規律，突出學生的語文實踐活動，使學生在實踐申學習語文。這套教科書力圖使學生學習的過程，變成讀寫聽說的不斷實踐的過程，在語文實踐中受到薰陶感染的過程。
第五、力求建立開放、有彈性和富有活力的教科書體系。教材體現了課內外和校內外的結合，使教科書由課內走向課外。
可以看出，教材選文文質兼美，難易適度，符合學生的閱讀心理，適合學生學習。
三、教學目標
新課程教材的教學目標，不再是教材的教學目標，而是學生的語文學習目標，教材只是例子，重要的在於學生的情感體驗。
1、掌握初一(上)階段要求掌握的生字詞的音義，並學會運用。
2、學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務。
3、培養學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4、培養學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，爲培養學生語文語感打下基礎。
5、大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6、指導學生理解課文的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養學生良好的語文素養，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
四、具體工作及措施
(一) 提高自身業務能力
本學期在教學工作時，要加強業務理論學習。學習新課改的有關理論知識，以便使自己更快更好地適應新課改教學;有意識地加強自身業務能力訓練，主要可從以下幾方面進行：
1、認真學習新課改理論和教學方法
教學之餘，有目的地學習新課改理論，以用於教學實踐。平時教學注重教學方法的積累與運用。有意識地學習優秀課的成功的教學方法。把握一些重要的方法，做好初一語文教學工作。
2、認真備課
本學期將在上學期的基礎上，加大備課力度，認真領會教材內容，結合學生基礎差的特點，明確教學目標，抓住教學的重難點，從而做到有的放矢，重點突出，難點突破，使學生對當堂所練內容能當堂消化。保證課的質量。
3、認真學習新的好的輔助教學手段，盡力付之於實踐，以激發學生的學習興趣。合理利用好電化教學。
(二)認真做好指導和批改工作
大部分學生的學習基礎太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的，並且有很大的積極性。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課後輔導，尤其
是作文的指導。
認真做好作業批改和反饋工作。要課後作業，並且及時批改，認真分析學生的作業中存在的優缺點，並及時反饋，杜絕學生作業重複犯同樣的錯誤。以提高學生的作業質量。
有目的地做好作文指導和批改工作。作文一直是語文教學的一大難點，學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學期將認真指導學生作文，鼓勵他們多關注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內容。課後加大作文批改力度，分析好學生作文中的優缺點，在反饋時讓學生注意發揚優點，改正缺點;上好作文批改課，讓學生相互批改，讓他們自己發現別人作文中的優缺點，以“擇其善者而從之，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力。
(三)努力做好提優補差工作
初一學生中，有很多語文成績差的學生，僅有個別成績好的。爲提高學生的語文成績，本學期決定加大力度，做好優生的提高工作，主要措施如下：
(1)、鞏固基礎知識，把學生所學的語文基礎知識進行有計劃的鞏固。 加大字詞的理解掌握。
(3)、加大閱讀能力的培養，有部分學生從未看過什麼文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去。本學期將有意識地指導他們閱讀分析，鼓勵他們廣泛地閱讀，拓寬他們的知識面，豐富他們的文學視野。
(4)、提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭每天一篇日記，並且保證質量。教師做到及時批改，每週進行一次作文訓練並儘量找相同題目、相同體裁的例文讓其比較，以揚長避短，提高作文能力和作文質量。
( 四)、教學措施
首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗的缺點。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。
其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發學生學習課文的濃厚興趣，拓展學生的視野，加深對課文的理解。
第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。
第四、要注意教學過程的活動性。儘可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……透過學生的自主活動，讓學生掌握知識，並融會貫通，爛熟於心。
第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種資訊化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂裏的精彩世界，要增強語文課的吸引力，加速學生認知過程，促進認知的深化。
第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運 用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。
第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。
五、加大科研的研究力度
本學期將加強學習，更新觀念，加強業務理論學習的輔助作用，開展多種形式的教育科研活動增強現有課題的實踐研究力度。
不斷吸收和借鑑成功的教學改革經驗，爭取多寫經驗論文。
六、結合相關材料，重點文章，進行思想教育。
在教材中，有很多德育教育的好素材。因此，教學中要合理地把握這些文章的特點進行思想教育。透過學習，加強學生的生命體驗，使學生體悟到人生奮鬥的意義，感受人間的關愛與溫情。從散文詩中，捕捉作家們的情感律動，去感受他們心靈的無限風光。保護自然是每一個人的責任，從環保材料中教育學生樹立環保意識。所以，透過課文的學習，增強學生對生存環境的憂慮與思考。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學生掌握重點文言文。學習古人高尚的品質、博大胸襟及遠大的政治抱負。課上指導學生閱讀理解時，有意識地訓練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統指導，反覆錘鍊提高語文素養。
學期工作計劃 篇8
一、指導思想
本學期，數學科組教研工作要在教學處指導下，以優化提高學生數學素養、促進學生全面發展爲目標，以提高教師自身的專業化水平爲基礎，關注新課改的走向，關注常規教學和教研，培優輔差，畢業班複習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創新，形成特色教學。
二、工作目標
1、開展有效教學的研究，力爭初步成果。
2、初一年級期末統考數學總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統考總平均分排12名前，初三升學會考總平均分排全市第6名前，優良率排全市前8名。
3、競賽目標，初一學生參加市“華盃賽”至少有4人獲得三等獎以上。
三、具體措施
1、結合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關的工作安排結合到各自的計劃之中，並拿出較詳盡的落實措施。
日常教學中，做好學科教學工作的常規管理，嚴格規範教學行爲。堅持週一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改資訊、評課交流、研討教學方法。
2、深入鑽研教材，抓好集體備課。
集體備課要做到時間、地點、內容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業批改、輔導、考試等環節的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業本、聽課紀錄本、作業批改記錄本等）進行全面檢查。
3、加強與市教研部門及兄弟學校的聯繫
要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關係，和質量較高的學校建立友誼關係。
4、加強對新教材的學習研究，提高教師對新課程的實施技能
繼續組織數學教師深入學習研究課程，要認真學習與新課程有關的數學教學改革理論與實踐經驗，特別要正確認識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創新的基礎上關注數學課堂教學中的常規教學，強調數學常規教學的重要性。
要加強對教材中新增的必學內容“研究性學習”的研究，引導學生將所學知識應用於實際，從數學的角度對某些日常生活、生產和其他學科中出現的問題進行研究，或對某些數學問題進行深入探討，把培養學生的創新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中。
5、建設學習型團隊
強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協作，形成合力、增強凝聚力，搞好學習研究，培育共享文化。所有上學年在這任教的老師，都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應年級的老師。加強對青年教師的培養，讓每位青年教師與一位有經驗的教師結對子，年輕教師要主動多聽老教師的課，要超額完成本學期的聽課任務，要加強對優秀教師教學經驗的總結、宣傳與推廣。讓教研組真正成爲名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質量的保證。
四、工作排期
第一週：
1、召開一次科組會議。
2、制定本學期教學計劃，訂閱學習的資料。
3、七年級華盃賽輔導班開課。
4、九年級安排參加全國數學競賽的學生名單。
第二週：備課細召開會議，確定本學期各章練習題，測試題的命題，各周公開課教師的名單。
第三週：初三結束新課，制定複習計劃。
第四周：初三開始第一階段的複習，並固升學會考復題測試一次，初一，二準備回考。
第五週：七年級，八年級教研活動，學生自主學習課堂模式的研究。
第七週：七，八年級教研活動，數學應用問已的研究。
第八週：各年級檢查數學進度，九年級開會議論第一階段複習成果，制定第二階段重點複習的內容及時間安排。
第九，十週：期中考試的安排及分析總結。
第十一週：七、八年級教研活動，數學活動課與學生合作學習的探究。
第十三週：初三備課組討論第二階段複習成果，制定第三階段模擬考試的內容及時間的安排。
第十四周：七、八年級教研：“課題學習”課的有效教學研究。
第十五週：七、八年級結束新課，制定複習計劃。
第十六週：期末，複習，考試。