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關於幼兒園人事部工作計劃範文

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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新一輪的努力,讓我們對今後的工作做個計劃吧。但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢?下面是小編整理的關於幼兒園人事部工作計劃範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於幼兒園人事部工作計劃範文

幼兒園人事部工作計劃1

20xx年xx市幼兒園人事工作總體思路是:以市教育局春季工作要點爲依據,以本園五項新願景爲工作目標,認真落實市教育局關於人事工作的總體要求,逐步完成各項具體事項,規範我園人事管理工作。現制定如下計劃:

一、常規工作

(1)加強學習,提升人事管理水平。認真學習《教育部20xx年工作要點》及《市教育局20xx年春季工作要點》,及時瞭解相關政策及人事工作新動向,把握相關資訊, 努力提升人事管理專業水平。

(2)強化人事檔案管理。在日常人事管理工作中,教師人事檔案、工資臺賬、聘任合同等資料很多,但均涉及教師個人利益,涉及幼兒園用工行爲。本學期,在人事檔案方面將繼續強化管理力度,設立專用人事檔案櫃,實行專人管理,規範檔案使用行爲,確保我園人事檔案規範、完整、齊全。

(3)工資覈算工作:做好在編教工工資正常晉級與績效工資覈算工作;做好退休教工手續審批工作;依據考覈結果合理制定聘任教工工資等級。針對教師的疑問,做好宣傳、解釋工作,穩定教師隊伍。

(4)報表統計工作:做好每月工資報表,各項人事統計報表,年終報表的上交工作。做好覈定每月績效工資,年終工資總額及相關解繳基數的工作。

(5)上級佈置工作:保質、保量、按時完成局人事科佈置的各項人事工作。

(6)政策宣傳工作:針對上級有關人事工作的新政策、新資訊,及時向全體教工進行宣傳解釋,提高教師的知情權,並確保新政策最大限度地得到教工的支援。

二、聘用教工管理工作

(1)合理聘任,爲各崗位提供優秀員工。針對幼兒園聘用員工流動性大,進出較隨意的現狀,爲吸引和留住更多的優秀員工,本學期將制定更規範、更合理的人事聘任制度,依據公開、公正、公平的招聘原則,擇優錄用,並嚴格按程序簽訂勞動合同,實行透明化管理。同時,在日常工作中注重人才的收集與儲備工作,爲隨時出現的崗位人員需求做好準備。

(2)完善聘用教師人事資料,確保各項數據精確。人事資料與相關數據是人事工作的重要組成部分,它是開展各項人事工作的重要依據,也是幼兒園各項工作順利開展的有力保障。本學期,將對我園聘任教職工情況進行全面統計,包括各崗位人數、年齡結構、性別結構、學歷、入園工作年限等等,確保各項資料完整、數據精確。

(3)規範用工行爲。制定科學合理的招聘方案及聘用教工管理辦法,合理用工,依法依規保障聘用教工合法權益。同時,針對不能勝任崗位工作的員工,嚴格按照聘任合同,按程序進行辭退或轉崗,確保幼兒園各崗位工作有序開展。

(4)培訓工作。根據聘用教工崗位特點,聯合其分管部門進行專業技能培訓及集體榮譽感教育,促使新聘教工儘快適應新的工作環境和要求,培養歸屬感,穩定聘用教師隊伍。

幼兒園人事部工作計劃2

一、人事工作計劃

人事工作與園所其他各管理崗位緊密相連:

對檔案員的主要工作隨機,即時性強,主要督促檔案室做好員工個人檔案收集工作,在各類活動前完成好攝像機的假設,活動過程中進行相關學習或會議的影像和紙質記錄工作,準備好各項繼續教育後痕跡留存,如:複印各類教師重要培訓證明、獲獎證書及收整筆記等,方便下半學期進行教師的繼續教育驗證工作。同時加大教育培訓力度,包括對教師電腦技能的促進,以及對安全知識的學習等。本學期除對新教師進行網絡上傳等基本知識的培訓外,將結合日常工作需要收集一些有價值的教學內容,進行一次電腦已熟練使用教師的進階電腦培訓,甚至是簡單的照相常識知識。

對通訊員的主要工作主要集中在,重大活動及時提醒通訊員寫稿併發送至相應郵箱,而本人也照舊進行教育資訊網的上傳工作。

合同的擬定也是不可少的,本學期將繼續與園務配合,對需簽訂或需續簽合同的教職員工進行合同的簽訂,對各類對外的大型工程,如有需要的及時起草並簽訂相關的項目合同。在計劃中可能需要起草或簽訂的合同包括部分工程合同、六一體育館的租賃合同等,一切根據實際需要完成。

二、安全工作計劃

安全工作是所有工作的重中之重,在過去的一年裏大大小小的安全事故,警鐘長鳴,提醒着我們安全意識不能鬆懈:

1、財務安全將繼續使用現有財務執行模式,公章如需外接,依舊履行借還登記制度,同時將繼續關注財務室防盜門等一切物防設定正常無損,如有損壞,將督促安全辦陳主任第一時間進行保修維修;財務人員赴銀行取款等行爲,將繼續堅持至少1人以上的陪同,保障資金銀行提留過程中的安全。財務室使用電腦,殺毒均自動更新,並提醒會計保持經常殺毒等良好習慣。

2、外出活動的安全工作,本學期計劃在活動前執行安全登記工作,對活動中的人員責任到人,以大型外出活動上報教育局的樣表爲例,小型社會實踐活動依舊在園內對相應的責任人進行簽字。

本學期將進行的`大型親子游等外出活動,在出遊前我園以安全辦形式發送指定的安全告知短信,提醒家長在出遊中的安全事項,並督促教師根據班級自身情況發送相應的提醒告知,堅決杜絕出遊遲到現象。與後勤辦配合完成教育局安全出遊登記,出遊過程中結合以往經驗,加強保健教師隨行數量,確保發生緊急情況保健教師能夠第一時間處理。

根據園務屆時安排,如本學期在公衆場合進行演出活動,本崗將提前進行相關場地的聯絡工作及有關部門的報批工作。

3、資產安全管理工作緊緊圍繞校舍安全工作、固定資產安全工作進行,在本學期,首先督促資料檔案室做好資產的分配領取等工作。在學期裏,將帶領安全辦陳主任繼續做好校舍各類固定資產的安全報修維修工作,定期檢查陳宗豐主任的安全報修維修情況,畢竟網絡報修平臺是需要經常的關注及維護。

大型玩具的安全檢修將持續進行,並指導陳主任完成相關按計劃檢查表格。原先的安全保修維修電子圖片記錄形式也將持續保持進行。

公共環境的校舍資產安全原先存在發現不及時、不到位,易造成安全隱患,本學期在每週大型玩具的安全例行檢修同時,將堅持進行全園公共環境的檢修工作,將公共環境的檢修工作做實、做細,纔是真正的落實安全工作。再結合教職員工們的發現、上報,希望透過全園共同的努力,將所力所能及解決的安全隱患全部排除。

4、園車安全工作主要在於人員和車輛兩方面安全,車輛方面我園車況良好,除了經常性的對車輛進行硬件檢查外,更主要的是行使中保障車輛自身的安全,駕駛員就是車輛安全的決定者,安全行使極其重要,本學期仍需不斷提醒陳宗豐“寧可多等一分、也不搶那一秒”的思想去駕駛。園車定期進行清洗、消毒工作,在園車人員安全管理上,本學期將繼續配合後勤辦,監督教師完成幼兒上車點名及接送卡等工作,保證園車幼兒準時準點上車,安全往返。

5、接送安全主要在早晚時間,晨間家長送幼兒入園,家長不入園,因此,對於晨間接送的安全就放在了園所門口的秩序維持之上。將繼續要求晨間值班人員維持好園所門口的車輛秩序,遇到無法正常溝通的家長,爲了避免進一步發生衝突和人生安全,將要求其班級教師與家長進行溝通。同理,對於晨檢過程中,如幼兒檢查出疑似傳染病,也繼續例行請家長攜帶幼兒檢查,堅決杜絕進入園所。在此配合後勤辦完善保健教師的專業技能學習和經驗積累,在面對晨檢環節,能以一種權威的姿態面對。

6、食品衛生安全工作中,“四害”是食品污染的主要傳播者,經過近半學期的滅鼠工作,現已基本見不到老鼠,在我的工作中,也會經常走訪食堂及各崗位,如發現依舊存在老鼠的情況,要求各崗位人員首先進行拍攝取證,再請駱慧萍通知有關單位上門檢查滅鼠。夏季滅蠅工作的主要開展與校舍緊密相連,夏季即將到來,將督促陳主任聯絡有關紗窗部門,提前做好各班級的紗窗沙門安裝工作。走訪食堂的過程中,也將着重瞭解食品存放的安全問題,潮溼情況等問題,要求食堂徐師傅等人員每日細心關注食品貯存,如存放發現黴變等,一律銷燬。對家長攜帶蛋糕入園、食品留樣等環節,將繼續關注保健室的把關力度。

7、園所接待來人來訪工作繼續保持登記制度,憑登記單入園,憑登記單出門,對來人來訪重要客人靈活變通,將對門衛人員進行教育指導,以便更好的把幼兒園大門向社會開放。

8、每學期的過程中,社會上也會發生一些安全事故及問題,有一些與我們十分貼近,對於此類社會時事安全問題,在保育會中進行安全學習,帶領教師共同思考反思,希望從學習中,提升教師的安全意識,不鬆懈大意。

9、特殊天氣面對,自龍池湖畔景觀工程進行後,小區的水災問題被一次次的提出,面對此類問題,與陳爲來老闆等工程人員商量解決之道。目前唯一可行的是透過提前準備防汛沙土進行局域性堵漏。

10、消防、地震安全是安全工作的大頭,上學期我園爲創建平安校園,組織了一次滅火器的檢查檢修換粉,本學期工作重點仍然將以5.12爲出發點,設計組織一次全園的地震逃生大演習,在演習結束,也將對幼兒進行地震逃生的演習,本次演習預定的背景仍將是地震,透過初期尋找躲避點,然後逃至空曠地點爲主要內容,當然本次演習前將要求各班級教師加強對幼兒的心理教育,以免因爲演習導致幼兒產生極大的心理負擔和陰影,同時將與園務想討論,再安排一次參觀消防隊或是平山部隊的社會活動,進一步將消防等知識傳遞給全園的師生。

同時對於義務消防隊本學期也要安排成員進行學習和演練。在上學期的義務消防隊組建工作中,成員們主要對滅火器的使用和消防栓的`使用進行了學習。本學期義務消防隊成員又將繼續練習收放消防水袋,並進行消防知識的學習,本學期學習的內容大概定在消防法的學習,進一步強化法律概念。

11、日常安全事故無法避免,但規範的管理和教師的責任心能減少安全事故的發生,在本學期,應力爭將日常安全事故降低到最低。對於已發生的安全事故,引以爲戒。開展安全事故分析會,全面分析事故原因,幼兒的一日活動中,需要教師的關注,因此對於事故發生原因,教師能夠清楚目擊在場的,引領教師分析如果組織管理,能夠更好的避免發生同類問題,如果教師未能直接目擊的,顯然由於班級管理問題,對幼兒的關注點不夠到位,此時讓當事人清楚的認識到自身的不足既是事故分析會的關鍵。

當然在事故分析後,對於新形成的更有效安全的運作模式,在新學期中身爲安全管理應該詳細記錄,在接下來的例行檢查或隨機檢查中,將這些問題滲透進行檢查。