幼兒園學期工作計劃範文七篇

光陰如水，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候認真思考工作計劃如何寫了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園學期工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園學期工作計劃 篇1

晨間活動

7:40—8:25體育遊戲：海綿墊

早操體育遊戲：皮球

早操體育遊戲：羊角球

早操體育遊戲：腳踩車

早操體育遊戲：猴子投籃架

早操

上午活動

9:00—11:20

一、集體活動

1、語言：客人來了

2、英語：複習書中人物

二、戶外體育活動：

1、蹦牀

2、彩虹傘

三、餐前活動：

常規教育

一、分組活動

1、數學：哪一瓶比較多

2、認知：認知十二生肖

二、區域活動

三、戶外體育活動：

1、碓城堡

2、跳圈

四、餐前活動：

講故事

一、分組活動

1、數學：哪一瓶比較多

2、認知：認知十二生肖

二、區域活動

三、戶外體育活動：

1、高蹺

2、接力賽

四、餐前活動：

禮儀教育

一、集體活動

1、音樂：小烏鴉愛媽媽

2、數學：學習數字1

二、戶外體育活動：

1、攀爬架

2、字母寶寶

三、餐前活動：

閱讀兒歌

一、集體活動

1、英語：marchingsong

2、社會：我會介紹

二、戶外體育活動：

1、滑滑梯

2、小塑料圈

三、餐前活動：英語教學

下午活動

15:00—16：30

一、健康：早睡早起身體好

二、戶外體育活動：攀爬架

三、離園活動：

看圖書

一、繪畫：最棒的我

二、戶外體育活動：黑老鼠

三、離園活動：

複習數字

一、功能室：科學室單

二、戶外體育活動：滑滑梯

三、離園活動：

雪花片

一、手指遊戲

二、戶外體育活動：烏龜爬爬爬

三、離園活動：

講故事

一、複習一週內容

二、功能室：烹調室

三、離園活動：

一週好評及班會

家長工作

1、以‘能幹的我’爲主題開展豐富的教學活動。

2、請家長爲幼兒準備鉛筆，以便於我們教學工作更好地開展。

幼兒園學期工作計劃 篇2

指導思想：以科學發展觀爲指導，以全面總結我區“十一五”期間幼兒教師培訓工作爲核心，以科學制定“十二五”教師教育規劃爲契機，進一步探索研訓一體的新機制和新思路；以“賽課”爲載體，以區學前教育專家組爲引領，繼續做好促進公辦園教師專業化成長的研訓工作，提煉我區破解學前教育難點、克服幼兒園小學化傾向的成功經驗，促進各幼兒園的內涵發展。

重點工作：

一、繼續完成各類培訓項目，高質量的組織“十一五”期間幼兒教師培訓工作的總結工作

1、完成市裏規定的教育資訊技術50課時的培訓任務。透過協調資訊中心、協助培訓管理等方式，保證參訓學員考試的及格率。

2、依據省市要求，組織我區6所幼兒園參加以“幼兒園園所文化建設與教育環境創設”爲主題的評優活動，以賽促訓，推動環境課程建設。

3、完成“十一五”期間我區全員教師及區骨幹教師的學時登記、學習成績考覈與評價、學分證書發放等工作。完善“十一五”期間教師培訓各項目的檔案建設，反映工作過程與成果。

4、召開園本研修工作研討會，提煉各園園本研修經驗，高質量撰寫區域教師教育工作總結。

二、開展學習和調研工作，認真編制“十二五”我區幼兒教師培訓發展規劃，以良好的開端迎接“十二五”教師教育的新挑戰

1、學習和領會《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-2020年）（公開徵求意見稿）》、《關於幼兒教育改革與發展的意見》等檔案精神和學前教育先進地區經驗，將規劃的形成過程做爲提煉“十一五”經驗、展望“十二五”發展的重要契機。

2、廣泛徵求園長及骨幹教師對“十二五”發展的需求，包括幼兒園及個人發展方向、培訓內容、研修方式等方面的需求，切實制定出符合區域發展實際的規劃藍圖。

三、加強幼兒園探究式教學的實踐研究，促進教師專業成長

1、以研訓教師研修室爲引領，深化探究式教學研究與實踐。透過理論學習、課例研討、跟蹤對話、反思交流等途徑，開展教師與幼兒在探究式教育活動中的有效行爲研究，形成高效學習模式，年末向全區幼兒園做研究成果發佈。

2、以“賽課”爲載體，加強幼兒園探究式教學的實踐研究。“賽課”要基於探究式學習理念，強調幼兒在學習過程中的發現、操作、體驗、表達及思考，倡導更加開放的、沒有了“教”的痕跡的教學，追求幼兒自主學習能力的提高。

3、以“園本研修”爲主要途徑，濃厚幼兒園的教學研究氛圍，形成園長引領下的教師自我反思、同伴互助的研修機制。召開幼兒園“賽課”經驗總結會，交流促進教師成長的有效經驗，鞏固“賽課”成果。

4、實施“強師工程”，煥發教師的激情與活力，豐富並提升教師支援每一個幼兒發展的行動策略，爲實現健康每一個、快樂每一個、精彩每一個的區域教育願景而共同努力。

4、完成“新教師教學能力培養的對策研究”課題結題工作。歷時五年的“新教師”課題研究，將在今年十月份以前完成申報結題的所有資料準備工作，我們將撰寫課題的結題報告，設計、策劃、編印課題成果集，這將作爲一項重點工作在開學初全面落實。

四、以“快樂工程”爲突破點探索適合探索適宜幼兒發展的課程體系

1、以“支援幼兒讓幼兒自己做”爲核心理念，以遊戲爲基本活動，透過“快樂工程”來建設一套符合幼兒認知規律與學習特點的、具有區域特色的幼兒園課程體系，作爲我區貫徹市《關於防止和糾正幼兒園小學化傾向問題的意見》的具體舉措。

2、積極配合學前科召開“克服幼兒園小學化傾向”現場會，透過指導觀摩課例、現場互動研討、展示設想等途徑，爲開好現場會提供智力支援。

五、加強部室建設，提高引領能力

幼教部要積極轉變工作思路，在統籌全區工作的前提下，向公辦幼兒園特別是我區的教育辦園傾斜，努力做到：

1、加強學習與研討。研訓教師要有一雙敏銳的眼睛和智慧的頭腦，在平時的調研中要善於發現實際問題，並針對問題進行自主學習與專題討論，提高自身的建構能力，爲提供優質的專業支援做好知識儲備。

2、樹立科學的培訓理念，在打造教師渴望的實用培訓模式上多下真功夫。研訓教師要了解幼兒園及教師的發展需求，具備針對需求設計研訓主題及研訓方式的能力，精心策劃每一次活動，確保活動的實效性。

幼兒園學期工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，我們東海幼兒園以《xx區20xx年工作要點》爲指南，緊緊圍繞幼兒園新四年發展規劃，以全力以赴的精神和腳踏實地的態度對待教育工作。實現三個聚焦：聚焦管理、聚焦課堂、聚焦教師專業發展。以創“語言特色幼兒園”爲奮鬥目標，注重園本培訓，提高隊伍的整體素質，並帶領全園教職員工思想上同心、工作上同步，齊心協力完成新學期的各項任務。

二、工作目標：

（一）不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。

（二）理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。

（三）依託《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”。

（四）“以十三五”家教基地爲平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。

（五）完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規範開展衛生保健工作。

三、具體工作內容和措施

（一）園務管理：不斷優化幼兒園環境，塑造一支自身素質好、業務能力強、開明、團結、廉潔、高效的班子，使幼兒園整體工作有較好的發展。

措施：

1、建立園長、教師、家長、組成的幼兒園發展規劃小組，全園達成共識，各部門各崗位人員訂出規劃和實施方案、明確職責、初顯環環相扣的同心圓管理工作效能。

2、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監督。

3、班子人員在思想上強化三個意識：“創新意識、開拓意識、服務意識”。

4、充實、完善各項規章制度，形成較科學的考覈、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。

（二）隊伍建設：理清教師專業成長管理制度，初步搭建機制框架。探索和諧校園建設之路。

措施：

1、對新一輪隊伍發展設想進行大會交流，達成共識。

2、梳理現有教師專業發展管理各類制度與要求，進行分類梳理，找出不足。

3、分層指導教師個人發展規劃，樹立個性化目標發展意識，完善個人目標達成檢測指標。

4、開展多種形式的評比活動，如：戶外體育遊戲、區域活動、教學大比武等，提高教師設計組織教育教學的能力。

5、透過不同層次的公開觀摩活動，如：組內觀摩、園內觀摩、姐妹園觀摩、署級觀摩等，讓不同層次教師獲得鍛鍊，提高課堂教學指導能力。

6、教師的分層培養：以幼兒園龍頭課題爲載體，讓教師在各項目組每學期“三個一”的實踐活動中，歷練提升，加快自身專業成長的進程。

7、以“彩貝講堂”爲載體，以青年教師爲主導，開展和諧校園建設。

（三）保教工作：依託《指南》，完善《課程》，落實“三個提升”

措施：

1、解讀《指南》中幼兒年齡特點，結合幼兒園一日活動四大板塊及五大領域，透過優質教案集、幼兒能力測試等方式關注每一幼兒的個性化差異。

2、課程執行過程中，保證時間配比和領域的平衡安排，以確保課程的質量。

3、提升幼兒綜合素養：以一日活動四大版塊爲活動載體，提升幼兒綜合素養。

4、提升半日活動質量：注重過程管理。紮實做好月工作考覈與月園際結對聯動活動，嚴格執行保教管理工作常規，及時發現問題、解決問題，完善工作、提高質量。

5、提升課題研究能力：以項目組爲抓手，開展“啓航組”、“揚帆組”、“搏浪組”各梯隊教師活動。

（四）家長工作：“以十三五”家教基地爲平臺，完善家長學校工作機制；優化早教指導專業化團隊。

措施：

1、制定東海幼兒園家長學校管理網絡。

2、制定每學年一輪的家委會選拔機制，加大力度建設家教指導隊伍。

3、全面完成早教指導培訓，實現早教指導老師全部持證上崗。100%的指導教師持有育嬰師證。

4、主動與社區聯繫，瞭解並關心社區的貧困家庭，每年與社區貧困家庭優秀學生結對幫困。

5、繼續開展“園長接待日”活動，積極聽取家長的合理化建議。

6、充分發揮“十三五家庭教育指導基地”的平臺，以十三五課題研究爲載體，向農村及外來民工家庭開展多元化的家教指導活動。

（五）保健工作：完善保健工作制度，使各項衛生保健工作有章可循，規範開展衛生保健工作。

措施：

1、完善衛生保健制度，層層落實，責任到人。

2、積極鼓勵保育人員參加職業培訓，鼓勵初級保育員向中級、進階發展。

3、定期開展保育培訓活動，提高三大員專業思想和操作水平。

4、結合前期發展實際，確立新階段保健研究專題。

（六）其他工作

1、發揮工、青、婦作用，使他們真正成爲行政領導與羣衆的橋樑，黨員同志和青年團員起表率作用，使我園成爲一個充滿活力和生氣的羣體。

2、黨、政、工同心協力建好職工之家。

3、落實計劃生育工作，確保教學正常開展。

4、注重安全設備的日常維護，確保其正常使用。

5、繼續落實防火、防盜措施，加強綜合治理工作。

6、規範檔案管理，遵守借閱制度，提高全體人員的執行力度。

7、做好財產管理工作。

8、做好資訊發送工作。各條線及時把我園開展的各項各類活動發送給資訊員，定期向xx區學前教育網、鎮文明辦發送，並做到發送及時、內容真實有效。

幼兒園學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

本學期，我園將繼續認真學習《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發展觀”的理論爲指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“五個突出”爲切入點，規範與細化管理過程，以改革創新爲動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理爲重點，以夯實教科研基礎、深化特色教育研究爲手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，以創建省“平安校園”爲抓手,不斷開創我園持續發展的新局面。

二、主要工作目標：

1、合理規劃，統籌資源，爲下學期中心幼兒園的異地新建作好充分的準備工作。

2、努力改善村級幼兒園的辦園條件，發展合格園，以一套中心園 與村園一體化管理的模式，真正實現教育均衡發展。

3、在嚴格實行《江蘇省幼兒園收費管理辦法》基礎上，力爭鞏固三年入園率爲98%的基礎上，學前教育繼續向0——3歲年齡段延伸。

4、 努力加強師資隊伍建設，探索在教育實踐中促進教師專業化成長的方式與策略，引領不同層次的教師跨入實現自我發展、自我創新的境界。充分發揮骨幹教師的示範帶頭作用，多渠道、多方式爲教師提供學習、練習的平臺，確保每一位教師能透過多種途徑得以發展和提高。

5、 加強課程審議，在學習和實踐中逐步完善課程園本化建設，着實推進有效教學，努力構建園本特色

三、具體措施：

(一)、調整佈局，整合幼教資源

針對中心幼兒園生源的不斷充足，而現有園舍無法拓展的現實情況下，我們將積極爭取市教育局、鎮黨委的大力支援，調整佈局，進行統一規劃，撤併近端村幼兒班，及時遞交申請報告，異地新建中心幼兒園一所，集聚幼教資源，爲幼兒營造一個寬敞舒適、安全溫馨的良好育人環境。

** 幼兒班由於地理位置的特殊性，靠近江浙臨界地帶。本學期我們將積極爭取當地村委領導和老百姓的大力支援，改善辦園條件，新建合格園一所，着實推進村級幼兒班的撤併工作，全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件，真正實現教育均衡發展，使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道，切實提高保教質量。

(二)、構建社區、幼兒園互動的早期教育體系

在橫向上，依託社區，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區相結合的幼兒教育網絡。定期組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質量不斷提高，促進幼兒教育事業健康發展。

(三)加強隊伍建設，打造一支優質隊伍

1、加強思想政治學習和職業道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發教職工愛崗敬業的精神。透過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風，團結一致，齊心協力。本學期繼續實行家長問卷，不斷規範師德行爲。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的`理念來指導自己的教學行爲。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優質價值。

3、加強骨幹教師培養，發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理，透過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨幹教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期將推薦優秀教師參加市級a級優質課評比，不但壯大骨幹教師隊伍。

(四)開展園本教科研，努力構建園本特色

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研爲平臺，不斷提高保教質量和教師素質，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發揮示範引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們將透過多種教研模式創新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課—聽課—說課—議課—”一體化，把活生生的教學現場作爲案例，以先進的教學理論爲指導，對教師的教育行爲進行診斷、評價與質疑，找出開展活動中的長處與不足，並且共同探討爲什麼會產生這些問題，應該怎麼做，爲什麼要這麼做，用理論來詮釋我們的教育行爲，使評優的過程成爲培訓教師的過程。

2、繼續開展“十一五”課題研究——基於自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規管理，以自制玩具的環保教育途徑爲切入點，以多元智能理論爲指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結，資料的收集、整理、彙總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念。本學期我們將充分作好“十一五”結題工作，以豐碩的成果開啓本園特色亮麗的風景線。

幼兒園學期工作計劃 篇5

一、指導思想

認真學習貫徹"十八大"精神，堅持科學發展觀，緊緊圍繞"辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育"的辦學目標，堅持"以人爲本"、"科學管理"的辦學理念，進一步探索科學化，規範化，民主化，人本化學校管理的新路子。以教育局幹部例會精神爲指導，與時俱進深化課改，鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵;進一步加強內部管理，創建敖小和諧校園。

二、工作目標

1、加強領導班子及教師隊伍建設，樹正氣，創建顧全大局、團結協作、求真務實的領導及教師集體。營造和諧向上的學校氛圍。

2、鞏固"雙高普九"工作成果，進一步改善辦學條件，努力籌措資金建幼兒園、週轉宿舍綜合樓，爲師生創建良好工作、學習環境。

3、更新完善廳廊及校園內牆壁文化展示板 ，營造校園文化氛圍增強育人效果，美化校園，彰顯我校校園文化特色。

4、完善德育各項制度，嚴抓德育常規管理，在原有的基礎上深入開展"好習慣伴我成長"系列教育評價活動，樹典型打造班級特色，切實培養學生文明誠信、品德優良等良好行爲習慣。

5、進一步強化教師對"教學質量是學校生命線"的思想認識，加大教師培訓力度，打造高效課堂。強化教學常規管理，向常規管理要質量，全面提高教學質量。

6、加強體衛藝工作，加大課堂教學管理，創造性的開展豐富多彩的活動，豐富校園文化，激發培養學生健康情趣。

7、抓好幼兒教育，探索科學、規範的管理方法，落實園長去大連培訓內容，加強教師培訓指導，提高教師業務素質，全面提高管理質量。

8、安全教育常抓不懈，進一步加強學生安全教育，配合校車公司做好乘車工作，以開展豐富多彩的活動爲載體，強化安全教育，提高學生的安全防護意識，打造平安校園。

9、細心做好食堂管理、後勤服務保障工作，做到管理育人，服務育人。進一步提高管理質量。

10、以《清原縣中小學教職工管理辦法》爲依據，細化並制定我校的管理辦法，進一步加強教師隊伍建設，規範教職工管理提高管理質量。

三、工作重點及措施

（一）加強隊伍建設，創建文明和諧校園。

1、加強領導班子隊伍建設，提高領導素質。

組織開展領導工作計劃交流活動，互學互鑑提高領導綜合素質。能站在一定高度指導工作，同時要心想工作、主動工作、盡職盡責做好本職工作，創造性的開展工作。領導之間要團結互助，充分發揮領導的團體作用。

2、加強師德師風建設，強化育人素質。

（1）組織教師加強政治理論學習。完善相關制度，規範教師從教行爲。積極倡導"創新、務實"工作作風，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和羣體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。

（2）以清原縣教師師德考覈內容爲基本要求，進一步完善我校的評價細則，評選出我校本年度抗災自救、無私奉獻等"師德標兵"給予表彰。促進我校教師職業道德素質的不斷提高。

（3）制定我校"教師管理辦法"和"考勤制度"，嚴格執行縣教育局的管理辦法，確保我校良好的教學秩序，對在考勤工作中態度消極、表現較差的領導或教師"師德標兵"評比一票否決。

（二）加強德育工作，切實提高德育實效。

1、加強班主任隊伍建設，充分認識班主任在德育工作中的重要性，做好校本培訓和研討交流等活動，總結和推廣優秀班主任的管理經驗，提高班主任隊伍的整體素質。全面提高班級管理質量。期初開好培訓會，選出優秀班主任做計劃和經驗交流。

2、進一步完善德育管理制度，特別是"好習慣伴我成長"評星晉級活動要深入落實，本學期要隆重開展系列評價和表彰活動，樹典型打造班級特色，營造濃厚氛圍來浸染學生，切實提高學生行爲、學習等習慣的教育效果。（德育處及班主任制定本學期評星晉級工作計劃） 3、加強德育常規工作管理，遵照德育十項制度要求創造性的開展好各項活動，堅持升旗儀式，有計劃開展社會實踐活動，開展豐富多彩形式多樣主題鮮明的班隊會。辦好家長學校，學期初開好一年和畢業班家長會。轉變家長的育人觀念，提高家長科學育人素養。加大管理力度嚴格執行德育工作檢查、反饋、總結制度。提升管理效果。

4、認真做好班級文化建設，讓班內文化發揮隱形育人的功能，讓美觀而又整潔的班級環境起到潤物無聲的教育作用。創造性的做好藝術展板內容的佈置和更換，爲學生搭建好這小塊藝術展示的平臺。

5、有計劃創造性開展"小五愛"教育活動，結合我鄉洪災情況，本着小、近、實、活的原則，切實培養學生"團結互助"、"愛勞動"、"愛家鄉"良好品質教育。

6、組織開展好"經典詩文"誦讀、"演講比賽"、"弟子規"吟誦及搖籃工程競賽等活動，豐富校園文化，營造濃郁的文化氛圍，讓學生在此氛圍中得到薰陶提高學生素養。

7、完善班級評價細則，抓好班級管理評價工作，堅持開展好班級每週發放流動牌匾活動，促進班級管理水平的提高，檢查評價要持之以恆進一步提高學校的整體德育管理質量。

8、做好留守兒童建家工作，做好專項資金的管理，資金使用加強軟環境建設，完善留守兒童檔案，做好計劃，有計劃的開展活動，讓留守兒童切實感受到學校大家庭的溫暖。

（三）繼續致力於教學中心工作，全面提高教學質量。

1、提高教師業務能力，打造高效課堂。

（1）加強領導深入課堂聽課指導的管理，有計劃有側重的進行聽課指導，提高教師課堂的實際操作能力。

（2）加大青年教師培訓力度，有計劃組織教師開展備課、說課、評課等活動。引領教師深入理解課改的理念，摒棄與新的課改理念相悖的教學方式和方法，。

（3）有計劃精心組織和開展校本教研活動，以課堂教學爲重點，以外出學習考察的體會和經驗進行總結和提煉並實踐，進一步提高校本教研的實效性。（制定切實可行的校本教研計劃）。

（4）繼續做好錄像複製課堂教學活動，每位教師至少錄製一節課，讓教師重新播放，從旁觀者的角度去看自己課堂實際操作的過程，找差距進一步完善教學設計，提高實際操作水平。教務處做好此項工作的計劃和總結反饋工作。

2、抓教學常規管理促進習慣養成。

（1）嚴抓備課，在每月檢查一次的基礎上，隨機聽課時看備課是否與上課的內容相符，是否精心做了準備，納入期末備課項量化中來，以此促進備課質量的提高。

（2）課堂教學是教學質量提高的關鍵環節，抓常規管理的同時，鼓勵教師探索高效教學模式和方法，樹典型以點帶面，提高整體教學水平。繼續做好課堂教學評價量化活動。

（3）作業批改要求細緻、規範。教師要求學生要整潔、每頁作業內容佈局合理、美觀，開展作業展評活動，培養學生良好的書寫習慣。

3、抓好畢業班的教學工作。

教務處做好畢業班的專項教學工作計劃，充分了解各科的教學情況，加強各個教學環節的指導，充分了解學生各科的學習情況（建立學生檔案），研究教學策略，繼續落實畢業班的每月月考制度，開好畢業班教師的學科質量分析會，剖析存在的問題及研究解決問題提高教學成績的有效辦法，努力提高教學質量。

4、創新教學競賽活動開展、激發學習興趣、促進教學成績的提高。本學期教務處要有計劃開展形式多樣的競賽活動，例如：寫字、數學口算及筆試、課文及古詩詞誦讀、英語筆試、作文等，激發學生的學習興趣，營造良好學習氛圍，豐富學校文化。（教務處做好活動計劃安排）

5、加強薄弱學科管理工作，制定切實可行的方案，努力提高薄弱學科的教學成績。

6、加強教師課後教學反思環節的指導，從教學設計、教學行爲到教學效果等方面剖析自己的教學得失，挖掘得失的原因所在，從中不斷獲得對教學規律的認識和理解，提高教學水平，促進專業發展。（精選並印製教學反思集—低、中、高各一本，教務處做好此項工作安排）

（四）繼續加強體育，衛生及藝術教育工作。提高全體學生身體素質和健康水平。

1、繼續貫徹落實兩個《條例》，體育學科要注意提高課堂教學水平，注重興趣教學。抓好大課間活動，一個月內完成新的集體舞的教學，大課間正常化。加強體音美課堂教學管理，嚴禁串、停上課現象。切實是轉變不良影響。提高教學質量。

2、開展形式多樣的文體競賽活動。創造性設計並開展健康向上的體育活動，爲學生搭建體育和藝術學科特長展示的平臺，展示學生特長，豐富校園文化。

3、繼續開展"班班有歌聲大合唱"活動展示音樂教學成果。利用廳廊空閒位置每班設計製作一塊美術作品展示板，爲特長生搭建展示的平臺，激發學生的藝術興趣， 4、加強衛生保健教育，做好學生個人衛生檢查、體檢和常見病防治工作，抓好食品衛生安全工作。堅持定期檢查有記錄，完善衛生相關檔案。

5、做好縣局搖籃工程活動項目的參賽和排練工作，精心組織安排，給學生創造鍛鍊和展示的機會，每項活動都力爭取得優異成績。

（五）加大管理力度，促進幼兒園健康發展。

1、進一步並完善各項管理制度（安全、活動課常規、課間監管、午休看護及管理評價制度等）嚴格落實相關制度。提高辦園質量，促使幼兒教育健康發展。

2、本學期加強幼兒園的基礎設施建設資金爭取，努力改善辦園條件，購買部分兒童玩具，豐富活動課內容，讓我鄉幼兒有一個良好的學習和生活環境。

3、加強幼兒安全管理，開展好安全教育和監管工作，用教師的愛心來呵護每一個幼兒，讓每一個幼兒健康快樂成長！樹立幼兒教師的良好形象。

（六）加強安全工作管理，有計劃進行安全教育和隱患排查，做到安全工作防患於未然。

1、加強領導，明確責任，層層簽訂責任書，責任明確，強化領導和教師的安全意識。

2、利用班隊會，校會等多種途徑根據季節不同有針對性的進行安全教育。例如：交通、用電、防火、野浴、預防食物中毒、各種傳染性疾病預防、家庭生活及戶外活動中的安全隱患等教育。提高安全意識。

3、加強檢查，嚴格管理，開展安全宣傳及逃生演練活動，提高師生安全意識和防範能力。

4、校園安全保衛工作。總務及抓安全領導要細緻做好校舍安全檢查，特別是防火、防煤氣中毒、防盜、防溺水、防雷電以及學生集體活動、飲食安全的管理，消除不安全隱患。健全突發事件應急預案，切實增強對突發事件的處理能力。

5、加強守衛工作人員管理，嚴格外來人員登記制度，在崗期間要佩戴標誌，要嚴格管理學生進出，確保學生在校安全。注重守衛室內外環境要保持整潔，特別是要預防煤氣中毒，確保生命安全。靜校後要巡視一遍校舍做好記錄，如發現異常及時和主管領導彙報。確保校舍及物品安全。

（七）規範後勤管理爲學校的教育教學工作提供有力後勤保障

1、商店管理要定期檢查，重點在用電安全及食品衛生安全，是否有三無食品及危險品，及時消除安全隱患。

2、進一步提高食堂管理質量，依照《食品衛生法》等有關規定，謹防食物中毒，並按有關規定工作人員要持證上崗，定期檢查，餐具進行嚴格消毒。食品採購必須嚴把質量觀，嚴禁採購"三無"產品和質量不合格產品，要留飯菜樣待檢。

3、做好教師午餐的安排工作，讓教師吃上一頓滿意的午餐，杜絕在樓內辦小夥食，不但影響環境衛生而且給用電安全帶來隱患。

4、加強食堂環境衛生的管理力度，特別是剩菜剩飯的處理，要保持好食堂內部及周邊環境的整潔。

5、做好取暖煤的購置工作，加強鍋爐工人員管理，確保教室內適宜的溫度，不影響師生的辦公和學習。加強安全管理及環境衛生管理。

幼兒園學期工作計劃 篇6

幼兒園學期工作計劃 篇7

一、學期目標

（一）行政管理及後勤工作

1、進一步創新體制，規範和完善各項制度，強化管理，力求公平、公正、公開，做到“以制度管人”，提高管理的實效。如：落實崗位責任制，建立初步的工作激勵機制等，推進量化管理。

2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固，進一步改善辦園環境和條件，合理利用場地，爲幼兒創設一個良好的教育環境。

3、強化節約意識，規範各項節約制度，細化管理，提高節約的實效。如：規範公物的申購領取制度，杜絕“白日燈、長流水”現象，節省辦公用品、複印紙雙面複印等。

4、充分發揮骨幹力量的帶頭作用。

5、加強對內練兵。着力加強師資隊伍建設，堅持“質量、服務”兩手抓，增強教職員工的服務意識和責任意識，提高隊伍的綜合素質。

6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作，力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。

7、加強安全管理工作，杜絕一切安全隱患，做到防範於未然。包括：規範門衛管理，落實接送卡制度，杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行爲現象。

8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消毒工作，預防春季傳染病的發生；在衛生清潔方面，實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度；加強食堂管理，建立採購臺賬、規範報銷制度，推行定點採購、節能採購。

（二）教育教學工作

1、創設良好的班級教育環境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等，製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。

2、規範備課制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統性，並根據本班實際適當調整教學內容，靈活施教。

3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，着力提高班級的保教質量，

建立良好的一日活動常規（包括：學習活動、遊戲活動、生活活動），形成有序、有效的日常教學秩序。

4、加強教師隊伍的業務培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。

5、繼續加強安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發事故的應急能力。

6、加強環保教育，利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。

7、做好家長工作，在教育中充分利用家長資源，實現家園同步教育。

二、具體工作安排

2月份

1、做好新學期插班生的招生工作。

2、各部門制訂新學期的工作計劃。

3、各部門進行公物申購領取。

4、做好各項開學準備工作，創設良好的教育環境（包括：家園欄、觀察角、壁畫、活動區角等），製作接送卡、領取教材及教學用具。

5、進行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織“三八節”慶祝活動。

2、做好教學安排工作。

3、逐步規範完善幼兒園各項規章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實執行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開展情況。

6、各班按計劃開展日常區域活動、創造性遊戲活動（如：角色遊戲、建構遊戲）。

7、加強對班級教育教學的督導管理，及時發現問題、指出問題。

8、組織各組教師進行業務學習。

9、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界

氣象日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動，並在日常活動中開展“護綠小使者”活動，培養幼兒的環保意識和行爲習慣。

4月份

1、深入觀摩班級一日活動，着力提高班級的保教質量，建立良好的一日活動常規，形成有序、有效的日常教學秩序。

2、組織各組教師進行業務學習。

3、組織幼兒外出春遊，並在日常生活中及時引導幼兒關注季節和周圍環境的變化。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”爲主題，開展《保護地球媽媽》、《鳥類是我們的好朋友》等環保教育系列活動。

5、各班注意定期更新角色遊戲和區域活動內容，爲幼兒提供多樣化的遊戲內容，並培養幼兒良好的遊戲活動常規。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節日活動。

2、結合5月22日國際生物多樣日、5月31日世界無煙日等環保節日，開展相關的環保主題教育活動。

3、繼續深入觀摩班級一日活動，加強對各班一日活動常規（學習活動、遊戲活動、生活活動）的檢查。

4、繼續組織各組教師進行業務學習，並加強經驗交流。

5、根據市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內容，先在園內開展相關內容的比賽項目，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

6—7月份

1、開展慶“六一”節日活動，可結合“6月5日世界環境日”的主題來開展環保教育系列活動。如：設計環保小標誌、舉辦幼兒環保知識競賽、環保主題繪畫展覽，發放《家庭環保知識調查問卷》等。

2、開展幼兒“三浴班”鍛鍊。

3、開展黃金班、興趣班、奧爾夫、做中學等教學彙報活動。

4、組織預備班幼兒開展畢業典禮活動。

5、各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發展評價表。

6、發放《幼兒園保教質量反饋表》，各班組進行年終考覈、量化評比。

7、清點教學具、資料歸檔。

8、園務總結。