緊張而又充實的實習生活結束了，相信你積累了不少實習心得，不能光會埋頭苦幹哦，寫一份實習總結吧。但是實習總結有什麼要求呢？以下是小編精心整理的師範實習自我總結範文（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
師範實習自我總結1
xx年x月x日至x月x日，我在xx市第六中學xx班進行了爲期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。在原任指導老師武老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。
實習期間，在x老師的指導和支援下，我總計聽了8節課，上了32節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。
課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請武老師指出缺點和不足，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。
在教學之前，我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，並全部交給指導老師修改。
實習期間，作爲實習班主任，每天課間操時維持秩序，監督到位，耐心地做學生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支援以及學生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"爲主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中，我本着對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，爲以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是，在教學過程中，時間把握不當，不能在有限的45分鐘內完成教學目標任務，教學過程和教學環節常常出現疏漏的地方，給學生造成一定的理解困難。所以，我想，作爲一名師範生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以後兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的武老師，是他讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。同時，我也要向指導和勉勵我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
師範實習自我總結2
爲期一個月的到XX小學去實習的生活很快過去了。這是我大學生涯中唯一的一次師範實習生活，也是對我四年來所學師範專業知識的大檢驗。
在中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿着上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。
在教學工作方面，認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，內容準確。瞭解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。
在代理班主任工作期間，與學生形成良好的師生關係，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的責任，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位。同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。
實習對每位未來的準老師來說，是非常重要的過程。透過這次的實習生活，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己的能力。
師範實習自我總結3
XXXX年XXX月XX日，我在XX學校進行教育實習工作。我非常感謝學校給予我這次實習的機會。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。
首先，實習期間，我確立好自己的角色，實現從“學”到“教”的角色轉換，運用所學知識進行組織教學。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才幹，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環境，爲我成功的實習打下了良好的基礎。
由於實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案後，向實習指導老師徵求意見，改了又改，才實施於教學中，把所學知識有機地結合起來上好每一節課。
在教學工作計劃方面，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學。見習週期間，我認真觀看指導老師的每一節教學課，做好看課記錄，爲之後自己上課做好準備。
在實習教學過程中，我結合施教對象的生理和心理特點，認真備好每一份教案，並向指導老師徵求意見，經過改良後才進行教學，並努力培養學生骨幹，以此把知識有機地結合起來上好每一節課。
自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業基本功不夠紮實等。我應該既要看到自己的優點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業技能的學習，以爭做好一名優秀的XX教師。
在此，我衷心感謝我的指導老師X老師以及分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習，雖然苦了點，累了點，有時還受到一些委屈，但我認爲值得我去努力做好這件事情。我將認真總結教育實習經驗，爲當好一名優秀XX教師做好紮實準備。
師範實習自我總結4
一、實習工作表現
在新場中學實習的這段時間裏，我雖是一名實習老師，但我始終堅持以一名真正的教師的標準嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，時刻不忘“爲人師表”的校訓，用一顆熱忱的心維護每一名學生，本着“一切爲了學生、爲了學生的一切”的工作態度盡力做好每一項工作，努力做好與學生在課堂爲師生、課外做朋友的關係。
在課堂教學中，我深知“要給學生一碗水，自己要有一桶水”的深意，努力備好、講好每一堂課。所以，每上一堂課都要經歷“備課——試講——上課——導師、學生反饋——教學反思”這樣的流程，有不懂或不會的地方，及時嚮導師或同行請教。在此實習期間，我共完成教案52份，試講40餘次，上課130節（其中體育96節、數學34節），聽課學習80餘節，完整聽課記錄30餘篇。
二、實習收穫
透過這三個多月的的實習，我得到了一次全面的、系統的鍛鍊，也學到了許多書本上沒有的知識技能。從一開始的不自信到信心滿懷，從一個學生的角度向一名教師角色的轉變等都是在此次實習工作中的收穫。另外，在教學工作中也有不少收穫，經過這三個多月的實習，我認爲，在教學工作中，首先要計劃先行、實施在後；其次要了解學生、因材施教；在此要與學生坦誠相待、尊重學生；再其次要做好自我、爲人師表；最後要刻苦專研、充實自我。
儘管如此，在我身上仍然存在許多不足的地方，比如經驗不足、調控能力有限等，但我堅信，在以後的工作當中，我會努力克服這些不足，積累經驗，在實踐中成長。
總之，在這短暫的時間裏，我付出了很多，也收穫了很多。以上是我的實習工作鑑定，在以後的工作中，我會繼續努力提高自己，爭取做一名優秀的教師。
師範實習自我總結5
很快，一個學期的實習生活就這樣結束了，諸多的不捨和難忘交織在心理，讓我久久不能平靜??
這個學期對於師範生來說，實習是我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作爲一名老師的酸甜苦辣。
在實習中，讓我感受最爲深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學生爲主體，充分調動他們的學習主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學方法，這樣才能確保課堂教學的成功。
針對我的特點，在教學過程中我必須儘量使課堂生動活潑，調動他們的學習積極性，多與學生互動，比如儘量多讓學生起來回答問題，儘管有些問題是沒有什麼技術含量。另外，在試教過程中，要主要以學生爲主體，否則，教師就不可能成爲指導者和助學者。讓學生養成獨立思考，主動獲取知識的能力。
就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，我儘量在每節課穿插實物實驗，在沒有實物實驗或者教學內容比較抽象的時候，儘量在教學中加入視頻、Flash等與學生互動，在培養學生興趣以後，才能讓學生真正意義上愛上物理課，讓學生自願去學。
在真正課堂教學中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那麼學生，總免不了緊張，差點連話也講不出，口誤百出，而且經常在講課過程中忘記下一步該說什麼，忘記兩個知識點中間該穿插什麼過渡，甚至忘記用多媒體課件的同時還應該寫板書。
我也想過把大學所有學過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以後，才發現自己的知識是如此缺乏，除了本身有點怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關。
儘管在課下我已經花了大量的時間來準備，認真讀教材，查資料，寫教案，買教具，做課件，但是等到講課以後，我才發現，教案與課堂的差異那麼大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學生的同時，學生也在影響你，改變你的觀點。
但是很幸運的是同學們都非常認真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺並不是實習老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改進自己的教學方式和技巧，學習我的指導老師講課方法，上網查閱更多的資料，冷靜地投入到教學中，我每節課都在進步，並且真正去面對這些如飢似渴的眼睛。
實習中最讓我難忘的就是擔任實習班主任的這段時間，我跟着我的指導老師學了很多書本上絕對學不到的東西，也讓我體會到了作爲一個班主任的不易。
首先是做一個稱職的班主任，每天按時到校，全天候跟班，及時處理班級的問題已是常事，其次，我最佩服我的指導老師的是她能對班裏每一位學生關注和了解，針對她們的問題來做處理，並且她還教會我利用平時發生的事情鼓勵和教育學生，爲學生傳遞更多得正能量！
對於我來說，我實習的班是一個高二的班級，雖說學生大了也都很聽話，但是畢竟他們還是未成年的孩子，還會犯錯，而且他們基本上都是95後，獨生子女，沒受過什麼挫折，吃過什麼苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網絡文化，思想比較早熟，因此作爲他們的班主任，必須要用愛去開啓學生的心靈，經常與學生進行溝通。
對於特別頑皮的學生，更要採取好的態度來教育，因爲你態度越是強硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時間跟學生交流一些網絡上健康新奇的東西，讓學生信任老師，纔會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正瞭解了學生的內心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習期間的一些評價，我明白，實習結束並不是就說明我們就可以成爲一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以後的工作中還有待鞏固和加強。
我今後要走的路還很長，不僅關係到我們工作本身，還有一名作爲人名教師的社會責任：傳道授業解惑。一個學期的實習時間說長也長說短也短。
在這一段時間裏我收穫了知識，收穫了經歷，收穫了指導老師的關愛和教誨，同時更收穫了學生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我會繼續努力爭取成爲一名合格的人民教師，一名像我的指導老師那樣的好教師！
師範實習自我總結6
經歷了一個半月的中學實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣。回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的.學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
作爲一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正瞭解了學生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支援的目的，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。
一、獎罰適當。
我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啓學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。
今天我們面對的不是幾個學生，而是六十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當然，懲罰特別要慎重，我認爲當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：
①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是爲懲罰而懲罰學生，而是爲教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。
告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭。
三、實習心得
1、不管做什麼事，態度決定一切。
在我們漫長的人生旅途中，態度永遠決定一切，所以無論自已處於多麼嚴酷的境界之中,心頭都不應爲悲觀的思想所縈繞!爲了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;爲了實現人生的夙願，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們並不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。積極樂觀的態度是我們將工作做好的第一要素，更是是我們成功的祕訣。
2、明確目標，合理的設計規劃自己。
我們現在要根據自己的實際情況合理的爲自己規劃，找到自己的發展道路。要透過社會實踐切身的瞭解自己的專業，而不是一味的抱怨。要循序漸進的提高自己的能力，鍛鍊自己，讓自己成爲社會優秀的人才，爲社會服務。
再煩，也別忘微笑;再急，也要注意語氣;再苦，也別忘堅持;再累，也要愛自己。大學是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，社會是一個很好的鍛鍊基地，要將學校學的知識聯繫於社會，學習與社會實踐是密不可分的。
短暫的實習工作的結束讓我在勞累中得到快樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的能力有了一定的提高。這次的實習爲我以後的工作打下了堅實的基礎。
師範實習自我總結7
轉眼間，來到四月末，離我們實習結束也只有僅僅三四天，沒有想到時間會過得這麼快。說實話，來時是抱着忐忑心情的，陌生的學校、學生、老師以及那讓人緊張不已的講臺，剛開始總覺得日子特別難熬，只想着實習什麼時候才能結束。
可是慢慢習慣之後，真的覺得實習是一件特別有意義的事情，在這期間，我得到了很大的鍛鍊，整個人也成熟不少。雖然每天要早出晚歸，辛苦的聽課、備課、上課，但是這樣的日子是充實而快樂的。
在這短短的一個多月裏，我將自己的角色從學生轉化爲一個老師，真正從一個老師的角度來嚴格要求自己。這與我們平時在專業學習中所學到的書本知識感覺不一樣，怎樣教學、怎樣管理班級，我從實踐中得到切身的感受，收穫經驗。接下來我從以下幾個方面對我的實習工作及生活進行總結。
一、教學工作
教學是我們實習工作的一個重要環節，也是檢測實習老師成績高低的一個重要衡量標準。因此，一開始我就把教學工作當做我實習工作中的重中之重。
俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。以前從來沒有覺得老師上課很厲害，認爲他們的工作很普通很輕鬆，只要上好幾堂課就好，一直忽略了老師上課背後所付出的努力與艱辛。直到自己真正走上講臺，方纔明白這是多麼的不易。
首先，在見習的那個禮拜，我們都忙着聽課，主要是聽原任課老師的講課風格以及進度，在他們身上我們看到了我們身上所沒有的優點，如教學幽默與機智，這都要靠長期的積累，他們講起課來旁徵博引，這不是我們一下子就能學到的，所以在以後的時間裏我們要不斷地充實自己。
在接下來的日子裏，我們還要聽隊員們的課，一方面，是大家互相加油打氣，另一方面，互相聽課，揚長避短，有利於整個實習隊員之間相互學習，不斷改進。
其次是正式上課。在這之前，我們要做好備課工作。備課工作包括製作ppt和寫教案。ppt的製作一直是我的一個硬傷，由於以前上計算機課也沒有認真聽講，ppt的製作始終停留在初級階段，而ppt是展示課本內容、吸引學生學習興趣的一個重要媒介，所以，我必須要克服。在這裏我要特別感謝我的室友，在技術方面給予我很大的支援。
教案方面要感謝本學期教我們教學設計的劉老師，在實習之前，細心教導我們怎樣透過教案更好地設計教學，並且實際訓練我們，所以實習時我們的教案纔可以寫的這麼順利。
二、班主任日常工作
實習期間除了要進行教學之外還要做的常規工作是班主任工作。因爲在以後走上教學崗位很有可能會成爲一名班主任老師。在這實習中，我很有幸能夠有一位教學經驗豐富、班主任工作出色的老師指導我們。
這位班主任對待同學採取的是恩威並施的態度，在她面前，我們這些實習老師顯得很生澀，但是她經常鼓勵我們，讓我們放手去幹，從早自習、眼保健操到家校聯繫作業的批改都耐心地知道我們。
我真心地感受到作爲一名班主任老師的不容易，從早到晚，班上的大小事物都要了如指掌，但又沒有時間和精力事事親力親爲，這就要懂得怎樣放權，這個“放”值得是班主任要將部分事情交給班幹部去管理，而且要做到收放自如，這又涉及到另外一個問題，挑選怎樣的班幹部，這些恐怕都要在實踐中感受，書本上是很難學到的。
除此之外，班主任不在學校的日子也有很多事情要處理，比如批改作業，所以下班還要抽出很多時間和精力去處理。可見，要成爲一名合格的班主任老師是真的不簡單。
期間還發生了很多有趣的故事，在實習期間，我們隊員相互鼓勵、互相幫助，當然也沒少實習指導老師的幫忙和指導。在大家齊心協力下，我們的實習工作開展的很順利也很成功。不管以後我是不是真的走上教師這個崗位，我都會珍惜實習的這段美好時光。
師範實習自我總結8
現在我們還是大學生，雖然學富五車，但是思想、覺悟還不是十分成熟，由其是實踐能力十分薄弱，而頂崗實習恰恰給我們提供了一個鍛鍊的平臺。
實習是我們成爲優秀教師的一個重要環節，是全方位的實戰訓練。實習有利於提高我們的教學能力和綜合素質，幫助我們理論聯繫實際，使我們在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛鍊我們的綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，從而提高我們獨立分析和解決問題的能力，爲大四畢業後走上工作崗位打下良好的基礎，爲自己能順利與社會環境接軌做準備。
20XX年8月31日，我踏上了前往xx縣xx中學的旅程，轉眼間四個多月的實習工作快要結束了，在這段時間裏我擔任六年級（一）班的數學，還擔任了一段時間的八年級（三）班的地理課，並且始終以飽滿的激情對待每一堂課，積極備課，認認真真寫教案，並且在以下幾方面具體完成了頂剛實習的基本內容，情況如下：
一、教育教學工作方面
開學初期，來xx中學，學校就給予我們重任。xx中學六年級成績在威縣一直名列前茅，並且現任班主任是一名剛畢業的大學生，學校領導考慮到我們都是大學生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個共同管理六年級。
在瞭解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃，接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動，指導老師講課，我就認認真真聽課，而指導老師聽課時，我就認真備課，課下我們都開誠佈公的談及對方的缺點和錯誤，共同探討教學。
沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動，我積極參加教研會議，我作爲隊長在小組內也火熱開展了起來。經過那段時間的聽評，我在課堂匯入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。
還記得第一次登上講臺時，緊張之餘還帶着些許激動，經過精心備課，完成了各項教學計劃，課堂上的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足，我就開始積累經驗，研究課程，改進教學方法，使得我的教學課堂儘量飽滿精煉，在自己努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。
在實習期間，學校分配給我的指導老師，他還兼任科學課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業和判卷子的重任，這項工作雖然看起來容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費大量時間的，每次我都會認認真真的坐在辦公桌前好幾個小時來批改作業、試卷，之後我會及時分析試卷，找出學生的不足，從而把握教學的重點。
在xx實習期間，我還擔任了一段時間八年級（三）班的地理課。雖然我是一個理科生，對於地理研究不深，但是在教學工作中我沒有絲毫懈怠，反而我會花費大量時間來備課，在緊緊把握教學目標的基礎上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動，在輕鬆愉快的課堂氛圍當中完成教學任務。
二、教育調查與研究報告方面
當上副班主任後，在掌握班級現狀及個別學生特點的基礎上，我們三個頂剛實習生做了深入瞭解，並進行了細緻的分析，展開了教育調研，此次報告的主題是“我們班某小學生學習困難成因及主要對策研究”。在短時間內，該名學生由學困生轉化爲了中等生，我們很高興看到這樣的成果。
三、黨團活動方面
來到xx後，我們三個實習生組織了臨時團支部，在實習學校團支部的帶領下我們開展了許多團日活動。這學期我們正好趕上威縣實施推廣普通話政策，爲了積極響應政策，也爲了我們幾個大學生能夠很快融入學生們當中去，我們開展了“普通話大賽”活動。
活動主要以遊戲的形式舉行的，此活動深受學生們的歡迎。爲了迎接威縣金秋藝術節，我們組織學生表演了《祈禱》手語和《我的祖國》詩朗誦，而我則獨自帶領學生表演了手語，從這次活動中我的表演技能也得到了發揮與提高。
四、服務學校方面
我們來威縣xx實習正好趕上省學校評估，爲了豐富校園文化，學校精心設計，而這裏自然也少不了我們頂崗實習生的功勞，我們翻閱了大量的圖書資料，檢視了不知多少篇網頁，搜尋了不知多少幅校園文化圖片，我們爲xx校園文化出謀劃策。不僅如此，我們還擔任了美術室管理員、音樂室管理員，而我則擔任綜合實踐的管理任務。
爲了讓領導看到一個乾淨整潔的校園，音樂室、美術室、生物室、理化實驗室，不知道打掃了多少遍。還有學校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由於我們對電腦比較熟悉，我們理所當然的擔起了這份沉重的工作，加班加點一直做到晚上兩點多才做完，這所有的一切都不算什麼，我們從中的收穫也不小。