自我總結就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結，它有助於我們總結出具體的經驗，快快來寫一份自我總結吧。那麼自我總結應該包括什麼內容呢？以下是小編整理的教師實習的自我總結（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師實習的自我總結1
一聲道別，一聲珍重，一臉不捨，紅紅的眼眶，默默的祝福……
離別的傷感隨着汽車的啓動，化作幾多感動，幾行淚水。緊張而快樂的教育實習結束啦。想想烈日當頭的那天，我捧着一顆年輕熱情而充滿期盼的心來到厚田中學，激動不安之情油然而升。都說"教師是天底下最陽光的職業"，我能給實習學校，給老師學生帶來陽光嗎？我能做好管理工作嗎？一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。如今，一個多月的實習工作結束了，見證了我的成長，爲我的實習畫上一個完美的感嘆號！在此我把我的收穫拿出來跟大家一起分享。
一辛酸教學路
厚田中學是一所鎮屬中學，生源一般，由於學校原有的配置都很差，電腦機房配置很低，98系統，經常死機，極差的配置影響了學生上課質量。很多教學工作都不能正常開展，大部分老師採用傳統教學，學生學習興趣不高。認真聽完指導老師的第一節課後，我給自己定下一個教學目標：一定要讓學生對我的電腦課感興趣，學會用電腦學習。依據新課標的要求，我認認真真寫了第一個教案：《香港迪仕尼樂園之旅——獲取資訊的一般流程》。指導老師對我的教案非常滿意，稱讚我很熟悉教材。第一關就這樣順利透過啦！激動而緊張地期待第一節課的到來，想着學生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園，一定會有所收穫，我就甜滋滋的暗暗開懷。
我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師範學校裏沒學過、沒想過的難題。我剛問：同學們，想去香港迪仕尼樂園玩嗎？"不想！"全班學生異口同聲地回答，我先是一愣，怎麼講下去？怎麼辦？下面的學生開始發難啦！要給實習老師一個下馬威。有的開始大聲說話，有的乾脆拿出手機來玩，有的居然打起籃球來……
學生在試探我的能力，指導老師也在看我怎麼處理，看着亂轟轟的課堂，我只能臨場應變，"大家爲什麼不喜歡香港迪仕尼樂園？請一個同學來說說。"……
下課的鈴聲救了我，之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峯跌進太平洋，當老師原來這麼辛苦！即當自任口才出衆的我繪聲繪色地講完一節課後，我問學生："你們聽完課，印象最深的是什麼？"學生面面相覷，只冒出一句，"老師，你講得比原來的老師好！"接着都無語了。學生何以如此呢？在我看來主要是由於學生沒有學習的興趣。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對於一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望，興趣溢生動力。那麼如何才能激發學生的學習興趣呢？
由於指導老師把10個班都給我帶，我鍛鍊的機會更多了，上課前我主動和各班的科任老師溝通，瞭解學生的興趣愛好，然後根據學生的興趣愛好，設計課程。在這短短的一個多月中，我設計了《旅行計劃》、《師生認識，獲取資訊》、《小小偵探家》、《製作小禮物》等教案，不同的班用不同的教案，重複課多了，對教材內容也越來越熟悉，講起來也越順，每節課每個班的形式也不完全相同，喜歡聽歌的班級，我就播一些學生喜歡的歌，喜歡看動畫的班，我儘量在講課中，涉及多一點動畫的知識……同時，每節課下課，我都會問一些學生，對我的課是否滿意，再根據學生的意見再做調整。
這樣一來，學生的學習興趣提高了不少，還經常問了很多課外的知識，科組內的老師見到我就問："今天又用了什麼新方式上課啊？"，老師和學生的認同，讓我感動了良久，課前爲了做網站，做課件，熬的幾個通宵，十多節課後聲音的沙啞，都化在開心一笑，我開心，因爲學生認爲我是一個好老師，我很自豪，因爲老師說我有創意。
教育實習令我感受頗多。知識學問浩如煙海，我不得不晝夜苦讀補充知識，同時我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。電腦更新日薪月異，只有發揚共享精神，互相學習，師生共同進步，才能學到更多知識。在這段實習過程中，我充分應用了很多現代技術，如論壇討論，課後QQ聊天討論學習方法等，透過多種途徑和學生溝通，互相學習，共同進步。
二、付出真心，收穫真情
班主任工作和教學工作一樣，需要付出真心實意。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氛圍和團結的集體關係，對於一個新集體來說並不容易。
實習前，我在圖書館借了很多書補充營養，深入瞭解中學生的心理特徵和工作策略，實習的第一天，我接到了初一3班，爲了給學生留下深刻的印象，我透過一個小遊戲作自我介紹，於是消除了師生的陌生感，接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的第一個星期內，我複製了學生校卡的照片，三天內記住所有學生，並把名字和人聯繫起來，同時透過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班裏學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠，打掃衛生斤斤計較。基於這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，爲接下來的工作
所有學生，並把名字和人聯繫起來，同時透過和科任老師多方面接觸，特別是原班主任王老師的介紹，我初步掌握了班裏學生的特點：新集體還不夠團結，集體凝聚力不夠，打掃衛生斤斤計較。基於這些特點，我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要，爲接下來工作的開展做好準備。
每天早晚到教室，看學生打掃衛生，不擺老師架子，能幫學生做的，就和學生一起搞衛生，晚上到班裏輔導學生功課，由於我初中的基礎知識紮實，學生的問題我都能給予解答，這樣學生完全對我放開戒備心，把我當知心朋友，很多事情都肯跟我說。下午第八節是學生運動的時間，我一有空就拿着數碼相機跟着去運動場，拍下學生開心一刻，然後做成flash動畫，上電腦課的時候，播給學生看，每每看到自己的鏡頭上，學生都興奮不已。有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球，踢踢鍵子，爲學生球賽勝利加油喝彩，爲學生的失敗鼓勁，真正融入學生的生活中。下了晚自習，我一有空就到學生宿舍，跟學生談談生活問題，爲學生解決宿舍內的衛生分配，和舍友間相處出現的摩擦，用心和學生交流，用心爲學生着想。
基於新班集體凝聚力不夠這種事實，我設計了一個主題班會《我是班裏的一分子》，把學生帶出課堂，到學生大堂舉行，師生一起玩遊戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》，透過遊戲，從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇，參與積極，都體會到，我們是一個班集體，每個人都是不可缺少的，要團結，一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片，對這次主題班會很滿意。
作爲班主任，還有一項工作就是聆聽學生的心聲，幫助學生解決生活和學習上的困難。厚田中學有個別學生是高價生，這些學生成績比較差，自卑，不敢和其他同學交流。基於這一點，我經常主動和這些學生談心，鼓勵學生參加我們實習隊和校團委組織的"主持人大賽"，鼓勵重在參與，在賽前還給學生做了簡單的培訓。透過主持人大賽，原來自卑不敢上講臺的學生偷偷跟我說："老師，我再也不害怕在大家面前說話了。"我很興慰，老師不就是要教書又育人嗎？我做到了！
三、"我們都是一家人！"
或許我不是最優秀的，但是絕對認認真真履行我的職責，經常和負責內務的麥主任溝通，改善實習隊的生活問題，及時傳達葚主任對我們生活方面的要求。安排督促宿舍衛生，保證全隊生活環境乾淨整潔。規範隊員的作息時間，對喜歡睡懶覺隊員，我堅持早上叫她起牀，爭取不影響實習工作的進行。每天開門鎖門，每週公開財務開銷，每天督促值日，工作儘管非常瑣碎，但我做得很開心，因爲"我們都是教學工作者，都是一家人，我們的形象就是師範的形象"，儘管環境惡劣，大家都毫無怨言，開開心心，團結互助，一起生活了一個多月，很多隊友都說這段實習是大學最珍貴最開心的時候。國慶節後，師大加入了我們實習隊，我的管理工作就更加重要了。剛好是我和他們隊中的一人生日，利用這個機會，我和師大的隊友進行聯誼，透過聯誼，互相認識，增進感情，在以後的相處中，也就沒有出現矛盾。
在實習後期，我和學生拍了很多照片，這些照片寄託着師生間的感情，對學生，對老師都有紀念價值。利用專業知識，幫照片做成電子小禮物，同時把照片帶到電腦課上。和學生們一起看看我們走過的歲月。
這就是我的教學總結，在教他們的同時我也學到了很多。在以後的生活中我會更加努力，用心一定能贏得精彩！
教師實習的自我總結2
一個月緊張的“影子教師”實習轉眼就結束了。實習時間雖然不長，但是收穫頗多，先從幾方面向學院領導和導師進行彙報。
一、整體情況彙報
1、出勤的情況。
在一個月的實習期間，我沒有缺過一天課，沒有請過一天假，嚴格遵守實習學校出勤要求，按照實習學校正式老師的標準要求自己。我堅持做到每天早上7：50前到校，下午沒有教研4點離校，如果有教研活動就5點離校。在實習的第一週，由於路線不熟，有遲到的現象，後三週就能做到不遲到了。爲了做到按時到校、離校，我每天早上5:30起牀，晚上一般6：30返回師院，很累，但是內心坦然，因爲我覺得自己沒有給“國培”抹黑，樹立了一個“國培班”學員應有的認真學習、遵守紀律的良好形象。
2、聽課的情況。
在實習的一個月裏，我堅持做到每天至少聽導師一節課，在徵得任課教師同意的情況下，能聽不同學科的課。這一個月，我共聽了60餘節課，包括語文、數學、音樂、英語、科學、社會六門學科。每節課我都認真做了課堂記錄，而且寫下評價。時間允許，我都和上課教師進行關於這節課教學情況的交流，向上課教師請教聽課中的疑惑、不懂之處，交流自己對這節課的看法，做到互相學習，互相促進。
3、參加教研的情況。
除了聽課，我積極參加實習學校進行的每一次教研活動。參加了學校組織的全校語文、數學、英語大教研活動，還參加了實習所在四年級學科組每次的教研活動。教研中，我做到了不僅僅旁聽，而且積極參與。我認真聽取了老師們的發言，也提出了自己的理解。我在每次的教研活動中都能有收穫。
4、嚮導師學習的情況。
在實習的一個月裏，我努力成爲導師的“影子”。我認真觀摩她的課，觀察她和學生的談心、交流，協助她組織班級活動，透過幫助她改作業，學習她佈置作業的做法。每天都和導師進行交流，努力學習她豐富的經驗和先進的教學理念。
5、上課的情況。
在實習期間，我嘗試每週至少上4節課，和學生共同學習兩篇課文。每次課前，我都精心備課，撰寫詳細教案。課後，和導師進行討論，找出不足，虛心改進。透過上課，我進一步明確了教學理念，檢驗了自己對教學的思考，提高了自己的授課水平。
二、收穫
實習時間雖短，但是收穫很多，主要有以下兩方面：
1、開闊了視野。
感謝師院設計了“影子教師”這一創新的學習方式，我透過這種方式得以近距離感受省城小學先進的辦學理念、多樣的辦學形式、豐富的辦學內容、優良的辦學設施、濃厚的學習氛圍。透過實習，從教師角度上講，我發現了自己的長處和短處，明確了今後在專業發展的方向；從中層領導的角度上講，我認清了自己工作學校和省城學校的差距，不僅僅是硬件上的，更主要是在辦學理念上、師資培訓上，找到了改進學校工作的突破口。
2、更新了理念。
在實習中聽了導師和其他任課教師的課，參加了老師們的教研，從而接觸了新理念，如：“隨文識字”“字理識字”“球形閱讀教學模式”。聽了老師們的講解，自己在課餘時間在網上、師院圖書館借閱了有關圖書，進一步深入地理解了這些理念，並且透過上課檢驗了這些理念，收穫很大。比如透過實踐運用“隨文識字”，大幅度提高了我的課堂教學效率，改變了以往每篇課文需要至少兩課時的情況，很多課文只需要一節課，最多一節半就足夠了。節省了教學時間，就可以給學生呈現更多的教學內容，給學生留出了更多的語文實踐運用時間。
三、不足
實習中雖然收穫很大，但是也有一些遺憾：
1、因爲實習學校離師院過於遙遠，單程需要一個半小時，每天在公交車上顛簸3個小時，回到寢室感覺疲勞，少看了很多書，感覺在理論學習方面損失很大。
2、實習中聽了課，也上了課，但是因故沒能參加一次班隊活動，也是個遺憾。
教師實習的自我總結3
時光如梭，一年的見習期即將結束。在這一年裏，在各位領導和老師的熱心支援和幫助下，我認真做好教育，教學工作，積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的彙報總結：
一、思想表現：
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時和老師和睦相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時不忘幫助別人，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。
二、教學情況：
在教學工作中，我深入細緻的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。並注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，並不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。堅持聽課，注意學習組裏老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每週聽課二到三節，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收穫不少。注重教育理論的學習，並注意把一些先進的理論應用於課堂，做到學有所用。一年來，我在學校上了多次公開課。透過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，並積極改進。紮實自己的基本功。透過向老教師學習，切實提高自己的基本功。
三、教育方面：
教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因爲有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生纔會對教師產生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
作爲一名老師，我有責任引領他們走進知識的`殿堂，學到更多的知識；我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸；我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
四、努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作爲有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師實習的自我總結4
我是教育技術專業的學生，我們小組的實習學校是XX市第X進階中學。做了那麼久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個同學都露出一臉的緊張、輕奮。我們的實習工作分爲兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學工作。
一，教學工作。
在見習的時候，我們就是坐在後面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課並不是爲了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。要學習的知識真的很多很多。
在見習期間，讓我受益匪淺，我明白到，要上好每一節課，一定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次的經歷，我備課更認真了，課前和一起的同學反覆試教，我上第一節課時的效果就好多了。雖然時間方面掌握得不是很好，可要傳授的知識學生都能聽懂。課堂練習反饋學生的掌握效果也不錯。可以算是成功的一節課。
聽了指導老師的幾堂課課，我發現她的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍，總是以小組討論的方式進行學習，這樣可以增進學生學習的積極性，同時這也是我的課堂所缺少的，也是指導老師一再強調我需要改進的地方。她給了我一個總的教學思路：把課堂主動權交給學生，這樣學生才能更好地學習。
在指導老師任課老師教導幫助下，我一點點的修改自己的課，與此同時我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清楚，語言流利，操作也越來越熟練，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師並不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。
二，班主任工作。
對於班裏的一些調皮學生，我採取與其多交流的方法來管理。因爲你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗，後來就會發展到討厭老師，討厭上這個老師的課，厭學，與老師對峙的情況等。她告訴我，對於學生，在平時應和他們多交流，而不是純粹殘暴地壓制， 所以應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的透過一些言語對他們作一些引導。我從各位老師身上還充分體會到"愛心"在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。要相信他們自己能夠懂事，果然，借鑑成功老師的經驗，我的班主任工作開展得異常順利。 開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。學校組織拔河比賽，學生韓感興趣，我想透過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，培養學生的集體觀念。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的爲隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們雖然我們獲得了第二名，但是這我們班級很好的體現了凝聚力。主題班會是學校佈置的，題目是"感恩的心",主要是要班上的同學懷着感恩的心對待教師，同學，朋友，家人，要他們學會感恩。透過這次班會，同學都感受到了父母對自己的良苦用心，都打算以後好好表現，好好學習來報答父母。
另外，在實習期間，我積極參加學校組織的各項聽課評課活動，認真完成每一次包班工作、代課任務，這些寶貴的經歷，使我有更多的機會接觸到除我所在年級外其他年級更多優秀的老師，聽到更多的好課；同時我作爲實習班主任組織了一次反思課，這次反思課由兩名同學主持，讓他們對自己一些行爲進行反思。
透過實習，我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；透過實習，感受到了當一名教師的幸福和光榮，更深刻地體會到付出一定有回報的道理；透過實習，我還學習到了要成爲一名優秀的教師所需具備的品質，明確了自身努力的方向。我將認真總結教育實習經驗，爲明天走上教育工作崗位做好紮實準備。今後，我一定儘自己最大的努力，爭取成爲一名出色的人民教師。三尺講臺我準備好了！
三，實習總結。
時間過的非常快，當我真正瞭解學生特點，開始和他們建立起感情時，實習卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嚐到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從任課老師謝老師身上學到很多，同時充分體會到"愛心"在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到"愛"跟"嚴"結合，可能我的他們的愛有點過度，以致於有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
臨走的前一天，我們全組同學去和學生告別，當聽到學生說出"希望你們畢業來還可以來教我們"的願望時，我真的非常感動。 這次實習老師對我們的幫助很多，我們每個組員上課謝老師都來聽課，並做好記錄，下課後和我們認真分析那裏好那裏不好。我們的指導老師馬老師也在上完課後抽時間過去聽我們的課，對我們上的課進行指導。真的很感謝他們，只想對他們說一聲：老師辛苦了。 還有我們的組員，由此致終，我們的組內都很團結，同學們互相幫助，共同提高。感謝各位同學對我組長工作的支援。
至此，一次完滿的實習就告一段落，我們也充分地利用了這次難得的鍛鍊機會，這是我們走向社會的前奏，儘管還不知將來是否就當一名老師，但我們已經有了當一名老師的經驗。也體會到了當一名老師的辛苦。瞭解了老師的付出，老師的汗水。以後，我會更尊重老師這份光榮的職業。
教師實習的自我總結5
一轉眼，我的頂崗實習生活已經進入了最後一個月，時間過的真快。回顧前幾個月的實習感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經歷不僅讓我進步了，成長了，也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結：
一教學工作篇
十月份和十一月份的教學工作，已經沒有剛來的那個月緊張和忙碌了，尤其是期中考試結束以後，地理必修1的第一章和低二章的重點和難點就已經講完了，所以對我們整個地理組來說在心理上大大的放鬆了一下。因此，這段時間裏，一方面，積極參加實習學校的教學教研活動，集體備課，領悟教學大綱要求，仔細備課，認真授課，並在課後做深刻的教學反思。另一方面，透過期中考試發現了許多問題，比如，普通班的學生的成績不如實驗班和重點班，有基礎差的原因，更重要的原因在於沒有形成良好的學習習慣和培養良好的額學習態度。很多學生經常說的一句話就是我不會，它像是一個心裏暗示，爲自己不好好學習找到了一個藉口，卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現在課堂教學上，由於沒有教學經驗，一開始我認爲課堂的時間是最爲寶貴的，學生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學生把地理可當作了休閒放鬆課，要不看小說，要麼做其他作業，這必然導致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，並對有問題的學生進行了談話和輔導，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。
二班級管理篇
在期末考試結束後，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學生都可以做班長，去管理班級，並且班上的54個學生都有自己的職務和責任。這個制度充分調動了班上學生學習和工作的積極性，這對於我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由於我不帶這個班的課，對學生們的課堂表現不是很瞭解。所以我只能透過其他老師的發聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間裏我的鼓勵和支援能給他們帶來快樂學習的力量。
三實習生活篇
除了教學工作之外的充實和忙碌之外，在實習學校的生活也是不可忽略的重要一部分。剛開始來頂崗的時候，雖然大家都是一個學校，但是卻相當的陌生。很高興能夠認識他們。現在我們一起工作，一起生活，從同學到同事的轉變，之間充滿了無窮的快樂。我相信我們的團結互助不僅僅是聯絡了友誼，更重要的是對我們的實習工作是一個很大的幫助。
以上部分是我實習中期的跟人工作總結，透過總結，有很多收穫，也幹線了許多問題，這都是我在下一個階段當中需要改進和努力的地方。