在平時的學習、工作或生活中，我們都不可避免地要寫自我評價，自我評價的功能首先表現爲自我功能，它對人的自我發展、自我完善、自我實現有着特殊的意義。如何寫自我評價才合適呢？下面是小編精心整理的普高高中綜合素質評價自我陳述報告（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告1
光陰似箭，眨眼間我的高一生活即將成爲過去，在這已逝去的四分之三的高一時光中，我深刻的體會到初中的班主任對我所說的”沒讀高中的人生是不完整的”。雖然這段時間總是忙忙碌碌，時常感到疲憊，但起碼過得充實且有意義。
在升上高一的這段時間中，我依然緊遵陪伴我將近十年的《中學生日常行爲規則》，除此之外，正所謂國有國法，校有校規，到了新的學校，我可是從爲違法過該校的任何學校規定哦，畢竟我就是個那麼文靜乖巧的學生。
“該生上課專心聽講，積極發言。”這是每個老師在我的《學生報告表》上必定寫下的開頭句。由於班裏的學習競爭非常激烈，我也不甘視弱，每天起早貪黑，做完理科讀文科。
由於我爲人幽默風趣且真誠，所以即使在新的環境裏也不覺得孤獨。更因爲我正直不阿，喜歡拔刀相助，所以結下了許多生死之交。
可是，我最遺憾的也是做學生最重要的就是成績方面。我現在終於領悟到其實努力跟成績並不一定成正比。所以我最近正爲成績成直線下降而苦惱着。即使如此，我也不曾爲之前所付出的努力而後悔，因爲老師說過：“多一些努力，少一些後悔”。在日後的學習當中，我會更加努力，提高成績，決不辜負所有關心我，愛我的鄉親父老們。我的鑑定到次結束！
普高高中綜合素質評價自我陳述報告2
高一的第一年，帶着少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更爲沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術節和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那麼一點點。之所以說大一點點，因爲我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4*100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至於藝術節，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀衆了。
高一級的級賽我也有參加，但由於狀態不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對於這個學期我的，個人認爲不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
失敗讓我嚐到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。這個學期的結束不意味着就此畫上句號，短暫的只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……
普高高中綜合素質評價自我陳述報告3
我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲xx縣“優秀共青團員”和縣的“三好學生”。下面就是我一年來的具體表現，在這裏就簡單地作一個自我評價：
在德育方面。一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。
但我也有一些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告4
進xx中學以來，我一直以進步本身的綜合素質爲目標，以全面發展各方面能力爲努力方向，不斷地挑戰自我，力爭上游，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛鍊自己的思惟，爲實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在儘自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本着一種學習的心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。
在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂於幫助同學，併爲班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇於拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我鑑定。今後希看能成爲更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告5
透過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園裏茁壯成長，高一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成爲班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，透過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑着回首我們所走過的路。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認爲離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本爲最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識爲特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的`時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告6
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力，學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我自上高中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評爲xx縣優秀共青團員和縣的三好學生。下面就是我一年來的具體表現，在這裏就簡單地作一個自我評價：
在德育方面，一年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行爲規範》嚴格要求自己。認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關係集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。
在智育方面。明確學習目的、端正學習態度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。
我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化爲動手能力、應用能力和創造能力。還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。
在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告7
進入高中也有一學期了，作爲一個高一的學生，在這學期裏，我真正的體驗到高中的生活是什麼樣子的，也知道自己讀高中最終的目的是什麼，所以這一學期來，我在學習上下了很多的功夫，就是希望在高一就爲自己之後的學習打下基礎。一學期過去了，我對自己也有個鑑定。
學習上，我會把握住上課的那四十五分鐘的時間認真上課，把老師講的重點知識進行標記，用不同顏色的筆劃線，方便自己課後的複習。老師在黑板上重點寫下的知識點，我會在書中做好筆記，讓自己在之後的複習中更加的簡單。課上不懂的問題在下課後會立馬詢問老師，及時解決這些問題，不讓學習問題有過多的積累。平時做完作業後，遇到不懂的，會去辦公室找老師解答。認真的參加每一次的考試，做題認真，所以每次都能拿到比較好的成績。每天都會去讀語文和英語的課文，增加自己的語感，爲自己的閱讀提供很好的幫助。
思想上，積極進取，明白自己作爲學生，認真的遵守學校所有的制度，時刻記住所有的規定，並一直都在執行。熱愛國家，熱愛學習，不做與良好行爲相駁的事情。初中我沒有加入共青團組織，所以在高一，我積極的申請了入團，寫了入團申請書，成功的加入共青團成爲其中的一員。
生活上，每天着裝校服，不穿奇裝異服，做一個學生該有的模樣。不染髮、不燙髮，也不捲髮，保持乾淨的面容。每天都按時起牀，參加早上到的晨跑，鍛鍊個人的身體，保持健康。與班上同學相處良好，喜歡團結同學，熱愛助人，爲人樂觀，做事認真。生活的作風良好，無不良嗜好，培養了自己很好的生活習慣，並一直保持着這種狀態。
工作上，我在高一成功的競選了班上學習委員一職，從我正式任職的那一天起，我對待工作負責，熱情幫助同學們的學習，輔助他們把學習搞好。配合班長及其他班幹部的工作，把班級秩序給維護好，把班級紀律管理好。不管老師在教室，還是不在教室，我自己都能做到遵守紀律，並且帶頭做一個好榜樣。
這學期，我努力的做好的一個高中生應該做的事情，那麼未來的兩年半里，我會依舊保持這種良好的狀態，讓自己在高中不斷的進步，取得自己的成就。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告8
時間眨眼而過，高一一學年就過去了，我在高一這一年裏，得到了很多，感覺自己變了很多，再也不是一個幼稚的人了，慢慢的成熟，進入高中後，不斷的在進步。如今一年過去，我在回首過去時，也對高一一年的自己進行鑑定。
高中是緊張繁忙的，學習時間長，課也多，學習的科目也多，整個一年下來，雖然學習的都是初中就學過了的，但是所學知識更加深刻且涉及範圍也更加廣。原來我對學習興趣不大，但是在高中後進入現在的班級，我就開始對學習感興趣了，班級學習的風氣極好，很能帶動他人。在這一學年裏，我努力拼搏向上，不斷的學習各科知識，完成老師佈置的任務，按時完成所有的作業。我在這一年裏，我收穫更多的是自己的改變，從一個只想玩樂的人變成一個愛學習的人，明確了自己的目標後，就一直朝着那個目標前進。學習上我也常有遇到困難，我學會向老師、同學求助，在他們的幫助下，我的學習越來越好，我更加的適應高中生活，與原來那個想要混日子的自己越走越遠，這是我最開心的變化。
生活裏，在學校，不管是跟班上的同學還是跟宿舍的同學，我都很好的與他們相處，彼此尊重理解。高中我逐漸的養成了很多好的生活習慣。我熱愛勞動，不管是班上的衛生還是宿舍的衛生，我都會按時打掃乾淨，同時我的集體榮譽感也越來越強，熱愛自己的集體，不斷的爲班集體做貢獻。學校生活的環境良好，早上起得早會跑步，呼吸新鮮的空氣，心情都是好的。生活中，喜歡跟大家一起結對而行，互幫互助，熱愛生活，分享生活。
實踐上，學校每年舉行的寒暑假社會實踐活動，我都會報名參加，高一一年，從寒假的實踐活動到暑假的，我都參加了。真正的接觸社會的活動，我更能知道社會上要生存的不易，也是希望自己提前明白社會的殘酷，更加的促使自己前進，朝着目標行動。實踐活動鍛鍊了我的能力，能夠讓我把書本上的理論知識與實踐生活結合，幫助自己體驗社會生活。
高一的一個學年結束，意味着我又要迎接新的學期，新的一年，我想在高一把基礎打堅實了，未來的兩年，我一定能夠順利的度過，在這兩年裏，慢慢的把自己的缺點改正，一點點進步。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告9
眨眼間，我高一的第一個學期就過去了，這一個學期的我，也開始有了很多的變化。我在老師和同學的幫助下，我努力去達成自己的目標，向着更好的自己前進。現也對自己的高一做如下陳述報告：
進入高中後，我一開始就知道自己最終的目標是高考，但是距離高考還有幾年時間，所以我在高一這一學期，我給自己制定一些小目標，讓自己一步步的靠近終點。學習上，課堂我變得更加專注了，學習也更加積極了，以前需要老師和同學催，自打我入了這高中，我就開始自覺學習，有問題就會虛心請教老師和同學。我喜歡鑽研知識，尤其是面對很難的題目時，我會不斷的想辦法找到最終的答案。高一的學習成績也一直都排在前幾名，在校的成績排名屬於比較優秀的。學習態度良好，我也養成了很多好的學習習慣。我每一個科目都保持着平衡，沒有偏科的現象，致力發展全方位的學習，讓自己的成績呈現良好的趨勢。在學習中，我還注重理論與實踐進行結合，讓自己理論知識豐富，也讓實踐能力能得到提升。
高中的生活是自律的，每天早上都是5點半起牀，起牀後在學校的操場上跑步進行鍛鍊。高中的學習需要一個健康的體格，才能承受得住其中的辛酸和壓力。注重學習的同時，也會去發展興趣愛好。熱愛籃球的我，每個週末會和同學約好一起練習球技。生活裏也喜歡看書，一個月至少會保持看一本書的習慣。這一個學期，我養成了良好的生活習慣，讓自己的生活過的自律而嚴格，生活也變得豐富有趣。
當然，我也是有缺陷和不足的。爲人還不夠外向，與班上的同學也只有一小部分的人比較熟悉，與大部分的同學還是太陌生了。作爲同一個班級的同學，我應該是要學着去跟他們認識並相處的，不能只是縮在自己的小團體中。未來我將要和他們一起度過三年，我應該與這個班級團結起來。再有就是雖然自己成績好，但是對於來詢問問題的同學，我的爲他們解答疑難還是沒有到位，而且耐心也不夠，這是在以後的學習和生活中要去做的一些改變。
我知道只有一點點的把缺點改正，才能讓自己變得更優秀，所以我會努力把自己的不足給補全的，讓自己未來的人生變得更加的精彩起來。
普高高中綜合素質評價自我陳述報告10
兩年的高生活轉眼逝，在這兩年裏我學到了許多。
在步入高中以前，我的衣食都是由父母掌管，然而進入高中後，我不得不自己掌管自己的生活，經過兩年高中生活，現在的我已且有一定的管理能力。在步入高中以前，我很少接觸籃球、足球，但是進入高中以後，我經常與同學樣一起踢足球、打籃球。忙中人偷閒，使自己以更好的精力投入學習。在高中生活中，我認識了許多朋友，結下了深厚友情，我們共同生活，共同學習，組成了一個美好的大家庭。
在兩年的高中生活中，讓我感覺最充實的是學習。高中的學習不同於初中，它對我們要求更加嚴格，所以爲了適應它，我已建立了成套的學習方法。在高中學習中，充滿挑戰，我們要敢於挑戰，要努力拼搏。
在高一生活中，我體會到了壓力，有了動力，提高了能力。難忘高中生活，難忘高中的酸甜苦辣。
高一——我人生的轉折點。