孩子姓名：家長姓名： 電話：
使用說明：口算每天堅持10道題即可；複習和預習建議讓孩子讀一讀、講一講、說一說；自主學習是個性化的學習內容，和數學有關的繪本或趣味題，或家長和孩子學習的其他數學學習；親子交流可以交流學習內容，可以交流課堂表現，可以交流學習時的心情，家長適時給予孩子鼓勵和指導。
建議：每天堅持填寫，如當天有特殊情況，第二天補上，每週做一次總結和表現反饋，建議爸爸媽媽如實填寫！以便老師更好地跟蹤孩子學習情況！
篇二：自我評價及家長評價
自我評價及家長評價
當我又一次踏進這所熟悉的學校時，新學期開始了。在這個學期裏，我學習得很愉快，但我明顯地感到，這個學期的學習負擔要比上學期的負擔重，英語也比上學期要難。我的一個個漏洞也開始出現了：上課不專心，作業正確率下降，沒有團結意識，雖然我的缺點很多，但我的優點也不少，如：我更熱愛學習了，交作業也更及時了，打掃衛生也不用人催了，班級工作也能主動關心了
從學期末起，我就開始放鬆了。每個星期都以打掃包乾區爲藉口，在那看小狗；每次都沒有及時打掃好衛生；作業偶爾會不及時交；複習的次數也越來越少這一些缺點我會在期末一一改正。
這一學期我也獲得了很多榮譽，有：校手抄報優秀作品；杭州市中小學“我愛我的祖國”讀書教育徵文三等獎；班級數學小明星；校科技少年；算王爭霸賽第二名總的來說，我這學期表現的還不錯。
爸爸媽媽評價
時間快速的流逝，孩子進入了五年級的學習，在孫老師與各任課老師的精心呵護下，在同學們的相互團結中，身體上、學習上、心理上長大了不少。在待人處事上更懂事了，學習上更自覺了，寫作上對自己更有信心了，也更明白學習的重要性。特別是在學習上，孩子能夠自我管理，作業很少讓我們操心，成績比較穩定。尤其是語文的'寫作方面較以前有很大的提高，不再害怕寫作，也覺得有東西可寫，詞句運用得當很多。數學學習上對課本知識掌握較紮實，偶爾也會對一些課外思維題進行挑戰。每天上完晚自修回家後也能堅持做奧數。孩子還能夠一如既往的學習寫毛筆字，並且在課後能自覺完成指導老師交給你的作業，書法水平進步了不少。所有這些讓爸爸媽媽看在眼裏、喜在心裏。
孩子的性格比原來大方了許多，讓爸爸媽媽欣慰的是，在老師組織的一次一次的活動鍛鍊中，孩子對自己更有信心了，學會了關心別人，懂得了與大家一起分享快樂。
爸爸媽媽希望孩子隨着年級的升高，閱讀面要更寬廣，特別是要多閱讀一些名著，提高閱讀理解能力。孩子在慢慢成長，作爲男子漢，遇事要冷靜思考，做事要大膽自信，敢於向困難挑戰，磨練自己的意志。
爸爸媽媽還希望孩子今後多學習其他方面的技能，加強體育鍛煉，讓自己全面發展，讓自己更優秀！