來到一個新的地方後，需要我們進行自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。如何編寫一段個性的自我介紹？以下是小編整理的面試時簡短的自我介紹9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
面試時簡短的自我介紹 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
在這金風送爽的季節我們迎來了新的學期，同時也迎來了學校一年一度的大隊幹部競選活動。我是四(1)班的王婷婷。今天有幸參加大隊幹部競選，我感到很自豪。此刻我的心情無比激動，回想往事，此起彼伏，展望未來，信心百倍。
這次我想競選的是衛生委員，我曾是上屆的大隊委。我有這方面足夠的工作經驗。去年常常有衛生打分員偷懶，不簽到，不打分。如果我是衛生委員，我一定盡我最大的努力，不再讓這類事情發生。我知道，衛生委員的職責是幫衛生打分員沒有打分紙時去複印打分紙。在全校大掃除之後，和其他衛生部的同學去檢查各個班級的衛生。我一定能勝任這個職位，也能完成我們的職責和認真完成大隊輔導員老師交給我們的任務。
如果我落選了，我也不灰心。只說明我離大隊委的標準相差一段距離，我要去他人的長處來彌補自己的短處。不斷的完善自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟樑;既然是石頭，我就要去撲出大路;既然是大隊委，我就要成爲一名出色的領航員!
請同學們支援我，相信我，投我一票吧!
謝謝!
(敬禮)
面試時簡短的自我介紹 篇2
親愛的老師們、同學們，大家好!
我是xx班的，作爲本週的升旗手，這天能站在那裏，我的情緒十分激動!我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，升旗手自我說範文三篇。我用心發言，專心聽講;課後我能按時認真地完成作業，學習成績優異。在東湖小學讀書，我覺得是一件很快樂的事情，因此我很喜愛上學讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育戶外，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自開車、打羽毛球等等。在我的心裏有很多追求的目標，我想，只要我有一顆用心向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峯。qq女生網名超拽
這天我能成爲一名光榮的升旗手，感到個性高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎着太陽，將鮮豔的五星紅旗升起;我將會以此爲新的起點，揚起自信的風帆，前行前行!
謝謝大家!
面試時簡短的自我介紹 篇3
有不少中學生，在公衆的場合下講不好話。明明是經過準備的，一到臺上，脫離稿紙，就講得結結巴巴，詞不達意。
影響口頭表達的原因是什麼呢!
口頭表達能力的高低首先取決於思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前後連貫，不能結結巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點呢？首先，思維敏捷，來自於人的豐富的知識結構。你所掌握的知識越多，講話的時候思維就會越活躍，越敏捷，因爲各種知識會使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自於對所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你複述一下《社戲》，如果你對課文的內容不熟悉，複述起來就會含糊不清。
第二，口頭表達能力的高低與講話者掌握的詞彙量有關。很簡單，話是由詞組成的，掌握的詞彙量大，講起話來就可以選擇最準確、最鮮明、最生動的詞語，也不會出現由於選不到適當的詞語而語塞結巴。
第三，口頭表達能力的高低也受講話者講話時的心情穩定與否的影響。一般人在公衆的場合、大場面的情況下，容易由於擔心講不好而產生心慌，心情鎮定不下來。這是由於講得次數少的原因，只要多練習是可以慢慢克服的。
針對上述三種因素，訓練口頭表達能力的方法就明確了。
首先要博覽羣書，擴大自己的知識面，增加自己的知識量。講話之前做好準備，充分熟悉要講的內容。其次，就是多講，在各種場合下主動地講。課堂上踊躍發言，開小組會或班會時積極發言，哪怕給班上的同學們讀讀報也可以。看完電影、小說或聽過新聞廣播之後，主動地向同學複述電影、小說或新聞的情節內容。學校裏舉辦的朗誦會、講演會、討論會等集體活動，都積極主動地參加。這樣，思維就會逐漸敏捷，口齒就會逐漸伶俐，就會逐漸適應各種陌生的大場面而不心慌。
其實當衆發言次數最多的場合是課堂。爭取課堂發言是提高口頭表達能力最簡單易行的辦法。
面試時簡短的自我介紹 篇4
我叫康雨欣，是一（3）班學生，在學校，能夠堅持遵守學校的校紀校規，看到地上有垃圾我自覺的撿起來。見到老師，我也會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，很有同情心、有愛心，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問。
回到家，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，還堅持讀書，堅持自己的事情自己做，並堅持做好。
面試時簡短的自我介紹 篇5
大家好！我叫賀謙，
不要以爲我是個男孩子啊，我可是個可愛的小女生哦，來源於“謙受益，滿招損”，爸爸媽媽希望我在謙虛中不斷成長進步！我很活潑好動，和我的外型有一點點不搭，每天出門前媽媽都會跟我說：“謙謙，今天在學校要和凳子做好朋友！”我喜歡唱歌，喜歡隨着音樂翩翩起舞，穿着漂亮的舞蹈衣跳舞是我現在最嚮往的事情！我平時也喜歡幫大人做家務，喜歡看動畫片，喜歡逛街，喜歡騎自行車，喜歡溜冰，喜歡看書，喜歡小動物??我長大了要做醫生，這是我現在的理想。我在快樂中一天天長大，我也希望爸爸媽媽能夠開開心心得過每一天！
面試時簡短的自我介紹 篇6
叫周智廣，xxxx年7月畢業於阜新工業學校音師專業，9月份被分配到大好農都小學擔任語文教學工作xxxx年7月加入中國共產黨。xxxx年取得專科學歷。xxxx年被聘爲學區中心校語文兼職教研員。20xx年8月調到鎮小工作，現擔任教科研副主任職務，主要負責學區中心校時事報道工作，至今在教育網上發表了7篇基層速遞。
我能堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，爲人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，深受校領導及師生的好評。xxxx年5月被評爲旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第一名，9月被鎮政府評爲“優秀教師”。 20xx年所帶班級被評爲旗級先進班集體，xxxx年8月在八仙筒鎮保持共產黨員先進性教育活動“我爲黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎，之後代表鎮政府參加旗委組織的演講比賽獲優勝獎。xxxx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五週年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。xxxx年9月被鎮政府評爲優秀教育工作者，本人擔任的四年級語文教學在全鎮質量檢測中獲得第一名。
我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人一起爲大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，並和兩位老師演唱了歌曲《爲內蒙古喝彩》。
我就是這樣一個普普通通的教師，我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業紮實，做事踏實，再小的事情我也要一絲不苟地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。
請您相信我，給我一個機會，我一定用我的實際能力給你帶來驚喜。
面試時簡短的自我介紹 篇7
大家好！我是xx，一個喜歡聽廣播，熱愛播音的文藝青年！
在20xx年的暑假裏，偶爾開啟了收音機，聽到了裏面動聽的音樂，還有主播優質的嗓音，從此，便被這神祕的電臺和好聽的聲音，所吸引！
在高中和大學的時光裏，收音機一直陪伴我左右；20xx年，我開始對播音主持有了濃厚的興趣，夢想着自己在電臺直播間裏，戴着耳機，對着麥克風，眼前是調音臺，與聽衆一起分享快樂！
在20xx年的暑假，我提前跟電臺的主播李姐約好，一起合作一次熱線點歌，短信互動的音樂節目，在直播間裏與聽衆的交流，那種感覺真好！做完節目，我和在李姐導播室裏聊天，我告訴她我非常喜歡廣播，對播音主持有着濃厚的興趣；但卻遭到了她的反對，她說：“你的聲音不適合做播音主持，當爲愛好可以，但是你幹不了這行，有點自知之明吧！ 比如我對象，他非常喜歡打籃球，也沒見他變成姚明啊！”我笑着說：“姐，我真的很喜歡這個行業，很喜歡電臺！”
她又接着說：“說明白一點，你的聲音不好聽，人家新聞頻道王哥，他的聲音大氣渾厚，有穿透力！你的聲音跟人家聲音相比，簡直就是一個天上，一個地下！”
她的話給了我很大打擊，走出電臺，我坐車回家了，好幾天吃不下飯，感覺自己傻了一樣，渾渾噩噩，朦朦朧朧，但是對於電臺的熱愛，終究沒能讓我放棄夢想！依然開啟收音機繼續聽廣播，依然堅持着自己的廣播夢！
7--8年過去了，儘管我沒學這個專業，也沒去從事這方面的工作，但是我一直沒有放棄，我也一直在努力着！我深知勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才；我期待着透過努力，夢想能夠早日照進現實！晨洋，加油！
面試時簡短的自我介紹 篇8
早晨，起牀後，我來到鏡子前。咦1我面前出現了一個差不多1米7高的人。他留着一頭烏黑的長頭髮，長着一張黃黃的`臉蛋，有個不大不小的嘴巴，兩隻炯炯有神的眼睛直瞪着我發愣。這不就是我嗎？
我這個人呀，有點兒玩世不恭，在學校裏常被老師叫進辦公室，教訓一番。但我也是有優點的呀。喜歡問爲什麼就是我的一大優點！
在家裏，媽媽經常被我問地那可真算是煩得快要發瘋似的。有時。媽媽正在廚房做飯。我進去後，看到什麼就問什麼。當看到筷子浸入水中時好像折斷一樣，便問媽媽爲什麼回這樣；當看到爐子上茶壺冒着滾滾白煙時，便問媽媽爲什麼不冒黑煙；當看到火柴在火柴盒上一劃就着了時，便也問媽媽爲什麼在牆上劃不着。我媽媽可不是一個耐性子的人，如果高興時，就會一一講給我聽，如果不高興就會把我趕的遠遠的。有時我媽媽都說養我真辛苦呀。媽媽後來給我買了一本《中國青少年百事通》，這才使我不鬧着她給我講這個講那個。
在學校裏，雖然由於玩世不恭常被叫進辦公室，對老師很害怕，但有問題時我也會問問。
有一次，老師佈置了一篇篇，題目叫做“美麗的森林”，老師在黑板上寫好後，不一會兒，同學們都一一提筆寫了起來惟獨我一個人看着黑板發愣着，這時老師發現了我，便走到我面前說：“xx，你怎麼還不寫呢？”我說：“老師我有個問題想不通。”老師說：“你說說看，是什麼一個問題。”我說到“老師，你看黑板上的“森”和“林”二字它們都是由木組成，木就代表着樹，兩個木代表着樹多，三個木代表着樹更多，樹都是一排一排的，可是“森”中的樹怎麼長在了其餘樹的上面呢！老師，你說對不對？”老師聽後臉色突變。說到“你不寫你的篇，瞎想，你問它幹嗎，就算你的想法正確，把“森”寫成“木木木”，考試時又有誰給你打對呢？下課後到我辦公室來一趟，我要好好和你說說。”注意觀察的誇獎沒撈着，卻又去挨說，真倒黴。
由於我經常問爲什麼，所以我知道的東西就比別人多，別人問我問題時，我都能順利地回答出，所以同學們十分佩服我，因此他們給我起了個外號“活電腦”，我聽也很高興，我的夢想是想成爲一位天文學家，因爲宇宙中的各重現象都十分吸引我，我希望有一天都能解出它們的謎！我會加油的！
這就是我，對我感興趣嗎？來交個朋友吧！
面試時簡短的自我介紹 篇9
尊敬的單位領導：
您好！
我是×××，畢業於××學校××專業，獲得的是××學位
在學校期間，主修的專業課有×××（此處添加技術類專業課，尤其是和應聘工作相關的），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如××××項目，在其中負責××模組或者××工作，應用了×××計算機語言或者技術，取得了×××什麼樣的成果。並在實踐中，加深了對××的認識，提高了軟件設計（或其他技術）的實際操作能力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如××（此處最好說1-2樣），在其中加強了和同學們的團隊協作，並且有×××的感受和知識。
個性上××××（此處copy簡歷裏面的性格介紹，主要要有團隊精神，個人踏實努力，有責任感之類的）
在這裏應聘貴公司的××職位，是想將自己的所學得到充分發揮，並在這裏學習成長。希望有這樣的機會，能和諸位成爲同事。
我的情況大概就是這樣，請問您有什麼其他方面想要了解的麼？（主體說完之後來句這個，可以直接話題過度給面試的人，省得最後冷場）