當換了一個新環境後，需要我們進行自我介紹，透過自我介紹可以得到他人的欣賞。如何編寫一段個性的自我介紹？下面是小編精心整理的小學生自我介紹7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生自我介紹 篇1
我來自華xx小學三（3）班。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下顯得更加有神，挺直的鼻子下面綴着一個能說會道的小嘴，說起話來滔滔不絕，小朋友們都很喜歡我。
我的性格活潑可愛，經常和小朋友做遊戲，有一次我們玩打水槍，我採用機智、勇敢的方法打敗了對手，大家都誇我聰明。
雖然我玩的時候很活潑、淘氣，但是學習時我很專心。有一次，老師出了道奧賽題，我開動腦筋，作了出來，老師直誇我有創新能力呢！
在班上，我是個好學生，每天的作業都能按時完成，做完後也能自己檢查，上課時能積極發言，愛幫助同學，所以老師也選我當他的小助手。
在家裏我也是個乖巧懂事的好孩子，經常幫媽媽幹家務，比如：拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜。。。。。。。。
我的夢想是長大了當一名科學家，發明更先進的機器，爲祖國建設貢獻力量。
你看我是不是很棒？你願意和我做朋友嗎？希望你們能夠喜歡我這個陽光男孩——xx。
小學生自我介紹 篇2
我的名字叫馮翼，今年十歲。個子不高不矮，不胖不瘦很勻稱，我長着一雙濃眉大眼，人人都說我是一個英俊的男子漢！我喜歡穿T恤跟短褲，很方便又大方。
我的愛好是游泳跟冰球，在學校課間還喜歡跟同學踢足球。在家裏，寫完作業就會找小朋友一起玩。
我的優點多極了，善於交朋友，有愛心，學東西也很快。比如游泳，很多人六七節課能學會的，我三次課就會了。
但是我的缺點可是致命的，本來都會的卻做得一塌糊塗。大家現在知道我的缺點了吧？粗心跟馬虎就是我最致命的缺點，做作業又很粗心，做得好就怪了。
希望大家能跟我做好朋友！
小學生自我介紹 篇3
教學目標:
1、知道自我介紹的內容及其注意事項。
2、敢於在他人面前介紹自己，表達自己。
3、提高口語言組織和口頭表達的能力。
教學重難點：
學生普遍比較害羞，不敢在他人面前表現自己，所以增強學生的膽量，讓他們勇敢表達自己是本課的難點。本節課是口語交際課，讓學生去討論和表達自己，讓他們說是本課的重點。
一、利用小遊戲匯入
老師今天先和大家猜一個謎語，你們準備好了嗎？（準備好了）那仔細聽好了：今年過節不收禮，收禮只收——（腦白金）。看來同學們都很熟悉啊，老師都還沒說完，同學們就已經猜出來了。那你們爲什麼對腦白金的印象這麼深刻呢？這就是廣告的作用，既然廣告有這麼神奇的作用，我們今天就來聊一聊廣告。可是呀，今天要聊的不是給產品做廣告，而是要給我們自己做廣告。給自己做廣告？有的同學會覺得很奇怪，其實用我們平時的說法來就是——自我介紹。
二、討論自我介紹應該有些什麼內容並進行分享
1、好的廣告可以讓人聽一次就記住這個產品，而好的自我介紹可以讓別人記住你，對你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我們現在就來討論一下，好的自我介紹應該包括些什麼內容？
2、全班用兩分鐘的時間來討論，討論結束後抽取兩名同學發表自己的觀點(教師對於觀點只做複述和概括，並不做評價，對於不全面的地方適當提醒考慮)。
三、角色表演，總結自我介紹的內容
1、教師事先準備好7份自我介紹，4份簡單說自己的名字，3份有愛好，特點，名字解釋，特長等。
2、創設情境，引出角色表演：我們今天討論自我介紹，現在啊就有7個新同學來到我們班，要向大家介紹自己呢。
3、邀請班上的同學進行角色表演：請同學們大膽的上來展現自己，用心的演一演，想象自己就是新同學。作爲觀衆的同學一定要認真的傾聽，傾聽是我們交流很重要的一部分呢，希望你們努力去記住每一個新同學。
4、根據新同學的自我介紹總結出自我介紹應該包含的內容：你們聽了7個人的自我介紹，你記住了誰？（根據學生所記住的內容，記不住的教師加以引導，總結出自我介紹除了基本資訊外還可以包含的內容:名字解釋、愛好、個人特點、特長等。）
四、根據總結進行自我介紹，並總結出相關注意事項
1、同學們已經聽了7位新同學的自我介紹，我們還一起總結了自我介紹可以包含的內容，現在老師給你們三分鐘的時間進行獨立思考，爲自己準備一個自我介紹。
2、學生展示自己的自我介紹（2-3名同學），教師和同學共同評價，對於好的地方給予表揚鼓勵，不好的地方共同幫助改進。
3、從剛纔三位同學的自我介紹引出自我介紹需要注意的地方：我們剛纔聽了幾位同學的'自我介紹，觀衆們也指出了內容上的一些不足之處，可以有沒有同學發現還有其他的什麼問題？（有的同學走路的姿勢不太好，有的同學聲音太小了……）對啦，我們自我介紹除了要注意說的內容，還有注意我們整個人的肢體語言。教師引導，依次總結出我們要注意：姿態、聲音大小、語氣、面部表情、普通話。
五、分小組比拼
1、利用抱團遊戲進行分組，增強團隊的凝聚力。
2、進行分組比拼：每個組選出一位成員，小組成員共同給他打造一個自我介紹，包括自我介紹的內容，形式，注意事項。看看哪個小組的自我介紹最精彩。（5-18分鐘的討論和準備時間）
3、分組進行自己小組的自我介紹，教師和學生共同評價，指出不足，對於做得好的地方給予表揚鼓勵。
六、總結延伸
每一位同學都在課後，認真思考，結合自、己的實際，爲自己量身設計一個自我介紹，要求有選擇性的突出自己的重點，爲將來去陌生環境或者認識新朋友，做好萬全準備。
小學生自我介紹 篇4
我叫劉佳涵。中秋佳節的佳，涵養的涵，爸爸媽媽給我取這個名字是希望我成爲一個胸襟寬廣學識淵博的人。我來自大連XX中學小學部三年級。別看我身高只有1米30，我的愛好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過金牌和獎狀呢!另外，我還是個體育愛好者，參加過好多學校舉辦的運動會呢。
別看我這麼多的興趣愛好，學習上我更是毫不含糊，各科考試成績從來都沒下過90分。我來到少年領袖口才學校就是想鍛鍊一下自己的膽量，提升我的綜合競爭力。透過這個階段的強化訓練，讓自己成爲一個敢於表達、善於表達的好孩子。我知道只要堅持就能夠做到。請大家記住我，一個活潑可愛的小女孩——我叫，劉xx，大家都和我做朋友吧!
小學生自我介紹 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是許磊穎。今天，我有勇氣站在這裏參加班幹部競選，我相信我有能力，有信心幹好這份工作。班幹部的職責是什麼呢?我認爲，班幹部的職責是幫助老師安排好班裏的一些工作，成爲老師得力的助手;班幹部的職責是團結每一位同學，幫助每一位同學，使6(4)班成爲一個團結友愛的集體。
如果我是班幹部，我會富有愛心，幫助班上的每一位同學，在生活上熱心地幫助他們，如果我是班幹部，我會以身作則，學習上，我要刻苦努力而且認真，行爲習慣上，我要嚴於律己，成爲同學們的好榜樣;如果我是班幹部，我會無私奉獻，積極爲班級多做事情，把6(4)班經營成我們共同的家;如果我是班幹部，我會敢於創新，和老師，其他班幹部以及同學們默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分;如果我是班幹部，我會是非分明，堅持真理;如果我是班幹部，我會非常民主，聽取每一位同學的意見。
如果我是班幹部，我會更加嚴格要求自己，讓自己做得更好，成爲大家的榜樣，也讓我們班更好，成爲全年級的佼佼者。當然，如果大家對我不滿，或者我有什麼做得不妥之處，歡迎來批評我。
我知道我也有一些缺點，比如說粗心大意等等，但是我想透過當班幹部，我會改正這一些不好的習慣的。
xxx
xx年x月x日
小學生自我介紹 篇6
我經歷過喜怒哀樂，也嘗過酸甜苦辣。所以說我的童年是絢麗多彩的。不過我的童年經歷的還是喜和樂多，嘗過的還是甜的滋味好。
我，一副標準的鴨蛋臉，我的好友都說我可愛，我可是得意洋洋，誰不想讓別人誇自己兩句呀!水汪汪的大眼睛、高高的鼻樑、櫻桃小嘴就拼湊成了我。我以前還有一頭又黑又亮的秀髮，可是媽媽怕它耽誤我學習，就......它光榮地犧牲了。我現在好想念它啊!媽媽說我胖，讓我減肥，可我一點也不愁，天天像個沒事人似的，照樣大吃大喝，無憂無慮。
我可是多才多藝(自認爲，因爲一下東西我都略懂。)我學過畫畫、學過彈琴、學過英語、學過舞蹈、學過毛筆字。媽媽卻說我半途而廢——什麼都不好好學，學一半就不學了。可我並不那麼認爲，我看是媽媽自己不想讓我學罷了，還找藉口。
我自認爲我很樂觀，比如我和媽媽吵架了，不出40分鐘，我保證又是笑嘻嘻的求媽媽事。我很男孩子氣，因此媽媽說我一點兒也不淑女，“淑女”這個詞對我來說太陌生了，我根本就沒有想過這輩子當淑女。
我有很多小缺點，其中最大的就是馬虎和愛驕傲。馬虎這個毛病已經伴隨了我近三年了，每次考試的題我都會做，就是馬虎。一次月考，我數學考了89分，其中11分都是馬虎造成的失誤。因此媽媽把我批了一頓。我也愛驕傲。五年級第一次月考我考了第一名，我有點沾沾自喜了，結果下面的考試沒一次考好過了。現在六年級了，這次第一次月考我考了第二名，希望下面能考好吧!?我的優點就是學習還不錯，數學老師說我很聰明，但我不能再驕傲了，我是吸取教訓了。
這就是我，一個普普通通的我。