第二關是面試。每個考生8分鐘的發言時間。
一、自我介紹
（在場的40個左右的評委，我就坐在他們中間答題，你前面的桌上就放着試題，空手進去。我的回答整理）
尊敬的領導、老師們：
你們好！
我叫羅春桃，來自君山一中。非常感謝各位領導和老師們給我這次面試的機會。這次面試，對我來說，既是機遇也是挑戰，希望透過這次面試，使大家對我的能力和追求有個全面的瞭解，並對我的面試給予支援。
二、輔導員的職責（一）幫助高校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念；
（二）幫助高校學生養成良好的道德品質，經常性地開展談心活動，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界；
（三）瞭解和掌握高校學生思想政治狀況，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾衝突，參與處理有關突發事件，維護好校園安全和穩定；
（四）落實好對經濟困難學生資助的有關工作，組織好高校學生勤工助學，積極幫助經濟困難學生完成學業；
（五）積極開展就業指導和服務工作，爲學生提供高效優質的就業指導和資訊服務，幫助學生樹立正確的就業觀念；
（六）以班級爲基礎，以學生爲主體，發揮學生班集體在大學生思想政治教育中的組織力量；
（七）組織、協調班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨幹共同做好經常性的思想政治工作，在學生中間開展形式多樣的教育活動；
（八）指導學生黨支部和班委會建設，做好學生骨幹培養工作，激發學生的積極性、主動性。三、高職輔導員辛苦、難穩定、工資低，你怎麼看？
人都有自己的追求目標，我的人生追求是：學有所獲、幹就所成、活有所值。辛苦：我從農村出來的，不怕辛苦，我熱愛學生工作，就是辛苦也是苦中有樂，再說年輕人辛苦點，也算不了什麼。
工資低：天下興亡匹夫有責，人不能爲金錢活着，這樣會庸俗化了教師的職業。
輔導員是個好位置，鍛鍊人，給我提供第一手資料。
四、你爲什麼要應聘輔導員？
適合與熱愛，優勢
1、我熱愛學生工作。我性格比較穩重,塌實,細心,有耐力,有毅力,獨立，忍耐力很強，適應環境的能力較強，這種性格適合做輔導員。大學時我擔任系學生會主席，和湖南省的學生代表成功策劃組織召開湖南省第六屆學生聯合代表大會。2004年我參加教學工作，主編校園文學刊物《北湖文學》。擔任君山一中的團委書記，調整團委學生會各部室，開辦團員學生培訓班，定期培訓學生幹部，提高全校團員素質。組織全校團員爲2003屆校友白血病患者李新宇捐款達三萬餘元、爲152班學生胡啓科捐款一萬餘元。我當過學生幹部，當過班主任，當過團委書記，使我積累了較爲豐富的工作經驗，具有一定的組織管理和溝通協調能力，在這期間，也鍛鍊了我與人交往的溝通和協調能力，而輔導員要解決學生的思想困惑問題，提高學生的思想覺悟都離不開情感與思想交流。更離不開與學生們的溝通和融洽。
2、有良好的政治素質、道德品質。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認爲不管幹什麼工作，首先要具備過硬的政治素質、良好的道德品質，作爲一名輔導員更需要這種素質。因爲輔導員的言行舉止都將影響着學生的身心發展，只有具備這樣的素質，才能在人格上贏得學生的心，使他們接受其教育。我思想積極上進，2002年加入中共黨組織，我熱愛黨的教育事業，在君山一中擔任157班班主任期間，耐心地找學生談心，電訪家長，幫助學生成長成才成功。
3、有較好的科學文化素質。作爲一名輔導員，除了需要具備優良的政治素質外，還必須掌握現代科技和管理知識，以及良好的知識結構。首先，輔導員要做好學生黨建、日常教育以及心理健康的一般諮詢與輔導，就必須具備良好的理論基礎。我三次參加公務員考試，都透過了筆試，說明我的理論水平是過硬的。其次，在大學期間，我一直努力學好自己的專業知識，曾獲得多次獎學金。對自己的專業知識結構有了宏觀的認識。除此之外，我還努力加強計算機、管理知識的學習，爲從事今後的工作奠定了基礎。
五、如果你成功，你打算如何做好輔導員工作？
（一）、努力培養學生的信心
學生的信心是至關重要的東西，學生有了信心，才能全身心地投入到學習和生活中去，纔會有熱情參與各項集體活動，纔會積極配合老師的教學和安排。尤其是在新生入校之初產生的巨大的心理落差，對他們往後幾年的學習和生活會造成很大的影響，在這個時候抓住時機，做好細緻入微的工作，將真正是事半功倍的。
1、抓好入學教育。引匯入學後新生適應角色的轉換，及時樹立明確的目標，對樹立學生的信心有很大的幫助。
2、開展多種形式的班級活動。每個學生都有自己的特長，開展多種形式的活動，讓他們每個人都找到自己的閃光點，這樣使他們體會到自己的優勢，產生自信心。
3、善於表揚和獎勵。對於學生在生活、學習、工作中取得的任何進步都應該予以肯定和表揚，這樣他們會有更大的激情投入到接下來的生活學習中。