當來到一個新環境時，通常需要我們進行自我介紹，自我介紹可以滿足我們渴望得到尊重的心理。寫自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編爲大家收集的面試時簡短的自我介紹5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
面試時簡短的自我介紹 篇1
大家上午好，我來自體育科學學院的20xx級公共事業管理專業的***很榮幸能夠參加***支教團的面試。對於我這樣一個一直有着支教的夢想，一直想着去支援祖國西部的人來說，這次面試的機會讓我又驚又喜。
我自認爲性格樂觀，處事認真，對生活充滿了信心。我的特長是武術，身爲體育生的我有着豁達開朗的性格，這樣的性格也使我擁有者良好的人際關係，和更多朋友的接觸也讓我有了較爲廣泛的興趣愛好。象棋、軍旗都略懂皮毛，閒暇沒事的時候，習慣於聽聽歌，讀讀書。
我想要去支教的原因，是因爲愛，是志願者的愛。盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，我希望將這個信念帶到西部，帶到最需要他的地方。
第二個原因是責任。我看過***1024青年說的視頻， 在地震時，是責任促使志願者們在短暫的驚慌中冷靜下來，組織孩子們安全撤離。支援西部的文化教育事業，服務祖國最貧困的地方更是我們的責任和義務。所以我想要抓住這次機會爲祖國的繁榮昌盛盡一份微薄的力量。
綜合考慮我自身的素質，對於支教工作我充滿信心。
首先，吃苦耐勞對於一個來自農村的體育生來說根本就不是事，所以我絲毫不擔心支教生活的艱苦和即將面對的的困難。
其次，我現擔任武術協會的副會長，多次組織協調並編排武術表演，而且我現在正在和同學一起在聯通青春創業社創辦我們自己的項目。並且我做過各種學生兼職，這種種經歷，積累了豐富的學生工作經驗，培養具備了較強的組織能力、社會實踐能力和團隊合作能力。並且我也多次參加志願者活動，還報名參加了20xx年山東省運會的志願者。
最後，最爲重要的是我有一顆積極進取，熱情澎湃的心，就像我說的我去支教的原因，是因爲愛和責任。愛是最執着最頑強的感情，堅定的政治立場和強烈的社會責任感都讓我不會輕言放棄。
天空正藍，明天不遠，珍愛西行，我們在路上。
面試時簡短的自我介紹 篇2
小時候,我渴望天天可以玩,天天有吃不玩的零食......這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這爲了什麼。圖什麼?不就是爲了自己快樂。別人快樂而活嗎!
快樂是什麼?說真的。我答不出來.我只能說:你在幫助了別人時你可以得到。你取的了好成績可以得到.別人讚賞你時可以得到......快樂無處不在,關鍵是你要不要去尋找。
記得在我還不懂事的時候,因爲我那時的家庭經濟不是很好。住在一個小露天屋裏,我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我,說我窮快樂，嘻嘻嘻。
我上了二年級後，常常和夥伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑,冬天在田裏起火取暖.我覺得這樣的生活很充實，很快樂。
等上了初中,我開始覺得有點壓力了,因爲讀的科目多了,作業多了,老師嚴了,沒有那麼多時間玩了,一有空就往圖書館裏鑽，到最後我得到的是什麼?對，護旗手是快樂，因爲我的努力取得的好成績而快樂,因爲我學到了很多快樂......
上了高中後，我......
你發現了嗎?快樂一直就在你身邊,它就象你的朋友..不是永遠的好朋友一樣在你的生活裏,不曾離開過對吧!快樂一直在伴着我成長,以前是.現在是.以後也是..它不會離開,就想魚離不開水一樣。
快樂伴我成長，永遠，永遠。
面試時簡短的自我介紹 篇3
臨牀醫學實習後，感想諸多，實習活動已經結束好長時間了，但是直到今天，實習留給我的思考還在腦子裏面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心裏停留多長時間，也不知道這些思路留在心裏面是好還是壞。自打有了那樣一些經歷之後，整個人都有所變化，現在彷彿還在變化着。對我來說這次實習心得作業彷彿比以往任何一次作業都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子裏面的東西從來沒有像現在這樣多，但是難以將它們定位。如果下面說得太亂，還希望大家見諒。
給我印象最深的是王教授講的”結合臨牀量表治療強迫症患者”。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。
病歷的謄寫要體現以下幾個部分：
1.患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。
2.主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3.患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。
4.患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。特別注意要確定，患者是否有器質性腦外傷，還要特別考慮患者是否有酒精依賴。
5.患者個人史。包含有順產與否，父母性格，生活環境，工作情況，學習情況，菸酒史，婚姻戀愛史，家族史等等。
6.精神科檢查。意識障礙檢查，感知覺障礙檢查，思維活動障礙檢查，注意力障礙檢查，記憶力障礙檢查，智力活動障礙檢查，有無自制力檢查，情緒情感活動障礙檢查，意志行爲活動障礙檢查等等。
7.量表測評。b超檢驗報告，x光檢驗報告等等。
據王健老師介紹，全部報告要在72小時內全部寫完，其中任何一項沒有完成，都要打回去從做，不能給患者確診。
這部分的病歷謄寫要求介紹，只佔全部實習教學內容的一小部分，大概只用了不到三十分鐘的時間，但是我感覺它對我們醫師來講格外重要。它是醫師確診的主體思路，換句話說就是你醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的個案定性的問題。病歷的嚴謹與否能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關係到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干係重大。
在以往的教科書上，只是簡單談到要了解求助者的一般情況，軀體症狀，心理症狀，家庭支援系統結構，要輔助量表測評。但是，書本上的介紹沒有王教授的介紹全面。王教授在課堂上明確強調以下幾點。
1.要凸現既往史，特別要注意排除器質性腦病對神經症的影響。比如肺性腦病，肝性腦病還有腮腺炎。另外不要忘記考慮酒藥依賴。
2.在個人史部分，(首先老師的層次劃分就十分細緻，比書本上的周到。另外老師特別強調)從小學到大學的學習生活部分問得要細，幾乎是只要患者有挫折就要問爲什麼。在家族史裏，要問父母兩系三代內成員近-親婚配情況。
3.精神檢查部分要充分重視檢查患者自制力有無。
還有就是病歷報告上面有b超檢驗報告，x光檢驗報告。
以上幾點是教科書上沒有的部分或者沒有強調的部分，而那些部分在臨牀實踐中非常重要。按照老師介紹的病歷謄寫思路，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺。體現了人本的科學精神，值得患者信任的負責任態度。
在王教授結合病歷請來患者進行臨牀教學時，病歷中所記述的各點基本全面覆蓋了患者的情況，甚至比患者知道的還要多(因爲有患者父母的補充在病歷裏)這一點明顯讓患者感到吃驚。
據患者陳述，“在入院的時間內，感到病情有所控制，是……吃對了藥了……”
這就是讓我感觸頗深的.小小的”病歷報告”。
自己對能夠體現”責任”的亮點格外關注。”病歷報告”有感，就是這麼體驗出來的，如果沒有那種情緒的鋪墊，我很可能就寫第一堂實習課上那個患者給我的印象了，那個印象絕對鮮活。兩個月後的今天我還能想象得出五十多歲的他向我們敬少先隊禮的樣子。可是那個教學例子不能充分體現那種不願意漏一滴水的嚴謹。我總覺得，只有這種嚴謹，才能暗暗的滲透出科學對人的負責。這種負責，有一種難以名狀的魅力。
面試時簡短的自我介紹 篇4
上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，謝謝你們能在年味還未消盡時，抽身來這裏爲我們點評，謝謝!(再次鞠躬)
又是一年冰水溶動的季節，它的柔情攜帶着我年少的希望，我的夢想就像蔥翠小河裏的冰水，終於要流動了。在這個孕育生命與活力的時節，我終於可以爲自己的夢想奮鬥了!我叫***，出生在**地的一條小河邊，8*年(春：同樣的也是這樣一個滿眼燦爛的季節;夏：滿是陽光的季節;秋：承載着希望與收穫的季節;冬：雪花飄飛，滿目霏白的季節)隨着一聲嬰啼我來到了這個世界。父母的笑聲溫暖了家，也寄託了我的希望。所以，在我心裏我是給父母帶來幸福和快樂的天使。
小的時候，我經常陪在父母身邊收看電視節目，尤其是新聞類的，父親尤其喜歡。那時，父親常說，如果以後看見女兒能像主持人那樣主持節目該多好呀。我也是漸漸的喜歡上了播音主持。後來，上了高中我離開故鄉四處求學，學習播音主持專業。只希望有一天我可以圓自己的夢，讓父母開心。因爲，我一出生就註定是父母的天使
就在今天，就在這個時刻，考驗我的時候到了，圓夢的時刻到了。我必須奮鬥，用我的嗓音去爲自己的將來呼喊!希望評委們能給我一次機會!一次讓我獲得自身價值，圓我夢想的機會!!謝謝!!(鞠躬)
面試時簡短的自我介紹 篇5
尊敬的各位考官、各位評委老師：
透過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤爲珍貴。
首先，簡單自我介紹一下：我叫羅綱，今年27歲。20xx年7月我從**師範學校藝師美術專業計劃內自費畢業。由於從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。
回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽着同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看着那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷着戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想透過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，爲了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現爲止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。
教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能爲師，身正方能爲範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行爲。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
假如，我透過了面試，成爲衆多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，爲家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。 以上便是我的求職面試自我介紹，謝謝各位老師！