做爲一名升旗手，是我們學生同學的榜樣，做爲升旗手的你知道要怎麼介紹自己嗎？下面是小編爲大家收集的升旗手自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生升旗手自我介紹 篇1
親愛的老師們、同學們:
大家好！
我是XX班的，作爲本週的升旗手，今天能站在這裏，我的心情非常激動！我是一個活潑開朗、熱愛學習的女孩子，課堂上，我積極發言，專心聽講；課後我能按時認真地完成作業，學習成績優異。在東湖小學讀書，我覺得是一件很快樂的事情，所以我很喜歡上學讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育運動，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自行車、打羽毛球等等。在我的心裏有很多追求的目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峯。
今天我能成爲一名光榮的升旗手，感到特別高興和自豪，感謝老師和同學給我這次機會，我將迎着太陽，將鮮豔的五星紅旗升起；我將會以此爲新的起點，揚起自信的風帆，前行前行！
謝謝大家！
小學生升旗手自我介紹 篇2
大家好，我是二年三班XXXX。我能夠成爲一名升旗手感到非常光榮，感謝老師和同學們的信任和支援。能成爲一名升旗手一直是我的心願，我心裏非常高興和激動。從今以後我會更加嚴格要求自己，不斷提高自己，每天進步多一點。
我是一個活潑開朗的女孩，我熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，積極參加學校組織的各項活動。在一，二年級的“百靈鳥”歌會上，我演出了獨唱“站在世界領獎臺上”和“中國我愛你”。我的信念是把快樂帶給身邊的每一個人。
我是一個善良。充滿愛心的女孩。汶川大地震時，我把自己存的零用錢全部買成了學習用品，參加了青少年活動中心舉辦的義賣活動，並把義賣款和在現場舉牌競拍得到的棉被等物品捐給災區的小朋友。我校的同學得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復。我家的小區有四隻流浪貓，我每天放學後都要給它們餵食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個人。
小學生升旗手自我介紹 篇3
大家好，我是X班的XX。今天，我被推薦爲學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。
我在班中擔任的職務。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，平時總是嚴格要求自己，一步一個臺階，成績在穩步上升，在各方面都能以身作則。對於老師佈置的任務，總是積極主動地完成，成爲老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。
小學生升旗手自我介紹 篇4
親愛的各位老師、同學們:
大家早上好！
我叫XXX，來自六年級二班這個團結的集體。
很榮幸能夠作爲新學期的升旗手，也非常感謝老師同學們對我的信任。我的愛好很多，尤其熱愛球類。這是我們在小學階段的最後一學期了，非常捨不得我們最親愛的母校，我會更加認真學習，踏實努力，做好榜樣，爲我小學階段畫上圓滿的句號！親愛的同學們，新學期裏，我們一起加油吧！
謝謝大家！
小學生升旗手自我介紹 篇5
親愛的同學們，老師們！
早上好！
我是六年級二班的XXX。今天，作爲新學期的升旗手站在這裏，我的心情非常激動！我是一個活潑而且熱愛學習的女孩子，在我的心裏有很多努力的目標，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的衝動，有一個新的目標在心中涌起呢？ 同學們，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峯。讓我們一起向新的努力目標出發吧！
小學生升旗手自我介紹 篇6
親愛的同學們，老師們:
早上好！我是三（6）班的XXX。
今天，作爲本週的升旗手能站在這裏，我的心情非常激動！我是一個活潑而且熱愛學習的女孩子，在我的心裏有很多追求的目標，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅的讀書聲又響遍校園的時候，你是否也和我一樣有一股新的衝動，有一個新的目標在心中涌起呢？ 我們每個人都有自己追求的目標，積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的`頂峯。
小學生升旗手自我介紹 篇7
大家好！我是來自六（1）班的XXX。非常榮欣擔任本週的光榮升旗手。
一個活潑開朗的女孩，我關心集體，樂於幫助同學。我熱愛學習，對待老師佈置的作業都能認真而且高質量的完成。我興趣愛好廣泛，有看書，打羽毛球，上網等；並且我工作認真，是老師的得力助手，在校遵守紀律，友愛同學，經常解答同學們不懂的問題。我關心集體，每次我都的會盡心盡力的把黑板報出好。
我也有一些不足之處，我會改正缺點，保持優點，不辜負老師和同學對我的信任，好好完成這個光榮的任務。
小學生升旗手自我介紹 篇8
我是一班的學習委員。我是一個稱職的學習委員。
我的工作很辛苦，但我覺得爲大家辛苦又是很幸福的。 我又是一位稱職的小老師。因爲我的小小組裏的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我爲升旗手，就是因爲我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心爲班級服務。我會更嚴格要求自己！
小學生升旗手自我介紹 篇9
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！
我是六（一）班的錢雯。很高興再次成爲本學期的光榮升旗手。我是一名熱愛學習、興趣廣泛的學生。在學習方面，語文是我的強項。同時我還能兼顧數學和英語，做到語數英三門功課齊頭並進。同時音體美各方面全面發展。平時我的其它興趣也十分廣泛，看書、畫畫等我都樂此不疲。在學校，我爲人誠懇，待人和氣。當同學遇到困難的時候，我總能挺身而出。對於老師交給我的任務，我也能盡心盡職。在家中，我是個懂事的孩子。父母工作忙，少有時間陪我、照顧我，但我也能處理好自己的事情，不讓他們太操心。今天我成爲一名光榮的升旗手，爸爸媽媽也爲我高興、自豪，但是我自己知道：成績只代表過去，以後我會更加刻苦的學習。今後我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己，請老師們教育我，請同學們幫助我、鼓勵我。
謝謝大家。
小學生升旗手自我介紹 篇10
大家好，我是大一班的***，很高興能當上小小升旗手，我是一個文明禮貌、認真乖巧的小女孩。我最愛畫畫，畫裏有五彩繽紛的世界，還愛唱歌、跳舞。今天我想借這個機會說說我心中的感謝： 一謝實驗南園，像個溫暖的大家庭!
二謝親愛的好老師，教我禮儀和知識！
三謝可愛的好朋友，和我一起做遊戲！
在實驗南園，我幸福快樂地成長！
謝謝大家！
小學生升旗手自我介紹 篇11
我很開心，因爲我當上升旗手了!
我很愛學習，不僅在課堂上認真聽講，而且還在課外上了補習班。家裏的書大大小小加起來大約有90本了。
老師到班上宣佈誰是升旗手的時候，我眼睛瞪得大大的，耳朵也仔細聽着，心怦怦直跳，希望那位光榮的升旗手就是我。結果如願以償。
當上了升旗手的我難免有點驕傲，可是，肩上的重擔就又多了一層，我還要爲星期一早上的升旗儀式做準備呢。
我早早地來到學校，生怕耽誤了排練的最佳時機。
正式開始升旗了，我站在升旗臺上，動也不敢動，像一個機器人。全校的師生都在看着我，我緊張得身上都在發熱。當主持人喊道我名字的時候，我生硬的向前走了幾步，敬了禮。
國旗下講話時，我轉身離開了升旗臺。老師講話時，意想不到的事發生了!我身上掛着的，寫着“我是升旗手”的帶子掉了下來，撿吧，多丟人啊;不撿，多難看呀!我左右爲難，但最終我沒有撿。
升旗儀式結束了，我冒了一身冷汗，舒了口氣。平常20分鐘的事，今天卻像20年那樣漫長。
看來升旗手也不好當呀!
小學生升旗手自我介紹 篇12
老師們，同學們：
大家早上好！
我是來自五（6）中隊的倪錦元
此時此刻，當上升旗手的我，倍感榮幸升旗手是一種榮耀，它不僅僅代表着國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對於我不斷進步的嘉獎我是一個樂於助人的男孩，當同學咬着筆頭不會解題時，我主動探過身去拿着我的作業本教他解題方法；當身邊的人正因種種原因不快樂時我笑着的一句話“沒什麼大不了”能讓大家笑容重現我遵守紀律，誠實、正直、上進我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的發奮下，我的鋼琴八級考試取得了良好等級這天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
登高必自卑，自視太高不能到達成功，因而成功者務必培養泰然心態，凡事專注，這纔是成功的要點。
小學生升旗手自我介紹 篇13
大家好，我是來自xxx班的xxx，這次能評爲升旗手，離不開老師的鼓勵和同學們的支援。我性格外向，喜歡交朋友，我的興趣愛好還是很多的，我喜歡打羽毛球、跑步等，我特別擅長的是。很榮幸這次能被評爲光榮升旗手，也許是因爲進入八年級以來，我對於學習特別用功的緣故吧！也感謝老師、同學對我的幫助，我會更加努力的，謝謝！
小學生升旗手自我介紹 篇14
大家好!我叫xxx，來自三(3)中隊
這天，我能榮幸的成爲一名升旗手，是老師和同學們對我的信任，我必須會珍惜這次機會平時，我喜愛畫畫、看書我從五歲開始就學畫畫，幾年來，我風雨無阻，每個星期堅持去上課，從沒有缺過一堂課，學到了許多課堂上沒有學到的知識，也教會了我用手中的畫筆，畫出我眼中的完美事物我從小就喜愛看書，常常與書爲友，以書爲伴，在書的海洋中遨遊同時，學校打造的書香校園理念，更是養成了我每日閱讀的好習慣書就像一個循循善誘的老師，教我在童話中領悟真、善、美，以及假、惡、醜，在故事中感悟做人的道理我會記住這天這個光榮的時刻，鞭策自己，更加嚴格要求自己，在各方面精益求精，不辜負老師和同學們對我的期望。
謝謝大家!