自我鑑定是自我反思的一個總結，具有價值，以下是小編整理的在校生個人自我鑑定，希望對大家有所幫助!
在校生個人自我鑑定【1】
進入大學已經兩年有餘了，回憶那些散落在各處的點點滴滴，時而歡樂，時而悲傷，承載着我的青春、我的成長。
回望歷久彌新的歲月，我感到驕傲和滿足，並不是因爲我取得了至高的榮譽，而是我一直在進步，漸漸在成熟。相比較初入大學時的新奇和迷茫，我的生活有了方向，對於專業的學習也有了自己的認識，人生 的方向漸漸明確。
進入大二學年，專業課程的比重漸漸增大，使我對於自己的選擇有了進一步的瞭解。從這些課程的學習中，我體會到了現代社會需要的不僅是技術人才，更需要具有專業素養的複合型人才。我們生活在經濟高速發展的社會，各行業間難免有些滲透關係。譬如做房地產的多少會懂一些經濟學、法學的知識，做監理的也要懂些結構纔好。因此，除了平時課程的學習，我也會多看一些與本行業相關的報刊、雜誌及新聞等充實自己，使自己早日融入行業環境裏。當然，除了專業課程的學習，我還在大二學年裏順利地透過了英語四、六級的考試。課餘時間則根據自身興趣，報名參加了“新國際日語入門課程”的學習。一分耕耘，一分收穫，總的來說，大二這一學年在學習上的收穫令我比較滿意，養成的良好習慣也要繼續地保持下去。
在我大二學年裏留下濃墨重彩的自然少不了我的另一份堅持——我鍾愛的社團(房地產研究協會)。大一時，報名參加了各種各樣的組織和活動，進入大二以後選擇了自己喜愛的社團，作爲協會的會長留下來和一羣有着同樣愛好的同學們一起，將它發展的更加美好。面臨新生不在本部的難題，我也曾有過痛苦，但還是咬牙堅持了下來，與大家一起順利地完成了招新工作。還創新性的舉辦了“xx大學夢想家園設計大賽”，贏得了校內、外媒體的好評，獲得“社團展示月特色活動”。一年的會長經歷，使得我更堅信：一個協會的優秀並不在於這個協會的會長有多強大，而是取決於這個會長背後有多少願意爲這個協會付出的同仁們。在這裏，我收穫的不僅僅是“優秀社團”、“優秀會長”的稱號，更有一幫志同道合的朋友們，還有在團隊中工作中得經驗與體會。我相信，這些對於我進入社會後的生活是大有裨益的。
回憶裏，片片是珍寶，幕幕是真情。走過林蔭小道，那裏留着面帶微笑爲xx大學80週年校慶作做志願服務的我;路過行政樓，房產管理科有我拿着圖紙覈對修改電腦中檔案的身影;穿梭在圖書館，每個樓層都有熟悉的`氣息和滿滿的記憶;隔着綠意盎然的草坪，體育館裏我曾揮灑汗水······不知不覺間，我已將足跡遍及整個校園。回望那深深淺淺的足跡，我的內心充滿感激，不論當時的心境如何，那些都是我成長的印記，見證着我一步步由懵懂走向成熟。
青春只此一次，我努力地讓自己的生活顯得豐滿有意義。大二學年成功競選爲班級裏的組織委員，與同學們的關係也更上一層樓。在大一末的黨校學習中成爲“優秀學員”的我，在思想上也不敢放鬆對自己的要求，進入了預備黨員的候選階段，期待早日成爲正式黨員。
歲月如斯，我們都在時光的流逝中逐漸成長。20歲的桃李年華，行走在大三的旅程起點，我只願不忘初心，以一滴水的平靜，面對波瀾不驚的人生。
在校生個人自我鑑定【2】
子在川上曰:逝者如斯夫,不捨晝夜.轉眼間,大一的美好時光已經匆匆地向我揮手告別,大二的未知生活又衝我展露微笑,
透過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此爲我今後行動的指南。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，結合江總書記"三個代表"的講話，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。爲了系統的接受黨的教育，經同學推薦，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，透過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，並決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。今後我會更加努力的嚴格要求自己，搞好師生關係，搞好同學關係，搞好朋友關係，以一個黨員的標準嚴格要求自己。
在學習方面，透過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這裏想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎麼樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一併沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放鬆，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我一定很好的分配自己的時間了，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
在工作上，爲了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛鍊自己的工作崗位，加入了義務助學社，利用課餘時間爲校外貧窮中小學生義務家教，不僅獻出了自己的愛心，使小朋友的學習有所提高，還鍛鍊了自己的表達能力。
在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做爲大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。