自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，並作出相應的總結，自我鑑定可以使我們鍛鍊語言組織能力，不如立即行動起來寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定應該包括什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的農業工作者自我鑑定範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農業工作者自我鑑定1
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。爲我們日後從事相關工作提供了一個難得的鍛鍊機會。
1、透過參觀棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區，使我對灌溉工程有了很深的瞭解，對整個灌溉工程的組成和各部分儀器設備也有了一個整體的認識，瞭解了它們的工作原理以及它對農業生產和防洪工作的重要作用。
2、透過校內微噴灌系統認識實習，我對微噴灌技術有了很全面的瞭解，它的組成、安裝、安裝後檢查以及使用，我都得到了很全面的認識，特別是在農業方面的應用和其具有的優點，我認爲應該得到廣泛的推廣。
3、透過觀看各種灌水技術的錄象，我認識到了很多新的灌溉技術，有很多是我們平時不曾見過的，特別是現在灌溉技術的核心問題是如何最大限度的節約用水，使我感觸良深。透過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的'理論知識，而且極大的鍛鍊了我們的實踐操作能力。
實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛鍊自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛鍊的自己的機會。
透過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找農田水利工程應用實例。在短短的幾天中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛鍊和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統一的能力得到了鍛鍊和提高；自主探究，自行設計，合理實施的能力得到了鍛鍊和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛鍊和提高；對相關環境監測設備的應用能力得到了鍛鍊和提高；認知並瞭解了水利樞紐的工作流程。
農業工作者自我鑑定2
9月參加了浙江林學院學習班後，在老師的諄諄教導下，本學員非常珍惜這次來之不易的學習機會，上課期間認真聽講，作好筆記，認真完成老師佈置的各項作業，有不懂的問題及時向老師提出或者和同學們共同探討。不早退、不遲到、不曠課，各個科目的考試成績均合格，順利的完成了各科目的學習任務。
在思想品德方面，作爲一名中共黨員，我時刻嚴格要求自己，並將要求落實在實際行動當中，我積極配合班主任完成各項工作，認真幫助同學，在學習專業的同時不忘時刻提高自己的思想高度，用黨員的標準經常檢查自己，帶動同學們在學習進步的同時在思想上也有了很大的提高。
學習期間，我認真學習本專業的同時，不忘自己的本職工作，積極完成領導交給的各項工作任務，同時將自己學到的專業知識應用到實際工作當中，學以致用，用知識幫助完成工作，用工作檢驗所學到的知識，努力做到理論與實踐相結合。
我熱愛自己所學習的專業，我也愛自己的班級。我們和睦相處，學有所獲，增長了知識，加深了友誼。
在學習過程中，我們也存在或多或少的不足之處，在將來的工作當中，我要揚長避短，積極進取，用所學的知識爲林業發展添磚加瓦。
三年的學習生活結束了，但是我認爲學業的結束不應是學習的終點。在今後的工作學習中，我將繼續更加熱愛本職工作，努力學習，獲得更多知識，充實自己，爲社會做貢獻。