隨着北師大自主招生簡章的發佈，2017年自主招生簡章將陸續出爐，報名開始，很多高校需要報名材料裏有自薦信，自從去年的校薦取消之後，自薦信就顯得尤爲重要了。那麼怎麼才能在衆多自薦信中脫穎而出，今天小編給同學們推薦一個自薦信範文通用模板，希望對大家有所幫助!
2017自薦信格式範文
尊敬的老師：
您好!
我叫**，是來自**省**進階中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。
貴校有着悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，爲社會培養出許多傑出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校爲第一志願。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成爲貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成爲一名對社會、對祖國有用的人才，希望成爲貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我選擇貴校，正是認爲貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認爲我個人很適合在貴校接受教育。
我來自**高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略佔上風。這樣的成績，讓我穩穩紮根於全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握並沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程並沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。
令我頗爲自豪的還有奧賽上的成績。怎麼說呢，成績不是最好，但足以令我引以爲榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如飢似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進入省賽。爲迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至誇下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，爲自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用麼?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步麼?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。
我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉爲生物課代表，在學習之餘，我也經常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選爲三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。
我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創文學網站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多麼大，它的根總是深深紮在大地裏的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西遊記〉，尤愛〈三國演義〉，酷愛〈紅樓夢〉。我愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練，我喜歡〈紅樓夢〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句 “寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然後心痛不已。我想，〈三國演義〉教會我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢〉教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋樑。
在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以後衣食無憂。我的高中目標是成爲一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什麼作爲、碌碌一生的'人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!
此致
敬禮!
2017自主招生自薦信寫作要領，切忌濫用模板!
2017年自主招生大幕即將開啓，最近很多考生和家長諮詢卓關於2017自主招生自薦信如何寫?怎樣寫才能打動高校老師? 衆所周知，在自主招生申請過程中，透過初審是最重要的，所以自薦信的撰寫不容小視。但不少考生和家長認爲，自薦信非常容易，只要上網百度一下“自主招生自薦信範文”，瞬間就會跳出2百多萬條搜尋結果，隨便找一條，替換關鍵資訊就能搞定。 針對以上家長的看法，卓信老師認爲，這樣的做法是極其錯誤的，也是高校老師們極其厭惡的!如果你想透過這種方式透過自主招生初審，那是不可能的。那麼，自薦信到底該如何寫呢?又該如何準備呢?小編整理了自主招生自薦信寫作要領，供2017自主招生備考參考借鑑。
自薦信包括：自我介紹、課內學習情況(學習能力)、學科競賽獲獎情況、課外活動情況、性格、興趣愛好等等方面。同學們可以根據自身的情況以及學校的特點或者要求進行酌情的加減。
一、自我介紹
我是誰，我叫什麼名字，來自哪個省市地區，在哪所學校讀書，注意不要簡寫，把個人資訊寫完整。
二、學習狀況
綜合成績及獲獎情況介紹主要是指考生簡要介紹自己在高中三年的學習大體情況及所獲得的獎項證書。此外，考生是否擔任班級幹部等也可以適當的進行描述。
在學習成績的表述上要求儘量客觀真實，真實表述自己在學習過程中心路歷程，分享學習生活中的點點滴滴。考生如果擔任班級幹部，可以簡單闡述平時主要工作內容以及透過擔任這個職務收穫了什麼等等。
獎項證書是高校參考的重點，在這一部分，考生可以表述自己在學習競賽考取這些證書時是如何努力學習的以及自己在鑽研競賽過程中對該學科又有了怎樣的認識和體會等。
三、學科競賽獲獎情況
參加了競賽，並榮獲省級以上獎項的考生，這部分一定要重點寫，可以描述自己努力的過程，或者自己鑽研競賽中對該學科的熱愛。這部分主要寫好自己的努力精神，踏實刻苦的性格，或是對於該學科的熱愛而該學校的該學科又非常出色，這樣自己的優勢學科跟學校的優勢學科吻合了，申請理由及和諧度上升。
四、興趣愛好
興趣愛好主要是展示考生自己的日常興趣、性格及其他愛好特長。表述興趣愛好時，儘量貼合報考院校的特色及報考專業特點。切記日常興趣和性格描述和所報專業嚴重違背。如：有鋼琴十級證書，參加大型表演的，可以描述練琴，表演過程中學習到什麼東西等。
五、報考目標校及專業理由
此環節需要考生和家長提前瞭解目標院校的歷史背景、院校特色、校訓和培養理念、專業特色等。然後結合自身的興趣特長，闡述選擇這所高校、這個專業的原因。最好能透過具體的事例來表達自己對目標高校的嚮往、憧憬以及爲了進入這所學校已經花費的精力和付出的努力。
關於未來的規劃及目標闡述
考生對未來規劃和目標期望，可包括在大學期間的學業規劃和目標、畢業後想從事的行業以及想致力的領域、在以後的成長髮展中想要達到什麼樣的人生高度等方面，這些方面在一定程度上可以反映考生的目標誌向、興趣愛好、人生觀和價值觀，是高校在人才選拔中比較重視的參數。
此外，在寫作時，考生們要注意書信格式，目標學校寫全稱，不要簡寫，這是對學校的尊重。選擇合適自己的條條，寫進去，語句通暢，言簡意賅。
八大忌諱
但是在自薦信寫作中，考生們切忌長篇大論，侃侃而談，要挑選重點要點簡要陳述。自薦信寫作八大禁忌，希望考生們不要犯錯。
1
忌過度的文藝腔調
文采不是第一要求，誠懇纔是最高標準。好比作文，應將滿愎才情的揮灑建立在真情實感的基礎之上。想必大部分同學，在着手寫作自薦信的第一時間都想到的是百度一下，最後你會發現，網絡通行兩種自薦信，大部分是千篇一律的入黨申請書式寫法，還有一類便是華麗語言拼湊式寫法。其實這兩類完全可以中和一下的同時，更注重些個人前景和規劃的可操作性，更好更巧地表達自己對心儀大學的真切向往。
2
忌空談理想。要切實可行的近期和遠期結合的學習發展規劃
切記仰望星空與腳踏實地，二者兼顧，不可失之偏頗。近期規劃可近至大學四年每學年的設計與規劃，比如，大二過英語四級，大三過六級，普通話等級考試，選修什麼課，如何一步步實現自己的近期目標和接近自己的遠期目標。最需要注意的就是要注重規劃可操作性。如何做到可操作性?兩點：一是遠期目標和近期規劃相結合，二是落實到具體時間和細節。
3
忌忽視院校要求而談規劃
萬不可脫離所申請院校的相關專業空談理想和學習規劃，否則就算再優秀，也有可能因爲跟院校招生專業匹配度不高而被拒。比如，一考生選報北京師範大學，未來專業選擇是教育學，那麼他的規劃和個人優勢陳述中一定得體現出與之高度匹配度的特點，如，他的教師夢想，教師世家出身，或是某個打動人心的事件感召了他。有感召的夢想，必定是牽動人心的。我們曾有個寧廈來的大學同學，他是個有着十足愛心的同學，畢業後放棄北京工作機會回家鄉做了名小學老師，他的夢想緣起竟是小時候春晚時聽到宋祖英唱《長大後我就成了你》，而後便對教師這個職業心往向之。
4
忌千篇一律，要創意寫作，突出設計感
有設計感的東西總是能贏得人們的垂青，自薦信亦是如此，寫作前精心的構思，用心選取素材，列出分段寫作提綱，反思一下，這篇自薦信的亮點何在?換位想想，如果你是審閱老師，你是否會青睞此文。一篇打動不了自己的自薦信，自然很難去感動招生辦審閱老師，因此，與衆不同的創意也許能爲你的自薦信增色不少。寫一封自薦信亦是如此，過多的修飾只會讓人覺得難以卒讀，倒是直入主題更妙。
5
忌照搬套用
不管你在多麼小衆的網站上找到的多麼個性或是優秀的模板或者範文，也一定有別人能看到，最後彙總到審閱老師手中的是不可計數的自薦信，如果出現內容“撞衫”的現象，只怕會讓老師更加反感。另外，需注意，要一校一寫，沒有萬能通用的模板。千篇一律，難以出衆。不同的學校，不同的專業，申請考生與之相匹配的不同的優勢展示，有了針對性，就必然多了份可能。
6
忌分段不清，結構不明
與人方便，便是與已方便。同理心，也就是學會換位思考，這會成爲你在這個社會中不斷進取的法寶。在寫自薦信時，注重段首句的概述作用，注意全篇的行文結構，可以大大減輕審閱工作者的閱讀負擔，自然更易獲得認可和好評。
7
忌浮誇，用數據說話，無亮點數據可談個人興趣和潛質
自薦信談及個人學習經歷和成就時，難免浮誇，同時又顯得空洞，這是好多同學自薦信的一大致命弱點。因此，有說服力的數據就顯得尤其重要了。比如，獲得獎項，年級排名，那麼，現在問題就來了，一提到數據，有些同學可能並沒有那麼耀眼的數據，怎麼辦呢?可以試着談談個人的特殊興趣或是發展潛質，但要注意這個興趣或潛質要與所報考院校專業匹配。
8
忌不重寫作細節
標點符號、錯別字等細節往往爲同學們所忽視，規範的書面表達是你成功的必要前提，看似細節，往往易暴露弱點。單拿標點符號來講，試舉幾例，以供寫作者思考，引用內容最後一個標點符號到底是在引號內，還是在引號外?並列成分之間是該用頓號，還是逗號?這樣的細節問題都值得關注。這也是我們語文素養的體現。同時，正確使用標點符號在高考大綱亦有明確規定。最後，不少大學的自薦信都要求手寫，那麼，規範的書寫和工整的字跡就顯得尤爲重要了。