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有關高中畢業生個人自我鑑定合集六篇

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自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高,因此我們是時候回頭做好總結。那麼你真的懂得怎麼寫自我鑑定嗎?以下是小編整理的高中畢業生個人自我鑑定7篇,希望對大家有所幫助。

有關高中畢業生個人自我鑑定合集六篇

高中畢業生個人自我鑑定 篇1

高中三年在忙碌而充實的時光裏匆匆逝去,如今即將走完多彩的高中三年。在這三年中,我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨,忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事,總是盡力去做有益於國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行爲規範》,平時勤儉樸素,謙虛謹慎,尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂於助人,愛護公物,而且作風正派,是非觀念強,道德品質優良,行爲文明,作爲班級的一分子,我有強烈的集體榮譽感,踊躍參加班級的黑板報出版工作,當我們班的板報獲年段第一名時,我心裏無比自豪。

我學習自覺、認真,思維敏捷,知識面廣,善於質疑、析疑、解疑,摸索出一套適合自己的學習方法。高中三年間,我在學習方面獲得長足的進步,各科成績優秀,並在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區二等獎。

我熱愛體育,在平時更是注重鍛鍊身體,體鍛達標。我的興趣廣泛,總是積極參加各種課外活動,曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎,以及年段硬筆書法比賽優秀獎。我喜歡繪畫,常利用課餘時間自學繪畫,並多次爲班級板報繪製刊頭。我熱愛勞動,總是一絲不苟地完成學校佈置的各種衛生工作,不怕髒,不怕累。

在未來的日子裏,我將更嚴格地要求自己,改正缺點,發揚優點。相信在不久的將來,我將成爲社會主義合格的建設者,更好地報效祖國。

高中畢業生個人自我鑑定 篇2

本人學習勤奮,品德良好,尊敬師長,團結同學。我熱心校內組織的各類活動,尤其是體育,曾參加1500m長跑賽,獲第二名。

自我感覺良好。座右銘是:做與不做是一回事,做不做得到是另一回事兒。勇於拼搏,積極進取。覺得人生就像“馬拉松”,跑完一程又一程,感受着追求的快感,不在乎結果,卻講究過程。

在檔案裏突然發現,我都已經不記得那時侯這麼給自己評價的。但是我當時覺得我的人生可能就到此爲顛峯了吧,那是我最快樂也是最有活力跟衝勁的時候。

曾經很想找回那時的感覺,最後發現不太可能。

但是我會想跑一程,跑起來就會覺的沒有什麼不可能的。

引用一個網友的心得:“很正常,一般人都無法想象,一個人在途中連續跑好幾個小時,他腦子裏會想些什麼,他到底又爲了什麼。經歷過的人會明白,那幾個小時中,腦子裏什麼都想,喜怒哀樂,人生的一切,甚至包括對人生的迷茫和對生命的感悟,有激動,有欣喜,有孤單,有痛苦,有堅持,有希望……正如跑版那句耳熟能詳的名言:人生就是一場馬拉松,領先和落後都是暫時的,唯有拼搏向前纔是永恆。我很慶幸,在馬拉松,我找到了自己的精神支柱。”

我也很慶幸,我跑了那個1500。

爲了那個1500,有幾天早上不搭車就跑到學校,經常沿着江灘跑,可以看到城市日出,可以和晨練的老人聊上幾句,可以感受一種祥和、平靜,就象神在我左右。我閉上眼睛,屏住呼吸,小鳥就會自然落到我肩上,陽光也會照在我的側臉。我就會很溫暖,和周圍空氣一樣溫暖得可以融合到一起。這樣就很幸福很滿足了!

高中畢業生個人自我鑑定 篇3

  我的高中校園生活是我人生的一個轉折點。我自覺遵守《中學生守則》,積極參加各項活動,尊敬師長,與同學和睦相處,關心熱愛集體,樂於幫助別人,勞動積極肯幹,自覺鍛鍊身體,經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。

高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。

在校辯論賽在表現較出色,獲"最佳辯手"稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

學校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。

學校的各種活動都熱情的參加,在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用,實踐結合理論發揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘爲學校網站的管理員,做出了大量出色的工作,得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統,積極向上的生活態度和廣泛的'興趣愛好,對工作責任心強、勤懇踏實,有較強的組織、宣傳能力,有一定的藝術細胞和創意,注重團隊合作精神和集體觀念。

綜上所述,我認爲我在高中生涯中表現出色,當然還需要繼續努力。當然,"人無完人,金無足赤",在大學期間,我時刻不忘反思在生活經歷中的不足和錯誤。從中,我認識到自己在情緒控制上有時不夠冷靜和理智,而這對人對我的工作生活都是很有危害,在以後的生活中這些不好的方面都是我以後必須完善和改進的。

高中畢業生個人自我鑑定 篇4

伴隨着21世紀的腳步,我即將走完緊張有序的高中三年。回想三年裏有過多少酸甜苦辣,曾經付出了多少辛勤的汗水,但也得到了相應的彙報。在老師的啓發教導下,我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績,逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上,我有堅定正確的立場,熱愛祖國,熱愛黨,認真學習並擁護黨的各項方針政策,積極要求進步,思想覺悟高,愛憎分明,踊躍參加各項社會公益活動,主動投入捐款救災行列,用微薄的力量,表達自己的愛心,做一個文明市民。

在學習上,我有刻苦鑽研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課並做好筆記,注重理解和掌握,強化練習,學會分類歸納,不斷總結,摸索出適合自己的學習方法,養成良好的學習習慣。在學習中知難而進,敢於正視自己的弱點並及時糾正,同時我也積極參加社會實踐,將書本知識與實踐知識相結合,使自己有適應社會的能力,應變能力有進一步提高。在課餘時間裏,我喜歡博覽羣書,開拓視野,增長知識,不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓,並取得結業證書,高三年被評爲校級三好生。

生活上,我擁有嚴謹認真的作風,爲人樸實真誠,勤儉節約,生活獨立性較強。熱愛集體,尊敬師長,團結同學,對班級交給的任務都能認真及時完成。

我的興趣廣泛,愛好體育、繪畫等,積極參加各類體育競賽,達到國家規定的體育鍛煉標準。我熱愛勞動,總是一絲不苟地完成學校佈置的各種衛生工作,不怕髒,不怕累。

高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處,如有時學習時間抓不緊,各科學習時間安排不盡合理。因此,我將加倍努力,不斷改正缺點,挖掘潛力,以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。相信在不久的將來,我將成爲社會主義合格的建設者,更好地報效祖國。

高中畢業生個人自我鑑定 篇5

光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程,我從一個懵懂頑童成長爲一名品學兼優的高中畢業生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。

作爲一名高中生,我明辨是非,關心國家大事,爲使自己成爲社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校,我模範遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和高度的責任感爲班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員,組織辯論賽、知識競賽等活動,表現出較強的組織能力,成爲老師的得力助手,並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己,進取心強,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐,注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動,具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出,高中三年均被評爲校三好生,並於高二年被評爲市級三好生。

學習成績優異,勤學好問,刻苦鑽研,在學習過程中不斷總結,能融會貫通,發揮思維敏捷,理解能力強的優勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績,並參加數學、英語、生物競賽班,努力爲校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎,在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎,全國優勝獎。

在日常生活中,我十分重視鍛鍊身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。

經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在高考中發揮自己的最好水平,向祖國彙報。

高中畢業生個人自我鑑定 篇6

時間轉瞬即逝,眨眼間三年的高中生涯即將結束,回首這三年,確實是精彩紛呈。這三年,有快樂、歡笑,也有痛苦、哭泣,正因爲這樣豐富多彩,我得高中才更加豐滿。

三年來,一直和老師、同學一起前行,爲了學業,我選擇了放棄玩耍,將絕大多數的時間和精力都用在了學習當中。自入學以來,我一直遵守學校的各項規章制度,具有良好的思想道德品質,並且仍不斷提高自己的集體榮譽感和責任心,將集體的利益放在第一位,堅持實事求是的原則。我思想端正,能吃苦耐勞,有近的目標,也有遠大的理想,爲了理想再苦再累也不怕。我養成了良好的生活習慣,很注重自己的身體健康,很喜歡各種體育鍛煉,如跑步、爬山、打籃球等我都很喜歡,並能在鍛鍊中放鬆,讓自己的心情愉悅,我也很喜歡畫畫,而且畫得不錯,尤其喜歡畫動漫人物,初中時經常閒時就畫,但高中因學業繁忙才減少了練筆,但以後我一定還會繼續發展。

在學校中,我努力學習、刻苦鑽研,成績較爲拔尖,初中我是以校第一名畢業的。我不僅學習好,也很積極的參加學校組織的各種活動。在軍訓時,我獲得了“先進個人稱號”,積極參加數學興趣小組,並在市內成績優異,文化藝術節時,我在“瞪大眼走小步”活動中獲二等獎,我們團隊設計的紙橋連獲藝術和穩固兩個獎項,大受老師稱讚,高三時,我也獲得了“毓秀”獎學金。在高中三年,我可謂各方面都有所發展。

我在人際交往方面也挺好,我很喜歡廣交朋友,親和力也不錯,很多人都願意和我相處。在他們有困難時,只要我能幫忙的,我都會盡力去幫助,並且在幫助他人中獲得快樂。

高中的生活,確實精彩,我在這三年中“德智體美勞”都獲得了發展,在以後的生活中我也仍會繼續提高自己的道德素質,讓自己更加優秀。