自我鑑定是個人在一個時期對自己的學習或工作生活的自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，因此，讓我們寫一份自我鑑定吧。那麼自我鑑定有什麼格式呢？以下是小編收集整理的實習自我鑑定6篇，希望對大家有所幫助。
實習自我鑑定 篇1
20xx年4月23日在我的人生中是一個轉折點吧，就在這一天我和許多的同學一起踏上了去深圳實習的路，這對於沒有出過遠門的我是一次莫大的考驗也是一次蛻變，面對這陌生的城市還沒來得及惶恐和茫然時，便已經感覺到了公司領導對我們的關心。
剛上來第一天，從車上下來的時候是凌晨，天還是灰濛濛的一片，接着我們被公司的管理人員帶到了宿舍，進去後剛坐下，就聽見有敲門聲，一開門葛經理走了進來，一開口就是一句句關心的話語，一聽蠻感動的，原來在這陌生的城市還有人在關心着我們，葛經理說：“等下帶你們去公司看一下熟悉熟悉環境，”這一看回來時天已經黑了，等第二天去時便是開始緊鑼密鼓的培訓，在培訓的時候很累有很多同學都想走了，可是最後還是咬咬牙忍了下來，經過一星期的培訓後就迎來了，嚴格的考試，先是筆試，再接着實操，終於在下午6點左右考完了，大家都鬆了一口氣，想着終於解放了，可是後面等待我們的卻是分離， 4月28日是大家分開的日子，天也下着小雨灰濛濛的，彷彿天也在哭泣，大家各自坐上了開往自己上班屬店的汽車。
而我也是這樣子來到了益田店，剛到店裏的時候塗經理安排了店裏的人帶着我們去熟悉了一下環境，我心想這就是我以後工作的地方了，心裏暗暗的想，我一定要努力的工作，這樣纔不能辜負這麼多天的辛苦，5:30 的時候我參加了班前會，感覺還蠻好，等開完的時候鄭主任叫我們留了下來，爲我們安排了師傅，對我們說，“這個以後就是你們的師傅了，以後要好好跟着師傅學。”5月1日便正式跟着師傅上崗了，這時心中又開始茫然了，爲什麼我在學校學的是國際商務，爲什麼我出來卻是做服務員的工作呢?那我在學校這兩年半來的努力又算什麼呢?一時間想不明白，但工作的忙碌讓我沒有時間多想，後來才發現原來做服務員也不是那麼簡單的事情，在這期間讓我學到了很多在學校學不到的知識與理論。領導對我們都很關照，很讓人溫馨，而且也體會到餐飲行業中服務員的辛苦與開心，工作中有時透過自己熱情的服務讓客人滿意而歸是件非常開心的事。有時也會遇到有些脾氣暴躁的客人就會被罵幾句，雖然會覺得很受委屈，但是有時想想：人生就這麼短短几十年，何必爲了這點小事而壓抑自己，讓自己不開心呢，把這些當作家常便飯，吃飽了就等着慢慢消化，也許自己也有很多未做好的地方，自律自己。其實我們的工作每天都在與不同的人和事接觸，與形形色色的人打交道，這都是需要技巧、膽量和勇氣，還有工作的速度、以及對事的認真負責，而這就是個人要在每天的工作中不斷的提升了。在其位謀其事，然做了一個服務員就要認真的把工作做好，這樣才能對得起上級領導對你的信任一分耕耘一分收穫，只有付出了纔會有回報，
工作了三個月後，我剛剛經過入職轉正的考試，正在等待結果。如果考過了，那麼我又向邁出了一步，超越了同一起點的人。這是公司和領導給我的機會，如果沒有努力，沒有付出或許這個機會就是別人的，所以我在不斷嘗試，不斷地從日常的工作中去提升自己，就像上樓梯，你不去努力向前永遠也不知道自己能走到哪一個階梯，透過考試後。我正式接任了特產員的工作開始接觸那些密密麻麻的數字和產品，例如要了解特產的價錢和口味以及它的儲存啦，和每天的銷售情況，要統計起來，每個小組每天銷售了多少，每人每天銷售了多少，還要做它的庫存，每個周要做總結，總結就是這個周每天的銷售額，以及它的成本和毛利，做好後發到管理公司，沒到月底的時候還要做它的月結，像這個就比較麻煩，這個的話是要做一個月總的銷售額，和每個產品的銷量是多少?和它的排名，那個產品銷量最好，那個產品銷量最差，要不要取消不賣，剛開始接觸這些的時候感覺好麻煩，總是擔心東西會不見，或者做錯帳，這都是要很仔細的不能出差錯的，如果錯了的話等到你做月帳的時候也會跟着錯，慢慢的我就開始逐漸的上手了，也不會怕這怕那了，感覺好簡單，公司的人說我學的很快，都超過我師父了，但是其中的辛苦只有我知道。
實習自我鑑定 篇2
本人於xx年年進入政法學校文法學院任職行政祕書，距今已經有兩年的時間裏，我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下，在自己堅持不懈的努力下圓滿的完成了各項工作，下面就是我這段時間的自我評價，文祕自我鑑定。
首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務是我作爲祕書最基本的任務。協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作;做好了各類信件的收發工作，爲了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人;協助好辦公室主任做好學院的財務工作;做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情;做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心爲大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
思想政治上:我要求上進，一直以樂於助人爲已任，多次參加青年志願者活動。愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責，自我鑑定《文祕自我鑑定》。
工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，爲學院及部門工作做出了應有的貢獻。
這段時間裏，我也發現了我的不足之處，比如在思路上還是不夠開闊，有時候過於追求任務，而忽略了其他幾個方面，我相信在以後的工作中我會努力，活躍思路，把今後的工作完成的更加完美。
我相信，在公司的每一天，我都在進步，並且每天都將是我充滿激情與奮鬥的一天
我是浙江越秀外國語學院國際交流學院涉外文祕09屆畢業生，樂觀大方、堅強自信、勤奮好學，具有很強的團隊精神和責任心。我堅信“水和收穫是最忠實的夥伴”
三年來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了祕書寫作、祕書語言與交際、公共關係、辦公自動化、祕書學等專業課程。同時也擁有一定的分析和設計能力。透過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間裏我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應(用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校學習期間，注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛鍊了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。
在業餘生活我是體育愛好者，熱衷與乒乓球，羽毛球等，我覺得擁有良好的身體是一切工作的基石;在工作中，我注重團體的協作，以求透過大家的羣策羣力，獲得最好的效果，這培養了自己堅強自信的性格，以迎接未來激烈的挑戰。
實習自我鑑定 篇3
本人於20xx年6月份就職於內蒙古易高煤化科技有限公司合成車間，在同年7月份到位於陝西榆林市的陝西神木化學工業有限公司實習，於20xx年2月份回到原單位開始原始開車的準備工作直至同年10月份一次性開車成功。此後在合成崗位擔任主操至今。
在陝西神木化學工業有限公司實習的日子是我走出大學校門將理論應用於實踐學習的黃金階段，在這段歲月裏我由一名紙上談兵的毛頭小子漸漸地成長爲學有所用、學用兼備的化工技術人員，在這段期間我有幸參與了每年一次的大檢修，對剛剛走出學們的我真的是獲益匪淺，原先有些不明白的設備與裝置在拆解的情況下看的清清楚楚，原來有些操作上的不理解也在實物面前迎刃而解了。尤其是一些具體的實際操作更是師傅們多年工作經驗的精華，是在書本上是學不來、想不出的操作技巧。這這些使我對化工生產的認識又更深入了一些，對化工的思考又更成熟了許多。實習培訓的時間是短暫的，但是對我的影響和意義是非常重要的。
勤於學習、擅於思考、同時又吃苦耐勞的我深得實習單位師傅的認同，學的了第一手的實際操作資料和操作技能，同樣也得到了本單位肯定，在次年2月份回到單位就開始着手生產進度的跟進與監督，於這年的6、7月份進行裝置的移交與測試，8月份進行部分試執行。在此期間高效高質量的完成了領導交予的任務，保證了工程建設順利的進行，並身就要職的參與了11月份原始開車，在我的同事和我的不懈努力下實現了生產的一次性開車成功。
由於在實習和準備開車階段的突出表現，在一次性原始開車成功後在單位領導的認可下擔任了本車間的第一主操職務，在這之後的日子裏由於系統處於試執行狀態，各種各樣的問題更是層出不窮，對於操作的準確性、技巧性的要求更高，盡職盡責的我則是及時的發現問題、處理問題，處理不了的在車間領導和班長的指導監督下順利的解決。終於使整個生產安全、高效的運轉。
我以優異的成績畢業於蘭州石化職業技術學院石油化學工程系，並在本單位實際參與的工作中表現良好，先後任職於現場主操、現場第一主操職務，並在各自的工作崗位上表現良好，以上就是我在步入化工行業短短几年的一點工作總結。
實習自我鑑定 篇4
20xx年4月19日到5月9日，我在小學進行了爲期一個月的教育實習。回顧這一個月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短一個月的實習，這裏熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在班主任辜老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。辜老師很耐心，經常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一個星期，實習的主要任務就是聽課，看指導老師是怎樣講課的`。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的，因爲這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而並不是學習老師所講的知識。
我第一次上講臺時，自我感覺並不緊張，其實很緊張，課講得也很快，一個感覺就是差。後來的課就一次比一次進步了，越講越熟練，越講越流暢，同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認爲自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。
在教學方面，透過實習，我將書本學到的知識運用到教學實際中，發現了自己在教學工作方面的優缺點，積累了實踐的經驗，爭取在以後的教育實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面，透過實習，我對班主任工作有了一個初步的瞭解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對於我以後的工作都有着極大的幫助。實習，讓我收穫，讓我成長，更讓我明白：成爲一名老師，一名合格、優秀的老師，我仍需不斷地學習、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
實習自我鑑定 篇5
語文實習教師自我鑑定 “學爲人師，行爲世範”，是每個老師都應該遵循的，是對老師行爲的一個規範。實習期間，我很注意自身的品德行爲，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因爲我教的是高中，而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，作爲高中老師，做好自身行爲規範、爲學生樹立一個良好的學習榜樣是很重要的，這也是我對自身的要求。因爲我與學生的年齡相近，因而共同話題比較多，同學們對我們既有新鮮感，又覺得我們親切。這是我們實習老師的優勢，我們應該充分利用這個優勢，接近學生，嘗試進入他們的內心世界，瞭解他們。
在這一個月裏面，我教的是高二，帶的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9節語文課。講過作文指導課——謳歌親情，學習寫得充實，講過張若虛的《春江花月夜》，講過杜甫的《登岳陽樓》。我還代過李書記上了兩節德美課——演講與口才，我定一個演講題目，讓他們即興演講，然後我針對他們的演講情況作總結，並響應他們的要求給他們作演講示範。我更代過化學老師馬老師上過2節化學選修2，他們在做練習題，我盯着，並維持紀律。上過兩節高二(6)班的班會課，一節是主題爲“嚮往大學”的主題班會，另一節是傷感的告別班會。我更上了很多節自習課(星期一、二、三、四第九節)，主要任務是維持紀律和輔導學生。指導老師陸老師和級長張老師都教給我好多東西，真的很感謝他們。
作爲實習班主任，帶領學生參加鍛鍊，帶領該班學生早讀、課間操時維持秩序，做了幾名後進生的細緻的思想工作，籌辦了“嚮往大學”主題班會。主題班會的舉辦非常成功，引起了學生對大學的強烈嚮往，讓他們找到奮鬥目標，重拾信心面對高考，並讓他們知道，高考並不可怕，它只是一次選拔考試，所以應該以平常心對待。我還傳授了一些文科生的複習經驗、心得給他們，讓他們梗深入地瞭解高考。
在整個實習期間，我本着對學生負責的態度盡全力做好每一件事情，因而得到同學們的喜愛和肯定，他們不僅是我的學生，更是我的知心朋友。每次上完課，學生都會給我提很多寶貴意見，並且會鼓勵我再努力，不斷取得進步。
大家都說現在的學生越來越難教，做老師的成就感越來越少。我覺得不然，我相信每個學生心中都住着一個天使，這個天使就是我們教育學生的最佳助手，只要充分利用這個助手，就根本不存在教不好的學生。
因此我認識到，要教好學生，首先要學生接受你，喜歡你，不然一切都無從談起。現在的學生都很有個性，他們不喜歡你，就要跟你對着幹，排斥你，那你就無從入手，吃力又不討好了，更不用說改變他們了。
在實習期間，我與同事相處融洽，他們都對我很友善，而且樂於給我很多教學上的寶貴建議。雖然我的身份是個老師，但我不是把他們當作我的同事，而是把他們當作是我的師長，虛心想他們討教很多教育教學經驗。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時，對課堂上發生的突然事件的處理能力不夠強，沒注意到在教學中滲透情感價值觀的教育，更重要的是我的課堂氣氛不夠活躍。
作爲一個語文老師，基礎知識要紮實，知識面要很廣，平時要關心身邊事，並把它們靈活地滲透於教學當中。因爲現在的學生接受資訊的渠道很多，知識面也很廣，他們提問的問題有時候很深入，這對老師而言是一個很大的挑戰，所以我們要不斷充實自己，以迎接學生的挑戰。
我們在課堂上教授學生知識固然重要，但更重要的是育人。因此要注意在教學中滲透情感價值觀的教育。因爲現在的社會很複雜，誘惑很多，對學生的不良影響很大，學生或多或少會受到不良資訊的影響，因而出現人生觀、世界觀、價值觀的偏差，我們在教學中一發現這些問題，就要充分利用教學資源，靈活地糾正學生的人生觀、世界觀、價值觀所出現的偏差。告訴他們什麼是對的，什麼是應該做的，什麼是不應該做的。
實習自我鑑定 篇6
從12月末進入實驗室以來到現在,我概括爲第一階段,感覺上是比較合適的。今天要去把細胞從-70度冰箱轉移到液氮中,然後就可以回家過年了。
爲什麼我心血來潮想寫這麼些東西呢?因爲,我在我們年級裏算比較早進入實驗室的,縱向對比、大二寒假進入也是很早的了。我的同年級的朋友對“進入實驗室”還了解得不多,“仰視”的同學經常會問:“你最近在研究什麼啊?”“你發現什麼奇怪的現象了嗎?”“俯視”的同學經常會問:“你今天又洗了多少管子啊?”“殺老鼠好玩嗎?”
籠統地回答一下:如果一個人進了實驗室第一個月內就有自己的課題,然後就開始開始着手研究並且有所發現了,那是大牛人;當然,進實驗室以後也不能甘心就學洗管子、殺老鼠,很多東西都是隻有在實驗室裏才能學會的,比如“實驗室文化”、哥哥姐姐們項目的具體進展和你可以往哪些方向設計自己的課題、甚至每一種細胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養好有什麼經驗……不瞭解這些知識,自己設計project會很空泛、很不具有科學性,甚至只是變相的“簡單重複”。
我曾經看到過一篇XX的人建議剛進實驗的小朋友要注意的東西,我看後的確覺得很無聊,似乎是人人皆知的。比如他說“要多討教師兄師姐的經驗”,廢話,哪有先自己摸索經驗的人嘛!再比如他說“不要把所有時間花在實驗臺上,要學會查閱文獻”,廢話,實驗資源有限,你想一直花在實驗臺上也不現實。
我還是結合自己的經驗教訓談談我的體會。有些套話比如細心、踏實,沒什麼好多說的。
第一是要膽大。剛學習養細胞的時候,一直害怕染菌、加錯藥……然後pandamumu姐姐還在邊上監工,我反而做得很慢,有時拿槍的手也會抖的,然後加完一樣,想了半天,才放心。後來才發現,其實操作規範的話是不大可能染菌的,做的時候膽子越是大、動作越是快,效果越好。比如消化完的細胞,就是要靠快速的吹打、吸取,才能保證轉移的量儘量多。一般而言,桌上一共也就幾管子的溶液,不大可能加錯藥的。
第二,是要爲自己留好後路。比如,師姐的做法,消化完後隨手把瓶子扔到廢液缸裏,我也這麼做了。可是今天我這樣做完以後發現消化下的細胞並不多,而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發現細胞仍然貼在壁上。但是顯然,瓶子已經和廢止廢液在一起呆過了,裏邊的細胞是不能繼續儲存的了。如果我當初用完的瓶子仍然放在無菌臺上,那麼就不會出現如此的麻煩了。消化下的細胞不多,必然下一次要花更多的時間去養,而且已經養成的那批就浪費了,感覺很可惜。
第三,是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好,其實在前一次就已經有徵兆了,可是我一直感覺是操作上的疏忽,而不認爲是材料的問題。不過,我其實應該可以分析出來,胰酶忽冷忽熱用過很多次,很有可能是失效的。所以就應該要考慮這方面的因素。但是那時沒有仔細想過,第二次的時候由於一直誤以爲是操作上的問題,因而操作更加周到,可是那顯然是無濟於事的。