自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑑定吧。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？下面是小編精心整理的大學生暑期社會實踐的自我鑑定範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生暑期社會實踐的自我鑑定1
實踐期間我擔任的是營業員工作。7月15日到中國移動營業廳報到後，經過一番簡單的培訓之後，開始進行前臺實踐，工作主要包括：銷售SIM卡、業務辦理、客服諮詢。
（1）銷售SIM卡。首先對所要銷售的SIM卡進行統計整理，並將號碼打印出來方便顧客選號。當客戶開始選號諮詢的時候，爲其講解各項優惠活動以及業務的資費還有生效日期。
（2）業務辦理。 爲客戶辦理各項業務以及收取話費，業務包括：過戶、短信包、親情包、流量包的訂購與退訂。
（3）客服諮詢。每天我們面對上百位客戶的業務諮詢、都會處理幾百份業務，因此偶爾會遇到個別書寫較潦草或者身份證位數不正確的客戶，我們也會撥打電話過去重新確認。
在18天的實踐中，我從未遲到、缺席，以滿勤結束。店長對我的工作也表示了肯定。
大學生暑期社會實踐的自我鑑定2
透過本次社會實踐，我發現統計是統計史上嶄新。電子計算機的應用，首先帶來數據處理工具的改變，也帶來了資訊載體的變化，統計後對傳統統計方法、統計理論都將發生巨大的影響，從而引起統計制度、統計工作管理制度的變革。統計促進着統計資訊的規範化、標準化、通用化，促進着管理的現代化。在本次的社會實踐過程中，不僅培養了我實際的動手能力，增加了實際的財務工作的過程有了一個新的認識。而且充分認識到自己的不足。統計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。
本次社會實踐已達到了預期目的，大量的統計專業知識與社會知識相結合，既鞏固了專業知識，又學到了社會知識，對我今後的就業有極大的幫助。透過這次社會實踐我對出納、統計崗位有了一個深層次的認識。我找到了專業知識的漏洞，對好多基礎性知識還不是很肯定，需要重新回顧學習。對統計崗位人員要求的細緻、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。我相信只要我繼續努力，一定會有更大的進步。
透過參加社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要認真、耐心和良好的職業道德素質，讓我更珍惜所有勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學到了一些爲人處世的方法，懂得人與人之間的溝通。思想覺悟更是有了一定的提高。
大學生暑期社會實踐的自我鑑定3
8月1日，廣西財經學院師生暑期實崗掛職鍛鍊座談會在原地委行署辦公大樓召開。會上，到河池市實崗掛職的數十名財經學院的學生骨幹和老師暢談自己在掛職鍛鍊中的心得體會。
據瞭解，7月15日至8月15日，來自財經學院的'1名老師和50名學生到我市開展爲期一個月的暑期大學生實崗掛職鍛鍊活動。這些學生分別到市委組織部、團市委等21個黨政機關、事業單位進行掛職鍛鍊，鍛鍊的內容包括社會觀察、文祕工作、業務學習和專業實踐。
學生們在經歷了15天的掛職鍛鍊後，紛紛表示，此次活動時間雖短，但極具意義，讓他們瞭解了社會生活的方方面面，找到了新的課堂，結識了很多社會老師，在自己的世界觀、人生觀、價值觀上有了一個提升，對自己將來的職業規劃和判斷有很大的影響。
座談會上，廣西財經學院副校長蒙麗珍對團市委以及各相關單位對該學院學生暑期實崗掛職鍛鍊活動的高度重視和大力支援表示衷心感謝。並表示，學校將以實崗掛職鍛鍊活動爲契機，進一步把學校的教學科研、人才培養與服務地方經濟社會建設發展緊密結合，加大校地合作力度，與地方黨委、政府共同致力於社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的培養。
大學生暑期社會實踐的自我鑑定4
7月7日，崇川暑期掛職鍛鍊動員大會在狼山鎮街道禮堂舉行，這也是南通大學學生暑期掛職鍛鍊的一個起點。
從開始進入社區進行掛職鍛鍊以來，我一直抱着努力學習，拓寬視野，積極向上的心態，去嘗試做好每一件事。但我發現並不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。儘管這樣，在短短的一個星期裏，我學到了很多在大學中所無法學到的，感受到了許多校園沒法感受的，進一步認識了社會，也更加明白自己肩上的責任。
社區工作的第一天，就令我感慨頗深，讓我原本認爲社區工作很輕鬆觀念徹底改變了。卞紅衛阿姨帶領着我們到南郊社區居民家中查抄水錶，原本很輕鬆的工作，但一放到農村，就不是那麼輕鬆了。有些人家的水錶在污水下面，面對那令人無法忍受的污水，卞阿姨卻那麼從容，跪下身子，用碗一點一點地將污水舀出，絲毫不在意那泥土污水會髒了自己的手和衣服。卞阿姨給我上了深動的一課，讓我深深地體會到基層工作者工作的辛苦，以及他們爲人民服務的宗旨。
社區工作者時刻保持着微笑，即使面對陌生人，她們也不吝嗇自己的微笑，讓每一位來辦事的居民都收穫一份好心情。即使她們工作再繁忙，只要有居民來，她們都會放下手中的工作，負責而耐心地爲居民解決困難，而不是敷衍了事。負責、認真、耐心、主動積極正是她們的工作態度，這正是值得我們要學習的。
我第一週的工作主要是入戶調查，幫助社區完成居民的資訊採集。入戶調查並沒有我所想象的那麼容易，社會誠信方面的缺失讓居民對我們缺少信任，這曾讓我很沮喪，同時，我們每半天就要爬100層樓，有時兩腿都麻木了，但每當我想起卞阿姨查水錶與社區工作者繁忙的工作，我這點挫折和勞累變得就很渺小，只是滄海一粟，擡起頭，繼續向前進發。我的耐力在此過程中得到了最大的提高。面對以後的挫折，我會多一份淡定，多一份耐力。
社區工作者透過自己的工作，向我展示瞭如何爲人民服務，什麼是人民最需要的。從那些黨員身上，讓我明白自己作爲一名預備黨員還有哪些需要加強的。
雖然僅掛職了一個星期，我就收穫頗多。我相信，一個月的掛職鍛鍊結束之後，我會發生質的突變，將更好地爲同學、爲老師、爲社會服務，承擔自己對社會的一份責任。
大學生暑期社會實踐的自我鑑定5
在這個暑假，我參加了xx大學舉辦的大學生暑期實踐活動，我被分配到的是調研組，主要負責深入基層進行調查訪問。雖然與我的專業不對口，但是在這一次的活動中我有很深的體會。
記得我們這一組第一次去調研是到中堂鎮的東向村，這也是我這次暑期實踐中印象最深、感受最多的一次。
早上八點我們正式開始進行調研，我的第一個調查對象是一名摩的司機，在他看來治摩關乎於生計，關乎於以後的生存，整個調查他都顯的很激動，也許他的話語不見得怎麼文明，也許他的動作顯得有點粗魯，但在我看來此時的他竟然有一鍾讓我折服的魅力，我想這大概是他作爲一個社會工作者對於自己工作的一中捍衛吧。也許對於某些人來說禁摩沒什麼大不了的，但對於他來說卻是事關重大，一家人生活的口糧、醫藥，孩子的學費、教育都全憑這一分工作。
我記得有這麼一句話：民生無小事。更何況這是一件關於民生的大事！我忽然之間開始想這一次治摩是否真的真確呢？我們是否爲摩的這種職業的工作者作了充分的考慮呢？在調查中，我瞭解到他們普遍存在着，文化水平不高，勞動技能缺乏，家庭負擔比較重，對專業後的工作是否合適比較擔憂。我想治摩是一種必然，一種趨勢。但是在推進城市化的過程中，我們是否充分做好了準備？治摩前是否聽取了民衆的意見，是否制定了完善的治摩方案，是否做好了人民的思想工作；治摩進行的時候是否合法，是否合理，是否到位；治摩後的交通是否可以滿足出行需要，突發事件的處理能否及時，摩的`司機的專業是否可行等。在整個調查中我發現這些工作是做得不夠的。在接下來的調查中，我訪問了各式各樣的人，有個體戶、小販，自由職業者，工廠老闆，學生，農民……我發現這一次的調查反對的人佔100%。我開始思考，治摩錯在哪裏？爲什麼得不到人民的支援？治摩的目的是什麼？
據我的瞭解普遍認爲是：提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安。我個人認爲治摩對於提升城市管理水平和打擊“兩搶”改善治安的確有所提升城市管理水平幫助，但同時我在想關於這兩點我存在着一些不同的看法：第一，提升城市管理水平很有必要也是一個城市成熟發展的一種體現。但是，提升城市管理水平必須以現實相結合，廣州完成禁摩用了十年的時間，禁摩是逐步推進，有羣衆性的基礎。而東莞的禁摩速度是否過快很值得我們去思考。第二，不知道大家有沒有想過爲什麼治摩與打擊“兩搶”改善治安存在關係呢？有人會說，很簡單啊，沒有了摩托車那些犯罪分子就不能搶了嘛。但我要問，摩托車的存在錯了嗎？摩托車本身沒有錯，錯的是使用他的人，沒有把使用他的人管好是誰的錯？我認爲着實質是一種責任的轉界，社會上發生“兩搶”是社會管理者的責任，公安機關就是爲維護社會秩序而設立的，我想單純的治摩根本解決不了“兩搶”的問題。而我們的公安機關更加是任重道遠。我不希望治摩成爲政績形象工程的一個籌碼，我希望政府更多的是做好爲人民服務！
毛澤東說過：“到農村去接受貧下中農的教育。”我覺得領導也應該到農村去，不是接受教育，而是聽取人民的意見。社會不斷向前，文明不斷進步，我希望未來可以還政於民，人民當家將不在是一句空話。
在這一次調查活動中，我個人學會了許多，例如：
1、溝通很重要。第一次調查因爲沒有說明和溝通，羣衆對我們的工作不瞭解，導致羣衆態度不是很好，支援不夠。在解下來的活動中我們經過與羣衆的溝通和說明，調查效率明顯提高，得到很大的支援。
2、我還明白了團隊的力量。我們一組人一起想解決問題的方法，彼此合作，我明白一個人的力量畢竟有限沒有大家的幫助許多事情難以完成。
3、人要善於聆聽。在這次調研活動中，我聽取了許多不同人的看法，也聽到許多人的呼聲，我想這對與做好意見事情尤其重要。
4、要多角度思考。不同的人、時間、地點對於同一件事情可能存在截然不同的看法。學會換位思考能讓自己更加全面的瞭解事物。