自我鑑定 專科畢業生

自我鑑定就是把一個時間段的個人情況進行一次全面系統的總結，它能夠頭腦更加清醒，目標更加明確，不如靜下心來好好寫寫自我鑑定吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編爲大家整理的自我鑑定 專科畢業生，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自我鑑定 專科畢業生1

在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。

“學而知不足”是我大學期間學習和工作的動力，除了必修課之外，我還堅持自學了Ｏｆｆｉｃｅ、Ｆｌａｓｈ、ＦｒｏｎｔＰａｇｅ、Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ、ＤｒｅａｍｗｅａｖｅｒＭＸ等多種專業軟件。學習之餘，我還不忘堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行爲方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作爲一名２０１０年計算機專業的大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味着欠缺經驗，但是年輕也意味着熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

自我鑑定 專科畢業生2

青春易逝，就像錄音機裏的磁帶，在不知不覺中磨損着。在低頭與擡頭之間，我走完了自己的大學三年。驀然回首，一切仍是那麼清晰與不捨，三年的校園、南湖、獅子山，三年的室友、同學、朋友、老師，三年的來來往往，春去春又回，真的不想說再見。大學三年，我哭過，笑過，無奈過，但是收穫着並也成長着。

在專業學習上，我經歷了一個從低谷到坡上的過程。從小到大，我一直都很自覺地明白學習的重要性，明白父母親的期望，雖然我不是最優秀的，但是我必須是一直努力的那個。或許是真的被壓抑了太久吧，走過了高考的我，毅然選擇了一所很遠的省外的學校，開始我一直嚮往的大學象牙塔生活，大一時候的學習激情與熱情我現在想來都覺之有愧。讓我警醒的是大一末的學年綜合測評，那算是學習上的第一次低谷。這樣的結果讓我蠻受傷的，那時的失落……在朋友的幫助與鼓勵下，我的大二開始了。

真的很感謝我的系部長，一直以來像大哥哥一樣的關心與教導。或許，生活就是這樣，只有經歷了挫折和失敗，才能更好地調整自己，重新找到目標和方向。在大二上的結業中，我取得班級第3，年級第6的成績，拿到了第一張學習上的獎狀——學習成績優秀二等獎。學習的進步，給了我很大的信心，在做很多其他事情時候，更多了些許自信。

但是，也有永遠的遺憾，雖然我時常寬慰自己：人生嘛，總是要留有遺憾用來回憶的，如果什麼都順利，又怎能飽嘗人生吶。但是，這樣的遺憾似乎太過不該。

一是專業課《成本會計》，而是英語六級。或許，這也是對我學習的一次警示吧。回首三年，才發現當時認爲的艱難與困苦，而今看來是那麼平淡與自然，只有經歷過了，才知道什麼最珍惜。三年的學習我以專業排名第9向自己交了答卷，對此，我得之坦然。學習是一輩子的事情，縱使離開校園，離開課堂，我們也應該始終保持學習的心態。

在學生工作方面，我一直是積極地參與着。大一就幸運的加入院青年志願者工作部，在系部長的帶領下，以幹事身份參與和組織了很多志願活動，大二，我繼續留在部門，擔任系部長一職，自己也帶了幹事，可能是帶着學弟，自己在工作和學習上的壓力更大了，我總是告訴自己：一定要在各方面起個好頭，立個好榜樣。跟着有創新思維的大部長，我們做了很多突破，組織了很多新的活動，更加豐富了志願者的服務內容。我負責的書信活動也成功開展了，與海南的聯繫也多了很多。

兩年的部門生活，學到了很多，部門是我大學生活的又一個溫暖的家，在這裏認識了一大羣志同道合的朋友，大家一起爲志願服務而努力着。大三時候，我競選了班長，和同學們走得更近了，但是我始終覺得自己做的太少太少，對大家的關心很不夠，真的很感謝其他班委的配合和努力，感謝同學們的支援和諒解，會計學0501班是我一生的珍藏，31個人的集體是永遠的家。在參加學生工作的過程中，我也漸漸地摸索着工作與學習、生活的協調，這在一定程度上，是一種歷練，更是一筆寶貴的財富。

在思想上，一向積極的我，在學長們的影響和教導下，在老師的幫助和教育下，積極地向黨組織靠攏，於xx年5月22日發展成爲一名中共黨員。黨員身份不是炫耀的資本，而是一種責任。入黨是我一生中的一件大事，我會牢記於心，用一生履行自己的承諾。大三，作爲班級就業聯絡員，一直關注着班級成員的就業情況，上傳下達，雖然有時候也有小情緒，但是我保證一定會認真做好這項工作，站好這最後的崗。

課外活動和平時生活中，三年的大學讓我更加明白了心態的重要性。樂觀者於一個災難中看到一個希望，悲觀者與一個希望中看到一個災難。不論遇到什麼，一定要以微笑作爲前鋒。三年也參加了不少活動，但是有成績的卻屈指可數，這時，我常常跟自己說：過程是有價值的回憶，而結果只是短暫的停留。

未來的一年我將奔赴貴州志願服務一年，曾經徐本禹執着的地方，我不知道自己會是怎麼樣的狀態，但是我一定不會讓自己失望，我會始終做那個一直努力的人。

落英繽紛的季節，去埋怨春的無知，夏的無識，秋的無奈是無濟於事的。還是準備直面即將到來的冬吧，因爲那裏，孕育着新一輪的生命的開始。一個站點的結束意味着新的站點的開始。只要還有明天，今天永遠是起跑線。朋友們，一起加油吧！

自我鑑定 專科畢業生3

大學時光是我整個學生時代裏面最美好，也是最令人觀念的一段時光。但是現在我的大學生活已經結束，我的大學時光也逝去了。在我期待着未來能有一個好的發展的同時，我要給好好的回顧一下我這大學三年的成長，來爲自己做一篇自我鑑定。

一、部門的發展

在大一的時候，有很多部門和協會都跑來我們班級宣傳，但是我的目標很明確，我想加入的部門就只有我們學校的廣播部和學習部。所以當時我只報了這兩個部門，加入進這兩個部門一個是因爲我的興趣愛好，一個是因爲我想提高自己的學習能力，能跟很多朋友分享我的學習心得。所以在大學的一開始，我就知道自己想要的是什麼，我想要發展的方向是哪裏。所以這三年我一直堅定的留在部門裏發展，我積極參加部門裏的每一場活動，我認真完成部門裏面佈置的每一項任務，我努力的想要部門發展的更好。在廣播部，爲同學們能夠聽上更加豐富的內容，我每天堅持更新一篇稿子，爲同學們開設新欄目，找新內容。在學習部，每週堅持完成學校裏面的查到課情況的任務，並和同學們組織舉辦了xx次演講比賽，組織了xx場辯論會和學習分享會。透過這三年在部門裏的鍛鍊，我的組織能力得到了加強，我的創新能力的得到了提高，我對廣播行業的瞭解也更加的深入了。所以儘管我這三年我把很多的時間和精力花在這兩個部門裏，不是沒有收穫的。

二、自身的學習

另外，除了對部門事務的重視以外，我更加重視的一個就是我自身的學習。因爲我覺得學習是一件不能耽誤的事情，是我必須要去堅持和做好的一件事情。所以這三年裏，我沒有一刻放鬆下了對自己專業水平和知識的要求，每堂課都是全神貫注的聽完，每一個筆記我都一絲不苟的做着，每一門專業我都要求自己要學到位。就這樣，保持着一顆求學的心，我努力並且出色的完成了我大學三年的學業。除了獲得了很多的獎勵之外，我自身的學習能力也得到了加強，所以這也是我一個值得我驕傲的地方。

可能我的大學生活在很多人眼裏看來，不是那麼的豐富多彩，也不是那麼的輕鬆自在，甚至有很多同學會覺的是枯燥乏味的。但是對我來說，它卻是精彩的，是值得我去細細回味的。

自我鑑定 專科畢業生4

三年的大學時光已經結束了，我感覺真的是收穫了很多，這段時間我就一直本真端正的態度，在做好自己的本職工作，現在面臨着畢業了此時此我真的是感慨萬千，三年的大學生活到了現在我是非常不捨的，這跟過去一直想着畢業，是格格不入，現在我才知道能夠在學校讀書是最美好的，對於這幾年來的大學生活經歷我想我應該客觀的評價自己。

我是一個非常認真的人，不管是做什麼事情都是這樣自己想好了做什麼事情就會堅持，我認爲這樣的習慣是非常有必要保持下去的，一個好的心態也是非常關鍵的，我相信很多時候都是需要用一個非常正確的心態去做好這些，現在我也在一步步的落實好相關的工作，我對自己的學=學習很上心，來到大學第一任務就是學習，這是非常有必要的，在這個過程當中我都是非常相信 我是能夠做到的，在專業知識上面我一直都本着非常認真的態度，認真的上好每一堂課，按時的完成老師交待的學習任務，我一直都在爲自己的專業知識而努力着，我知道在學校所學習的知識是非常有限的，這一點我有着深刻的認識，我就報了一些培訓班，我認爲這對我是有非常大的幫助的，也會在未來的工作當中讓我進一步的有所成長，特別是在專業知識上面。

在生活當中我也是很在乎自己的個人作風，我是一個比較內向的人，大學期間我一直都不是喜歡與人過多的交流，只是一門心思做着自己的事情，我不認爲內向是一個人的缺點，在大學幾年的學習生活當中，我是比較內向的，這個過程並沒有影響着我，我也在陸續的做好自己的事情，因爲個人性格內向所以我的社交能力也不是很強，但也就是因爲這一點讓我把自己全部得的經歷投入到的學習當中，我自認爲自己還是有很多收穫的，大學期間自己閱覽了很多書籍，學習到了很多道理，雖然在社交層面我不是很強，但是我一直都在從別的方面努力彌補着這一點，想了想了還是沒有辜負了自己，沒有讓這幾年時間付諸東流。

我很感激三年來的學習經歷，這真的讓我學會了很多，讓我在面對未來的人生有了更大的信心，不管是發生什麼樣的困難，我都會有着一種嘗試的心理，我也會一點一點的強大自己，爲了未來的美好而努力，感激三年來的經歷，感激所有一切。

自我鑑定 專科畢業生5

回首這三年的大學生活滿滿都是收穫，這社會在這幾年的時光，我一直都在成長着，進步着，感激老師的教導，感覺同學的幫助，一直以來我都處在一個持續的進步當中，三年的大學生活已經讓我完全適應了這裏的學習環境，記得自己剛剛來學校的時候是懵懵懂懂的，對很多事情都是抱着一種好奇的心態，我不知道接下來面對什麼，總而言之，大學之禮的一切都是陌生的，但是我很快就能夠適應，對於自己這種方式，我也對自己有了一個客觀的看待。

首先在學習上面，我對自己要求不是那麼的嚴格，一開始的時候總是會有那麼多鬆懈，我感覺這是自己的一個缺點，專業知識對我而言，沒有那麼緊張，自己總是找一些理由，在剛剛來到學校的時候，自己是抱着一個滿懷期待的想法來的，希望自己能夠學得好，可是卻也沒有能夠讓自己滿意，後來在老師的耐心教導上面，我真的是感覺自己進步了很多，在一些事情上面都學習到了很多，學習當中自己的專業知識也在一天天的提高着，那樣的感覺是非常舒適的，非常感激能夠在這麼一種環境上面得到那麼多的鍛鍊，這對於我也是一種不言而喻的進步，現在回想還真的是非常有挑戰意義的，在專業知識上，我從來都不會驕傲自滿，虛心向周圍的同學請教，因爲自己學到的東西總是有限的，我是一個比較有自知之明的人，對於學習我絕對不會逞強，不會就是不會，要虛心的去學習。

三年的大學生活，讓我感受了不一樣的經歷，自己在這個過程當中學習到了知識，也交到了非常多的朋友，大學就像一個小社會，自己在這個過程當中，打磨者積累着，一點點都在進步，自己有些事情還是需要用一個合理的.狀態去迎接的，我希望能把自己放在一個合適的環境下面，就像在這幾年來的大學生活一樣，總是能夠在不知不覺當中提高自己，磨練自己，那樣的狀態是非常難得的，我也渴望自己會一直這樣下去，把最好的東西展示給周圍的朋友，用最好的狀態去迎接生活，雖然馬上就要畢業了，但是此時此刻我內心卻無比的充實，有了這幾年的學習經歷，讓我對自己更加有了信心，這種信心是發自內心的，這一點絕對毋庸置疑問，是無言表的我真的是感受到了這其中的快樂，感謝大學三年的學習經歷，我回奮勇向前，繼續提高自己。

自我鑑定 專科畢業生6

回首三年的大學校園生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。

學習上，爲適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。在學習時，以“獨立思考”作爲自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方就請教於他人。

我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。

在平時生活中，我和善熱情，和同學關係融洽。並且多次加入志願者的隊伍，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時也得到同學們無私的幫助。

爲人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，＂若要人敬已，先要已敬人＂，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。由於待人熱情誠懇，所以從小學到現在一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習專業知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到全面，不能只顧着自己的利益和方便，而忽略了別人的感受。

大學三年，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化，發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。要學會學習，學會創新，學會適應社會的發展要求。

未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。那麼就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，爲我們以後的學習和工作繼續創造我們自己的輝煌。

自我鑑定 專科畢業生7

進入大學並透過三年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現今後人生的價值時刻準備着。三年裏，對專業知識我一絲不苟，在學好本專業課程的同時我也特別注重對其他各科知識的學習與涉獵。

爲了將自己鍛鍊成一名各方面能力都具備的綜合性複合型人才，三年裏，我特別注重各方面能力的培養與鍛鍊，學校的各種活動我都熱情、積極、踊躍的參加，在校期間，我嚴格要求自己，力爭全面發展。學習上，認真聽講、刻苦作業、積極配合老師教學、踊躍參與教學實踐，以優異的成績順利完成學業；工作生活上，作爲學生幹部，從參與到組織、從配合到管理、從監督到協調，大事小事，以服務同學爲宗旨，以管理團結班級爲己任，不論在學校領導、院系組織、同學之間、還是在社會實踐活動中，到處都有我的身影。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高！

學校的各種活動都熱情的參加，身爲學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本着學以致用，實踐結合理論發揮，假我以熟練的計算機技術應聘入公司技術部任技術員兼培訓部教師。技術員兼培訓部教師。

本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。

三年的磨練成就了我淵博的知識，豐富的社會實踐和高超的爲人處事能力。三年裏，我將自己塑造成了一個健康、充滿自信的我，同時也認識到我自身還有很多的缺點和不足，在今後的學習、生活、工作中，我會不斷提高自己的思想認識，不斷改正缺點，不斷完善自己，以便適應社會的發展要求。

自我鑑定 專科畢業生8

自我鑑定我寫過不少次了，在每個讀書的階段我都會寫，但是在今天寫這份自我鑑定的時候，我意識到這可能會是我最後一次以學生的身份來寫了，因爲我已經是一名即將畢業的學生了。在學校的這兩年多時光，讓我增長了不少專業的知識，也讓我結交了不少的朋友，我也明白了未來的自己應該要做什麼工作，就讓我來說一說自己在校園裏的變化吧。

首先是在思想上，在剛進入校園時，我對自己的未來是迷茫的，因爲我的成績不太好，而且也沒什麼特長，本以爲在校園的這三年是來混日子的，但是我在這裏看到了許多積極向上的學長，他們用自己的行動告訴了我什麼叫做自強不息，一些優秀的學長在校園裏簡直顛覆了我的想象，他們依靠自己的學識和技能參加了各類競賽，而且取得了不錯的成績，讓學校裏面的老師也是讚不絕口，這也讓我找到了奮鬥的方向，只要自己肯努力肯花時間去學習，那麼我也不會差。

在學習的時候，我是比較專注的，當老師在講一些我從沒有聽過的知識時，雖然會讓我變得有點懵逼，但我也沒有氣餒，我會記下筆記，免得過一段時間就忘記了，但是我也並不是所有課都會去認真的聽，因爲有些課是屬於娛樂拓展的，只需要我們聽聽老師給我們的建議即可，不然的話想要每一節課都認真聽完，那絕對是一場考驗，而我是做不到的，我所能做的就是盡力把自己的專業課給聽好。正是因爲我聽課比較認真，且學習的積極性較高，許多的老師也都熟悉了我，時常還讓我與老師們進行課堂互動，在每學期的期末考試裏，我也不負衆望的考取了不錯的成績，這三年來在班上也算得上是一名優秀學生。

迴歸到生活中，我很喜歡參加一些體育活動，在校園內我經常會和一些喜歡運動的同學一起去打籃球，跑步，在週末的時候還會約上幾名同學去爬山，我所做的這一切不僅讓我的身體素質變得越來越好，而且讓我的心胸也越來越開闊了，因爲我認識了更多的同學，也見識了更多的美景。除此之外，我還和室友們建立了深厚的感情，這三年的時間裏，我們寢室一直都是互幫互助，哪怕在平日裏會出現一點小爭吵，但我們很快就會化解，如今面臨着分別，的確讓我感到不捨和失落。

不久之後就要離校了，相信自己在未來的生活和工作中，能繼續保持在學校裏面的狀態，把自己變得更好！

自我鑑定 專科畢業生9

大學三年，我認真地過着每一天，體會自己的變化。在畢業之際，現對自己大學期間的表現做好自我鑑定：

熱愛國家，遵紀守法，團結友愛。同時，還要不斷學習關於政治、形式政策等道德修養類課程，參加各種集體活動，並起到積極作用。這些都是最基本的，但我更多的時候表現出來的是友善地和身邊的人打招呼，坐公交車讓座，下雨的時候，提出和陌生人一起撐傘，幫老人提重物，或者是身邊的人病了，幫忙照顧他們等，我一直盡我最大努力力所能及地去幫助別人。做一個善良的人，樂於助人的人。

把我的專業變成我的愛好，這樣學習就變成一種幸福。我一般會提前規劃好一個階段所做的東西，然後再細化到每一天，我給自己定的任務不多不少，每天不會太累，但也需要好好做才能完成，不出意外，一般都能完成。空閒的時間，無論是睡覺前，還是早上起牀，我都喜歡看書。看一本書，就像一場旅行，增長見識，拓寬視野。但這時候我喜歡看各種各樣的書，文學、藝術、哲學以及經濟學等等，每次看完一本書，都會有一種滿足感。讓我感覺充實而又幸福。

專業知識方面，我傾向對它有全面的瞭解，深入的探究。雖然有時時間耗費相對較多，但我這樣做，傾向於知識在腦中建立一個體系，感覺更踏實。同時，充分利用本校的實驗資源，學習先進儀器，熟練操作，和掌握相關知識和軟件以及數據分析。英語方面，我在不斷地看文獻的同時，還增加聽力和說的練習，爲以後的工作打下了基礎。

體育的各項活動都不是很擅長，如果校、院以及班級組織的體育活動，有我能參加的我就去參加，比如拔河比賽之類的，其他比賽，我一般去爲班級加油助威。我喜歡跑步，喜歡徒步旅行，喜歡跳舞。我會自己設定一個路線，定期去徒步旅行。我較樂觀，生氣的時候，會直接說出來，不會憋在心裏，而且，說出來心情就好了。

在團體中能很好地幫助他人，並有鼓舞他人的領導能力。同時，高效率地工作，自我負責，監督他人工作，合理分配和處置資源，主次分明，井井有條。善於從整體上把握事物；能理解複雜的理論概念，善於將事情概念化，善於從中推斷出原則；擅長策略性思維。