自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面是小編整理收集的自檢自查報告模板，歡迎閱讀參考！
自檢自查報告模板（1）
一、幼兒園概況
童星幼兒園位於佛山市高明區更合鎮白石開發區升鶴街10號，創辦於20**年9月。幼兒園佔地面積3362㎡，生均佔地面積12㎡；建築面積2135㎡，生均建築面積8㎡；戶外活動場地佔地2060㎡，生均佔地7.8㎡；可綠化佔地1150㎡，已綠化面積1130㎡，綠化覆蓋率98％。園內潔淨幽雅，佈局合理，設有活動室、寢室和盥洗室。爲促進幼兒身心發展，幼兒園爲幼兒創設了多元化的教育環境，配置了美工活動室、音樂活動室、圖書閱覽室、戶外玩沙池、多功能大型玩具等。
幼兒園現有7個教學班（其中大班3個、中班２個、小班2個），在園幼兒262人；教職工32人，專任教師16人，專業合格率100％，其中大專畢業4人，在讀大專4人；幼兒園設有園長1名，副園長1名，園長助理1名，保健醫師1名，專職財會1名，保育員7名。
幼兒園以“保證質量，創新發展”爲辦園宗旨，以“尊重每一位孩子，關注每一位孩子，讓每一位富有個性的發展”爲辦園理念，堅持面向全體幼兒，積極構建和諧幼兒園，大力推進素質教育，保教質量穩步提高，取得了較好的辦園效益。在高明區更合鎮“六一”文藝匯演中，童星幼兒園表演的舞蹈《星光》榮獲三等獎；謝俊蘭園長、馮曉路老師獲佛山市優秀教師稱號；黃淑蓮老師、尹建梅老師分別獲高明區先進教育工作者和高明區優秀班主稱號；在高明區舉辦的教學交流評比活動中，馮曉路老師執教的課例《皮皮鼠吃跳跳糖》榮獲高明區優秀獎；在多次才藝大賽中，馮曉路老師多次獲獎，還獲得了高明“十大新星”、“文化大使”等榮譽稱號。
二、主要做法和成效
（一）大力改善辦園條件，優化育人環境
爲使幼兒園得到進一步發展，我園在上級領導的重視和支援下，積極籌措資金，加強硬件建設。三年來，投入近30萬元對幼兒園的設備設施進行了改造和添置。爲了方便幼兒到戶外活動以及增強活動的安全性，我園對戶外遊樂場地進行了改造，鋪設了30米直跑道；增添了攀爬架、搖搖椅、平衡木等設施；對電器漏電、房屋滲漏等安全隱患及時進行了消除；每班添置了消毒櫃、書包架、杯架、錄音機；購置了體操墊、籃球等。硬件環境的改善使幼兒園的面貌煥然一新，爲幼兒園的發展注入了新的活力。
良好的文化環境是幼兒園可持續發展的基礎，堅持創設具有幼兒園特色的教育環境極其重要。我園遵循“讓孩子主動參與”的原則，力求做到園舍環境兒童化、生活化、藝術化。我們把樓梯間重新刷上漂亮的“外衣”；根據幼兒園的活動課程和季節更換主題牆飾；繪製孩子喜愛的卡通壁畫；將包裝袋、糖果紙、塑料瓶等廢舊物品做成五彩繽紛的吊飾；讓教師和幼兒共同佈置活動室外的植物角等。多彩、富有吸引力的教育活動環境，更有利於幼兒健康成長，更有利於讓教師們充分發揮才華，提高綜合業務能力。
（二）規範辦學行爲，依法辦園
我園一直秉承“一切爲了孩子”的教育理念，嚴格按照《幼兒園工作規程》和《幼兒園工作條例》以及《幼兒園教育指導綱要》，實施科學管理。以“外樹形象，內抓質量”爲重點，以“求質量，創特色”爲目標，注重幼兒個性、能力、素質的培養和身心健康的發展；以開發幼兒潛能，培養良好品德、語言、體能爲教育主線，開展形式多樣的教學活動和豐富多彩的戶外活動。在辦學過程中，我園能夠嚴格貫徹執行《民辦教育促進法》和《民辦教育促進法實施條例》等相關法律法規，依法辦學，依法治教。實施園務公開制度和董事會領導下的園長負責制，設立園務公開欄，按規定公佈有關事項。建立公開、透明的資訊制度，定期派發《家長通知書》、《家長聯繫手冊》，並進行問卷調查等，接受上級和社會的查詢、監督，從而規範了我園的辦學行爲，提高了辦園水平。
（三）加強兩支隊伍建設，提高整體素質
1．加強領導班子建設，發揮表率作用
“火車跑得快,全靠車頭帶”。因此，我園十分重視領導班子的建設，形成了一個團結、主動、專業的優秀團隊。良好的班子集體能夠將教職工緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園各項工作的開展。在班子中我們積極倡導“講奉獻，講創新，講協作”的“三講”精神，班子成員合理分工，大家優勢互補，形成工作合力，在包容、信任的基礎上建立和諧的工作關係。園長以身作則，積極參加各類學習進修，在政治修養、專業理論、管理水平等方面嚴格要求自己，並要求班子成員要成爲幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人。深化教育教學改革，定期深入班級瞭解教師教育教學現狀，及時將先進的教育理念、教改資訊傳達到每一位教師，指導教師積極地進行教學改革。實行園領導工作目標責任制，根據每位班子成員所分管的工作，每學期對照工作目標進行考評。班子成員嚴格制約自己的行爲，充分發揮主人翁精神。目前，我園一個敢於負責、紮實工作、講求實效、團結協作的領導班子集體已逐步形成。
2．打造一支優良的教師隊伍
教育大計，教師爲本。建設一支嚴於律己、愛崗敬業、樂於奉獻、勇於開拓、面向未來的高素質教師隊伍是我園工作的重中之重。
一是開展有效的師德教育，增強了教師的事業心和責任感。我園地處高明區較偏遠的山區，教師流動性較大。我園教師以年輕教師爲主，她們精力充沛、活潑、有衝勁，但工作中有時欠缺耐心和毅力，與家長溝通不夠。針對年輕教師的上述特點，我們向教師講述天真爛漫的幼兒在成長過程中的趣聞趣事，讓他們觀看幼兒的生活、學習實況錄像，讓教師更加了解孩子，熱愛孩子。我園還向教師講述世界著名教育家蒙臺梭利、布魯姆以及我國幼兒教育家陶行知、張雪門、陳鶴琴等名家的幼兒教育理念及事蹟，用名家的思想感染教師的靈魂，使教師們熱愛幼兒教育事業，決心爲幼兒教育事業奉獻自己的青春和智慧。
二是開展多種形式的教研活動，促進教師業務水平的不斷提高。我園開展多種形式的教研活動，促使教師不斷吸收新經驗、新知識。具體做法如下：
（1）介紹經驗，共同提高。根據我園實際，經常組織教師研究與實際工作相聯繫的課題，例如“如何培養幼兒的獨立性”、“如何提高幼兒的自我保護意識”、 “如何做好家長工作”等。同時透過推薦優秀教師代表在全體教職工大會上作教育教學經驗介紹，讓大家取長補短，共同提高。
（2）廣泛學習，開闊視野。我園定期組織教師到廣州、禪城、南海等地參觀聽課學習，還聘請幼教專家來我園講學，使我園教師獲取豐富的教育教學資訊。
（3）開展一日教育活動觀摩和“以好帶新”活動。每學期，我園都會開展 “一日教育活動觀摩評比活動”，每位教師都參與其中，得到了很好的鍛鍊與提升。多名教師就是在這樣的實踐鍛鍊中成爲我園的骨幹教師和頂樑柱的。對新教師及業務能力欠佳的教師，我園實行“以好帶新”、“以好帶弱”，開展“好師傅”評獎活動，讓優秀教師的才華得到展示，使年輕的教師茁壯成長。
（4）開展業務知識評比。9月份新學期伊始，小班的幼兒對幼兒園的生活、環境未能適應，我們就開展“看誰最會哄孩子”、“看誰最能贏得孩子的喜愛”的評比；根據幼兒獨立性差的情況，開展“看誰最會培養幼兒的獨立能力”的評比。同時，每學期末都舉行教師技能技巧競賽活動，如舞蹈、繪畫、手工製作競賽等。透過開展上述競賽，大大促進了教師業務水平和技能的提高。目前，我園擁有一支充滿活力、素質較高、團結務實的教師隊伍。教師們安教、樂教，得到了同行和家長們的一致好評。
（四）重視衛生保健與安全工作，促進幼兒身心健康發展
做好幼兒的衛生保健、保證幼兒健康茁壯成長是幼兒園的首要任務。所以，我園狠抓衛生保健工作，絲毫不敢懈怠。優良的衛生保健工作促進了幼兒園的發展。
1．成立衛生保健責任小組，建立健全各項制度
我園成立了由園長擔任組長，後勤主任和園醫爲副組長的衛生保健責任小組，制訂了突發衛生事件應急處理預案以及各項衛生保健的規章制度。目前已建立了《安全保障制度》、《膳食管理制度》、《衛生消毒及隔離制度》等多項制度，並根據幼兒教育事業的發展與本園的實際對上述制度進行不斷的修改與完善。加強對制度的落實和監管，定期召開衛生保健工作會議，確保制度落實到位。
2．抓好幼兒膳食工作
幼兒的各種生理機能正處在迅速的生長髮育時期，幼兒每日膳食的質量直接影響着幼兒的生長髮育。因此，我園成立了幼兒膳食領導小組，加強對幼兒膳食的管理。根據幼兒對碳水化合物、蛋白質、脂肪等營養的需要，合理搭配，科學制訂幼兒一週帶量食譜，使幼兒每天的營養合理均衡。值日領導注意觀察幼兒的吃飯情況，並進行及時的分析、反饋，然後由領導小組進行及時的調整、改善，以保證每天幼兒的膳食色、香、味、營養俱全。
3．做好幼兒體格鍛鍊和疾病的預防工作
枯燥無味的體格鍛鍊，很難讓幼兒主動參與。因此，我園購置了大批的大型戶外玩具，促使幼兒積極主動參加，從而達到增強體質的目的。此外，我園還利用優越的戶外環境，進行豐富多彩的戶外遊戲活動，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間。每年的“家園同樂”冬運會，家長和孩子都熱衷參與，看着孩子們在運動場上健康、活潑的表現，家長們對我園的做法給予較高評價。
在增強幼兒體質的同時，我園還致力做好衛生管理和疾病預防工作。經常保持室內外空氣流通和環境的清潔乾淨，對於幼兒的生活場所實行每天拖地兩次，污垢及時清除乾淨；遊玩器械實行天天檢查，每週消毒一次；在幼兒的.用具方面，實行一人一杯一巾一碗，食具每餐消毒；幼兒小手帕天天洗，被子、席子每月洗曬一次；幼兒食物嚴格按照要求，實行定點、定人採購。在認真做好各項衛生工作的同時，認真培養幼兒形成良好的衛生行爲習慣，從而保證幼兒在健康衛生的環境中成長。
自檢自查報告模板（2）
一、學校基本情況介紹
我校是一所農村小學。現有9個教學班，學生258人，教職工在編21人。根據《雲南省教育廳關於加強中小學教育技術裝備管理和使用安全的通知》，結合學校實際，對教育技術裝備條件及材料準備情況進行了自查，現將自查結果報告如下。
二、成立自查領導小組：
成立了以校長爲組長，教導主任爲副組長，各功能教室管理員爲成員的領導小組；加強對這次專項督導的領導。
三、學校現有教育技術裝備的建設與配備情況。
學校現在已有學生微機室，多媒體教室，圖書室、科學實驗室和音體美器材室、等共計五室，各室均有兼職人員管理。另外，學校建有籃球場兩處，乒乓球檯6個，爲孩子提供了較爲優越的學習環境。
（1）微機室現有教學用學生機14臺，教師機1臺，均能正常工作。室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。
（2）圖書室現有圖書有4600冊，均爲正版、內容健康的書籍，有部分破損的圖書。室內配套設施不足，各項規章制度健全且張貼上牆。所有圖書能按《中圖法》分類，每本書上有藏書章、能正常對師生開放借閱，記錄規範齊全。
（3）儀器、實驗室面積56平方米，桌椅少，無實驗準備室，內部設施不足，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設備擺放規範，管理制度健全，設備有賬冊，賬目規範。日常教學中，基本能按課程標準完成實驗教學任務。
（4）音體美器材室現有各類器材均能達到二類學校標準，完好率達到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常教學活動。
（5）多媒體教室面積56平方米，現有多媒體設備1套，桌椅28套，室內使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。無法滿足教學需要。
四、抓好裝備管理，提高教育技術裝備規範化管理水平
學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置於推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。
學校按照上級要求做好實驗室管理工作。學校以依法治校作爲一項基本策略，制定了實驗室、圖書館、計算機教室、多媒體教室等專用教室各類管理制度。學校十分重視
各項制度的實施，各專用教室規章制度和崗位職責均張貼上牆，以便隨時對照執行，學校每學期組織兼職管理員學習相關管理制度，明確崗位職責。
1、規範實驗室管理，提高實驗室裝備管理水平
學校每學期記好實驗室各種記錄，整理好各類管理資料，如：實驗室工作計劃與總結，實驗通知單，危險品領用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學生分組實驗記錄，學生實驗開設率統計等記錄完整。
2、規範圖書館管理，提高圖書裝備管理水平
學校圖書館管理工作規範有序，按《中圖法》體系對所有圖書進行編目，新書及時編目上架流通，書架架標齊全，圖書排列整齊。
各專室都能認真記載各類使用和管理記錄，每年年底學校對各相關部門進行帳物的檢查覈對，並作爲部門考覈指標之一。透過定期檢查和抽查等形式掌握學校設備管理情況，透過看臺帳、查記錄瞭解管理執行情況，發現問題及時指出和修正，期末對師生進行問卷調查，瞭解各部門服務情況，我們認識到：只有認真執行、規範管理才能真正提高設備設施的使用效率，才能爲教育教學服務。特別是成立教育技術裝備室以後，將學習、檢查、管理、執行納入了管理工作常規，各項工作日趨規範。
五、自查中存在的薄弱：
1、實驗教學規範管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待於提高，解決實驗教師待遇有待進一步提高；實驗教學維修工具極少，與教材配套的實驗教學儀器少，不便於開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗教學考覈及實驗教研材料不健全、不完善。
2、學校校舍不足，無心理諮詢室、綜合活動實踐室、科學實驗準備室、
科學探究室等功能室。
2、學校存在嚴重的結構性缺編，在音、體、美、科學、資訊技術等學科上沒有專職教師。任教教師的專業素養有待於透過多種途徑培訓進一步提升。
總之，一方面我們看到了自身的優勢，堅定了信心，另一方面我們也認識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進的設備、完備的設施，必須要有科學、規範的管理才能發揮最大的作用，我們將透過創建提升我校教育裝備管理水平目標，對照標準，尋找差距，相信透過不懈努力，學校教育技術裝備在標準化、科學化、均衡化和現代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。
自檢自查報告模板（3）
一、工會財務管理中出現的問題
我市工會所轄13個區縣和3個開發區工會，近年來,各區、縣工會在加強財務管理工作方面進行了一些有益的探索,取得了一定成效,但也存在一些問題,主要表現在:區、縣財政劃撥工會經費尚未全部到位;部分區、縣工會財務預算管理粗放、預算約束不強、配套制度還不完善;鄉鎮、街道、社區及新建企業工會會計基礎工作薄弱等。這些問題與市場經濟形勢下工會工作的發展不相適應,其弊端日漸凸顯,亟待改善和加強。
(一)財政劃撥工會經費不到位
目前在我市十三個區、縣工會中,城三區及雁塔區工會財政劃撥工會經費相對解決得較好,其他區、縣或只解決區、縣工會機關人員的工會經費或定額劃撥經費,與足額劃撥相差甚遠,臨潼區及3個開發區至今尚未解決。
(二)稅務代收的覆蓋面不夠廣
稅務代收工會經費後,各區、縣及開發區工會的建會率及工會經費收繳率與以往相比有了大幅度提高,但仍然存在經費收繳空白點。據調查顯示,碑林區工會所屬基層單位已成立工會的有4000多家,而繳經費的只有1600多家,不到40%;雁塔區工會所屬基層單位已成立工會的有多家,而繳經費的單位只有600多家,也只達到30%。
(三)財務管理制度尚不完善,經費支出隨意性較大
有的區、縣多年來沒有制訂相關的財務制度,有的區、縣財務制度制訂的不全面、財務報銷及審批制度不明確,尤其缺少預決算管理制度,直接導致了經費支出隨意性大。決算情況表明,有的區、縣工會行政費、工會業務費超支達200%,有的經費支出不足預算的5%。有的開發區工會會計、出納一人擔任,不符合會計覈算規定,財務管理基礎薄弱。
(四)財務審批報銷制度不夠規範
有的區、縣審批報銷程序中沒有會計人員審覈,經辦人直接讓領導簽字報銷,待會計人員作賬時發現問題,爲時已晚。還有一些財務人員審覈把關不嚴,存在白條報賬及無效票據報賬的現象。有的未嚴格執行現金管理規定,支出時超限額使用現金,發放物品未附發放明細單。
(五)鄉鎮、街道工會財務工作薄弱
我市區、縣工會有181個鄉鎮、街道工會,單獨建立工會帳戶的單位很少,總體上不足10%,工會獨立管理經費的要求落實得不好。地稅代收後,工會組織迅猛發展,但也存在集中建會、突擊建會的情況。有的區、縣工會審批工會組織不規範,2-3人就成立單獨的工會委員會,有的將49個單位組成一個聯合會,這些單位既不在一個地域,也無共同的行業特點,工會組織難以單獨建立銀行帳戶,也難以對工會財務進行有效的管理和監督。
(六)人員素質不高,會計基礎工作薄弱
有些區、縣工會財務人員不具備相應專業知識,業務水平低,人員變動頻繁,同時又身兼多職。加之有的財務人員責任意識不強,存在會計覈算不及時、科目使用不準確、憑證裝訂不規範等現象。有的單位未制訂票據的管理、使用制度。收經費時每人一本收據,開出的收據無人監督和管理,有的長達數年票據和錢無法收回,同時還存在提前開收據和票據丟失的現象。縣級文化宮的財務人員很少參加業務培訓,無法適應財務管理工作發展的需要。
二、原因及分析
(一)財政劃撥工會經費的問題
地稅代收後,各單位的經費收入主要分爲三大塊,即地稅代收經費、財政劃撥經費及自收經費。在財政劃撥工會經費問題上,各區、縣工會都不同程度地做了一些工作,但由於區、縣財政比較困難,加之我們的協調溝通工作也不到位,導致財政劃撥的工會經費不能全部到位。
(二)工會經費收繳率不高的問題
區、縣及開發區工會認爲地稅代收後經費已經比原來多了,夠花就行,認爲稅務局代收多少就收多少,收不上來也沒有辦法,催繳經費工作不到位。有些單位趁着稅務局抓的不嚴,工會經費想交多少就交多少,有些單位甚至不向稅務部門申報繳納工會經費。地稅代收工會經費的資訊化、網絡化工作未步入正軌,財務人員每次對代收資訊進行手工分類及彙總,這樣就很難及時掌握應繳未繳及未足額繳納單位的資訊,工作效率不高。