新學期，新起點，面對的是嶄新的一頁，爲了給孩子營造一個安全、舒適、衛生、健康的環境，所以開學工作就要做好，下面是本站小編爲大家蒐集的幼兒園秋季開學自查報告，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友!
幼兒園秋季開學自查報告範文(一)
2016秋季開學自查報告，學校開學自查報告是學校方面針對學校的基本情況對學校新學期的計劃，以及較以前的一個對比總結，總結得出這學期的實施的措施。
一、學校基本情況
小學是一所傳統式農村小學，教育服務6個自然村20000多人。擁有5個教學班和1個學前班，在校學生109人，學前班33人。在校教職工13人，其中大學本科2人，專科8人，中師3人，學校以“建標準化學校，辦人民滿意教育”爲辦學理念，逐步形成特色學校風貌。
二、開學工作
1、小學2016年秋季入學人數109人，部分移動情況如下;一年級隨父母就讀3人;二年級轉入1人;五年級轉省外1人。我校在廣泛開展義務教育宣傳，制定切實可行的控流勸返工作方案和領導包保責任制，確保了學生入學率100%，鞏固率100%，無一名學生輟學。
2、開學初，學校組織專班對學校樓梯、護欄、水、電線路進行了認真排查，建立建全了教學、生活衛生安全保障機制，組織師生開展了交通安全，飲食安全等方面的教育，各班都上了安全教育課3-5年級學生做了筆記，老師做了記錄。學校成立了校園綜治工作領導專班強化治理力度，對學校周邊環境進行了治理。營造了一個和諧教育環境。
3、學生用書全區統一按規定徵訂，無亂定濫發現象，學生的教科書全部發放到學生手中，對循環用書，學校妥善保管，能滿足現有學生使用。
4、教育教學是學校的中心工作，我校依據課程標準，全面開齊課程，開足課時，依靠遠程教育等資源，注重對薄弱學科的培訓，確保了體、音、美等科目的正常開展。學校作息嚴格執行上級規定的春秋作息時間安排。嚴格按教學常規管理要求，全面減輕學生課業負擔，學校教育教學逐步走向精細化、規範化管理。
5、學校亮化，美化工作已經完成;一樓教室粉刷明亮，學前班教室文化生動活潑，院牆壁畫，警句意義深刻。校園文化得到了領導和羣衆和好評。
三、不足與改進措施
學前教育進行了大力宣傳，掛標語，貼宣傳畫，到村入戶宣傳等做了好多入學工作，與設想的有很大距離;在今後工作中要樹立學校形象，進一步提高教學質量，想辦法找單位和個人捐獻組建校車隊，擴展招生區域。
幼兒園秋季開學自查報告範文(二)
帶着希望，帶着憧憬，大家迎來了新的學期。新學期，新起點，面對的是嶄新的一頁，爲了給孩子營造一個安全、舒適、衛生、健康的環境，幼兒園的教職工在開學前做了細緻、全面的工作。下面我們來看看一篇優秀的幼兒園開學自查報告是怎麼完成的。
我園認真貫徹《幼兒園指導綱要》及《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》等教育法規和相關規定政策，並根據幼兒園的特點，因材施教的開展教育教學，本着優質辦園，特色辦園纔是生存的綜旨，堅持保教結合，寓教於樂的辦學原則，智力於開發幼兒的潛能及幼兒的健康心態。促進幼兒的智力、能力、情感及綜合素質與發展，爲幼兒今後的發展打下良好得基礎。透過自檢自查，總結經驗教訓，得到以下認識，現報告如下：
一、注重教師的專業成長，提高教師素質
緊緊圍繞“師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面：
1、弘揚師德，提倡敬業奉獻、與時俱進的思想素質。xx幼兒園教師應具備“敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。“敬業奉獻”是良好園風的體現，“與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。xx幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重“潤物細無聲”的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想薰陶。xx幼兒園始終貫徹“以幼兒爲本”的教育理念，具體做到“五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即xx幼兒園的每個教師都要富於愛心，愛心關懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察瞭解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發自內心的，永遠保持一顆純淨的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，並嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起着模範榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調，與教師保持着平等融洽的和諧關係，把思想教育融於點點滴滴的日常生活中。
2、苦練基本功，提高幼兒教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考覈納入獎懲機制。每學期，xx幼兒園都透過各種形式的優質課、展示課、示範課的評比，教科研活動的研究，資訊技術培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考覈，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。2015年，參加大慶市幼兒教師技能大賽，我園教師馬文紅榮獲二等獎，趙鬆梅三等獎。20xx年我園教師索麗波、李淑萍等教師參加大慶市教師說課大賽，榮獲團體特等獎和優秀組織獎。有1人獲省賽課一等獎，2人獲市賽課一等獎，2人獲市賽課二等獎。2015年，有一名教師參加市舉辦的教師創新課賽講，獲得好評。幾年來，先後有20多名老師在省、市各級講臺比武亮相獲得優異成績。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。xx幼兒園經常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略;定期組織專題研究活動，總結某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業務學習，定期的課題組學習雷打不動，xx幼兒園經常開展教學觀摩，環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互爲看得見;同時我園注重爲教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。透過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師開啟繽紛的幼教視窗，兩年來，我們遠赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀學習，取長補短。
3、反思研討，提高教師的教科研水平。xx幼兒園透過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動;xx幼兒園定期組織教師進行業務培訓學習，幫助教師瞭解最新教育資訊，及時更新教育觀念;學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經驗，或擔出熱點問題，民主交流，羣策羣力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。今年，我園有1人被評爲市級優秀教育工作者，1人被評爲市優秀教師，3人被評爲市級幼兒教育先進個人，2人被評爲系統校園名師。二十多篇論文分別在市、省獲獎。
二、加強制度管理，提高管理效益
xx幼兒園堅持以一流的管理引導，不斷完善管理機制，提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。
1、層次化、過程化，注重科學的管理方法。我園進行園―年級組―班級的管理層次，科學的管理網絡達到了條線分塊，層次管理的局面。在工作中，注重責任到人，放權放手，讓每一個教職員工都有創造性開展工作的空間。
2、制度化、條例化，注重嚴格的硬性管理。xx幼兒園的《各類崗位職責和規章制度》幾易其稿、幾經修改。透過教代會、園務會等，逐步形成了一整套適合我園的保教行爲指南。這些規章制度符合我園實際情況，規範了教工的工作行爲，提高了保教質量，確保了xx幼兒園安全第一、常年無事故，更爲打造一支具有戰鬥力的教工集體奠定了堅實的基礎。
3、情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。如果說規章制度保證了我園強大的戰鬥力，那麼，“有情”的環境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中，xx幼兒園特別注重創設一個良好的人文環境。工作中，班子人員率先垂範，吃苦在前;生活中，哪位教師病了，班子人員首先探望慰問，哪位教師有難事，班子人員第一時間解決，讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖，感到領導與教師間的零距離，體會到同事間的真情厚誼。其次，xx幼兒園注重給教師創設一個有彈性的自由創造工作空間。工作中，時時不忘徵求教師的想法意見，採用對話式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統;工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創造性工作的自由，這就是教育xx幼兒園這個集體。
三、特色興園，充分樹立示範園的良好形象
1、加強教育科研，隨着教育改革的不斷深入xx幼兒園的教科研工作越來越受到重視，近幾年來，我們確立開展了省級科研課題《幼兒心理健康和心理保健》，以教研組爲基地，形成了“人出課題，課題出人”的科研氛圍，經過幾年的研究實踐，有多篇論文獲優秀科研成果獎，如今xx幼兒園又參加了“十一五”省重點課題“幼兒手羣、合作行爲訓練”和市科研課題《xx幼兒園愛心教育的實驗與研究》現正在進行階段。
2、開辦特色班，樹立xx幼兒園的示範形象。一是，開設工蒙氏班。2015年，我們派教師外出學習蒙氏教育的理念和方法，回來後經過研究開辦了第一個蒙氏班，我們沒有完全照搬那西方種教育方法，只吸收新的教育理念，研究適合現代幼兒的教育方法，使蒙氏教育本園化。今年8月，又派出7名教師外出培訓蒙氏教育理論和方法，9月份又開辦了2個班，如今已發展到了5個班級，130名幼兒。二是開辦了英語特色班，聘請外語學校的專業教師爲孩子講課。三是綠色教育活動。教育幼兒做綠色的使者，利用地球日、節水日，環保日、植樹節等紀念日開展綠色生態教育，同時還開設了每月一節的環保教育課。在班級，讓垃圾分類變費爲寶，在園內，彎腰撿一張紙，我爲xx幼兒園添點美，在小區，做文明綠色宣傳員。每年都舉行幼兒科技作品展，展示師生的`書畫藝術作品，在作品中有好多都是利用費舊物品進行製作的。因爲在有的班級中設有廢物回收箱，收集費舊物品，在每年的科技日中，利用這些物品進行新的設計，保證了廢物的充利用，既做到了環保又進行了創新。xx幼兒園在20xx年被評爲省級綠色幼兒園。有兩名幼兒被評爲市級環保小衛士。
3、家園合作，促進幼兒發展。我園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、配合、支援。一是每學期，都定期召開家長會，向家長紹xx幼兒園的學期計劃和開展活動情況，並組織家長學習新的教育理念。二是開展半日觀摩活動，請家長參加xx幼兒園的半日活動，增進了家長與教師、家長與xx幼兒園的感情，也加深了對我園工作的瞭解。三是各個班都設了家園聯繫欄，定期更換幼兒教育內容，讓家長能更充分的認識幼兒教育。四是每學期末開展家長測評，向家長征求意見，讓家長對教師做出評價，給教師打分，從而掌握家長的心理，促進了教師工作。
四、培訓引領，做縣幼兒教育的帶頭人
xx幼兒園作爲幼兒教育的基地，每年，都年都協助局組織的個體xx幼兒園園長和教師的培訓，負責對個體xx幼兒園業務的指導。幾年來爲個體培訓教師30多人，經常有個體xx幼兒園的教師來園參觀學習，xx幼兒園都會熱情的接待和全面的指導，爲了幼兒教育的發展做出了貢獻。
xx幼兒園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動，讓幼兒有動手的機會，讓幼兒有交流的機會，讓幼兒有表現的機會。保證幼兒每月都有一節科技活動課和一節環保實踐課，還經常組織幼兒去參觀，今年參觀了消防隊和日月蛋白廠，去年參觀了自來水廠。這些活動大大地激發了幼兒的興趣愛好，培養了幼兒的實踐能力和交住能力，潛移默化地訓練了幼兒的心理素質。平時xx幼兒園經常開展故事比賽、智力競賽、自理能力比賽等活動，使幼兒的交往能力、口語表達能力都得到了有效提高。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中，家長齊聲稱讚，放心與滿意之態溢於言表。他們的讚譽無形中爲xx幼兒園作了有力的宣傳，許多的家長慕名而來，不斷把孩子轉入到教育xx幼兒園，使得入園幼兒人數不斷攀升。
經過xx幼兒園全體職工的齊心協力工作，促進了辦園質量的提高，也贏得了良好的社會聲譽， 20xx年被評爲省級綠色幼兒園、市幼兒教育先進集體、市先進家長學校。20xx年被評爲市三育人先進集體等榮譽。20xx年，被評爲市級語言文字示範學校。市幼兒教育先進集體。