忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在着問題，自查報告也應跟上時間的腳步了。爲了讓您不再爲寫自查報告頭疼，下面是小編整理的書香校園工程自查報告，希望對大家有所幫助。
書香校園工程自查報告1
爲了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。我們學校一直紮紮實實地在師生中開展創建書香校園讀書活動。
一、利用資源整合，進行好書共享
建立班級圖書角，號召學生自願捐書放到班級的書櫃裏，每天中午讓學生借閱。爲了讓班級的圖書時換時新，還採用讓學生自由交換的方式來閱讀。爲了更好的保管圖書，提高圖書的使用率，各班成立了“班級圖書管委會”，確保圖書借閱的正常運轉。
學校繼續開放圖書室，輪流安排各班學生到圖書室借閱圖書。鼓勵學生多讀書、讀好書。
二、營造書香氛圍，開展讀書活動
以校園環境和文化氛圍的引領，使學生養成良好的閱讀習慣。以系列活動讓書香飄逸整個校園。
1、開展“晨誦、午讀、暮省”活動
讀書是一個不斷積累、常常沉澱的過程，細流匯成江河，跬步終至千里。
在日常教學中堅持好“晨誦、午讀、暮省”活動，每天上午利用大課間誦讀，每天中午利用閱讀課時間閱讀，每天回家還要進行半個小時閱讀。各年級制定計劃，認真組織實施。
2、定期組織讀書展評活動
每個學生一本讀書筆記，高年級的用於摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。低年級的就摘抄寫的好的句子，在整個讀書活動中，同學們在書海中盡情地遨遊，不斷地吸收知識，取得了較爲豐碩的成果。學生的寫作水平有了很大的提高，知識面也擴大了。
3、舉辦讀書沙龍，師生同讀共寫
在我們學校，一直提倡不動筆墨不讀書的習慣。不管是教師還是學生，我們要求只要讀書就要把自己的所思、所感、所悟隨時記錄下來。讀書筆記可長可短，只要是自己的有感而發。
記不清誰說過一句話：“你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說他就知道了很多知識。”所以我要求學生透過不同的形式進行讀書交流。比如：不定期地進行讀書評比、交流活動。
三、構建“特色大課間”，品味國學經典
1、把國學經典融入課間操。
我們把國學經典《三字經》編成了課間操，每天讓學生在唱唱跳跳中感受中國傳統文化的魅力，孩子們感到其樂無窮。
2、利用大課間，進行經典誦讀。
中華傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。誦讀經典，能培養孩子高尚的情操和人文情懷，促進其語文素養的提高。本學期我們利用大課間開展了《論語》及《小學生必背古讀詞》的.誦讀。孩子們在名篇佳句、錦繡華章的書香中得到了薰陶浸染，既感受了漢字內涵之深厚，又領悟了人生哲理之睿智。
如今，當你走進我們這所樸素而又精緻的農村小學，就會被一套優雅的《三字經》課間操所吸引，忍不住駐足聆聽那琅琅的經典誦讀之聲。伴着花的縷縷芬芳，你亦會被陣陣“書香”所陶醉，你腦海裏會強烈地盪漾着這幾個詞語:書香、成長、快樂、分享。
書香校園工程自查報告2
長期以來，京口中學高度重視書香校園建設，積極開展各類師生讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍，努力打造書香校園。現將我校所做的主要工作及成效作如下彙報：
一、組織有力，落實有保障
爲了營造快樂輕鬆的讀書氣氛，激發大家的讀書興趣，也使課外閱讀真正成爲我校師生的良好學習習慣，讓濃濃的書香溢滿校園，學校領導高度重視“書香校園”建設，把“書香校園”建設活動列入學校文化建設的重要內容，專門成立了由於德青校長、左雲鵬書記爲組長、王東副校長爲主要負責人的的創建工作領導小組，分工負責，責任到人。同時學校制訂了“書香班級”“閱讀明星”的評比細則和活動行事曆，各班根據本班情況，制定班級讀書活動計劃，開展各種形式的讀書活動。學校結合星級學生評比，專門設立“閱讀之星”，每月考覈評比出五星學生。
二、營造環境，書香飄滿園
爲了營造濃厚的“書香”氛圍，學校透過電子屏、宣傳欄、班級黑板報、學習園地等宣傳陣地宣傳課外閱讀，營造濃郁的閱讀氣氛。每個班級專門購置了書櫃用於讀書活動活動的開展，學校圖書館每天向學生開放，爲學生創設優良的文化環境，激發孩子的閱讀需要，讓學生每天都沉浸在書香之中。
三、讀書活動持續開展，使閱讀走近每位師生。
（一）教師方面
在經費十分緊張的情況下。學校每年都拿出一定資金爲教師訂閱圖書、雜誌，除了教育教學雜誌外，鼓勵老師讀雜書，瞭解世事風情；讀經典名著，增加個人文化底蘊；理論專著，加強教學實踐水平。每年暑假學校工會都會爲教師提供購書卡用於暑期讀書活動，同時要求教師閱讀後，積極撰寫讀書感受或論文，鼓勵老師多向區、市教育資訊網及報刊雜誌投稿，鍛鍊自己的寫作能力。
（二）學生方面
1、啓動“書香班級、書香少年”培養活動
每年開學初，學校都專門安排國旗下講話，開展“書香班級、書香少年”培養活動的宣傳動員活動，表彰上學期的“書香班級”和“書香少年”，激勵學生好讀書，讀好書。讓濃郁的書香充盈着我們校園的每一個角落。
2、積極開展古詩詞誦讀活動
爲了配合鎮江市創建全國“詩詞之市”活動，同時激發全體學生參與古詩文誦讀的熱情，督促班級積極開展古詩文誦讀活動，學校除了每週一早晨安排學生誦讀之外，還利用班會課開展古詩詞誦讀情況檢查和評比。我們在抽查中看到大部分抽測學生不但背誦熟練，而且誦讀有感情，把古詩詞的音韻美，節奏美表現的淋漓盡致。
3、積極撰寫讀書心得，分享讀書樂趣
學校黨支部每學期組織開展一次教師讀書心得交流會，政教處每學期組織開展學生讀書交流、讀書徵文評比等活動，並積極組織學生參加各級各類讀書徵文活動。
四、快樂讀書，收穫喜悅
1、近一年來，學校教師有近50篇文章在省級刊物上發表，70多篇文章或國家級、省市級論文評比一二等獎。
2、學生多篇讀書文章獲獎。20xx年有20多人次、20xx年有30多人次在全國“五好小公民”讀書徵文中獲一二等獎，有100多人次在鎮江市“中學生與社會”、“增華閣”作文競賽等各類比賽中獲獎。其中901班徐文睿同學榮獲鎮江市“中學生與社會”作文競賽一等獎，並代表鎮江市參加省級決賽。
3、近一年來，705班、801班被評爲“京口區書香班級”，80名學生榮獲學校“書香少年”稱號，12個班級被評爲“書香班級”。
4、10月17日鎮江電視臺錄製我校“書香校園主題班會”並在《一起鎮江》欄目直播和《民生頻道-讀書時間》專題播出。
五、下階段工作安排及計劃
第一階段：20xx年12月-20xx年4月：
1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，開闢圖書館二樓閱覽室，專人管理，爲師生提供良好的閱讀環境。
2．嘗試建立年級內部的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案。
3．讓書香親潤家庭，透過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。
4．結合校安工程，學校將充分考慮文化建設，把書香環境的創設融入新校園建設中。
5．開展讀書報告會，表彰先進。
第二階段：20xx年5月-20xx年7月
1．專門設立閱讀課，在時間上保證學生的閱讀。
2．進一步完善書香少年、書香班級、書香家庭的評選標準，充分發揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4．開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發閱讀，以活動促進閱讀。
5．舉辦讀書活動展，展示師生閱讀成果。