忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，自查報告也應跟上時間的腳步了。我們該怎麼去寫自查報告呢？下面是小編精心整理的小學防震減災工作自查報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學防震減災工作自查報告1
爲進一步落實上級工作指示，確保20xx年全鄉人民羣衆的生命財產安全，切實做好防震減災工作，今年我鄉重點抓好了五個方面的工作，具體如下：
一、健全機構，強化組織
領導在防震減災工作中，黨委、政府非常重視，真正將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。調整充實了防震減災工作領導小組，由xx鄉鄉長程可任組長，分管領導吳建剛任副組長，派出所、安監辦、國土所等部門負責人爲成員，明確相關部門職責，召開xx鄉防震減災專題會議研究和部署防震減災工作。爲增強防震減災工作戰鬥力，降低人民羣衆的生命和財產損失，黨委、政府從機關、村、組抽調了45名幹部職工組成了3支應急搶險隊伍，同時在各村成立了以党支書記爲隊長，民兵和青壯年羣衆爲隊員的應急搶險小分隊。
二、強化宣傳，增強防震意識
充分利用會議、標語、宣傳欄、宣傳單等形式，加強地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強地震知識和自救互救能力教育，做到家喻戶曉、人人皆知。同時，在xx小學校開設地震知識講座，加強對在校師生的培訓教育，增強廣大師生的防震安全意識和自救能力。定期或不定期在xx小學校開展防震避震應急演練，提高廣大師生的應急避災能力。今年全年，開展地震知識講座5次。
三、深入排查，消除安全隱患
牢固樹立“寧可千日不震，不可一日不防”的防震理念，組織國土、交管、安檢、民政等部門對全鄉5個村的地質災害點情況進行了全面排查，經過今年大雨之後，排查出15個不同程度都存在地質災害隱患，威脅人民羣衆的生命財產安全。鄉黨委、政府已向地質災害隱患地帶羣衆發放了防災明白卡和避險明白卡，並落實了專人負責24小時監測，做好監測記錄，一有險情立即上報。
四、動態監測，提高抗震能力
鄉黨委、政府積極爭取各方資金，大力實施農村民居地震工程，實行動態監測。在項目安排上，我們堅持把特別貧困、特別簡陋、特別危險的農村民居作爲實施的重點對象，優先考慮，確保新建和加固改造的農村民居基本具備抗禦不低於6級地震的能力。在工程建設中嚴把“三關”、做到“四不準”，即：嚴把材料質量關、嚴把施工質量關、嚴把驗收入住關；對不符合抗震要求的設計不準實施，對不符合抗震要求的建設項目不準審批，對不符合抗震標準的'建材不準進入工地，對不符合質量要求的工程不準驗收。
五、完善制度，提升救援時效
完善修訂了《xx鄉防震減災應急預案》，適時組織地震應急預案的演練，進一步熟悉掌握啓動應急預案的方法、步驟，明確在應急行動中的職責，達到召之即來，來之能戰，戰之能勝的效果。加強抗震救災指揮體系建設，及時充實抗震減災應急隊伍及應急小分隊成員，確保預案啓動及時、運轉順利。嚴格值班制度，在汛期及歷年自然災害發生頻繁時期，要求各村及相關部門實行值班制度，保證手機24小時開機，及時上報各種突發性自然災害。
雖然我鄉在防震減災方面做了大量的工作，並取得了一定成績，但離黨和人民的要求還有一定差距，在下步工作中，我們將進一步完善各項防震減災制度，健全緊急救援體系，加強對羣衆的防震知識教育，提高羣衆防震意識，減小災害損失，將鄉防震減災工作提升到一個新水平。
小學防震減災工作自查報告2
xxxx鎮中學是一所寄宿制農村中學，學校佔地面積平方千米，建築面積平方千米，現有教職工56人，有11個教學班，在校學生523人。學校有教學樓一座，辦公樓一座，有標準化物理試驗室，化學試驗室各一個，有多媒體教室二個，圖書室一個。20xx年以來，爲了應對地質及自然災害並使其損失降到最低，學校建立健全防震救災工作領導小組及工作機制、積極開展防震減災科普知識宣傳教育、制定防止救災工作實施方案、進行防震救災應急演練。確實把防震救災工作納入學校工作議程之中。現將近年來工作開展情況彙報如下：
一、加強領導，健全網絡
學校成立了防震減災工作領導小組，校長任組長，由政教處專門負責防震減災宣傳教育工作，建立“校防震減災教育領導小組——防震減災教育輔導員——全校師生”三個層次組成的防震減災教育網絡，並向社會輻射。做到責任明確，任務落實，防震減災宣傳工作得到強有力的組織保證。
二、宣傳普及防震減災知識
學校把防震減災教育納入教學工作計劃，聘請安全老師擔任輔導員，並折算一定的課時量；組織班級課外活動小組收集有關地震、防震減災的教育資料進行整理，運用多種媒體、校廣播、板報、文化長廊向全體師生開展地震知識宣傳教育。
1、在教學樓內設立防震減災知識宣傳版面，組織學習防震減災法律法規，防震減災科普知識，提高師生防震減災知識水平，及應急處置辦法。
2、邀請相關專家進行知識講座，定期發放宣傳資料，學習有關防震減災、地震基礎知識等科普知識，舉辦地震知識徵文活動，演講比賽等，全方位普及防震減災科普知識。
3、防震應急，自救互救。做好震前防禦準備，有備無患。
（1）在家中怎麼辦？
（2）在學校怎麼辦？
（3）在其他公共場所怎麼辦？
主要解決：做好震前物資等各項準備及提高在各種場所的應急、自救和互救能力。
4、組織全校師生進行緊急情況下的安全避險演練，提高師生處置突發情況的能力。
三、編制學校防災減災應急預案
學校根據我校的地形地貌特點及學校周邊環境情況，編制學校防災減災應急預案。
（1）制定應急疏散演練方案。
（2）確定疏散線路。
（3）劃定安全區域。
四、組織緊急避險、疏散的演練
在地震發生時如何緊急疏散是每個人必需具有的常識，我們每學期都要定期在不同地點（餐廳、宿舍、教室）進行不同形式的地震應急演練，提高師生的應急反應能力和逃生技能。透過地震應急演練，讓學生認識到當地震發生時應採取怎樣的方式緊急避險，疏散到什麼地方較爲安全等，使學生提高意識，掌握科學有效的方法進行避震，當地震發生時使災害減到最低，最大限度地保護人身安全。
五、學校防震救災工作存在的問題及整改措施。
對照上級對防震救災工作的要求，目前我校還存在以下問題：
1、防震救災知識宣傳頻次不夠，對所學知識學生返生現象嚴重。下一步應對學生進行強化教育，讓防震救災知識紮根於每一個學生的心間。
2、受時間及場地的限制，每期一次的安全演練次數過少，內容單一，學生所學的防震救災知識不能夠充分利用。下一步我們要積極主動人爲地創造條件，增加演練的次數，種類，讓學生所學的防震救災知識都能夠在實際中得到檢驗。
3、師生對防震救災工作認識不到位、思想重視程度不夠。由於我校位於南陽盆地中，地質及自然災害較少，師生思想麻痹大意，感覺自然災害就不會光顧我校。針對這一點，下一步我們要加大警示教育力度，提高師生的防範意識。