當賞讀完一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家整理的五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感1
在這個充實而又快樂的寒假，我閱讀了小說家笛福的作品《魯濱遜漂流記》，這是一本經典的世界名著，也是世界文學寶庫中一筆不朽的財富。這部小說對環境、生活、人物的描寫十分細緻，故事的環節那更是絲絲入扣，引人入勝。這部小說讚揚了像魯濱遜那樣決不放棄，永不言敗的精神，更告訴了我們，只要像魯濱遜那樣堅毅，那樣努力，才能成就一番偉業。
故事的內容是這樣的：魯濱遜非常喜歡航海，再一次航海中，遇到風暴，倖存的他逃到一座荒島上。原本絕望的他，爲了生存，開始變得努力起來。他在島上建起住所，採集食物，種植莊稼，馴養山羊，製作小船……經過一番努力，他終於在島上生存了下來，在這期間，他還收下了一名僕人，取名爲“星期五”。二十八年之後，有艘商船來到這裏，魯濱遜幫船長平息了叛亂，於是便乘着這艘船回到了英國。 閱讀了這部小說，真是使我感慨萬千，在生活中，難免會像魯濱遜那樣，遇到困難和挫折，這是對一個人意志的最好的考驗，要麼被這些擊垮，要麼就越挫越勇。這時我們就要像魯濱遜學習他那種樂觀、決不放棄、永不言敗的精神。這些寶貴的精神會使我們受益終生。但是，這還需要我們動手實幹，付諸努力。有時，實幹和努力是無比重要的，付諸努力，希望也就離你不遠了，它就像流水中的一根草，能不能抓住它，完全取決於你是努力還是不努力。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感2
媽媽給我買了一本《魯濱遜漂流記》，這時候我讀《魯濱遜漂流記》時讀的津津有味，《魯濱遜漂流記》讀後感葉詠汶。如今老師讓我們寫一篇《魯濱遜漂流記》的讀後感我高興的不得了。
這是一個關於漂流者的故事。魯濱遜1632年出生，在英國約克城裏長大，是家中最小的兒子。魯濱遜的腦子裏整天想着去周遊世界。滿足一下自已的好奇心。可是他父親卻不同意一再反對他的做法。一年後魯濱遜的朋友約他坐船到倫敦去。魯濱遜只好偷偷溜走。1651年9月1日魯濱遜登上了去倫敦的船，因辦逆風所以要停留幾天，等到第八天忽然一股巨浪嚮往倫敦船上撲過來，船長告訴了船客們，趕緊登上小船去岸邊，船客們登上了陸地，魯濱遜卻漂去了一個無人小的山島。他在小島上生活的不憂食，不憂穿，魯濱遜看見附近有一個山島，便做了一隻小船劃去那個小島，魯濱遜在這個小島上住丁15年，才確定這是一個無人的小島，一天晚上魯濱遜在山洞裏吃飯的時候看見，海岸邊來了一羣不速之客，魯濱遜用望遠鏡觀看了一下，發現有幾個白人被令外幾個白人用槍威脅着上岸，魯濱遜就山心地靠近他們瞭解情況，想把事情弄清楚，如果是好人或許可以得到他們的幫助可以早日回國，。魯濱遜確認了這是壞人後，就用烏槍把這幾個壞人給殺了，然後救出被困的白人。其中一個是船長。因爲魯濱遜是船長的救命恩人，這以船長爲了報答魯濱遜，船長決定免費送魯濱遜且國。魯濱遜1686年12月19日離開海島，在無人島上住了28年2個月19天，加起來魯濱遜離開故鄉己經有35年了。現在他終於回土到了自已的故鄉―英國。
讀了這個故事我體會到了如果你想有收穫就必須先付出你的勞動和汗水，這樣纔會有收穫。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感3
魯濱遜漂流記是一本名著，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫的，這個故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他並沒因此氣餒，他開始蓄養牲畜，播撒植物，製造各種各樣的物品。歷經千辛萬苦，最後，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無所有，但他堅信一個道理：“一個人呆呆的坐着，空想着自己所得不到的東西，是沒有用的。”
這個道理令我深處啓發，不禁想起了我三年級的一節美術課。那一天，老師只要求我們畫一隻小恐龍，就可以完成任務了。開始，我認真的構思，想象着應該畫成什麼樣。但是沒過一會兒，我就脫離了教室裏的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界裏。我幻想着擁有一隻巨大無比的恐龍，駕奴着他走遍世界。這畫面反映在畫紙上，同學和老師肯定會大吃一驚。大約過去了十來分鐘，我突然發現整個教室安靜下來，只有畫筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這纔開始畫了起來。一開始，我還想畫腦海中那隻張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當我落筆的時候，卻傻眼了。雖然腦海裏那隻兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最後我只能放棄空想，老老實實地按照要求畫一隻普通的恐龍。只有打好基礎，今後才能完成巨龍的夢想。當然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來逃脫。正所謂空談誤國，實幹興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過上了幸福生活，堅持到了最後，實現起初的夢想。
看來，一個人，光是呆呆的坐着，腦袋裏空想，是沒有任何用的，只有浪費時間。但如果珍惜時間，將這些空想的時間全部改爲認真做的時間，那我相信，他肯定能做得好。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感4
牀頭的書架上，有一本小說《魯濱遜漂流記》。這個暑假，我仔仔細細地將這部世界名著讀了一遍。
小說的主人公名叫魯濱遜，他出身在一個富裕的商人家庭，從小嚮往冒險的生活。長大後，他不顧父母阻攔，私自出海航行，不幸被摩爾人擄去淪爲奴隸，他歷經千辛萬苦逃往巴西，發展成了一名種植園主，沒想到去非洲購買奴隸途中遭遇風暴，同伴全部遇難，他流落流落到一個沒有人煙的荒島上。魯濱遜沒有氣餒，從沉船上搬來槍械和工具，建造房子，種植糧食，馴養山羊，修造船隻，製作陶器，頑強地在荒島上生活了２８年，最終重返家鄉。
在小說中，英國作家丹尼爾·笛福運用非凡的藝術表現力，爲讀者刻畫了魯濱遜這個有着非凡生存能力的英雄，令人震撼，也使我受到了極大的啓示。
流落到荒島上以後，雖然孤獨無助，但是魯濱遜一刻也沒有放棄生的希望，他戰勝憂鬱失望的.心情，依靠聰明才智和驚人的毅力，把握每一次機會，創造每一個條件，一一克服困難，使自己在荒島上生存了下來。
人的一生絕對不會一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難，可是辦法總是比困難多，只要我們勇敢地面對，充分利用自己的智慧和雙手去挑戰，一切困難纔有可能迎刃而解。作爲新時代的小學生，難道我們不應該向魯濱遜學習，求取新的進步嗎？
魯濱遜不僅有着百折不撓的頑強精神，而且善良，樂於助人。他勇敢地搭救野人“星期五”，教會他許多本領，爲自己贏得了一名最忠實的僕人和朋友；後來，魯濱遜又救下了被歹徒劫持的船長，正是在船長的幫助下，才順利地回到了家鄉。
俗話說，好人有好報，我們都應該做一個善良的好人。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感5
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。
這本書的作者是：丹尼爾·笛福（1660~1731年），英國作家。英國啓蒙時期現實主義豐富小說的奠基人，被譽爲英國和歐洲的“小說之父”。作品可讀性強。其代表作《魯濱遜漂流記》中，樂觀又勇敢的魯濱遜透過努力，靠智慧和勇氣戰勝了困難，表現了當時追求冒險，倡導個人奮鬥的社會風氣。
《魯濱遜飄流記》講的是魯濱孫從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好朋友一起出去航海，學會了些本領，但幾次都十分失敗，都是死裏逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發，航海遇到巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中採到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個月，才和一些外來的人經歷了些戰鬥，回到了巴西。
《魯濱孫飄流記》講的是魯濱遜從小就想在海上航行。稍長大些，他隨好朋友一起出去航海，學會了些本領，但幾次都十分失敗，都是死裏逃生才活過來的。有一次，他從巴西出發，航海遇到巨大的海嘯和風暴，全船的人除他一人外，全部被淹死，他游到一個無人的荒島，利用在破船上找到的東西和在森林中採到的野果，還有捕捉到的野獸，在那個毫無人煙在的小島上住了整整二十八年又一個月，才和一些外來的人經歷了些戰鬥，回到了巴西。
魯濱遜他不願意過平靜的生活，他如果留在父母身邊，不僅可以得到幸福，而且可以過得很快樂，衣食無憂，但他卻執意去冒險。因爲他要追求他的夢想，而且義無反顧的，真讓人佩服的五體投地。在學習上，我們也應如此，不要因爲遇到一個困難和一道難題，就放棄了，停止不前，如果我們也有魯濱遜那樣認定目標不放棄的精神，去努力攻克一下，就會實現理想的。
漂流28年，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地挑戰各種困難，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的努力，做工具，砍樹建房，開荒種田，實在讓人佩服。讓我想起了我學自行車的情景，幾次我跌倒了就想放棄，要不是媽媽的及時鼓勵，也許現在還不會騎。想想自己跟魯濱遜遇到的困難相比，真是輕於鴻毛，好慚愧呀！
讀這本書後，我要像魯賓遜一樣，當遇到困難、挫折時，要有勇氣、毅力，並充分用自己的智慧，去創造超乎自己的奇蹟來。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感6
《魯濱遜漂流記》講了一名叫魯濱遜的青年，很小的時候就想去冒險，不聽父母的勸告，開始了海上冒險。
不料一次發生了意外，他是唯一的倖存者，但被困在了荒島上。他除了有一點生活用品外，一無所有，但他卻用自己的雙手造出了自己所需的物品。比如：桌子，椅子……還用籬笆做圍欄，用來馴養羊羣。這一切在他人看起來不可思議，可魯濱遜的確做到了。他運用自己所瞭解到的知識，解決了許多困難，最終在27年零十九天回到了祖國。
看完這本書，引起了我的思考：如果其他人流入荒島，一定會抱怨上帝的不公，可他非但沒有抱怨，還堅強的活了下來。每天都閱讀《聖經》和禱告上帝，懷着感激的心情感激上帝給他的待遇。我不禁想到了我自己。如果是我，能在無人又無必需品的情況下在一個荒島上生活長達27年多嗎？答案是不可能的。而他魯濱遜卻做到了。甚至比任何人做的還要好！而這27年多在荒島上的經歷也成了他這一生最寶貴的財富。因爲他學會了自力更生和永遠保持樂觀的心態
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要用自己的智慧和雙手去創造，任何困難都會迎刃而解！樂觀面對現實，就能成功克服困難，甚至能跟魯濱遜一樣，創造一個超乎自己和所有人想象的奇蹟！
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感7
暑假期間，我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，它是英國作家丹尼爾·笛福寫的。我被故事的主人公——魯濱遜·克魯索那種堅持不懈、永不放棄的精神深深打動了。
這本書講述了魯濱遜從小就幻想着有朝一日能去遠遊航海，有一次他登上了去幾內亞的船。起航不久就遇到了險惡的風浪，大浪吞沒了船隻，魯濱遜被衝到了一個荒蕪人煙的島上。魯濱遜沒有絕望，他給自己蓋了兩座房子，建起一座防禦野獸和野人的“城堡”， 捕獵動物，製作陶器，開鑿山洞，開荒種地，還自己製作了桌椅、工具，學會了製作麪包。他在這樣艱難的條件下，憑着自己堅強的意志和勤勞的雙手，頑強地生存了28年。最後終於回到闊別多年的故鄉。
我看完這本書後深有感觸：假如我被困在了一個荒無人煙的孤島上，沒有淡水、沒有食物、沒有房子、沒有衣服……在這樣的條件下，我僅有的便是一雙手，我只能靠這一雙手來獲得生存需要的一切。可是，我不會種地、不會打獵、更不會造房子……從這樣的荒島上生存下去的可能性幾乎爲0。可是魯濱遜，他卻透過自己的一雙手和辛勤的勞動，創造出了一個“世外桃源”。古人說得好：鍥而不捨，金石可鏤。魯濱遜正是憑着這種堅強的意志和堅持不懈、永不放棄的精神生存下來的。
這本書寫魯濱遜，其實是在告訴我們：只要敢於同命運抗爭，有着鍥而不捨的精神，最終怎麼不會成功呢？
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感8
今年暑假，我讀了笛福寫的《魯濱遜漂流記》感受頗深。
《魯濱遜漂流記》採用得是風靡一時的紀實性航海回憶錄的文學體裁。是作者笛福在五十九歲時推出的小說。講述了最近年輕時三番五次地離開小康之家出海闖天下。他做船去交易，可不幸的是在途中遇到了海盜，魯濱遜被抓了去做奴隸直到兩年後才千方百計地逃出來去了巴西。在巴西魯濱遜努力經商擁有一家植園。可魯濱遜並不滿足，想去航海做生意。由於魯濱遜做的船遇到了暴風整條船上除了魯濱遜以外，無一倖免。魯濱遜到了一座小島上開始了他二十八年的小島之旅。讀完了這本書，讓我不禁想到了現在的一些孩子。他們整天過着，衣來伸手，飯來張口的生活，什麼也不會做。這樣下去，等他們長大以後，即使擁有豐富的物質條件，仍無法養活自己。值得一提的是魯濱遜不僅具有豐富的生活常識，還掌握了一定的生活技巧。他能在島上搭建房屋 、打磨工具、製作麪包……這又讓我聯想到現如今的一些大學生。他們雖然有一肚子的知識，卻不具備一點點的生活常識，甚至有的人連雞蛋要剝了殼吃都不知道。
試想一下，這些人連自己都養不活，將來怎麼能肩負建設祖國的重任？一個沒有生活自理能力的人也是一個廢人。所以在學習知識的同時，別忘了學習一些生活技能，學會生活自理。只有這樣，我們走上社會後，才能自食其力。
《魯濱遜漂流記》這本書，使我受用一生。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感9
《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱遜的困難，對於他也更具有挑戰性.
風暴海嘯，全船除魯濱遜無一倖免，真正的生存挑戰纔剛剛開始！流落孤島，他爲了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山岩下找到了一個棲身之所。魯濱遜在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱遜不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候應該設法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了，我們應該向困難衝鋒。
我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
笛福筆下的魯濱遜，是少年時期我心目中的英雄。再次翻開書本細細。品讀，不由得又對他生出一層敬仰。
一謂勇。魯賓遜自小希望成爲一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質條件的誘惑，爲實現夢想，勇敢地一往直前，去挑戰陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風暴所饒，差點賠了性命；第三次爲摩爾海盜所困，竟淪落爲奴隸；還有一次衆所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。
二謂勤。在荒島上，魯濱遜積極地開展了自救行動。他嘗試着做從前他一點也不會做的生活用品，打獵，種菜，裁衣服。魯濱遜曾爲製作幾隻碗傷透腦筋，但在他孜孜不倦地研究之下，終於取得成功。普通人能做到嗎？恐怕早已被沒有食物，沒有住所的荒島折磨瘋了，更談不上用雙手創造自己的一番小天地了。魯濱遜能活下來，也正是靠着他的勤奮。
三謂善。一次出獵中，魯濱遜在海灘發現一個野人正被同伴追殺，他不顧危險，用火槍趕走了他們，救出了被困之人。若換做是我，見到這樣的場面，或許已經躲得遠遠的，又如何去救人？可魯濱遜沒有想太多，他只是不忍心見到一個人活生生死在自己面前。身處困境仍能幫助他人，他做到了。
這份勇善勤，足以見魯濱遜是一個當之無愧的英雄。
五年級學生《魯濱遜漂流記》讀後感10
當你在海上突遇風暴危難時，你會怎樣做？當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？當你在沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切的困境時，你會怎樣做？是會絕望地任命，還是勇敢地面對？是自信地去接受，還是懦弱地逃避？……大自然這種種災難總會在不經意時降臨在我們面前，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。
1719年，英國小說之父——丹尼爾·笛福完成了一部長篇小說《魯濱遜漂流記》。小說主要講述了出身於英國之家卻嚮往着海洋冒險的主人公魯濱遜，在海難中逃生宇荒島上，透過自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的製作出了桌子椅子，在之後的野人之戰中，魯濱遜意外“獲得”了一個僕人“星期五”。28年後魯濱遜憑藉自己的智慧與勇氣終於回到了英國。
當我無比興奮地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……
假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天？幾小時？幾分鐘？我該是怎麼樣的心態呢？又可以做些什麼呢？劈柴打獵？自我保護嗎？我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿信心嗎？我的回答肯定是“不，不知道”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂鬱症憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因爲我覺得我沒有那種能力。
在我們的生活中，我們應該向魯濱遜學習堅持不懈的精神，比如說在遇到困難的時候，應該設法解決困難，而不是像一些人一樣去放棄，我們應該試着學會在逆境中生存，學會向困難衝鋒！
我的人生也許會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！！