當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編爲大家收集的五年級學生讀《三國演義》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級學生讀《三國演義》有感1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”我對歌詞“英雄”一詞產生了疑問，書中講到人物上百，然而，羣雄逐鹿於亂世之中，誰纔是真正的英雄呢？我陷入了沉思。
有人認爲孔明是真正的英雄，因爲他足智多謀，處事果斷，上知天文，下知地理，是千年難見的一代賢相。在《草船借箭》中，孔明聰明博學，用兵如神，當時沒有造箭的條件，他卻在三天之內“借”來十萬支弓箭。然而可惜他偏偏遇到了一個軟弱無能的皇帝，把自己的一生死死的綁在了這輛一點希望也沒有的戰車上。
到底誰才能稱的上英雄呢？我倒覺得曹操，纔是真正的英雄。儘管《三國演義》講到曹操有些大逆不道，奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”，但能者居上，爲何姓劉的可以做皇帝，而曹操卻不可以做皇帝呢？他是政治家，牢牢抓住了天子，使他做任何事都變的名正言順。他還是軍事家，他不計前嫌，招賢納士，以少勝多的官渡一戰，名揚天下。當然他生性太過多疑，以至於剛愎自用，但我覺得功大於過，曹操不論在哪方面都可以稱的上是英雄。再看看《三國演義》中其他人物：孫權不過仰仗父兄基業，建功甚少。周瑜雖然年少多智，但氣度過於狹小，意氣用事。關羽就更別說了，太驕傲自滿。張飛勇敢有餘而計謀不足。呂布，完全一個見利忘義的小人！
總之，我覺得《三國演義》中那麼多的人物，只有曹操，能真正稱的上英雄二字！
五年級學生讀《三國演義》有感2
讀了三國演義，我深有感觸。書中主要記敘了三國爭霸的故事，分別是魏國吳國和蜀國主要人物有劉備、關羽、張飛、趙雲、諸葛亮、曹操、孫權。
文中劉備從幾千人發展到近100萬人的大軍，這都是由於他遇到了水鏡先生和徐庶稅金先生告訴劉備，要想稱霸天下，必須先獲得臥龍、鳳雛二人。劉備遇到徐庶後，見他機智聰慧，便拜他爲軍師，後來就發生了徐庶進曹營一言不發的故事。最後徐庶在離開劉備前告訴劉備，在他的城池不遠處，有一位奇人叫諸葛亮，號稱臥龍先生，後來劉備就建立了蜀國，最後三國又被司馬氏統一。
讀了這個故事，我最喜歡的人物是諸葛亮他聰明機智，勇敢鎮定，幫助劉備分析了三分天下的形勢，採取最後取勝的策略，令劉備茅塞頓開，變得越發強大。我在生活中想象諸葛亮一樣遇事鎮定，冷靜不言，放棄用智慧打敗敵人，遇到難題時，只要想想諸葛亮每次遇到困難事，怎樣化險爲夷的我就會想出解決難題的辦法，在遇到困難時，只要想到諸葛亮草船借箭的故事，所有困難就迎刃而解了。
讀了《三國演義。》，使我受益匪淺，既鼓勵了我的信心，又對我的生活既然很多幫助，讓我十分喜愛這本書。
五年級學生讀《三國演義》有感3
家藏一本《三國演義》，其故事情節起伏跌宕，人物形象栩栩如生。它深深地吸引着我，令我百看不厭。最近，我又重讀了《三國演義》。
書中，我敬佩的人有許多，比如：劉備、張飛、 諸葛亮、曹操……但是我最佩服的還是關羽。
關羽，字雲長，是蜀中赫赫有名的將領。他身高九尺，臥蠶眉，丹鳳眼，手提八十二斤的青龍偃月刀，威風凜凜，這刀雖重，但他卻像拿着殺豬刀一樣輕鬆。黃巾將領程遠志不知死活，向關羽挑戰，剛衝上去，關羽手起刀落，程遠志就這樣被殺了。
關羽不只是一個武夫，更是一位懂得以智取勝的武將。有一次，車胄奉曹操之命，設計欲殺劉備。張飛聽得，便要去廝殺。雲長曰：“他伏甕城邊待我，去必有失。我有一計，可殺車胄。” 他命手下穿上曹軍兵服，乘着夜色叫城，城上問：“是誰？”回答說：“是曹丞相派來的張文遠人馬。”士兵報知車胄，車胄猶豫：若不迎接，誠恐有疑；若出迎之，又恐有詐。於是上城回答：“黑夜難以分辨，天明瞭相見。”雲長說：“只恐劉備知道，疾快開門！”車胄猶豫未定，但城外大呼開門。車胄只得披掛上馬，引一千軍出城；跑過吊橋，大叫：“文遠何在？”火光中只見雲長提刀縱馬直迎車胄，大叫：“匹夫安敢懷詐，欲殺吾兄！”車胄大驚，戰未數合，遮攔不住，撥馬便回。到吊橋邊，城上陳登亂箭射下，車胄繞城而走。雲長趕來，手起一刀，砍於馬下，並提着首級到城門上喊道：“反賊車胄已殺，衆等無罪，投降免死。”結果衆士兵紛紛投降。
雲長情深意重，只要是對他有恩的人，他絕對不會忘記。對他的敵人也是如此。赤壁之戰，蜀軍大破曹軍，曹操帶着兵將，想從華容道逃出去。但被關羽攔住，曹操請關羽放了他們，關羽想到他曾經過五關斬曹操六員大將，曹操還贈戰袍給他，於是關羽心下不忍，便放走曹操，讓他透過華容道。關羽可真是一位有恩必報的忠義之士哪！
關羽的勇氣也無人能及。有一次，關羽中計被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請神醫華佗來診，華佗說毒已入骨，須割開手臂刮掉毒。關羽一口答應。華佗便割開了關羽的手臂。只見關羽邊喝酒，邊與謀士馬良下棋，絲毫沒有痛苦之意。華佗欽佩不已：“我還是第一次見到像將軍這樣不怕疼痛的人”。
人人都有一死，戰神關羽也不例外。麥城之戰，關羽被吳主孫權擊敗，關公臨死前說：“我決不投降！”他寧可馬革裹屍，戰死沙場，也決不會背叛自己的良心。這種威武不屈的精神值得我們學習。
這樣一個德才兼備，文武雙全的人怎麼會不令我佩服？
每次研讀《三國演義》，都會有不同的感受，《三國演義》的確是伴我成長的一本好書。
五年級學生讀《三國演義》有感4
只要一提起《三國演義》，我便會說得滔滔不絕，口若懸河，我是多麼喜歡這本書啊！假期裏我把厚厚的一大本《三國演義》細細地讀了兩遍，對立面的故事和人物如數家珍。
《三國演義》描寫了中國歷史上波瀾壯闊的大時代，狼煙四起，金戈鐵馬，英雄輩出，羣雄紛爭，天下三分。一場場刀光劍影的生死悲歡，一聲聲鼓角爭鳴的亂事迴響，一幅幅風雲變幻的歷史畫卷，留下多少品味不盡的美談佳話！它是一部多麼美妙的史詩，描述了數不盡的英雄故事。
這本書，好像一杯醇厚的濃茶，只有細細地去閱讀，品嚐後，你才能找到它最真實的味道，最啓發認識的道理，蘊藏在最深處的啓迪。書中我最喜歡的便是諸葛亮了。他器宇軒昂，上知天文，下知地理，神鬼莫測，讓人無法不佩服他的智慧和膽量。而這本書中，我最喜歡的故事卻是三顧茅廬，劉備的三顧茅廬給了我無盡的啓迪。如果不是他一次又一次的拜訪諸葛亮，也不會有日後的三足鼎立。從中我也明白了，幹什麼事情都有堅持不懈，遇到困難不能知難而退，我們要迎難而上，這樣，即使是再大的難題，我們都能解決，都會獲得成功。
千百年來，無數先驅、名人都用他們的人生書寫了堅持不解迎難而上的壯麗詩篇。他們在用實際行動向我們詮釋着亙古不變的道理：堅持不懈方能成功！
歷史的鐘聲一次次敲響，新世紀新的挑戰也在向我們招手。讓我們時刻銘記着前人用生命爲我們演繹的經典教誨：唯有持之以恆方能獲得成功！
五年級學生讀《三國演義》有感5
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
在三國中，我最佩服的人是關羽，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時，他因帶着二嫂，所以才假裝投降。其實他還是一心想找到劉備，保護好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時，便立即騎着這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當之無愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不遠千里萬里去找故主。我認爲雖降了敵，但最後還是回來了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格。
如果說魏國在三國裏智謀最強，一點也不爲過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其衝的必定是臥龍:諸葛亮。他那過人的機智，嫺熟的兵陣，無不讓後人歎爲觀止。還有像龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認爲都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。
這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。在現實生活中，我們不要忠義，也應該要有誠信吧。如果一個人把現實生活中最爲寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什麼呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背後指指點點，你不會難過嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的？我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們開啟誠信的大門，用我們永久的身份證去面對人生吧！
五年級學生讀《三國演義》有感6
讀了這篇小說，使我瞭解了這一段歷史三國。 在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師諸葛亮。因爲，他是一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。蜀軍在諸葛亮的調遣之下，無人能敵，即使戰敗了，也可以反敗爲勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領了三讀了這篇小說，使我瞭解了這一段歷史——三國。
在這一段歷史中，我最喜歡的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。因爲，他是一個既忠誠，又機智，還多讀書的人。
蜀軍在諸葛亮的調遣之下，無人能敵，即使戰敗了，也可以反敗爲勝。尤其是在他使用的空城計中使司馬懿率領了三十萬大軍，在見諸葛亮在城樓上彈琴，司馬懿急忙後退三十公里，後來覺得不對，返回了此城，發現諸葛亮不見了，才知道是上當了。所以我覺得他很機智。我要學習這種機智，把它用在學習上。
我也覺得他很忠誠。劉備曾說過，在他死後，如果劉禪（劉備的兒子）不能做一國之君，就讓他去做這一國之君。劉禪的確做不了這一國之君，可他還是做這個軍師，而不去做這一國之君所以我覺得他很忠誠。
總而言之，我覺得我們就應該做一個既忠誠，又機智，還多讀書的'人。就像諸葛亮一樣，只有這樣，纔會使全家更幸福，就可以使屬下們、同事們（同學們）和領導們（老師們）更尊敬你、更愛戴你。
五年級學生讀《三國演義》有感7
在這個暑假裏，我讀了《水滸傳》、《西遊記》、《想象作文》、《自救寶典》，可是對我感觸最深的就數《三國演義》了。
《三國演義》裏主要說了“蜀國”、“魏國”和“吳國”之間的戰爭，故事裏有仁慈的劉備，重視人才的曹操，庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜、孫權，敦厚的魯肅，勇猛的張飛、關羽、趙雲、魏延、黃忠、許褚、呂蒙、馬超，神機妙算的諸葛亮、徐庶、陸遜、龐統，老謀深算的司馬懿。
在故事裏，我最喜歡關羽，他在故事裏被稱爲“義絕”，他千里走單騎、溫酒斬華雄、斬顏良、誅文丑、過五關斬六將、華容道義釋曹操、水淹七軍，最後因爲驕傲敗走麥城、又被孫權帶兵殺死，我的心裏爲他悲嘆，也讓我明白了做人不可以驕傲。我還從關羽的一生學到了，做人要講究義氣，不能爲了私利而至兄弟不管不顧。記得有一次，我小的時候，媽媽買了兩個蘋果，我吃了一個，我還想吃另外一個時，媽媽不讓，說是留給妹妹的。可我還是將它偷吃了，結果被媽媽狠狠的教訓了一頓。
在《三國演義》裏，我最最喜歡一個人，他被稱爲“智絕”，他神機妙算、非常聰明，他火燒赤壁，七擒孟獲、空城計智退司馬懿、揮淚斬馬謖等故事使他遠近聞名，他就是諸葛亮，我最喜歡他了。但諸葛亮也讓我明白了，智慧雖然重要，但身體也要健康。無論如何也要把健康排在第一位。
當然，我也喜歡曹操，他雖然奸詐多疑，又被稱爲“奸絕”，但是他非常重視人才。因爲愛惜人才，他對關羽一直很敬重；因爲重視人才，徐攸來投降，他鞋也不穿，就光着腳跑出去迎接，見到徐攸倒頭便拜；也是因爲他重視人才，我才喜歡他的哩。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是否成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”，這首詞是這本書的最好寫照。《三國演義》裏有許多精彩的故事，值得一讀再讀！
五年級學生讀《三國演義》有感8
《三國演義》這本書大家一定並不陌生吧，每當拿起這本書時，仍然能感受得到它的“氣勢”。當我再次翻開它時，我就又被故事裏的情節吸引了。
《三國演義》共有三十三回，我最喜歡的，便是第十回的《三顧茅廬》了。因爲當中的道理對我很有幫助，情節也很精彩。
劉備聽水鏡先生說“臥龍、鳳雛，得一可安天下。”又在徐庶的幫助下，得知臥龍先生諸葛亮的住處，想請他做軍師。於是劉備便和關羽、張飛一起去隆中拜訪諸葛亮。可誰知諸葛亮不在，劉備只好回去了。過了幾天，劉備再次去拜訪，那天正好下着鵝毛大雪。劉備三人進了屋，見屋裏有位人在讀書，以爲他是諸葛亮，一問才知道，原來他是諸葛亮的弟弟諸葛均，劉備便留信而歸。過了些日子，劉備再次來到諸葛亮的家，這次諸葛亮終於在家了，可是卻在睡覺，便等他等到太陽快下山，纔等到他醒了才進去。
劉備這種對待他人有禮貌、有誠意，做事有耐心、堅持的精神值得我學習。
看到這裏，我也想到了我的生活中，也遇到過不少困難，可堅持不懈卻很難……
記得有一次，我去參加素描考試，那可是我第一次參加考試。我連考試題目都不知道，在家裏練習的，也不知道派不派得上用場，於是，我的心裏就更加緊張了。開始考試了，那道題目終於露出了真面目，而那道題我卻沒有在家裏練過！我畫了十五分鐘，畫的一點也不像。我的心一下子就提到了嗓子眼，但想一想劉備請諸葛亮的堅持，我的考試根本不算什麼，便做了一個深呼吸，又堅持了下去，經過我的堅持與努力，終於考了一個不錯的成績！
《三國演義》這本書還教給了我不少的知識，我還積累了許多好詞好句，使我受益匪淺。我相信這些知識必定能在人生途中，提到警覺的作用！