當閱讀了一本名著後，你心中有什麼感想呢？需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的西遊記第三回讀後感，希望對大家有所幫助。
西遊記第三回讀後感1
觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經之難，惜紅樓夢斷！這是關於我國古代四大名著描寫最貼切的一句話。而給我感觸最深的，則是《西遊記》。
這本書的作者是吳承恩，主要內容是孫悟空橫空出世，陪伴唐僧等師徒一行四人西天取經的故事。每一個故事，每一場劫難都扣人心絃。
我從書中孫悟空這個人物身上學到了勇氣，大方和責任。我很羨慕他擁有的這些品質，我總是膽小怕事，小氣，他們也教會了我做什麼事情都要有恆心。在書中，他們從未停下過腳步，在生活中，難道我們不應該像他們一樣要堅持嗎？
上學期又一次經歷壞成績的我，回到家中改完錯以後，我想到就快要期末了，於是暗暗下定決心，每天回家做兩張卷子。結果第一天就因爲作業寫得太晚，沒有完成任務，第二天仍是這樣，第三天，還是這樣！眼看計劃就要完全落實不了了，這時，我聽到了門外想起西遊記開頭的曲子，於是我突然想到了唐僧一行人辛苦的行程，歷經磨難，不改初心！他們能做到，我也能！我默默的告訴自己，一定要堅持，哪怕今天把作業寫到一點，我也要把我的卷子完成，今日事今日畢！有了這個決心，這個計劃就沒有少過。再往後，我喜歡上了這本書。
《西遊記》還帶給了我很多精神，我會繼續吸收這本書中的精華！同學們，你們是不是也想要了解《西遊記》呢？讓我們一起遨遊在書的海洋吧！
西遊記第三回讀後感2
從小，我們就被父母師長教育成好孩子，其實這無非是一些騙人的伎倆。當我們成爲好孩子之後就會被他人所忽略，而一旦作爲好孩子，卻犯了錯誤，往往會受到更加嚴厲的批評。什麼都不怨，誰讓你是好孩子呢?
所以，孫悟空被設計成一個“壞孩子”。
若他是一個普通的壞孩子，也定逃不過應有的懲罰，偏他這個壞孩子本領通天，所以他越壞，就越讓他人恐懼，不僅那些飛禽走獸怕他，連海里的龍王、冥界的閻羅都對他招架不住，直逼着玉帝派太白金星對其招安。
試想，若玉帝不在早期順其發展，會爲三界之神惹來這麼多麻煩麼?可見道家的無爲而治，運用到玉帝這個地步，只能算是失敗的濫用了。如果早料到不加管教會使悟空學壞，那麼，抓來打幾下手掌心，想他也就改了，玉帝卻貽誤了時機，到反應過來時，只能對其招安，不能輕易懲罰了。
悟空自石卵而生，天地爲其親生父母，而縱容之;玉帝爲其養父而縱容之。他們一同養育了這個壞孩子，卻都在後來以不同的方式責罰他，殊不知，養不教，乃父之過也。
玉帝早期的無所作爲，最終給自己引來了禍事。送他兩個字：活該!
玉帝與悟空的矛盾衝突及後續發展，讓我受益不淺。
西遊記第三回讀後感3
第三回首先寫他給小猴們和自己弄武器。他的動機，簡言之就是“人若犯我，我必犯人”，這就是他爲自己、也爲自己的領地立下的規則，這個規則其實沒錯，而且體現了他有氣魄有膽識的一面。但他卻不知道“人不犯我，我不犯人”的道理，所以先是去傲來國街市上搶了若干武器，後是到了東海龍宮不由分說取了東海龍王的定海神針，並且得寸進尺所要鎧甲披掛。市面上的武器本來是應該按照等價交換的原則去買的，定海神針也是龍宮的鎮海之寶，也不該在對方勉強的情況下取了來，由於他藝高人膽大，沒有人敢惹他，所以兩次搬弄武器都得了手，但卻也因此得罪了人，東海龍王記了他的.仇後來去玉帝那裏告發他了，他不遵從規則，傷害了別人。
而後，冥府以陽壽已盡的法度將他拘了去，他十分惱怒，便拽出金箍棒，在幽冥界中大打出手，直到森羅殿。悟空拿到生死簿，看到自己的名字，就把自己的名字勾了，這還不算，還把猴屬的名字都勾掉了，從此猴類有很多長生不老的。可以說，悟空在這裏也創造了一種關於生死的新規則。但細想來悟空的做法有些霸道，其他的猴子並沒有透過自己的努力成仙，卻白白得了長生不老，旁觀起來，有點不勞而獲的感覺。