篇一：
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛着一面雖然飽經風與剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動着雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
《老人與海》這本書講了這麼一個故事：古巴老漁夫聖地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終於釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。儘管魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的英勇意志。
聖地亞哥是個可憐的老人。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威並沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭裏留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎麼去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因爲他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該儘自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的鬥爭。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因爲有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，這個極限才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫聖地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰結果是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因爲，他帶給我們的是人類最爲高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
以前，我做什麼事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認爲自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？
自從讀了這本書之後，我知道了自己的不足，學習上不再因爲一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今後，我不管遇到什麼困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那麼多知識，感謝它讓我懂得了那麼多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成爲一個對社會有用的人。
不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的`成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
篇二：
懷着一點點期待，一點點激動，一點點敬畏，在暑假，我開啟了塵封已久的這本書——《老人與海》。這本書在書架上靜靜地佇立了很久，現在我纔敢開啟書，和老人一起迎接海上的挑戰。
這本書圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥而展開故事的講述。在就如過山車一樣的心跳歷程中，終於我讀完這本《老人與海》，和老人成爲了海上的英雄。心情漸漸平復下來，腦海裏不再是海上的風暴，而是一位老人的形象，不怎麼高達，有着普通老人的特徵，但是卻散發着強大的氣場。這種氣場，是閃閃發光的。
最喜歡老人的一句話：“不過人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”“打敗”、“毀滅”，在這裏有了一個大大的分歧。“打敗”就是要跌倒了就再也不能重新鼓起勇氣爬起來，永遠失去了對生活的希望，失去了自己人生的夢想。而“毀滅”就相反吧，可以是死亡，但是人的目標、夢想卻永遠不會隨着人的毀滅而消失。而英雄的概念則是建立在這上面的吧，也許敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折，有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想的人才算是英雄。而毋庸置疑，老人就是英雄的代表。《老人與海》中的老人就像《海燕》中的海燕，能讓我們在暴風雨來臨前獲得勇氣，得到正能量，讓我們不管遇到什麼困難都信心十足地去面對，堅持不懈，向全世界大喊“我是英雄”！
當然，誰都想做英雄，但並不是誰都承受得了英雄的壓力，就算是老人這個人物的創造者——海明威，最終還是沒有成爲自己的英雄。海明威的生平有諸多坎坷，經歷了戰爭，經歷了疾病和精神的折磨，就如書中的老人。其實他一次又一次地勇敢過了，可惜最後，他還是選擇了以自殺來結束了自己的生命，也許他有自己的理由，但是他卻違背了《老人與海》中對失敗和英雄的闡述，這是一個遺憾。可海明威這一生卻還是一個偉大的人物，因爲他爲我們帶來了老人這個人物，他把自己的能量寄託在了老人身上。
貝多芬曾經說過類似的話：“我可以被摧毀，但我不能征服。”可能就是這句話，纔會支援貝多芬這位大音樂家就算在失聰、沒有愛情的情況下也能創作出絕世的音樂，以至於成爲不朽的神話吧。
有那麼多的人物都在做着自己的英雄，我想我們也可以啊。現在我們是學生，最大的成就就是我們的學習。當我們在學習上遇到了大大的挫折，不放棄是我們的前提，努力解決是我們的目標，上進追求是我們的意念，懷着這樣一顆心面對學習，那麼誰都可以做自己的英雄了吧。
張愛玲說：“生活是一件美麗的華袍，裏面爬滿了蝨子。”蝨子不也就像生活中的冒險嗎，我們不能撕扯破我們的華袍，就只能解決掉華袍中的蝨子，那樣我們的生活纔會像華袍一般美豔吧。
篇三：
當一個個的字被排版成一篇篇文章時，當一篇篇文章被裝訂成一本本書時，就有了它自己的“靈魂”，當你咀嚼一本書時，自己也就在吸取其精華與靈魂。
但是，每本書也有自己不同的靈魂：在閱讀那些感人的書時，潸然淚下；在閱讀記錄屈辱歷史的書時，熱血沸騰；在閱讀那些冒險的故事小說時，爲主人公險象環生的處境而憤慨激動。因爲，有些書就是一個人的一生，或是生活的真實寫照。
然而，在現實生活中，沒有一個一帆風順的人生，我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒，許多人沒有扛住生活的激流，卻是被擊垮，從此消極沉悶，甚至會自殺來了結了自己的生命。《老人與海》這本書卻刻畫出一個與大海搏鬥，在艱難的環境下，奮力生活的老漁夫。老人的漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他沒有放棄，仍然出海捕魚。而在現實中，某些人卻不能堅持，面對挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知道什麼纔是挫折。我們可能會因爲考試的失利，而對自己失去信心。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。當老人面對比自己大得多的魚，他沒有知難而退，反而奮勇向前，與大魚展開了較量，最終，他取得了他的勝利——一條長着長矛一樣的嘴，銀色的，還閃耀着紫色條紋的大魚；在現實社會中，當某些人面對一些自己可能不能攻克的困難時，就會知難而退不敢上前，當然，他也享受不到成功的喜悅。