在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的三國演義的讀後感作文7篇，歡迎大家分享。
三國演義的讀後感作文 篇1
我有許多喜歡的書，有《神祕島》、《百問百答》……但我最喜歡的還是四大名著之一——《三國演義》。
《三國演義》是明清時代的一部歷史小說，作者羅貫中。它裏面有近兩百位人物，有陰險狡詐的曹操、有心胸狹窄的周瑜、有武藝高強的趙雲、有神機妙算的諸葛亮、有驍勇善戰的呂布……
不過，我最喜歡的還是桃園三結義中的劉備、關羽和張飛。
在東漢末年的時候，張角三兄弟領導農民起義造反。劉備、關羽、張飛在這時相遇。三人從此互相照顧、同牀共枕，雖然並非親兄弟，但是似親兄弟。劉備雙耳過肩，雙手過膝，他是桃園三結義中的大哥，他誠心誠意，禮賢下士，毅力非凡，尊敬自己的祖國——蜀國；關羽身高2。05米，鬍子長達二尺，滿臉通紅，有一雙丹鳳眼、一對臥蠶眉，是劉備的結拜二弟。忠心耿耿，仗義行事的他跟着劉備打天下；張飛有一對豹子眼，滿臉絡腮鬍，桃園三結義中的小弟，與劉備和關羽一起爲國出力。這三個人意氣相投，結拜爲兄弟，共同謀化恢復漢室，保衛國家的計劃。
我們的生活中，雖然沒有《三國演義》的桃園三結義，卻也有團結互助的精神。記得去年暑假，爸爸帶我一起去旅遊。盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲雲彩，火熱的太陽炙烤着大地，這卻阻止不了大家前進的步伐。我們隨當地導遊團隊一起下車步行至目的地。一位阿姨放慢了腳步，有氣無力地說：“我不舒服……”這下大家茫然了！忽然一位伯伯說：“別緊張，讓我看看！”大家紛紛讓出道來，讓伯伯以最快的速度到達阿姨身邊！伯伯動作利索地檢查起來，接着說道，“是中暑了！”這時邊上開炸了，“我有霍香正氣水，”“我有人丹，”“我去買冰綠豆湯……”隨後，大家把阿姨攙扶到陰涼處，有人擦汗，有人遞水，有人揉背……此時此景把我感動了，我扯了扯爸爸的衣角，點點頭笑了。一羣來自五湖四海、素不相識的團友，竟然如此地熱情，沒有一句怨言！這個臨時團隊酷似一個小家，你我相互幫助，相互攙扶，團結友愛。正如桃園三結義他們每個人之間互相友好，互相關愛，互相理解，真心相待。
《三國演義》讓我受益匪淺，讓我明白了人世間的許多真諦。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”《三國演義》就是一本不可不讀的經典名著。多少英雄人物在歷史的大浪中翻滾着，留給後人深思熟慮。
三國演義的讀後感作文 篇2
這個暑假，我又把《三國演義》看了一遍。 《三國演義》是我國的四大名著之一，它是一部歷史性的長篇小說。羅貫中所寫的《三國演義》是我國第一部長篇回體小說。裏面講述了從東漢末年到晉朝統一時期吳、蜀、魏三國之間的鬥爭和興亡的一系列的故事。這些故事十分精彩，還有幾個我喜歡的故事：過五關，斬六將、桃園結義、華容道······ 這本書主要的人物有：曹操、關羽、孫權、張飛、劉備、周瑜、魯肅、諸葛亮等，他們給我留下了深刻的印象：曹操的“寧可我負天下人，不可天下人負我，"諸葛亮的”料敵如神，“趙雲的”赤膽忠心，驍勇善戰“······而我最喜歡的是趙雲。
諸葛亮是個忠臣，一生謹慎，趙雲對劉備也十分忠心。
讀了這本書，我知道了人要心胸開闊，做事要顧大局，只有這樣才能成大事。還要刻苦學習，做一個學識淵博、智勇雙全的人，更要做國家的.棟樑！
三國演義的讀後感作文 篇3
三國是英雄和雄主之間的碰撞所形成的時代,值得我們思考，三國演義讀後感600字。三國顧名思義是三個國家的交鋒.魏蜀吳的雄主曹操·劉備·孫權都有優勢曹孟德的雄心大志·劉玄德的禮賢下士·孫仲謀的人才濟濟註定了三足鼎立的局面。但說西蜀的五虎上將有勇有謀：雲長千里走單騎漢升大破定軍山翼德大鬧板德橋子龍只騎救幼主孟啓爲父伐曹操體現了忠孝兩全智勇雙全的將軍其中我最愛常山趙子龍他單騎救主打破曹操百萬大軍殺的血肉橫飛屍橫遍野令曹操驚出了一身冷汗真是一襲戰袍血染紅長阪坡上誰爭鋒單槍匹馬出重圍僅有常山趙子龍。明智的君主善戰的將軍背後都有一個傑出的謀士東吳的孫權西蜀的孔明北魏的司馬鞠躬盡瘁死而後己忠誠事主視死如歸的精神值得我們學習空城計戰諸葛火燒赤壁給三國演義添加了無盡的色彩。但英雄的子孫爲什麼都不爭氣後主劉禪昏庸無道聽信讒言·曹丕曹植爲爭奪皇權兩敗俱傷因此還有了煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生相煎何太急。七步成詩之說。雖然曹丕登上了皇位也給他父親留下了千古罵名。孫亮更別說把江東八十一郡拱手讓給了曹睿。可能是這些不爭氣的後代也可能是鷸蚌相爭漁翁得利幾十年的戰亂得來的太平歸了司馬家。戰爭免不了死亡一些傑出的將領的死去也給某人帶了快樂真是幾家歡喜幾家愁比如說呂布就是一個典型的例子戰三英射鐵戟勇冠天下可白門樓之戰呂奉先損命嗚呼哀哉嗚呼痛哉。總而言之就用幾首詩來表達吧：遠略高瞻屬武侯,奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義,便起獨滅漢室憂。
赤壁敗操引明策,成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣,雲雨翩翩空自流。後人不發祖上義,品看三國爲古愁。本是出自同根生,爲何相煎何太急。(哥們過渡處不太通順您能自己改一下嗎)
讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象,其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育，讀後感《三國演義讀後感600字》。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認爲雖降了敵,但最後還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單："丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",後來加上"赤兔馬",刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱爲奸雄。他說劉備與他是並世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
《三國演義》中的人物各具其態,有長有短。總的來說,讀過這本書之後我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學習。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書,不同的時期讀它,有着不同的感受。
在幼兒園時,看的是連環畫《三國演義》,它在我心中是一個個傳奇的故事,桃園三結義,三顧茅廬,赤壁之戰…。我還明白了俗語"三個臭皮匠,賽過諸葛亮","周瑜打黃蓋,一個願打,一個願挨。"、"肚子在唱空城計。"…的含義。
在中低年級,我看的是青少版的《三國演義》,它在我心中是一篇長篇歷史小說,它不僅使我懂得了許多歷史知識,更讓我記着了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽,粗中有細的張飛,赤膊上陣的許褚、擡棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪…
在小學高年級,再讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理,有着非凡意義的鴻篇鉅作。對裏面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮,從火燒新野,罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙,如他讓馬謖去守街亭,導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮,一出祁山失敗,自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此,更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤,不應該因爲別人的一點過失而橫加指責,也不應該因爲自己的一次考試的失利而灰心氣餒,更不應該爲自己取得的一點成績而沾沾自喜,人無完人,我們身上也一定存在着需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛,長坡橋單騎救主,智奪瓦口,義釋嚴顏,可謂功不可沒,只可惜關羽一死,便失去理智,不務正業,無故鞭打士兵,導致自己被手下兩名小將刺殺,還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命,使蜀國狀況一落千丈。相反,魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理,態度樂觀,使一代奇才諸葛亮無計可使,以病死五丈原爲告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時,應該理智地控制情緒,用樂觀的態度去戰勝它,如果意氣用事,後果將不堪設想。
三國演義的讀後感作文 篇4
羅貫中寫的《三國演義》是我國古代長篇小說，是四大名著之一。
《三國演義》是一部斷代史小說，是羅貫中在民間講史平話的基礎上，取材史籍、民間傳說和戲曲，把零散的三國故事、傳奇，寫成可一部七十五萬字的名著。《三國演義》主要一五條線：漢朝滅亡是引線，晉國統一天下是終局，中間是三個國家的興衰的主線。這幾條線交互聯絡、交叉，成爲了一個完整的藝術整體。
《三國演義》是以蜀國爲正統寫東漢末年到晉統一全國之間的史事。尤其以魏蜀兩大國之間的矛盾鬥爭爲主幹；寫魏、蜀兩方時，又以蜀國的故事爲重點。寫蜀漢時，則以諸葛亮爲中心；在寫諸葛亮時，又以隆重決策爲關鍵，這說明了作者維護漢家正統的思想。
我佩服諸葛亮，因爲他上知天文，下懂地理，而且足智多謀，《草船借箭》就是一個典型的例子。
我佩服劉備，因爲他很懂禮貌，三請諸葛亮；又有仁慈心，劉表生病時，諸葛亮建議他攻打劉表，奪取荊州，但他死活不肯。
我佩服關羽，因爲他有萬夫不當之勇，殺死袁紹二猛將、顏良及文丑，過五關斬六將；還很講義氣，曹操敗走華容道，關羽念當年曹操優待他，才放了曹操。
我佩服張飛，雖然張飛很粗魯，但“張飛穿針——粗中有細”嘛！
我佩服趙雲，他爲了救劉備的兒子阿斗，在幾十萬大軍中寧死不屈。
我要學習諸葛亮的足智多謀，也要學習劉備、張飛、趙雲的英勇，做一個智勇雙全的人。
三國演義的讀後感作文 篇5
提起《三國演義》這本書，我便會自然的想到其中的許多人物。如：寬厚仁義的劉皇叔、重情重義的關羽、生性多疑的“奸雄” —— 曹操、陰險狡詐的司馬懿、心胸狹窄的周瑜......
《三國演義》這本書描寫了近百個特點鮮明的人物。從一開始的張角、張寶、張樑三兄弟爆發了黃巾起義到晉國的三分歸一統共一百二十回，回回引人入勝。不論是“草船借箭”“火燒赤壁”還是“七擒孟獲”、“空城計”，無不叫人拍手稱快，就連我也被書中那多變的情節和形形色色的人物所深深吸引。
在所有人物中，我最佩服的就是神機妙算的“臥龍”先生 —— 諸葛亮。他“傅望坡”設計燒曹軍；以“三寸不爛之舌”舌戰羣儒，使東吳百官無言以對；又以“空城計”退敗司馬懿五十萬大軍......從這些計謀可以看出諸葛亮的知識淵博，我們應該要多學習他。
爲將者，而不通天文、不知地理、不知奇門、不曉陰陽、不看陣圖、不明兵勢、是庸才也......古人在沒有任何先進儀器下，上知天文，下曉地理，琴、棋、書、畫無所不能。我們生活在幸福的年代裏，沒有戰火、沒有硝煙，又有先進的科學和浩瀚的圖書，我們又有什麼理由不刻苦學習、奮發向上呢？
三國演義的讀後感作文 篇6
懷着興奮的心情，我第三次翻開了《三國演義》。
曹操的狡詐，劉備的謙虛虛，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都有不同的氣質，作者把人物刻畫得淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一個境界。
這個故事的主要內在意義來自智慧和勇氣，但我認爲智慧總是勝過勇氣。例如，在西城，孔明利用一座空城嚇跑了司徒義率領的15萬軍隊，這樣的例子不勝枚舉。
但在故事中也存在“智不劃謀，勇不合適敵，文不拿筆，武不動槍”。就像阿斗一樣，整天喝酒取樂，不顧朝政，甘願獻出蜀國。最終竟演出了讓天僕人恥笑的事物，樂得不知道返回。誰能想到一個國家的統治者會做出這樣的事呢?
說說關羽說。他降漢不降曹、秉燭通宵、千里走單騎、過關斬將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋放曹操。他忠於他的故主，後來敗給敵人但是一聽到故主的消息，變立馬投奔故主。關羽的忠，是難能可貴的忠。《三國演義》中表達關羽方式也很簡單，“鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”。後來又增加了“赤兔馬”，刮骨療毒不憚疼，斬顏良，誅文丑”，真是感覺天下無敵了。
三國演義的讀後感作文 篇7
這本書是中國的四大名著之一。主要寫了東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入了一個羣雄爭霸的時代。
作家羅貫中給我們描繪了一場驚心動魄的戰爭，塑造了衆多栩栩如生的人物形象，如足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰的關羽、張飛、一身是膽的趙子龍、熱愛百姓的劉備、還有曹操、周瑜等人。
其中我最喜歡的人就是足智多謀的諸葛亮。就拿草船借箭來說吧，自從諸葛亮來到東吳之後，周瑜十分嫉妒他，以免在東吳留下後患，就讓他在三之內造好十萬支箭，要不然就殺掉諸葛亮。但諸葛亮就懂得觀查天氣，他就用二十條船綁在一起，上面安上稻草人，然後敲鑼打鼓，浩浩蕩蕩地開到曹軍陣前，曹軍以爲吳軍要進攻他們，立刻射出十萬支箭。這時，諸葛亮的草船上的稻草人上已經密密麻麻地扎滿了箭，仔細一數，有十多萬支呢！曹操突然晃然大悟，只能眼睜睜地看着諸葛亮帶着自已十幾萬支箭跑走了。
特別是空城計，最驚心動魄。當司馬懿率領十五萬大軍來到城下時，當時城裏只有幾十名老官兵，而諸葛亮卻把大門開啟像裏面有埋伏似的，司馬懿疑心本來就多，看到諸葛亮這麼做，以爲真有埋伏，就慌忙退兵了。
直到現在，我還對諸葛亮讚歎不已！